【2024年会考】初中生物 专题20 生物的生殖和发育-课件

这是一份【2024年会考】初中生物 专题20 生物的生殖和发育-课件，共33页。PPT课件主要包含了内容要求，学习目标，考向一有性生殖，考向二无性生殖，②分类枝接和芽接，真题再现，鸟卵的结构和功能等内容，欢迎下载使用。

1、生物的生殖和发育是生命的基本特征之一。生物通过有性生殖或无性生殖产生后代；2、植物、动物和人通过生殖和遗传维持物种的延续。
1、通过资料分析和实验观察等活动，能够认识不同生物的繁殖和发育方式；
2、通过对生物的生殖和发育过程的认识，能够形成生物与环境相适应的观点。
有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。如：种子繁殖。
有性生殖的意义：后代具有双亲的遗传特性，有更大的生活力和变异性，对生物进化有重要意义。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如用根、茎、叶等营养器官繁殖后代。
无性生殖的特点：后代只具有母体的遗传特性，能保持亲本的优良性状。
考向三：无性生殖的应用
嫁接：①概念：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫作接穗，被接的植物体叫作砧木。
③关键技术：不管是枝接或芽接，都应确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。 
④应用：常用于果树、林木、花卉的繁殖。嫁接后植株枝条（芽）上所结的果实为接穗的性状。例如,将红富士苹果的接穗嫁接到国光苹果的砧木上,结出的是红富士苹果。
扦插：如月季、甘薯、葡萄、菊。剪取植物的一部分,把其下部插入湿润的土壤中,置于适宜的温度下。扦插时一般每段保留至少两个节,茎段上方的切口是水平的（减少水分散失）,下方的切口是斜向的（增大吸水面积）,上一个节要去掉部分叶片（降低蒸腾作用）,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉,并将下面一个节埋入土中。 
植物的组织培养：（1）概念：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的技术手段。
（3）意义：①繁殖速度快。②保持母本的优良性状。③培育无毒植株。④培育植物新品种。
（2）证明：植物细胞的全能性。
其他无性生殖方式：分裂生殖（如：细菌）、出芽生殖（如：酵母菌）、孢子生殖（如：藻类、苔藓、蕨类植物和真菌等）、压条（用扦插的方法不易长出不定根的植物，如：桂花等）、克隆等。
1．（2023·邵阳）下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（　）A．无心插柳柳成荫B．春种一粒粟，秋收万颗子C．植物组织培养获得大量“试管苗”D．用嫁接的方式繁育桃树2．（2023·成都）成都有多个草莓种植基地，草莓在生长过程中，它的匐茎可以长出新的植株（如图）。草莓的繁殖方式属于 （　）。A．营养生殖B．有性生殖C．出芽生殖D．孢子生殖
3．（2023·河南）用野生番茄做砧木进行番茄嫁接，可预防青枯病。下列相关说法不正确的是（　　）A．番茄的嫁接属于植物的无性生殖B．选用性状优良的番茄枝条做接穗C．接穗和砧木的形成层要紧密结合D．嫁接的植株主要表现砧木的性状4.（2023·果洛）青海省林业专家张锦梅及其团队经过多年攻关，利用组织培养（无性生殖方式）技术成功获得国家濒危植物羽叶丁香的“试管苗”。解决了其在自然状态下繁殖率低下的问题。下列繁殖方式与“试管苗”的培育方式不相同的是（　　）A．以梨树为砧木嫁接苹果B．用杨树的枝条扦插繁殖C．利用油菜种子进行繁殖D．竹子用地下茎进行繁殖
5．（2023·泰安）如图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（　　）A．丙只具有乙的遗传特性B．丁的细胞中有来自甲的染色体C．丙由a中的胚芽发育而成D．扦插与繁育方式②的实质相同
6．（2023·利川） 现代生物技术的发展正悄悄改变我们的生活。科学家将苏云金杆菌体内控制杀虫毒素合成的基因成功导入棉花细胞内，获得的棉花植株具有了抗虫性能。下列叙述中错误的是（　　） A．抗虫性状是由杀虫毒素基因控制的B．抗虫棉的培育利用了克隆技术C．抗虫棉的培育利用了组织培养技术D．抗虫棉的培育利用了转基因技术
考向一：昆虫的生殖和发育
昆虫的生殖：绝大多数昆虫进行有性生殖，发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫。
昆虫的发育：昆虫的发育过程为变态发育（幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大），分为完全变态发育和不完全变态发育两种方式。
完全变态发育：蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的变态发育过程称为完全变态。下图为蜜蜂的完全变态发育过程：
完全变态发育的昆虫：家蚕、蝶、蛾、蚊、蝇、蜜蜂等。
不完全变态发育：蝗虫、蟋蟀等昆虫的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且若虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，这样的变态发育过程称为不完全变态。下图为蝗虫一生的发育过程：
