北京市平谷区2023-2024学年小升初总复习语文测试题含答案

这是一份北京市平谷区2023-2024学年小升初总复习语文测试题含答案，共6页。试卷主要包含了根据要求选择正确答案，根据所学的知识填空，按要求完成句子，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。


一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、下列句子中加点字读音有误的一项是（ ）
A. 他每天坚持锻炼，从没有间（jiàn）断过。
B. 这部电影将敌人的丑恶（wù）嘴脸表现得淋漓尽致。
C. 妈妈煮粥时，会时不时用勺子搅和（hu）一下。
D. 他现在的处（chǔ）境是挺艰难的。
2、下列对课文开头或结尾的分析不正确的一项是（）
A. 《十六年前的回忆》的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应，加深了读者的印象。
B. 《藏戏》的开头以三个反问句构成排比句式，强调了藏戏的特点，给人以深刻的印象。
C. 《匆匆》以问句结尾，表达了作者的疑惑，以及对时间一去不复返的慨叹。
D. 《那个星期天》随着故事叙述的结束自然结尾，在对景物的描述中，流露出对时光易逝的感慨。
3、选词填空，正确的选项是（ ）
①忧伤②恐惧③哀思
（1）不久就要和同窗六年的朋友们分别，我不免有些（ ）
（2）我哼起歌壮胆，用以战胜黑暗的（ ）
A. ①②B. ②①C. ③②D. ②③
4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 憎恶（zēng）两栖（xī）铁锨（qiān）玲珑剔透（tī）
B. 处境（chǔ）正月（zhēng）白云观（guàn）万象更（gēng）新
C. 分外（fèn）铺户（pù）黄焖鸡（mèn）一鼓一钹（bá）
D. 惆怅（zhōu）汤匙（chí）急遽（jù）一晃眼（huǎng）
5、根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）
①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千树万树梨花开
A. ①④③⑤②⑥B. ③①④⑤②⑥C. ③①④②⑤⑥D. ①③④②⑤⑥
6、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 能否在比赛中脱颖而出的关键是平时训练态度认真，基础扎实，心理素质良好。
B. 一部经典的文学作品可以丰富你的思想，开启你的智慧，从而影响你的一生。
C. 随着“全运会”的成功举办，使西安的知名度越来越高。
D. 央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。
7、下列选项中加点字的读音不完全正确的是哪一项（）
A. 绞杀（jiǎ）稠密（chóu）嚣张（xiā）
B. 栅栏（zhà）绽开（zhàn）脏水（zāng）
C. 掺和（chān）耽误（dān）收藏（cáng）
D. 憎恶（wù）妩媚（fǔ）搅和（hu）
8、下列说法不正确的一项是（ ）
A. “为是其智弗若与”的“弗若”解释为“不如”。
B. 即兴发言由于时间紧迫，需要临时快速组织语言，不需要注意说话的场合和对象。
C. 老舍笔下北京的春节别有风味，文中老舍先生的语言更是有股独特的“京味儿”。
9、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 精兵减政 轻歌曼舞 破琴绝铉 潮汛
B. 别出心裁 专心至志 全神贯注 占据
C. 司空见惯 余音绕梁 见微知著 惊惶
10、下列各组加点字的读音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 熬夜（á） 唱和（hè） 狡辨哄堂大笑
B. 山脉（mài） 分外（fèn）教悔 精兵简政
C. 可恶（wù） 倾覆（qīnɡ） 浆糊 技高一筹
D. 蒙古（mǒnɡ） 恐吓（hè） 幼稚 全神贯注
11、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 机杼王候绊倒万象更新
B. 御医惊惶书籍独出心裁
C. 唠叨耽搁绞刑精兵减政
12、下列选项中，画线部分的用法与其他三项不同的是（ ）
A. “六一儿童节”那天，同学们的欢笑声快把房顶掀翻了！
B. 豆大的雨滴打在身上生疼。
C. 他拿到奖状，撒开双腿跑回家向妈妈报喜。
D. 奶奶节俭惯了，一分钱能掰成两半来用。
13、汉字字体演变真有趣！“家”的字体演变顺序正确的是（ ）
A. ②①④⑤③B. ①④③⑤②C. ④①⑤②③D. ⑤①④③②
14、将下列句子中画线部分用括号里的词语替代，不恰当的一项是（ ）
A. 遇事别急躁，咱们还是坐下来心里平和，不生气地谈一谈。（心平气和）
B. 男人战死疆场，虽然不幸，但不失壮烈，也算死得有意义、有价值。（死得其所）
C. 看他那衣衫褴褛的窘状，其经济的拮据境况是能够经过推想而知道的。（不可思议）
D. 自从他退休后，就很少有机会看到他化装上台演戏了。（粉墨登场）
15、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
生活如海，______，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，______，循径登山，方知山之高大；生活如歌，______，和曲而歌，方知歌之动听。同学们，让我们多一些宽容，多一份信任，多一份友爱吧！
