还剩43页未读，
继续阅读
所属成套资源：浙教版科学七年级上册 课件
成套系列资料，整套一键下载
初中科学浙教版七年级上册第2章 观察生物第2节 细胞授课课件ppt
展开
这是一份初中科学浙教版七年级上册第2章 观察生物第2节 细胞授课课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
1．关于细胞学说，下列说法中不准确的是（ ） A．细胞学说是19世纪40年代由德国科学家施旺和施莱登提出的 B．细胞学说是在总结前人大量研究的基础上通过归纳提出的 C．细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的 D．细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的 【答案】C 【解析】【分析】细胞学说的内容是：①细胞是一个有机体。一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，动植物的结构有显著的一致性。②新的细胞可以由老的细胞分裂产生。 【解答】A、19世纪40年代，德国科学家施旺和施莱登在前人经验基础上，通过归纳提出了“细胞学说”，A正确； B、细胞学说是在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上归纳提出的，B正确； C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，C错误； D、细胞学说认为，新的细胞可以由老的细胞分裂产生，D正确。 故选：B.
2．把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会涨破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体 【答案】A【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还有液泡、叶绿体，它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等， 【解答】A、细胞壁位于植物细胞的最外面，起到保护和支持作用，是植物细胞具有一定的形状，动物细胞无细胞壁的支持作用，故A符合题意， B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，故B不符合题意。 C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液， 故C不符合题意。 D、叶绿体是细胞内的能量转换器，在叶绿体内将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，故D不符合题意。 故选：A。
3．细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述不正确的是（ ） A．植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用 B．餐桌上的“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自叶绿体 C．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 D．用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏
【答案】B 【解析】【分析】细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，叶绿体是光合作用的场所。 【解答】A、植物细胞细胞壁具有保护和支持的作用，故A不符合题意； B、细胞质中的液泡中含有细胞液，细胞液中含有色素，糖类等物质，所以餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自液泡，故B符合题意； C、细胞核中含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C不符合题意； D、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏，D不符合题意。故选：B。
4．下列有关细胞的叙述，错误的是（ ） A．细胞膜对物质进出细胞有一定的控制作用 B．细胞内的液体叫细胞液 C．多数细胞中的遗传信息主要储存于细胞核中 D．动、植物细胞结构最明显的差异是动物细胞没有细胞壁 【答案】B 【解析】【分析】动、植物细胞的主要结构区别是动物细胞没有细胞壁。细胞膜能够控制物质的进出。细胞核中有储存着遗传信息的遗传物质。 【解答】A、细胞膜能够控制物质的进出，故A正确； B、液泡内的液体叫细胞液，故B错误； C、细胞核中存储着遗传物质，故C正确； D、动植物细胞的区别在于动物细胞没有细胞壁，液泡，叶绿体，而植物细胞有，故D正确； 故选：B。
5．某法医在案发现场提取到一份生物样本，经制作装片并用显微镜观察后，确定该样本来自植物。判断样本来自植物的原因是他观察到了（ ） A．细胞壁和叶绿体 B．细胞膜和细胞质 C．线粒体和细胞核 D．细胞核和细胞膜 【答案】A 【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【解答】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。在显微镜下观察具有细胞壁、叶绿体和液泡结构的生物样品是取自植物体。不具有细胞壁、叶绿体和液泡，只有细胞膜、细胞质和细胞核基本结构的生物样品是取自动物体。因此依据细胞是否具有细胞壁、叶绿体和液泡来判断来自动物体还是植物体。故A符合题意。
6．下图是某同学在显微镜下观察到的番茄果肉细胞甲和人体口腔上皮细胞乙的视野。下列有关叙述不正确的是（ ） A．甲图细胞最外层①是细胞膜 B．乙图④能控制物质的进出 C．生命活动的控制中心是③和⑤D．番茄酸甜可口的物质存在于②中
【答案】A 【解析】【分析】观图可知：①是细胞壁、②是液泡、③是细胞核、④是细胞膜、⑤是细胞核、⑥是细胞质。 【解答】A、番茄果肉细胞甲属于植物细胞，最外层①是细胞壁，故A错误。 B、乙图④是细胞膜，能控制物质的进出，故B正确。 C、细胞核是遗传物质的控制中心，控制生物的发育和遗传，图中③和⑤都是细胞核，故C正确。 D、液泡里面有细胞液，细胞液溶解多种物质，番茄中酸甜可口的汁液主要来自于果实细胞中②液泡，D 正确。 故选：A。
7．下列能正确表示动物细胞各结构之间位置关系的是（ ）
【答案】C 【解析】【分析】植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡，动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质。 【解答】动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质，动物细胞最外层是细胞膜，再是细胞质，最后是细胞核。选项C正确表达了动物细胞各结构之间位置关系。故选：C.
8．除病毒以外，生物都是由细胞构成的，人类也不例外，我们的身体也都是由细胞组成的。下列图示的细胞中，不参与组成我们身体的细胞是（ ）
【答案】D 【解析】【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。 【解答】A、A是神经细胞，又叫神经元，由细胞体和突起两部分构成，具备细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，A不符合题意。 B、B是纺锤状的肌肉细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，B不符合题意。 C、C是扁平状的上皮细胞，如人的口腔上皮细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，C 不符合题意。 D、D细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，因此是植物细胞，不参与构成我们的身体，D符合题意。 故选：D。
9．在使用显微镜进行对光时，下列四个实验步骤，正确的顺序应该是（ ） ①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔 ②转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形 A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②①④
【答案】B 【解析】【分析】 显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。 【解答】 显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。 在使用显微镜进行对光时，下列四个实验步骤，正确的顺序应该是②①③④； 故答案为：B.