不完全变态发育的昆虫：有蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。和完全变态发育相比没有蛹期。
1．（2023·甘孜）蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“蝴蝶”与“毛毛虫”分别处于发育的哪个阶段（　　）A．若虫、成虫B．幼虫、卵C．成虫、幼虫D．成虫、蛹2．（2023·潍坊）萤火虫的身体分部、附肢分节，其幼虫主要捕食淡水螺、蜗牛等，大多数成虫以花蜜或花粉为食，在仅有的5～15天寿命中，每晚通过“亮灯”吸引异性。下列说法错误的是（　　）A．萤火虫属于无脊椎动物中的节肢动物B．萤火虫的发育经卵、幼虫和成虫三个阶段C．萤火虫幼虫在发育过程中有蜕皮现象D．萤火虫成虫的“亮灯”属于繁殖行为
3．（2023·福建）下图表示蝴蝶发育过程的四个时期。下列叙述正确的是（　　）A．①是生长发育起点B．②对农作物生长没有危害C．③需要大量地进食D．发育过程属于不完全变态4．（2023·无锡）下列关于菜粉蝶和蝗虫的生殖发育叙述中，错误的是（　　）A．都是通过有性生殖方式产生后代B．整个发育过程都在母体外完成C．发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期D．成虫都有发育完善的翅，适于飞行
考向一：两栖动物的生殖和发育
生殖特点：有性生殖、卵生、体外受精,还有雄蛙鸣叫（吸引雌蛙,求偶行为）,抱对现象（提高卵的受精率）。 
发育特点：变态发育;过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
两栖动物的生殖发育与环境条件：
两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地生活。两栖动物除青蛙外，常见的有大鲵、蟾蜍、蝾螈等。
（1）两栖动物在生殖和发育上的特点限制了其分布范围，这是其种类较少的主要原因。
（2）青蛙的皮肤要经常保持湿润以利于呼吸，如果将青蛙的皮肤擦干，则其很快死亡。
（3）两栖动物的幼体形态和鱼很像，说明两栖动物和鱼类有较近的亲缘关系，是由水生到陆生的过渡类型。
（4）两栖动物的生殖和发育离不开水。
1.（2023·菏泽）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”下列关于青蛙的说法，错误的是（　　）A．青蛙属于脊椎动物，幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸B．在生殖季节，雌雄蛙抱对，雌蛙将受精卵产入水中C．青蛙的发育过程属于变态发育D．青蛙的遗传物质是DNA2．（2023·兴安盟）“落日临池见蝌蚪，必知清夜有蛙鸣。”这两句诗描述了两栖动物的（　　）A．气体交换过程B．废物排出方式C．消化吸收功能D．生殖发育特点
3．（2023·聊城）据图判断，下列关于动物生殖、发育的叙述错误的是（　　）A．图甲中Ⅰ可表示有性生殖，Ⅱ可表示变态发育B．图甲中Ⅲ可表示体内受精，也可表示完全变态发育C．图乙表示家蚕的发育过程，若B是幼虫，则D是成虫D．图乙表示青蛙的发育过程，若A是受精卵，则C是幼蛙
考向一：鸟的生殖和发育
生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。 
（1）卵细胞包括卵黄膜、卵黄和胚盘。①胚盘：胚胎发育的部位，受精的胚盘将发育为雏鸟；②卵黄：是胚胎发育的主要营养物质来源；③卵黄膜：保护卵细胞。
（2）卵白：含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，也能保护卵细胞。
（3）系带：固定卵黄。
（4）气室：提供氧气。
（5）卵壳和卵壳膜：起保护作用。卵壳上有气孔。
繁殖过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段,必须有的阶段是求偶、交配、产卵（如杜鹃没有筑巢、孵卵和育雏行为）,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
1．（2023·黔东南）鸟卵是鸟类的重要特征之一。在鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部分是（　　）A．卵黄B．胚盘C．卵白D．系带2．（2023·甘孜）把两只母鸡养在笼子里，它们能生蛋并孵出小鸡吗（　　）A．能生蛋，该蛋也能孵出小鸡B．能生蛋，但该蛋不能孵出小鸡C．不能生蛋，也不能孵出小鸡D．能生蛋，但该蛋只能孵出小母鸡
3．（2023·聊城）中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”诞生的大致过程是：打开种蛋（即用于孵化的鸡卵），将内容物倒入如图的孵化装置中，盖上塑料盖，再放入孵化箱中孵化。图中1、2、3是去除卵壳和卵壳膜的鸡卵结构。下列分析错误的是（　　）A．种蛋是在雌鸡和雄鸡进行了交配的前提下产生的B．胚胎发育开始的位置是[1]胚盘C．通气孔和脱脂棉的作用都有助于透气D．胚胎发育所需的营养物质仅来自[2]卵黄和人为添加的营养