人教版九年级上册课题1 空气教课内容ppt课件

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1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；（重点）2.知道空气是一种宝贵的自然资源，初步了解空气污染的危害，培养关注环境、热爱自然的情感；（重点）3.了解有关空气质量日报的知识。
知识点1 空气是一种宝贵的自然资源
时需要用到氧气，燃料 也离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和 等都要用到氧气。
支持燃烧，可用于气焊、炼钢、宇航等；
（1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体，在标准状况下 密度比空气略小，难溶于水。
（2）化学性质：不活泼，一般情况下它不支持燃烧也不供给 呼吸。
稀有气体（ ）是无色、无味的气体，化学性质很不活泼，被称作“惰性气体”。
用于电光源、闪光灯、霓虹灯等；作保护气；制冷以及医疗等
例1空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法不正确的是(　　)A．氮气约占空气体积的78%B．氧气具有助燃性，常用作燃料C．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用D．空气中稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
解析：氧气不具有可燃性，不能作燃料，B说法错误。
知识点2 保护空气
1.空气污染物的主要来源（1）污染物： ①可吸入颗粒物 ②有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等
（2）污染源： ①工厂废气：含多种有害气体 ②汽车尾气：含一氧化碳、二氧化氮等 ③煤、石油、天然气的燃烧：产生烟尘、二氧化氮、 二氧化硫（引起“酸雨”）
2.空气污染物的危害（1）严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。（2）空气污染引发的三大环境问题：全球气候变暖、酸雨、臭氧空洞。
3.防治措施：①加强大气质量监测；②减少化石燃料的使用，更多利用清洁无污染的能源；③工厂废气经处理后排放，汽车安装尾气净化处理装置；④积极植树、造林、种草等。
主要内容包括“空气质量指数”、“首要污染物”、“空气质量级别” 等。目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘）和臭氧等。
例2 “绿水青山就是金山银山”，保护碧水蓝天是我们每个人的责任。下列做法中不利于环境保护的是 （　　）A．垃圾分类，放入对应的回收箱B．秸秆露天焚烧，减轻劳动成本C．绿色低碳，尽量乘坐公交车出行D．禁放烟花爆竹，防止空气污染
解析：A.垃圾分类，放入对应的回收箱，有利于环境保护，错误；B.露天焚烧秸秆，会产生大量的空气污染物，会污染空气，正确；C.绿色低碳，尽量乘坐公交车出行，减少化石燃料的燃烧，有利于环境保护，错误；D.燃放烟花爆竹，会产生大量的烟尘，禁止烟花爆竹，防止空气污染，有利于环境保护，错误。
3.下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是 （ ）①氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；②氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；③由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气A．②③ B．①③ C．③ D．②
1.下列做法会加剧大气污染的是 （ 　　）　A.风力发电　 B.焚烧秸秆　 C.处理尾气　 D.植树造林
2.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 （ ） A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气