10．如图，4种生物的细胞中都具有的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体
【答案】B 【解析】【分析】细胞的结构包括：细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核等。 【解答】所有有细胞结构的生物都具有的细胞核，细胞膜，细胞质。 故答案为：B
11．小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法错误的是（ ） A．图乙是在显微镜下看到的人体口腔上皮细胞结构图 B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的② C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 D．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的液滴 【答案】A 【解析】【分析】A.口腔上皮细胞的形状为扁平圆形； B.下降显微镜时应避免镜头压到玻片； C.显微镜的倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积； D.正确的盖片方法为让一侧先接触液滴，然后另一侧缓慢下放。 【解答】A.图乙中有细胞壁，为植物细胞； B.下降显微镜时，应注视物镜和载玻片之间的距离； C.显微镜的放大倍数等于物镜和目镜倍数的乘积； D.盖片不当会出现气泡。 故答案为：A
12．下图是某同学观察人体口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（ ） A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察视野②时用的物镜短 C．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②D．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可
【答案】A 【解析】【分析】 光学显微镜的使用步骤： 1、取镜和安放 ①右手握住镜臂，左手托住镜座． ②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜． 2、对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离． ②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野． 3、观察 ①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔． ②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰． 最后整理实验台． 【解答】A.视野中的细胞个体由小变大，故为34215； B.物镜越长其放大倍数越大，故其错误； C.显微镜观察装片时，细胞在哪里就往哪里移动，故向左下方移动； D.增加视野中的亮度需调节反光镜和光圈。 故答案为：A
13．在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是（ ） A．几名同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗——有同学遮挡光线 B．观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像——没有使用细准焦螺旋 C．物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像——物像已不在视野范围内D．一对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野——反光镜没有对准光源
【答案】B 【解析】【分析】显微镜对光时，低倍镜对准通光孔和大光圈，反光镜对准光源；观察时也要让反光镜对准光源，用粗准焦螺旋找物像，细准焦螺旋调节物像清晰度；显微镜成倒像，物像和物的移动方向相反。 【解答】A、显微镜视野中的光线是通过反光镜反射外面的光线进入的，所以挡住光线时视野会变暗，A合理； B、粗准焦螺旋找物像，细准焦螺旋调节物像清晰度，B不合理； C、物像位于视野右上方时，应向右上方移动装片才能使物像倒视野的中央，C合理； D、对光时，低倍镜对准通光孔和大光圈，反光镜对准光源，若低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野，则反光镜没有对准光源，D合理； 故答案为：B
14．将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PI)中，细胞核会被染色，将活细胞浸泡在其中，其细胞核不被染色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被染色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是（ ） A．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同 B．活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入 C．活细胞的细胞质能够分解PI D．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入
【答案】D【解析】【分析】活细胞和死细胞的细胞核都能被PI染色，说明死细胞和活细胞内细胞核所含的物质相同；活细胞浸泡在其中，其细胞核不被染色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被染色，说明活细胞不能分解PI。活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，可控制物质进出细胞。细胞壁起保护和支持作用。 【解答】A、死细胞和活细胞内细胞核与PI接触都能染色，说明死细胞和活细胞内细胞核所含的物质相同，A错误； B、细胞壁有保护和支持作用，不能控制物质进出，B错误； C、将PI注入活细胞中，细胞核会被染色，说明活细胞不能分解PI，C错误； D、活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，可控制物质进出细胞，D正确； 故答案为：D
A．镜筒下降时眼睛应看结构③ B．能够调节光线强弱的结构是图中的④和⑦ C．调节图中结构①，可使看到的物像更加清晰D．选择图中5×和10×的镜头可使视野中看到的细胞数目最多
15．下列关于显微镜使用（如图所示）的叙述，正确的是（ ）
【答案】D 【解析】【分析】甲图中：①粗准焦螺旋；②细准焦螺旋；③目镜；④转换器；⑤物镜；⑥遮光器；⑦反光镜； 乙图中：标注目镜和物镜，其上数字为放大倍数，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。 【解答】A：镜筒下降时眼睛应看结构⑤物镜，以免物镜镜头压坏玻片标本，A错误； B ： 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。能够调节光线强弱的结构是图中的⑥遮光器和⑦反光镜。B错误； C ：①粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；②细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。C错误； D ： 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。要使视野中看到的细胞数目最多，应该选择放大倍数最小的5×目镜和10×物镜。D正确。 故选D。
16．如图所示的实验装置放置一段时间后， 只在乙组的蒸馏 水中明显检测到蔗糖。这与两组马铃薯细胞中控制物质进出的结构及其功能是否正常有关， 该结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 【答案】B 【解析】【分析】细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞； 【解答】细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大。乙组的马铃薯已死亡，细胞膜失去控制性，因此在乙组中明显检测到蔗糖。 故选B。
