准格尔旗2024届小升初常考易错语文检测卷含答案

这是一份准格尔旗2024届小升初常考易错语文检测卷含答案，共6页。试卷主要包含了选择题，判断题，句子加工厂，快乐阅读等内容，欢迎下载使用。


一、选择题（每小题2分，共20分）
1、下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 哄骗（hǒng）侵袭（qīn）模样（mó）果实累累（léi）
B. 瘦削（xuē）分外（fèn）处境（chǔ）蛮横（hèng）无理
C. 松劲（jìng）畜养（xù）僻静（pì）明晃晃（huǎng）
2、我国的戏曲艺术源远流长，下列剧种及其经典剧目配对错误的是（ ）。
A. 黄梅戏——《天仙配》B. 藏戏——《文成公主》
C. 越剧——《梁山伯与祝英台》D. 京剧——《变脸》
3、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。
B. 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
C. 她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。
D. 看电影《流浪地球2》时，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。
4、下列四组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 唾沫（tù） 掺和（cān） 正月（zhēnɡ）
B. 畜养（xù） 坚劲（jìn） 脉脉（mò）
C. 瞟见（piǎ） 急遽（jù） 潸潸（shān）
D. 暂时（zàn） 金钵（bō） 华罗庚（huá）
5、对下列句子所运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A. 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）
B. 镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。（夸张）
C. 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（比喻）
D. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）
6、下列句子中标点符号的用法判断正确的一项是（ ）
A. “腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（双引号：表示特殊含义）
B. 腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。（破折号：表示转折）
C. 你难道没听说过“腊七腊八，冻死寒鸦”的说法？（问号：表示疑问）
D. 三九四九，冻死老狗；腊七腊八，冻死寒鸦……类似的谚语真有意思。（省略号：表示列举谚语的省略）
7、《骑鹅旅行记》中的“大海中的白银”指的是（ ）
A. 鲱鱼B. 带鱼C. 金鱼D. 沙丁鱼
8、下面各项中书写完全正确的一组是（ ）
A. 塞翁失马，焉知非福。我们要学会适时宽慰自己。（某微信朋友圈）
B. 不可思议 死得奇所 翻箱倒柜（某同学的听写作业）
C. 爱护书籍，人人有贵（某学校图书馆标语）
9、下列各组词语中，书写没有错误的一项是（ ）
A. 皱皱吧吧 恭恭敬敬 十年树木，百年树人
B. 糊糊涂涂 截然不同 腊七腊八，冻死寒鸦
C. 优哉游哉 豪不稀奇 乱石野草 乌合之众
D. 春风拂面 幻稚可笑 锲而不舍 鄙夷不屑
10、下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 他开始翻箱倒柜，整个房间都被他翻腾遍了，可仍然一无所获。
B. 小石头错失机会后心里很难过，小刚安慰他：“没关系！塞翁失马，焉知非福？”
C. 一个人的状态如何，得从他身上发生的一些大事才能看出来，这就是见微知著的道理。
D. 小文脸上一点表情都没有，好像对这种赞美的话早已司空见惯。
二、判断题（10分）
11、《浣溪沙》《清平乐·村居》《寒食》三首都是词。（ ）
12、《北京的春节》是我国著名的语言大师巴金先生写的，上学期我们学过他的文章《草原》。（ ）
13、赵孟頫是明代著名的书法家。《三门记》是其楷书代表作之一。（ ）
14、 “慷慨、慈祥、不屈、虚荣”这几个词语感情色彩相同。（ ）
15、“为是其智弗若与？曰：非然也”和“孰为汝多之乎？”都是反问句。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、当心情不同时，对身边事物的感受会有所不同。请以“在雨中行走”为情景，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一、两句话来描写身边的事物。
心情“好”：__________________________________________
心情“不好”：________________________________________
17、我端起搪瓷碗。（改为夸张句）
__________________
18、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。（改为双重否定句）
_________________
19、他大吼了一声，大山都抖了三抖。（仿照加点部分的写法写“盼望”）
____________________________
20、 ①. ②. 花儿在嘲笑我，小鸟在批评我。
四、快乐阅读。（30分）
21、读短文，回答问题。
我的语文老师（作者：曹文轩）
①我的语文老师是南京大学的高才生，这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。
②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲桌上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”
③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在．水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大的荷塘里。这就是我的语文老师。
④大概一个星期后，她又走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“周学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。
⑤晚上，我回到学校来到了她的宿舍门口。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”
⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素地对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”
⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。
⑧这就是我的语文老师。
1. 文章作者叙述了和老师之间发生的_________件事，其中详写的事情是：___________。
2. 关于作者的语文老师，下列选项中不正确的是（ ）
A. 老师反复强调各种“雨”是“不一样”的，世界上本来就不存在两种完全一样的事物，老师是提醒我们要留心观察事物的不同。
B. 老师想告诉我们，生活中充满了各种各有的写作素材，要留心观察生活。
C. 这位老师上课不带粉笔，不带备课笔记，甚至不带语文教材，是一位不负责任的老师。
D. 这位老师当众指责作者，是因为心中对作者充满了“成才”的期望，恨铁不成钢。
3. 阅读第五、六自然段，老师对作者的教诲给你以后的写作带来了怎样的启示？请你总结下来。（至少写两点）。
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4. 仔细阅读画“﹏﹏﹏”的句子，说说这句话在文章中起到了什么作用？
