小学心理健康北师大版 (2013)一年级下册第二十六课 我已经长大了获奖教学设计

这是一份小学心理健康北师大版 (2013)一年级下册第二十六课 我已经长大了获奖教学设计，共2页。教案主要包含了新课导入，新课讲解，课堂小结等内容，欢迎下载使用。


课题
我已经长大了
教学目标
1．通过活动，让学生认识到自己新的社会角色——小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。
2．通过辅导活动，让小学生懂得，自己的主要任务不再是游戏，而是要在教师和家长的指导下进行学习。
教学重点
1．让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。
2．让小学生懂得，自己的主要任务不再是游戏，而是要在教师和家长的指导下进行学习。
教学难点
1．让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。
2．让小学生懂得，自己的主要任务不再是游戏，而是要在教师和家长的指导下进行学习。
教学准备
教师准备：1.课文资料图片；2.课程素材；3.PPT课件；
学生准备：1.课本；2.水彩笔；3.准备自己小时候的照片；
教学过程
一、新课导入
小辉长大了（课本P38）
思考讨论：
（1）小辉可以自己做好哪些事情呢？
揭示课题——我已经长大了
二、新课讲解
（一）填一填（课本P38-39）
长大不仅包括身体的成长，也包括心理的成长。
我的身高____________
我的体重____________
我的肺活量____________
我一分钟跳绳的个数____________
我学会了____________
我比小时候更加____________
祝贺你！成为一名优秀的小学生！
讲一讲（课本P40-42）
思考讨论：
小刚养成了认真观察事物的好习惯，你养成了哪些好习惯？
你准备怎样养成新的好习惯呢？和小组同学一起分享一下吧。
分享自己小时候的照片，讲一讲照片背后的故事，看看自己的成长变化，那时候的你和现在的你有什么不同呢？
涂一涂（课本P41）
请给代表你自己能做的事情的花朵涂上颜色，来欣赏你的小花园吧。
三、课堂小结
同学们，我们已经长大了，是一名优秀的小学生了！我们的主要任务不再是游戏，而是要在老师和家长的指导下进行学习，养成好习惯。作为一名小学生应时时用《小学生守则》要求自己，想想自己做的怎么样，还有哪些没做好，努力去做到，努力去做好。
课后作业
1.跟爸爸妈妈讲一讲，自己在哪些方面长大了，请爸爸妈妈给你提出新的要求吧。
板书设计
我已经长大了
小学生
教学反思
1.自我感受。
2.学生信息反馈。
3.课后作业交流。