17．如图是实验室常用的光学显微镜， 下列有关叙述正确的是（ ）
A．对光时， 转动①使高倍物镜对准通光孔 B．视野过暗， 应调节③和⑦ C．要使视野中的物像更清晰， 应调节④ D．若要将位于视野右上方的物像移到中央， 应向左下方移动玻片
【答案】B 【解析】【分析】①转换器，②高倍物镜③遮光器，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋，⑥低倍物镜，⑦反光镜。 【解答】A：物镜的镜筒越短放大的倍数越小，对光时，转动①转换器使⑥低倍物镜对准通光孔，A错误； B：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若视野过暗，应调节③遮光器和⑦反光镜会使视野变亮，B正确； C：使视野中的物像更清晰，应调节⑤细准焦螺旋，C错误； D：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的右上方，为使物像移到视野中央，应将装片向右上方移，D错误。 故选B。
18．细胞是生物体结构和功能的基本单位， 下列说法错误的是（ ） A．动物细胞和植物细胞具有不同的细胞结构 B．一切生物都是由细胞构成的 C．细胞是由细胞分裂产生的D．显微镜的发明， 为细胞学说的提出提供了观察工具 【答案】B 【解析】【分析】细胞是生命活动的基本结构和功能单位。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。 【解答】A：动物细胞和植物细胞具有不同的细胞结构，正确。 B：病毒不是由细胞构成的，错误。 C：细胞是由细胞分裂产生的，正确。 D：显微镜的发明，为细胞学说的提出提供了观察工具，正确。 故选B。
A．②是细胞膜，能够控制细胞内外物质进出 B．④是细胞核，含有遗传物质，是细胞的控制中心 C．③是叶绿体，是所有植物细胞都含有的结构D．①是细胞壁，主要起支持和保护的作用
19．如图甲乙分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
【答案】C 【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。 【解答】A：②是细胞膜，能够控制细胞内外物质进出，正确。 B：④是细胞核，含有遗传物质，是细胞的控制中心，正确。 C：③是叶绿体，不是所有植物细胞都含有叶绿体，错误。 D：①是细胞壁，主要起支持和保护的作用，正确。 故选C。
20．用显微镜观察数字“ ”，看到的像是（ ）
21．下图为动、植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题。
（1）图甲代表的是 细胞，图乙代表的是 细胞。（2）填出图中序号所指的结构名称：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 。（3）为了鉴别空难死者的身份，需要进行遗传物质的检验，携带遗传物质的是 (填名称)。（4）切西瓜时会流出很多汁水，这些汁水是西瓜的 ，来自细胞中的 (填结构名称)。（5）植物之所以可以“顶天立地”，靠的是植物细胞中的 (填结构名称)。（6）喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是存在 (填结构名称)。
【答案】（1）动物；植物（2）细胞膜；细胞核；叶绿体；细胞质；细胞壁；液泡（3）细胞核（4）细胞液；液泡（5）细胞壁（6）细胞膜【解析】【分析】①为细胞膜；②为细胞核；③为叶绿体；④为细胞质；⑤为细胞壁；⑥为液泡。功能分别是：细胞膜控制物质进出和保护作用；细胞壁具有保护原生质体、维持细胞一定形状的作用；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，溶解多种营养物质；细胞核是遗传信息库，在传递遗传性状和控制细胞代谢起着重要作用；叶绿体进行光合作用。【解答】(1)甲代表的细胞没有细胞壁，属于动物细胞，乙代表的细胞有细胞壁，属于植物细胞，（2）①为细胞膜；②为细胞核；③为叶绿体；④为细胞质；⑤为细胞壁；⑥为液泡。(3)细胞中携带遗传物质的结构为细胞核，内有染色体。(4)切西瓜流出的汁水为西瓜的细胞液，细胞液来自西瓜细胞中的液泡。(5)植物“顶天立地”是指植物能够维持原本的形状，植物细胞的细胞壁的伸缩能力较小，能够使植物细胞维持一定的形态。(6)喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，主要是因为细胞膜具有选择透过性。
22．如图所示，这是植物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。(均填序号)
（1）切洋葱时有一股辣味，该物质存在于序号 所示的部分。（2）能进行光合作用的是序号 所示的结构。（3）能控制物质进出的是序号 所示的结构。（4）细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是序号 所示的结构。
【答案】（1）⑤（2）③（3）②（4）④【解析】【分析】由图可知，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。【解答】(1)⑤液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道，如酸、甜、苦、辣等。故洋葱中的辣味物质来自于⑤；(2)③叶绿体里具有叶绿素，叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，叶绿体是光合作用的主要场所。故填③；(3)②细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出。故填②；(4)④细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质。故填④。
23．细胞学说的主要内容：(1)所有的动物和植物都是由 构成的；(2)细胞是生物体 的单位；(3)细胞是由 产生的。【答案】细胞；结构和功能；细胞分裂【解析】【分析】19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上，共同提出了细胞学说。 【解答】 细胞学说的主要内容：(1)所有的动物和植物都是由细胞构成的；（病毒除外，病毒没有细胞结构） （2）细胞是生物体结构和功能的单位；（生命的生理活动都是在细胞中进行的） （3）细胞是由细胞分裂产生的。 故答案为：细胞 结构和功能 细胞分裂
24．动物细胞和植物细胞的区别
【答案】有；细胞进行生命活动的重要场所；有；遗传物质；有；无；保护和支持细胞；有；细胞液；光合作用【解析】【分析】动植物的细胞结构图
【解答】细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的，细胞质的功能是进行生命活动的场所。细胞核中含有遗传物质。 细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞特有的，动物细胞没有，细胞壁的功能是起着保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状的作用； 液泡内有液体，叫细胞液；叶绿体是光合作用的场所，含有叶绿素。 故答案为：1、有 2、细胞进行生命活动的主要场所 3、有 4、遗传物质 5、有 6、无 7、保护和支持细胞 8、有 9、细胞液 10、光合作用
25．小明做了观察人的口腔上皮细胞实验后，突然想到：人体细胞生活在浓度为 0.9%生理 盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否发生改变？在老师的帮助下， 小明将紫色洋葱表皮细胞浸入质量分数为 3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，看到的细胞形状 如图所示，请回答以下问题：
（1）实验结果显示细胞的外形并没有发生变化，原因是 具有支持作用； （2）细胞膜与细胞壁的距离变大了，是由于 因失水而缩小，此时我们可发现紫色变 (深/浅)了； （3）小明在盖玻片边缘滴了一滴红墨水，但他发现红色素并没有进入细胞内，这是 起了 作用；（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在 于细胞结构中的 。
