河南省信阳市息县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

这是一份河南省信阳市息县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题，共8页。

1．本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共23分）
1．阅读下面语段，回答问题。（共4分）
一个学期的语文阅读，让我们收获满满。我们品读了客观鲜活的新闻、真实生动的传记、丰富多样的散文、语言严谨的说明文……国家公祭日 ① （震 振）聋发聩的长鸣警钟，首架着舰航母舰载机的隆隆轰鸣，藤野先生讲课时抑扬顿 ② （挫 措）的话语……还在耳边回荡；居里夫人渴望的闪烁着荧光的美丽颜色，朱自清父亲攀爬月台吃力的背影，张择端笔下《清明上河图》遒劲的线条……还在眼前浮现。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（2分）
A．sàn zài jìnB．sǎn zài jìng
C．sǎn zǎi jìngD．sàn zǎi jìn
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）
2．古诗词默写。（8分）
学习古诗词，首先要着眼于诗中景，如王维的“ ① ， ② ”（《使至塞上》）展现出边塞雄浑壮阔之景；白居易的“ ③ ， ④ ”（《钱塘湖春行》）展现出春鸟的生机活力。其次还要体会诗中情，如李清照用“ ⑤ ， ⑥ ”（《渔家傲》）写出了自己空有才华抱负，却在现实社会中得不到施展、找不到出路的苦闷之情；李贺用“ ⑦ ， ⑧ ”（《雁门太守行》）借“黄金台”的典故表达了将士们报效朝廷的决心。
3．下列对相关内容的表述和理解，有误的一项是（ ）（3分）
A．律诗是近体诗的一种，有“五律”“七律”之分。一般来说，律诗四联中，第二联即颈联、第三联即颔联都应是对仗句。
B．阅读消息、新闻特写、通讯、新闻评论等不同体裁的新闻作品，需要根据其不同特点，学习读新闻的方法。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。虽仕途不顺，屡屡遭贬，但其乐观豁达，《记承天寺夜游》中自嘲“闲人”可为明证。
D．转述一般是信息的传递，要求传递得准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并要求根据转述的对象，改变人称、时间、空间等。
4．班级开展“我们的互联网时代——短视频之我见”主题班会，以下是同学们收集到的材料，请你阅读材料，参与活动，完成任务。（共8分）
【材料一】短视频即短片视频，是一种互联网内容传播方式。视频内容适合在各种新媒体平台上播放，在移动状态和短时休闲状态下观看，高频推送，时长一般在5分钟以内。随着移动终端普及、网络提速和网红经济的出现，短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青睐。
【材料二】短视频传播打破了教育资源的时空界限，在弘扬传统文化方面，也发挥出更大的社会价值。最近，一组名为《博物馆说》的短视频走红网络。全国143家博物馆、美术馆的馆藏珍品纷纷亮相，由馆长或专家以短视频形式，讲述文物蕴含的历史内涵、文化精神、当代价值。博物馆、美术馆、图书馆多年积累的文化艺术资源，借由互联网平台“飞入寻常百姓家”，更好地弘扬了历史文化，满足了群众文化需求，提高了全社会文化素养。
【材料三】短视频在迅速发展的同时也逐渐暴露出存在的问题。《第44次中国互联网络发展状况统计报告》显示，青少年作为我国网民占比最高的群体，占据了总量的26%，其中20%的青少年表示“几乎总是”在看短视频，“每天看几次”的比例也接近10%。由于青少年世界观、价值观尚未定型，极易受到网络内容的影响。短视频在给青少年提供多样化信息的同时，在一定程度上对青少年造成了负面影响。
