初中信息技术桂科版八年级下册主题七 用Scratch制作交互作品任务一 设计作品的交互课文内容课件ppt

这是一份初中信息技术桂科版八年级下册主题七 用Scratch制作交互作品任务一 设计作品的交互课文内容课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了技术与社会，练一练，课后一练，吞吃鱼，小知识等内容，欢迎下载使用。
任务一、设计作品的交互
交互中除鼠标、键盘、麦克风、音箱、显示器等常用设备外，操纵手柄（杆）、触摸屏等设备（见图）也日渐兴起。文本输入和热键操作以键盘为主，选择、点击、拖曳等以鼠标为主。随着越来越多的智能设备参与交互，将给人们带来更多的交互感受。
在日常生活中，交互的应用无处不在，如具有定时与闹铃功能的手机，以及电话机、微波炉、电脑、网站、空调和电视机（通过遥控器）、数码相机、随身听和各式各样的软件等，其交互的设计直接影响人们的使用，也影响着产品的销售。由于交互关乎使用效率、价值以及人性化程度，因此交互作为人工制品、坏境和系统间传达行为、信息的重要方式，越来越受到人们的关注。
任务二、探究交瓦指令的奥秘
交互良好的Scratch作品常常能激发用户参与的热情，因而设计和制作时我们都希望增强作品的交互功能。当按下键盘，指尖下流淌出不同乐器演奏的美妙音乐（电子琴见图6-11），或用鼠标选择测试的项目（数学测试见图6-12），去勇敢地迎接一番挑战时，能制作出这样的作品自然会让人十分感兴趣。而要实现多样、合理的交互，则需要灵活地运用祌奇的指令。下面我们来学习并探究实现交互的方法和技巧。
交互的形式多种多样，比如在“飞舞的彩练”作品中（见图），随着鼠标的移动，精美的彩练上下飞舞。在作品中我们不难发现，黑色的舞台上飞舞的彩练由四个角色（点）组成，划出的轨迹如夜空的流星。那么，各点是如何随鼠标先后有序地移动而形成彩练的呢？
请制作一个带“开始”和“结束”按钮的成语接龙作品（见图）。要求输入成语的尾字和下一个要接的成语的首字相同，并统计接龙的次数。首个成语由作品给出。
任务三、制作交瓦的吞吃鱼
我们在前面的学习中曾遇到过一条“饥饿的吞吃鱼”，它到处游动寻找食物，现在我们要运用所学的键盘、鼠标交互方式，以及各种神奇的交互指令，为其增添多种交互功能，以便帮助它更快地吃到食物，同时设置一些环节，让使用者体验更多的乐趣。
怎样可以实现用鼠标控制吞吃鱼移动的交互操作？为了让吞吃鱼的移动更加自然，你会在交互中做何处理？ 是采用了以鼠标操控作为交互主要方式的设计，并且在交互过程中使用了声音、文本等增强交互的效果。通过展开想象，我们还可以给作品添加一些按钮以便操作，增加场景切换的功能，甚至随机出现致命的鱼钩……
为了让吞吃鱼实现嘴巴的张合、自然的游动以及吃到小鱼后发出声音或说出话语等效果，还需要使用造型变换、距离侦测和声音指令。下面我们就一起来做一个简易版的鼠标控制吞吃鱼吧。
吞食鱼，又称大鱼吃小鱼，是由Ppcap Games于2006年发布的一款免费的动作类小游戏。通过不断的吞吃比自己小的鱼类快速成长，最终成为海洋霸主。最新版本支持摄像头操作游戏。