【答案】（1）细胞壁 （2）液泡；深 （3）细胞膜 （4）细胞核 【解析】【分析】(1)细胞壁起到保护和支持作用，动物细胞没有细胞壁，不符合题意。 (2)细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。保护作用：把细胞内部与外部的环境分隔开了，使细胞内部环境保持相对稳定的状态，维持正常的生命活动。控制物质进出：细胞膜具有一定的选择透过性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排出细胞外。符合题意。 (3)细胞质：能流动，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，不符合题意。 (4)细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，遗传物质主要存在于细胞核中，不符合题意。 【解答】(1)实验结果显示细胞的外形并没有发生变化，原因是细胞壁具有支持作用； (2)细胞膜与细胞壁的距离变大了，是由于液泡因失水而缩小，此时我们可发现紫色变深了； (3)小明在盖玻片边缘滴了一滴红墨水，但他发现红色素并没有进入细胞内，这是细胞膜起了作用； (4)“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在 于细胞结构中的细胞核。
26．观察是科学探究的一种方法，显微镜就是其中一种科学观察工具。 （1）制作人体口腔上皮细胞装片的操作步骤为：①盖上盖玻片；②用牙签在自己的口腔内壁上刮几下；③用滴管在载玻片中央滴上一滴生理盐水；④把刮来的口腔上皮细胞均匀涂在生理盐水中；⑤用亚甲基蓝溶液染色。下列操作顺序排列正确的是________。 A．③②④⑤① B．②③④①⑤ C．③②④①⑤ D．④②③①⑤ （2）观察口腔上皮细胞时，如用亚甲基蓝溶液染色后，被染为深蓝色的部分是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 （3）在显微镜操作正确的情况下，某同学在视野中看到许多黑色圆圈，这些黑色圆圈其实是装片中的 。 （4）通过显微镜观察到在装片内有一物体做逆时针运动，则该物体的实际运动是 (填“顺时针”或“逆时针”)。
【答案】（1）C （2）D （3）气泡 （4）逆时针 【解析】【分析】（1）根据制作细胞装片的操作过程解答； （2）细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色； （3）气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆； （4）显微镜下成倒像，物体和像的移动方向相反。 【解答】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。所以，题中正确顺序为：③②④①⑤．故选C。 （2）用亚甲基蓝溶液染色后，被染为深蓝色的部分是细胞核，故选D。 （3）某同学在视野中看到许多黑色圆圈，这些黑色圆圈其实是装片中的气泡。 （4）显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。把在显微镜下看到的运动方向写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度，会看到实际物体也是逆时针运动。
27．认识显微镜结构图和动植物细胞结构图：
（1）显微镜结构图中④的名称是 ，⑦的名称是； （2）动植物细胞结构图中③的名称是 ，⑥的名称是 。
【答案】（1）目镜；反光镜（2）叶绿体；细胞质【解析】【分析】(1)从熟悉的不易出错的结构开始，如载物台，上、下有，镜筒，上、下有．镜臂，上、下有，再结合功能以及特点就可以作答。 显微镜的结构包括机械部分和光学部分． 如图：机械部分包括：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、压片夹、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、遮光器、转换器； 光学部分：目镜、物镜、反光镜。 所以显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，因此其最主要的部位是目镜和物镜。 (2)动植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。 【解答】(1)显微镜结构图中④的名称是目镜，⑦的名称是反光镜； (2)动植物细胞结构图中③的名称是叶绿体，⑥的名称是细胞质。
28．为探究动、植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶表皮细胞、人体口腔上皮细胞、神经组织永久切片等材料做实验。请据图回答下列问题。 （1）在显微镜下看到了图1甲所示的物象为了更清晰地观察a细胞，得到图1乙所示的物像，则主要操作步骤及合理顺序是 。①将玻片向右上方移动，使a移至视野中央；②将玻片向左下方移动，使a移至视野中央；③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；④适当增大光圈；⑤调节细准焦螺旋至物像清晰；⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰。（2）图2表示动、植物细胞结构的异同两个圆的重合区域B为相同点，则图中B包含哪些细胞结构？ (填序号)。①细胞璧 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡 ⑥叶绿体（3）观察某藻类细胞时，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动(如图3)，则在实际中该细胞中叶绿体的位置位于液泡的 (填“上方”或“下方”)，移动的方向为 (填“顺时针”或“逆时针”)。（4）如图4所示，在一个视野中看一行细胞，此时显微镜镜头的读数是5×和10×，如果此时将镜头换成10×和40×，那么在这个视野中可以看到细胞数目变少，视野变 (填“亮”或“暗”)。接下来，我们可以选用 (填“凹面镜”或“平面镜”)。
【答案】（1）①→③→④→⑤（2）②③④（3）上方；逆时针（4）暗；凹面镜【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座． ②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜． 2、对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离． ②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3、观察 ①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔． ②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台． 【解答】A.视野中的细胞个体由小变大，故为34215；B.物镜越长其放大倍数越大，故其错误；C.显微镜观察装片时，细胞在哪里就往哪里移动，故向左下方移动；D.增加视野中的亮度需调节反光镜和光圈。【解答】（1）显微镜在操作时将细胞放大的步骤为移片，转动转换器，调节细转焦螺旋，调节反光镜；（2）动植物细胞中都具有细胞膜，细胞质和细胞核；（3）显微镜成像特点为倒立的虚像，故在上方，移动方向为逆时针；（4）放大倍数增加，视野变暗，可以用凹面镜增加亮度。
1．关于细胞学说，下列说法中不准确的是（ ） A．细胞学说是19世纪40年代由德国科学家施旺和施莱登提出的 B．细胞学说是在总结前人大量研究的基础上通过归纳提出的 C．细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的 D．细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的 【答案】C 【解析】【分析】细胞学说的内容是：①细胞是一个有机体。一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，动植物的结构有显著的一致性。②新的细胞可以由老的细胞分裂产生。 【解答】A、19世纪40年代，德国科学家施旺和施莱登在前人经验基础上，通过归纳提出了“细胞学说”，A正确； B、细胞学说是在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上归纳提出的，B正确； C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，C错误； D、细胞学说认为，新的细胞可以由老的细胞分裂产生，D正确。 故选：B.