【材料四】漫画《筑“堤”》。
（1）根据材料一和下面提示，为“短视频”下一个定义。（2分）
短视频是一种视频内容适合在各种新媒体平台上播放的、______、高频推送的、时长一般在5分钟以内的______。
（2）阅读材料二和材料三，用简洁的语言概括你从中得出的结论。（2分）
（3）假如你是活动主持人，在“防止网络沉迷，呵护健康成长”研讨环节，想用材料四中的漫画引出这一话题。请你结合漫画简述理由。要求：理由充分，语句通顺，70字左右。（4分）
二、现代文阅读（共27分）
（一）阅读下文，完成5～8题。（共16分）
豇豆熟了
①春天的时候，小姜伟的妈妈要到城里去投奔他爸爸，爸爸承包了一个快递点，妈妈去当老板娘兼包装打码女工。10岁的姜伟被留在乡村，与爷爷奶奶一同过。
②妈妈心里明白，下一次归来，或许就是6月大忙季节了，能不能赶上给儿子在大考前辅导功课都不确定。瞧着儿子渴盼的眼神，妈妈觉得，应该给他留一点儿蓬勃生长的希望，于是妈妈买了30棵豇豆苗，在出发前亲自带着孩子在房前屋后栽下。
③豇豆苗没过几天就站稳了，生机勃勃，藤蔓的小手像好奇的孩子，四处抓挠。又是一个星期天，妈妈把孩子的四季衣裳都备好。她还有最后一项任务，就是带着儿子去给所有的豇豆苗插架。钉好竹架，趁着天气晴朗，豇豆的藤蔓变得柔韧，妈妈教姜伟如何引豇豆的藤蔓上架。她边示范边指导：“瞧，硬扳硬拗是不行的，就像你们老师说的，教育孩子要顺势而为，我们对待豇豆的藤蔓也是这样。要顺着它的长势，把它逆时针轻轻盘绕在竹架上。”
④最后一根藤蔓也上了架，回过头去看，第一根藤蔓已经像科幻电影里的小怪物，瞬间向前伸展了近一寸。妈妈解释为何要给豇豆搭架子：“整个夏天，豇豆会野蛮生长，互相争夺阳光并缠斗成一团。就像你们小孩子，若不上学，每天在田野上疯跑，那就会只长力气不长智慧，豇豆也是这样啊，长得太密了通风就差，容易倒伏或出现虫害，搭了架子，引导它们向高处走，向正确的方向走，产量才高。”
⑤妈妈承诺说：“好好念书，好好帮衬奶奶，等到豇豆开花的时候，不，最多等到嫩豇豆长到一尺多长，妈妈就会回来陪你了。”
⑥豇豆花开了，妈妈没有回来；嫩豇豆长出来了，妈妈还是没有回来。那些藤蔓长长了，像花滑运动员一样，竭尽全力向远方伸手，它们旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着。姜伟在豇豆地里与妈妈视频，晚上7点多钟，妈妈仍然在小山般的快递堆旁忙碌，她一面跟儿子说话，一面飞快地给快递称重，并给它们贴上电子标签。
⑦有一天，妈妈瞥见姜伟瘦了，下巴上还有学自行车时不小心磕到的伤痕，新伤未愈，沾水即痛，妈妈便嘱咐姜伟去采些红豆花来，一半用温开水洗净，捣烂成泥，敷在伤口上；另一半搁在团匾里晒干，然后收在小密封罐里，每天拿它煎水喝，能健脾养胃。“连续喝上七八天，你的胃口就好了。”姜伟不解地问：“我掐了那么多花，豇豆还结得出来吗？”妈妈笑着说：“结得出，结得出。豇豆泼得很，此处掐了别处长，掐了还有，自夏入秋，豇豆只怕你来不及吃呢。”
⑧姜伟依妈妈所言去采集豇豆花了。敷在小姜伟伤口上的花泥很快就帮他止住了疼痛。这天，姜伟随手采收的一小把豇豆，被奶奶煮熟切末，与肉糜一起搅打出劲儿，包了豇豆锅贴。小姜伟一口气吃了10个豇豆锅贴。奶奶欣喜地说：“没想到大孙子这么喜欢吃豇豆，一根豇豆十来天就长成了，不及时收，会变老。豇豆吃不了，咱还可以把它做成豇豆泡菜，等你妈回来吃。”
⑨姜伟已经养成习惯，每隔三五天，就早早起来，先到豇豆地里拔草、浇灌，又将一尺半长的豇豆都摘下来，抱去水龙头下洗净，摊晾在团匾中。等放学归来，团匾上的豇豆已被晾干水分，可以做豇豆泡菜了。
⑩姜伟用自己的压岁钱买了若干大号玻璃密封罐，他煮沸了花椒盐水，耐心晾凉。像美髯公的飘逸长髯一样的嫩豇豆们，一层层紧密地盘绕着，被放进密封罐。接着，他将姜片、泡椒、蒜头与花椒盐水一并注入密封罐，又从爷爷处讨得一小杯高度白酒，注入罐子里，增香防腐。姜伟用尽全力，拧紧了密封罐的盖子。好了，豇豆们，发酵去吧。或许，等你们变成金黄色，妈妈就会回来了。