A. 宽容为径 宽容作舟 宽容是曲B. 宽容作舟 宽容为径 宽容是曲
C. 宽容作舟 宽容是曲 宽容为径D. 宽容为径 宽容是曲 宽容作舟
二、根据所学的知识填空（10分）
16、俗话说：“路遥知马力，______”相处久了，自然就能看出一个人的品性。这与“______，近山识鸟音”表达的意思相近。
17、朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊，____________地揶移了，我也______跟着旋转。”从《匆匆》一文中我明白了____________。由此，我还想到了一句与时间有关的名言警句：“_______________。”
18、《十五夜望月》一诗中的“___________，___________”委婉地表达了诗人的思念之情。
19、_____________________，西出阳关无故人。
20、穷则变，____________，____________。
三、按要求完成句子。（10分）
21、朱自清《匆匆》一文这样开头：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”我们即将告别母校，开启新的生活。请你仿照《匆匆》开头的写法，围绕“再见了，母校”这个话题，写2—3句开篇的话。
_______________
22、 “六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。（修改病句并将正确句子写在横线上）
________________
23、借景抒情和托物言志是古诗常用的两种表达方式。中秋月圆，皎洁的月光下，王建发出了“今夜月明人尽望，__________________”的感叹；面对险恶的政治环境，明代于谦在《石灰吟》一诗中则有“__________________，要留清白在人间”的铮铮誓言。
24、一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。（用修改符号修改病句）_____
25、仿写：运动会上，老师就像一个天真无邪的小孩子，挥动手臂为我们高呼“加油”。
语文课上，老师就像________，________。
四、阅读理解。（20分）
26、阅读与理解
林海
①我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚落在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实了这个悦耳的名字是那种亲切与舒服。
②大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”字可大一样。这里岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短儿点的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
③目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿色来呢！
④兴安岭上干般宝，第一应夸落叶松。是的，这是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？
⑤两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种的小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。
⑥看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材呀！大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古常青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！它的美丽就与建设结为一体，美的并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。
⑦及至看到了林场，这种亲切之感便更加深厚了。我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。我们不仅取宝，也作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。山林中已经有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。
1. 填空。
（1）短文以林海为题，从____________、____________和____________三方面写的。
（2）第2自然段写出了岭__________________和_________________的特点。
（3）第3自然段画线语句写出了绿色_____________的特点。
（4）第5自然段画线语句中的“绣花鞋”指的是______________________。
2. 选择。（均多选）
（1）第4自然段画线语句，运用了（ ）的修锌手法，描绘了林海立体、绚丽的画卷。
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反问
（2）作者写大兴安岭的野花，其目的是（ ）