2．把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会涨破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体 【答案】A【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还有液泡、叶绿体，它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等， 【解答】A、细胞壁位于植物细胞的最外面，起到保护和支持作用，是植物细胞具有一定的形状，动物细胞无细胞壁的支持作用，故A符合题意， B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，故B不符合题意。 C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液， 故C不符合题意。 D、叶绿体是细胞内的能量转换器，在叶绿体内将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，故D不符合题意。 故选：A。
3．细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述不正确的是（ ） A．植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用 B．餐桌上的“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自叶绿体 C．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 D．用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏
【答案】B 【解析】【分析】细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，叶绿体是光合作用的场所。 【解答】A、植物细胞细胞壁具有保护和支持的作用，故A不符合题意； B、细胞质中的液泡中含有细胞液，细胞液中含有色素，糖类等物质，所以餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自液泡，故B符合题意； C、细胞核中含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C不符合题意； D、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏，D不符合题意。故选：B。
4．下列有关细胞的叙述，错误的是（ ） A．细胞膜对物质进出细胞有一定的控制作用 B．细胞内的液体叫细胞液 C．多数细胞中的遗传信息主要储存于细胞核中 D．动、植物细胞结构最明显的差异是动物细胞没有细胞壁 【答案】B 【解析】【分析】动、植物细胞的主要结构区别是动物细胞没有细胞壁。细胞膜能够控制物质的进出。细胞核中有储存着遗传信息的遗传物质。 【解答】A、细胞膜能够控制物质的进出，故A正确； B、液泡内的液体叫细胞液，故B错误； C、细胞核中存储着遗传物质，故C正确； D、动植物细胞的区别在于动物细胞没有细胞壁，液泡，叶绿体，而植物细胞有，故D正确； 故选：B。
5．某法医在案发现场提取到一份生物样本，经制作装片并用显微镜观察后，确定该样本来自植物。判断样本来自植物的原因是他观察到了（ ） A．细胞壁和叶绿体 B．细胞膜和细胞质 C．线粒体和细胞核 D．细胞核和细胞膜 【答案】A 【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【解答】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。在显微镜下观察具有细胞壁、叶绿体和液泡结构的生物样品是取自植物体。不具有细胞壁、叶绿体和液泡，只有细胞膜、细胞质和细胞核基本结构的生物样品是取自动物体。因此依据细胞是否具有细胞壁、叶绿体和液泡来判断来自动物体还是植物体。故A符合题意。
6．下图是某同学在显微镜下观察到的番茄果肉细胞甲和人体口腔上皮细胞乙的视野。下列有关叙述不正确的是（ ） A．甲图细胞最外层①是细胞膜 B．乙图④能控制物质的进出 C．生命活动的控制中心是③和⑤D．番茄酸甜可口的物质存在于②中
【答案】A 【解析】【分析】观图可知：①是细胞壁、②是液泡、③是细胞核、④是细胞膜、⑤是细胞核、⑥是细胞质。 【解答】A、番茄果肉细胞甲属于植物细胞，最外层①是细胞壁，故A错误。 B、乙图④是细胞膜，能控制物质的进出，故B正确。 C、细胞核是遗传物质的控制中心，控制生物的发育和遗传，图中③和⑤都是细胞核，故C正确。 D、液泡里面有细胞液，细胞液溶解多种物质，番茄中酸甜可口的汁液主要来自于果实细胞中②液泡，D 正确。 故选：A。
7．下列能正确表示动物细胞各结构之间位置关系的是（ ）
【答案】C 【解析】【分析】植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡，动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质。 【解答】动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质，动物细胞最外层是细胞膜，再是细胞质，最后是细胞核。选项C正确表达了动物细胞各结构之间位置关系。故选：C.
8．除病毒以外，生物都是由细胞构成的，人类也不例外，我们的身体也都是由细胞组成的。下列图示的细胞中，不参与组成我们身体的细胞是（ ）
【答案】D 【解析】【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。 【解答】A、A是神经细胞，又叫神经元，由细胞体和突起两部分构成，具备细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，A不符合题意。 B、B是纺锤状的肌肉细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，B不符合题意。 C、C是扁平状的上皮细胞，如人的口腔上皮细胞，有细胞膜、细胞核、细胞质等动物细胞的基本结构，C 不符合题意。 D、D细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，因此是植物细胞，不参与构成我们的身体，D符合题意。 故选：D。
9．在使用显微镜进行对光时，下列四个实验步骤，正确的顺序应该是（ ） ①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔 ②转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形 A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②①④
【答案】B 【解析】【分析】 显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。 【解答】 显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。 在使用显微镜进行对光时，下列四个实验步骤，正确的顺序应该是②①③④； 故答案为：B.
