【2024年会考】初中生物 专题19 生物的多样性及其保护-课件

这是一份【2024年会考】初中生物 专题19 生物的多样性及其保护-课件，共28页。PPT课件主要包含了内容要求，学习目标，分类依据，植物的分类，动物的分类，真题再现，生物种类的多样性，考向二基因的多样性，遗传的多样性，生态系统的多样性等内容，欢迎下载使用。

1、根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级；2、“种”是最基本的生物分类单位；3、我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源；4、我国拥有丰富的动植物资源，保护生物多样性是每个人应有的责任；5、可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源；有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循。
1、说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点；2、对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类；3、分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的
影响，认同保护生物资源的重要性；4、主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规，保护生物多样性。
考向一：动、植物的分类
（1）依据：生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
（2）意义：①可以更好地研究、利用和保护生物。
②了解各种生物在生物界中所占的地位及进化的途径和过程。
③对生物进行分类、科学地命名，可以避免生物名称的混乱。
④认识和保护生物多样性的基础。
生物学家对植物分类时，依据的是植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构特征。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。
考向二：生物的分类单位
分类单位：生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。最大的分类单位是界，最小的分类单位是种。分类单位越大，所包含的生物之间的共同特征就越少；“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
考向三：林奈的“双名法”
双名法：学名有两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。
1．（2023·株洲）孙悟同学将校园内常见的植物如苔鲜、银杏和樟树通过表解方式进行分类，下列正确的是（　　）
2．（2023·延庆）“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量，水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。下列分析正确的是（　　） A．表中所列的最小分类单位是门B．3种植物中水稻和小麦的共同特征较少C．花、果实和种子是植物分类的重要依据D．亲缘关系较近的是小麦和大豆
3．（2023·潍坊）通过查阅检索表，可以确定生物的分类地位，判断不同生物之间的亲缘关系。下图为动物检索表的一部分，P、Q、R、S、T表示动物类群，有关说法正确的是（　　） A．P包含鱼类和两栖类B．Q用肺呼吸、卵生C．R的生殖发育离不开水D．S与T的体温能保持恒定
4．（2023·无锡）无锡市鼋头渚景区是享誉世界的赏樱胜地，每年春季樱花盛开，满树烂漫，如云似霞。长春桥附近栽有染井吉野樱，学名是Prunus yedensis。下列各种樱花与其最相似的是（　　）A．红山樱Prunus jamasakuraB．大岛樱Cerasus specisaC．钟山樱桃Cerasus campanulataD．大叶早樱Cerasus subhirtella
考向一：生物种类的多样性
生物多样性的内涵:包括生物种类的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。 
（1）我国是裸子植物最丰富的国家; 苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第三位;鱼、鸟和哺乳动物的种数位于世界前列。 
（2）我国特有的珍稀水生哺乳动物是白鳍豚;被称为中生代动物“活化石”的我国珍稀爬行动物是扬子鳄;被称为植物“活化石”的有银杉、银杏和珙桐（又称中国鸽子树）。 
（3）生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
（1）生物的各种特征主要是由基因控制的;不同种生物的基因不同,同种生物不同个体之间的基因也不同,每种生物都是一个丰富的基因库。 
（2）举例:袁隆平的杂交水稻、美国当地大豆与我国野生大豆杂交。 
（3）生物种类的多样性是生物多样性最直接的体现，是生物多样性概念的中心，实质上是基因的多样性。基因多样性是生物多样性的实质
考向三：生态系统的多样性
（1）森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋等生态系统。 
（2）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 
生物多样性内涵三者之间的关系:某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。 
1．（2023·张家界）“元帅故里生态桑植——湖南省‘5•22’国际生物多样性日”宣传活动2023年5月20日走进张家界市桑植县。桑植县八大公山景区内有娃娃鱼、白鸽、猕猴、红豆杉、松柏等多种动植物，是人们休闲度假的好去处。以上描述体现了生物多样性的（　　）A．生物种类多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．生物数量多样性2．（2023·宜昌中考）攥紧中国种子，端稳中国饭碗。“水稻之子”袁定阳接续“袁梦”，继续加快耐盐碱水稻配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是（　　）A．生物种类的多样性B．生物数量的多样性C．基因的多样性D．生态系统的多样性
3．（2023·太原）新型冠状病毒极易变异，曾出现过阿尔法、贝塔、德尔塔等多种类型，这种多样性的实质是（　　）A．生物种类的多样性B．生态系统的多样性C．寄生环境的多样性D．基因的多样性4．（2023·烟台）《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个，其中包括65362种动物、39539种植物和24571种真菌等。这体现了生物多样性的（　　）A．物种的多样性B．环境的多样性C．生态系统的多样性D．基因的多样性
考向一：生物多样性面临的威胁及其原因
我国特有的濒临灭绝的珍稀物种（国家一级保护物种）：
（1）动物：金丝猴、白鳍豚、东北虎、藏羚羊、大熊猫、朱鹮、褐马鸡、扬子鳄等。
（2）植物：银杉、水杉、珙桐、桫椤等。  
生物多样性面临的威胁：
（1）物种灭绝速度加快；
（2）基因多样性减少；  
（3）生态系统多样性遭到破坏。  
生物多样性面临威胁的原因：
（1）生存环境的改变和破坏；
（2）掠夺式地开发与利用；  
（4）外来物种入侵。  
考向二：保护生物多样性的主要措施
就地保护：保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性;保护生物多样性最为有效(根本)的措施:建立自然保护区。
迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
建立濒危物种种质库：建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。
1．（2023·黑龙江）下列各项中，不是造成生物多样性面临威胁的原因是（　　）A．动物的争斗行为B．乱砍滥伐C．环境污染D．生物入侵2．（2023·齐齐哈尔）由于乱砍滥伐、乱捕滥杀等原因，生物多样性面临严重的威胁。保护生物多样性最为有效的措施是（　　）A．迁出原地，移入动植物园B．建立濒危动物繁育中心C．建立自然保护区D．颁布相关法律和文件
3．（2023·株洲） 2022年12月《生物多样性公约》主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。下列与生物多样性有关的说法错误的是（　　）A．生物多样性是指生物种类的多样性B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性C．对于珍惜濒危物种，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖D．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性