A．为林海整体的绿色增添丰富的色彩 B．突出野花是大兴安岭最重要的条物
C．引出后面的野果，说明野花有价值
3. 照样子填表。
4. 第5自然段画线语句好在哪里？请简要写出至少两点理由。
______________
5. 为什么说兴安岭“的确含有兴国安邦的意义”？
______________
27、阅读理解
表里的生物（节选）
他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（ ）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，（ ）只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（ ）被表盖保护着，（ ）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1. 在文中的括号里填上合适的关联词语。
2. 在了解表里的真相过程中，“我”的心情在不断变化，根据选文内容，完成填空。
好奇→___________→___________→___________
3. 文中“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”，其原因是___________________，从这“唯恐”的心情中可以感受到___________________。
4. “我”猜想表里面是生物的原因是（ ）
A. “我”一直就喜欢蝉或虫一类的生物，对这类生物充满了好奇心。
B. “我”猜想表里的物体和蝉、虫一样，都不会轻易被人发现。
C. 父亲的做法非常神秘，让“我”猜想到里面是生物。
D. 父亲的手表里经常发出声音。
5. 读了选文，可以用_________、_________等词语来形容文中的“我”。
6. 童年的哪些经历让你难忘呢？请选择一件事简单写一写。
_______________________________
五、作文（30分）
假如时光可以倒流，让你重新回到小学时光，你会选择回到哪一个时刻，回到那个时候，你又会做些什么？为什么做这些事情呢？请你展开想象，写一写你重新回到小学生活那一个时刻的情景。题目自拟。
参考答案
一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、B
2、D
3、A
4、B
5、C
6、B
7、D
8、B
9、C
10、C
11、B
12、C
13、C
14、C
15、B
二、根据所学的知识填空（10分）
16、①. 日久见人心 ②. 近水知鱼性
17、①. 轻轻悄悄 ②. 茫茫然 ③. 要珍惜时间，不要虚度光阴 ④. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
18、①. 今夜月明人尽望 ②. 不知秋思落谁家
19、劝君更尽一杯酒
20、①. 变则通 ②. 通则久
三、按要求完成句子。（10分）
21、母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有志少年。
22、六一”那天，我们唱着动听的歌曲，跳着优美的舞蹈。
23、①. 不知秋思落谁家 ②. 粉骨碎身浑不怕
24、
25、一位博学多才的导游 带领我们参观知识的殿堂
四、阅读理解。（20分）
26、1. ①. 群岭 ②. 树林 ③. 野花 ④. 多 ⑤. 温柔 ⑥. 种类多 ⑦. 野花
2. ①. AB ②. AB
3. ①. 它的美丽就与建设结为一体 ②. 人与山的关系日益密切
4. 本句把“青松”比作了“衣衫”，把“白桦”比作了“裙”，就把兴安岭的美丽写得更加生动可感，从而突出了作者对兴安岭的喜爱和赞美之情。
5. 因为兴安岭不但美丽，而且还为祖国提供资源，让祖国兴盛安定，所以作者认为兴安岭有兴国安邦的意思。
27、1. 因此 可是 不但 还
2. ①. 痛苦 ②. 高兴 ③. 担心
3. ①. 表里的世界很美丽 ②. “我”对表里的世界的痴迷4. B
5. ①. 求知欲强 ②. 爱探究
6. 小时候，把小鸡从山坡上扔下去，让小鸡学飞。
五、作文（30分）
例文：
如果再做一名小学生
时间如细沙，我总是试图攥在手中，可它仍在不经意间从指缝中悄然滑落。恰如六年的小学生活即将划上圆满的句号。当我再想寻找流逝的光阴时，它早已去无声、留无影，只容我在无声里叹息着、默默里思索着：如果，我能再做一回小学生，我一定要珍惜每一分，每一秒，如饥似渴地看书学习，做一个知识丰富的好少年。
如果，我能再做一回小学生，我定会呵护好与朋友这朵友谊之花，不让它在自己手中凋零、枯萎。坚持对的，改正错的，用真诚呼唤友谊，用真心换来挚友。不小肠鸡肚，不斤斤计较，我要每一天都与朋友们在欢乐、嬉笑中度过。
如果，我能再做一回小学生，我愿向我的启蒙老师说声“谢谢”！是她，在一株嫩芽破土而出时给予嫩芽第一滴甘露。于是这株嫩芽为了回报这一滴甘露而努力汲水生长，长成了一棵茁壮的小树。
但时间的逝去太残忍，它像奔腾着的江水，一路向前。发自肺腑的呼唤，也不可能换得年轮的回转。我只能站在小学时光的末端，轻轻地呢喃，如果，我能再做一回小学生。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
脚落在松针上，手摸到古木。
这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。
_______
叫人心中感到亲切、舒服。
_______
怎能不使我们感到亲切、舒服呢？