10．如图，4种生物的细胞中都具有的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体
【答案】B 【解析】【分析】细胞的结构包括：细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核等。 【解答】所有有细胞结构的生物都具有的细胞核，细胞膜，细胞质。 故答案为：B
11．小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法错误的是（ ） A．图乙是在显微镜下看到的人体口腔上皮细胞结构图 B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的② C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 D．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的液滴 【答案】A 【解析】【分析】A.口腔上皮细胞的形状为扁平圆形； B.下降显微镜时应避免镜头压到玻片； C.显微镜的倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积； D.正确的盖片方法为让一侧先接触液滴，然后另一侧缓慢下放。 【解答】A.图乙中有细胞壁，为植物细胞； B.下降显微镜时，应注视物镜和载玻片之间的距离； C.显微镜的放大倍数等于物镜和目镜倍数的乘积； D.盖片不当会出现气泡。 故答案为：A
12．下图是某同学观察人体口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（ ） A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察视野②时用的物镜短 C．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②D．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可
【答案】A 【解析】【分析】 光学显微镜的使用步骤： 1、取镜和安放 ①右手握住镜臂，左手托住镜座． ②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜． 2、对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离． ②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野． 3、观察 ①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔． ②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰． 最后整理实验台． 【解答】A.视野中的细胞个体由小变大，故为34215； B.物镜越长其放大倍数越大，故其错误； C.显微镜观察装片时，细胞在哪里就往哪里移动，故向左下方移动； D.增加视野中的亮度需调节反光镜和光圈。 故答案为：A
13．在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是（ ） A．几名同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗——有同学遮挡光线 B．观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像——没有使用细准焦螺旋 C．物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像——物像已不在视野范围内D．一对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野——反光镜没有对准光源
【答案】B 【解析】【分析】显微镜对光时，低倍镜对准通光孔和大光圈，反光镜对准光源；观察时也要让反光镜对准光源，用粗准焦螺旋找物像，细准焦螺旋调节物像清晰度；显微镜成倒像，物像和物的移动方向相反。 【解答】A、显微镜视野中的光线是通过反光镜反射外面的光线进入的，所以挡住光线时视野会变暗，A合理； B、粗准焦螺旋找物像，细准焦螺旋调节物像清晰度，B不合理； C、物像位于视野右上方时，应向右上方移动装片才能使物像倒视野的中央，C合理； D、对光时，低倍镜对准通光孔和大光圈，反光镜对准光源，若低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野，则反光镜没有对准光源，D合理； 故答案为：B
14．将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂(PI)中，细胞核会被染色，将活细胞浸泡在其中，其细胞核不被染色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被染色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是（ ） A．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同 B．活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入 C．活细胞的细胞质能够分解PI D．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入
【答案】D【解析】【分析】活细胞和死细胞的细胞核都能被PI染色，说明死细胞和活细胞内细胞核所含的物质相同；活细胞浸泡在其中，其细胞核不被染色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被染色，说明活细胞不能分解PI。活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，可控制物质进出细胞。细胞壁起保护和支持作用。 【解答】A、死细胞和活细胞内细胞核与PI接触都能染色，说明死细胞和活细胞内细胞核所含的物质相同，A错误； B、细胞壁有保护和支持作用，不能控制物质进出，B错误； C、将PI注入活细胞中，细胞核会被染色，说明活细胞不能分解PI，C错误； D、活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，可控制物质进出细胞，D正确； 故答案为：D
A．镜筒下降时眼睛应看结构③ B．能够调节光线强弱的结构是图中的④和⑦ C．调节图中结构①，可使看到的物像更加清晰D．选择图中5×和10×的镜头可使视野中看到的细胞数目最多
15．下列关于显微镜使用（如图所示）的叙述，正确的是（ ）
【答案】D 【解析】【分析】甲图中：①粗准焦螺旋；②细准焦螺旋；③目镜；④转换器；⑤物镜；⑥遮光器；⑦反光镜； 乙图中：标注目镜和物镜，其上数字为放大倍数，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。 【解答】A：镜筒下降时眼睛应看结构⑤物镜，以免物镜镜头压坏玻片标本，A错误； B ： 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。能够调节光线强弱的结构是图中的⑥遮光器和⑦反光镜。B错误； C ：①粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；②细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。C错误； D ： 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。要使视野中看到的细胞数目最多，应该选择放大倍数最小的5×目镜和10×物镜。D正确。 故选D。
16．如图所示的实验装置放置一段时间后， 只在乙组的蒸馏 水中明显检测到蔗糖。这与两组马铃薯细胞中控制物质进出的结构及其功能是否正常有关， 该结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 【答案】B 【解析】【分析】细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞； 【解答】细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大。乙组的马铃薯已死亡，细胞膜失去控制性，因此在乙组中明显检测到蔗糖。 故选B。