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22、阅读与鉴赏
阅读课文选段，完成下列问题。
①（ ）去了，有再来的时候（ ）枯了，有再青的时候：（ ）谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不（ ）呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白走这一遭啊？
1. 按原文把第①段补充完整。
2. “是有人偷了他们吧”中的“他们”是指________，这里运用了________的修辞手法。
3. 文中画横线部分的句子，是把________________比作________和________，请仿照画横线部分的写一句话：过去的日子如________，被________________，如________，被________________。
4. 选文②中，带点的两个赤裸裸的意思有何不同？
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5. 所选文段中使用了一连串的问号，表达了作者怎样的内心感受？并说一说这样表达有什么好处？
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6. 对选文②中画曲线的句子的理解，最恰当的一项（ ）
A. 对时光流逝之快的感叹。
B. 对自己没有作为的自责。
C. 对时间流逝的惋惜无奈、对自己无所作为的自责转到对有所作为、不虚度光阴的渴望。
D. 对自己要有所作为的渴求。
23、课内阅读。
A寒食①
［唐］韩翃
春城②无处不飞花，
寒食东风御柳③斜。
________________，
________________。
注释
①［寒食］寒食节，通常在冬至后的第25天，过去在节日期闲不能生火做饭。
②［春城］指春天的京城。
③［御柳］皇城里的柳树。
④［汉宫］这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。
⑤［传蜡烛］指宫中传赐新火。
⑥［五侯］这里泛指权贵豪门。
B《北京的春节》节选
①多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全程鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的辅子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
②元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，存的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛。观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
1. 将阅读A的诗句补充完整，写在文中横线上。
2. 阅读A写的是我国哪个传统节日？有哪些习俗呢？结合诗句和注释写一写。
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3. 请再写一句描写我国传统节日的诗句。
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4. 读阅读B，请用文中的话概括“元宵节”的特点。
_________________
5. 读阅读B画横线的部分，本段主要写的是元宵节，却先写“除夕”和“大年初一”的特点，分析这样写的好处。
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6. 读阅读B画波浪线的句子，关注三个加点的词语，写出你的发现。
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7. 阅读B详写的是_____________，略写的是_____________。
五、习作（30分）
成长，总是让我们有些害怕，又有些期待，未来的日子，将会是怎样的呢，
未来的自己，又在做什么呢？请以《我长大以后》为题目，发挥自己的想象，写
一篇想象作文。文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、B
2、D
3、D
4、C
5、C
6、D
7、A
8、A
9、B
10、C
二、判断题（10分）
11、×
12、×
13、×
14、×
15、×
三、句子加工厂。（10分）
16、小雨调皮地下着，我独自一人撑着伞在雨中行走，听着雨水落在伞上的滴答声，就如一曲欢快的交响曲。
下雨了，天阴沉沉的，我独自一人撑着伞在雨中行走，听着雨水落在伞上的滴答声，如在演奏一首悲伤的乐曲，我的脚步变得越来越沉重。
17、我端起千斤重的搪瓷碗。
18、我不得不用劳动来解除饥饿的威胁。
19、过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
20、 ①. ②. 花儿在嘲笑我，小鸟在批评我。
四、快乐阅读。（30分）
21、1. ①. 两 ②. 语文老师教“我”写作文，引导“我”成长。2. C
3. ①认识到写作需要的不仅是“才气”；②写作不能浮躁；
4. 此处的景物描写，借纯净、澄澈的月光表现了“我”盛怒平息之后内心的敞亮、恬静与轻松。
22、1. 燕子
杨柳
桃花
复返
2. ①. 时间 ②. 拟人
3. ①. 过去的日子 ②. 轻烟 ③. 薄雾 ④. 枯叶
⑤. 秋风吹落了 ⑥. 浪花 ⑦. 大海吞噬了
4. 第一个“赤裸裸”指：不穿衣服； 第二个“赤裸裸”指：一事无成，虚度光阴。
5. 对时间流逝的无奈与焦急，希望自己能抓紧时间做出成绩。这样表达起加重语气，强调感情的作用。
6. C
23、1. 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家
2. 语段A写的是我国传统节日——寒食节。寒食节最大的风俗是当天不动炉火，只吃冷食。御柳”是指御苑里的柳树。当时风俗寒食日折柳插门，清明这天皇帝还要降旨取榆柳之火赏赐近臣，以示恩宠。
3. 千门万户疃瞳日，总把旧桃换新符。
4. 元宵节明月当空，处处悬灯结彩，热闹喜庆。
5. “除夕”和“大年初一”与元宵节进行对比，通过对比突出元宵节的明亮、火炽而美丽。
6. 加点词都表示“全部”的意思，从中我们可以体会到作者语言表达的丰富。
7. ①. 元宵节处处悬灯结彩 ②. 初六开张的情形
五、习作（30分）
例文：
我长大以后
每当我看见老师辛勤的伏案批改作业,我不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，做一名优秀的语文老师。
作为一名语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台。这时，我的心情，将是多么激动。
我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，泛起朵朵浪花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。
作为一名语文老师，我将有用不完的热情，在课余时间 ，我会和同学们一起踢球，一起捉迷藏，一起看书也许会有人问我:” 你不觉得这样会使同学不尊重你吗?"但是我会回答:“不!我认为这恰恰会使他们更尊重我。”
作为一名语文老师，我将给学生们上一堂思想教育课。让每一个学生都拥有远大的理想，我将给他们朗诵《理想》:“理想是石 ，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”
作为一名语文老师，我将给他们介绍从古至今伟大作家的作品——李白、 杜甫的诗;苏轼、欧阳修的词;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言; 鲁迅的小说让学生们意识到人类的语言是多么丰富美丽!
长大以后,假如能梦想成真，我要用我真诚的爱心、勤劳的汗水、不断的追求，成为一名优秀的语文教师。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分