17．如图是实验室常用的光学显微镜， 下列有关叙述正确的是（ ）
A．对光时， 转动①使高倍物镜对准通光孔 B．视野过暗， 应调节③和⑦ C．要使视野中的物像更清晰， 应调节④ D．若要将位于视野右上方的物像移到中央， 应向左下方移动玻片
【答案】B 【解析】【分析】①转换器，②高倍物镜③遮光器，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋，⑥低倍物镜，⑦反光镜。 【解答】A：物镜的镜筒越短放大的倍数越小，对光时，转动①转换器使⑥低倍物镜对准通光孔，A错误； B：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。若视野过暗，应调节③遮光器和⑦反光镜会使视野变亮，B正确； C：使视野中的物像更清晰，应调节⑤细准焦螺旋，C错误； D：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的右上方，为使物像移到视野中央，应将装片向右上方移，D错误。 故选B。
18．细胞是生物体结构和功能的基本单位， 下列说法错误的是（ ） A．动物细胞和植物细胞具有不同的细胞结构 B．一切生物都是由细胞构成的 C．细胞是由细胞分裂产生的D．显微镜的发明， 为细胞学说的提出提供了观察工具 【答案】B 【解析】【分析】细胞是生命活动的基本结构和功能单位。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。 【解答】A：动物细胞和植物细胞具有不同的细胞结构，正确。 B：病毒不是由细胞构成的，错误。 C：细胞是由细胞分裂产生的，正确。 D：显微镜的发明，为细胞学说的提出提供了观察工具，正确。 故选B。
A．②是细胞膜，能够控制细胞内外物质进出 B．④是细胞核，含有遗传物质，是细胞的控制中心 C．③是叶绿体，是所有植物细胞都含有的结构D．①是细胞壁，主要起支持和保护的作用
19．如图甲乙分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
【答案】C 【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。 【解答】A：②是细胞膜，能够控制细胞内外物质进出，正确。 B：④是细胞核，含有遗传物质，是细胞的控制中心，正确。 C：③是叶绿体，不是所有植物细胞都含有叶绿体，错误。 D：①是细胞壁，主要起支持和保护的作用，正确。 故选C。
20．用显微镜观察数字“ ”，看到的像是（ ）
21．下图为动、植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题。
（1）图甲代表的是 细胞，图乙代表的是 细胞。（2）填出图中序号所指的结构名称：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 。（3）为了鉴别空难死者的身份，需要进行遗传物质的检验，携带遗传物质的是 (填名称)。（4）切西瓜时会流出很多汁水，这些汁水是西瓜的 ，来自细胞中的 (填结构名称)。（5）植物之所以可以“顶天立地”，靠的是植物细胞中的 (填结构名称)。（6）喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是存在 (填结构名称)。
【答案】（1）动物；植物（2）细胞膜；细胞核；叶绿体；细胞质；细胞壁；液泡（3）细胞核（4）细胞液；液泡（5）细胞壁（6）细胞膜【解析】【分析】①为细胞膜；②为细胞核；③为叶绿体；④为细胞质；⑤为细胞壁；⑥为液泡。功能分别是：细胞膜控制物质进出和保护作用；细胞壁具有保护原生质体、维持细胞一定形状的作用；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，溶解多种营养物质；细胞核是遗传信息库，在传递遗传性状和控制细胞代谢起着重要作用；叶绿体进行光合作用。【解答】(1)甲代表的细胞没有细胞壁，属于动物细胞，乙代表的细胞有细胞壁，属于植物细胞，（2）①为细胞膜；②为细胞核；③为叶绿体；④为细胞质；⑤为细胞壁；⑥为液泡。(3)细胞中携带遗传物质的结构为细胞核，内有染色体。(4)切西瓜流出的汁水为西瓜的细胞液，细胞液来自西瓜细胞中的液泡。(5)植物“顶天立地”是指植物能够维持原本的形状，植物细胞的细胞壁的伸缩能力较小，能够使植物细胞维持一定的形态。(6)喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，主要是因为细胞膜具有选择透过性。
22．如图所示，这是植物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。(均填序号)
（1）切洋葱时有一股辣味，该物质存在于序号 所示的部分。（2）能进行光合作用的是序号 所示的结构。（3）能控制物质进出的是序号 所示的结构。（4）细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是序号 所示的结构。
【答案】（1）⑤（2）③（3）②（4）④【解析】【分析】由图可知，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。【解答】(1)⑤液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道，如酸、甜、苦、辣等。故洋葱中的辣味物质来自于⑤；(2)③叶绿体里具有叶绿素，叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，叶绿体是光合作用的主要场所。故填③；(3)②细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出。故填②；(4)④细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质。故填④。
23．细胞学说的主要内容：(1)所有的动物和植物都是由 构成的；(2)细胞是生物体 的单位；(3)细胞是由 产生的。【答案】细胞；结构和功能；细胞分裂【解析】【分析】19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上，共同提出了细胞学说。 【解答】 细胞学说的主要内容：(1)所有的动物和植物都是由细胞构成的；（病毒除外，病毒没有细胞结构） （2）细胞是生物体结构和功能的单位；（生命的生理活动都是在细胞中进行的） （3）细胞是由细胞分裂产生的。 故答案为：细胞 结构和功能 细胞分裂
24．动物细胞和植物细胞的区别
【答案】有；细胞进行生命活动的重要场所；有；遗传物质；有；无；保护和支持细胞；有；细胞液；光合作用【解析】【分析】动植物的细胞结构图
【解答】细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的，细胞质的功能是进行生命活动的场所。细胞核中含有遗传物质。 细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞特有的，动物细胞没有，细胞壁的功能是起着保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状的作用； 液泡内有液体，叫细胞液；叶绿体是光合作用的场所，含有叶绿素。 故答案为：1、有 2、细胞进行生命活动的主要场所 3、有 4、遗传物质 5、有 6、无 7、保护和支持细胞 8、有 9、细胞液 10、光合作用
25．小明做了观察人的口腔上皮细胞实验后，突然想到：人体细胞生活在浓度为 0.9%生理 盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否发生改变？在老师的帮助下， 小明将紫色洋葱表皮细胞浸入质量分数为 3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，看到的细胞形状 如图所示，请回答以下问题：
（1）实验结果显示细胞的外形并没有发生变化，原因是 具有支持作用； （2）细胞膜与细胞壁的距离变大了，是由于 因失水而缩小，此时我们可发现紫色变 (深/浅)了； （3）小明在盖玻片边缘滴了一滴红墨水，但他发现红色素并没有进入细胞内，这是 起了 作用；（4）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在 于细胞结构中的 。
【答案】（1）细胞壁 （2）液泡；深 （3）细胞膜 （4）细胞核 【解析】【分析】(1)细胞壁起到保护和支持作用，动物细胞没有细胞壁，不符合题意。 (2)细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。保护作用：把细胞内部与外部的环境分隔开了，使细胞内部环境保持相对稳定的状态，维持正常的生命活动。控制物质进出：细胞膜具有一定的选择透过性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排出细胞外。符合题意。 (3)细胞质：能流动，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，不符合题意。 (4)细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，遗传物质主要存在于细胞核中，不符合题意。 【解答】(1)实验结果显示细胞的外形并没有发生变化，原因是细胞壁具有支持作用； (2)细胞膜与细胞壁的距离变大了，是由于液泡因失水而缩小，此时我们可发现紫色变深了； (3)小明在盖玻片边缘滴了一滴红墨水，但他发现红色素并没有进入细胞内，这是细胞膜起了作用； (4)“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在 于细胞结构中的细胞核。
26．观察是科学探究的一种方法，显微镜就是其中一种科学观察工具。 （1）制作人体口腔上皮细胞装片的操作步骤为：①盖上盖玻片；②用牙签在自己的口腔内壁上刮几下；③用滴管在载玻片中央滴上一滴生理盐水；④把刮来的口腔上皮细胞均匀涂在生理盐水中；⑤用亚甲基蓝溶液染色。下列操作顺序排列正确的是________。 A．③②④⑤① B．②③④①⑤ C．③②④①⑤ D．④②③①⑤ （2）观察口腔上皮细胞时，如用亚甲基蓝溶液染色后，被染为深蓝色的部分是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 （3）在显微镜操作正确的情况下，某同学在视野中看到许多黑色圆圈，这些黑色圆圈其实是装片中的 。 （4）通过显微镜观察到在装片内有一物体做逆时针运动，则该物体的实际运动是 (填“顺时针”或“逆时针”)。
【答案】（1）C （2）D （3）气泡 （4）逆时针 【解析】【分析】（1）根据制作细胞装片的操作过程解答； （2）细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色； （3）气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆； （4）显微镜下成倒像，物体和像的移动方向相反。 【解答】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。所以，题中正确顺序为：③②④①⑤．故选C。 （2）用亚甲基蓝溶液染色后，被染为深蓝色的部分是细胞核，故选D。 （3）某同学在视野中看到许多黑色圆圈，这些黑色圆圈其实是装片中的气泡。 （4）显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。把在显微镜下看到的运动方向写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度，会看到实际物体也是逆时针运动。
27．认识显微镜结构图和动植物细胞结构图：
（1）显微镜结构图中④的名称是 ，⑦的名称是； （2）动植物细胞结构图中③的名称是 ，⑥的名称是 。
【答案】（1）目镜；反光镜（2）叶绿体；细胞质【解析】【分析】(1)从熟悉的不易出错的结构开始，如载物台，上、下有，镜筒，上、下有．镜臂，上、下有，再结合功能以及特点就可以作答。 显微镜的结构包括机械部分和光学部分． 如图：机械部分包括：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、压片夹、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、遮光器、转换器； 光学部分：目镜、物镜、反光镜。 所以显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，因此其最主要的部位是目镜和物镜。 (2)动植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。 【解答】(1)显微镜结构图中④的名称是目镜，⑦的名称是反光镜； (2)动植物细胞结构图中③的名称是叶绿体，⑥的名称是细胞质。
28．为探究动、植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶表皮细胞、人体口腔上皮细胞、神经组织永久切片等材料做实验。请据图回答下列问题。 （1）在显微镜下看到了图1甲所示的物象为了更清晰地观察a细胞，得到图1乙所示的物像，则主要操作步骤及合理顺序是 。①将玻片向右上方移动，使a移至视野中央；②将玻片向左下方移动，使a移至视野中央；③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；④适当增大光圈；⑤调节细准焦螺旋至物像清晰；⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰。（2）图2表示动、植物细胞结构的异同两个圆的重合区域B为相同点，则图中B包含哪些细胞结构？ (填序号)。①细胞璧 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡 ⑥叶绿体（3）观察某藻类细胞时，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动(如图3)，则在实际中该细胞中叶绿体的位置位于液泡的 (填“上方”或“下方”)，移动的方向为 (填“顺时针”或“逆时针”)。（4）如图4所示，在一个视野中看一行细胞，此时显微镜镜头的读数是5×和10×，如果此时将镜头换成10×和40×，那么在这个视野中可以看到细胞数目变少，视野变 (填“亮”或“暗”)。接下来，我们可以选用 (填“凹面镜”或“平面镜”)。
【答案】（1）①→③→④→⑤（2）②③④（3）上方；逆时针（4）暗；凹面镜【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座． ②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜． 2、对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离． ②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3、观察 ①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔． ②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台． 【解答】A.视野中的细胞个体由小变大，故为34215；B.物镜越长其放大倍数越大，故其错误；C.显微镜观察装片时，细胞在哪里就往哪里移动，故向左下方移动；D.增加视野中的亮度需调节反光镜和光圈。【解答】（1）显微镜在操作时将细胞放大的步骤为移片，转动转换器，调节细转焦螺旋，调节反光镜；（2）动植物细胞中都具有细胞膜，细胞质和细胞核；（3）显微镜成像特点为倒立的虚像，故在上方，移动方向为逆时针；（4）放大倍数增加，视野变暗，可以用凹面镜增加亮度。
相关课件
科学浙教版第2节 细胞多媒体教学课件ppt： 这是一份科学浙教版第2节 细胞多媒体教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了课程导入，实验器材，红墨水或碘液，染色剂，实验过程，避免产生气泡，要想让视野变亮可用，平面镜或小光圈，凹面镜或大光圈，要想让视野变暗可用等内容，欢迎下载使用。
初中科学浙教版七年级上册第2节 细胞集体备课ppt课件： 这是一份初中科学浙教版七年级上册第2节 细胞集体备课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了认识显微镜，载物台，遮光器，通光孔，反光镜，载玻片，压片夹，物镜转换器，粗准焦螺旋，细准焦螺旋等内容，欢迎下载使用。
初中科学浙教版七年级上册第2章 观察生物第2节 细胞图片ppt课件： 这是一份初中科学浙教版七年级上册第2章 观察生物第2节 细胞图片ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了课程导入，细胞里有什么，细胞是什么，细胞学说，完善的细胞学说，显微镜的演变，细胞的结构，细胞膜，细胞质，细胞核等内容，欢迎下载使用。