⑪照料30棵豇豆，还要兼顾期末考试的复习，这个10岁男孩有些累了。一天，他放学回来，没有马上去侍弄菜地，而是在躺椅上睡着了。在初夏的和风中，他梦见妈妈回来了，正在俯首亲吻他，并给他盖上了一条薄被子。他咧嘴微笑着，模糊了现实与梦境的界限。
⑫他暂时还不知道的是，妈妈真的在那个下午回来了。妈妈进门后，第一眼看见的，就是堂屋长案上一溜儿放着的六个泡菜罐子。刚泡上的酸豇豆是翠绿色的，而最早泡进去的酸豇豆已经变成了令人垂涎的褐黄色。密封罐上贴着白纸，姜伟以稚嫩的笔触画下采摘当天的天气与心情，并标注了日期。
⑬通过这六个密封罐，可以清清楚楚地看到时光演化的痕迹、孩子成长的痕迹、盼望的痕迹。妈妈蹑手蹑脚地打开了最早泡进去的那一罐子，尝了一根酸豇豆，她先是被酸出了泪水，接着，又被发酵的醇香惊住了。她久久回味，鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘，那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官，让她感受到，自己归来的这一刻，是被思念的潮汐轻柔舔舐的。
（作者：明前茶。有删改）
5．围绕姜伟的成长，文中详写了哪些事？请概括出其中两件。（4分）
6．本文题目“豇豆熟了”意蕴丰富，请谈谈你的理解。（4分）
7．从修辞手法的角度，赏析第⑥段中画横线的句子。（4分）
8．读完这篇文章，除了“成长”，你也许还会想到这些词语：爱、教育、实践……请任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈你获得的启示。（4分）
（二）阅读下面两个文本，完成9～11题。（共11分）
【文本一】
食物中的食品添加剂
①按照我国《食品添加剂使用标准》的定义，食品添加剂是指，为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品的化学合成或者天然物质。营养强化剂、食品用香料、胶基糖果中基础剂物质、食品工业用加工助剂等皆属其列。
②世界各国批准的食品添加剂，加起来大约有15000种，而在中国获得批准的有2300多种。
③如果你想弄清楚自己吃的食物中有什么食品添加剂，那么可以参考以下几点。
④首先，按照相关规定，在配料表中，各种配料是按照加入量递减的顺序标注的。根据这一点，我们就可以分辨果汁饮品中的果汁含量——有些是100%果汁，有些则是在加入水、白砂糖等后再添浓缩果汁。如果不想吃代糖，可以关注配料表中的糖精、甜味素、阿巴斯甜、三氯蔗糖等名词。
⑤此外，对于儿童食品，我们应采取更加保守、更加谨慎的态度。家长应该引导孩子养成良好的饮食习惯，引导孩子享受“本色食品”。平日里，家长应多注意配料中是否含有过多的色素成分。
⑥而对于人人谈之色变的防腐剂，我们其实不用太焦虑。市场上的食品通常会添加山梨酸钾、苯甲酸钠等防腐剂，这两种应用最广泛的防腐剂被人体摄入后，一般会随尿液排出，并不会在人体内蓄积。
⑦在挑选食物时，我们不仅应该注意配料表，还应该注意营养成分表。如今，很多人为了减肥，都很在意营养成分表上的“脂肪”“能量”等项目。此外，还有一个频频惹人注意的成分，那就是反式脂肪酸。我国国家标准要求原料中有氢化植物油的预包装食品，必须标注反式脂肪酸含量。即便有些食品将氢化油作为原料，生产者也会通过改进氢化工艺等方式使食品满足“反式脂肪酸含量≤0.3克/100克”的标准。如果营养成分表上注明反式脂肪酸含量为0，那我们就要留意配料表里是否有隐形反式脂肪酸，比如植脂末、氢化植物油、奶精、人造奶油、起酥油、代可可脂等名词。
⑧营养成分表中还有一个值得注意，但常被我们忽视的数据，那就是“NRV%”。NRV%是营养素参考值，指的是100克食品中某种营养素的含量占该营养素每日摄入量的比例。比如一包零食上标注100克该食物的脂肪NRV%是20%，那么就意味着吃100克该零食，就已经摄入我们一天所需脂肪的20%。如果吃500克这种零食，那么我们当天摄入的脂肪就已经达标了，再吃就超标了。读懂NRV%，我们就能控制自己吃零食的量了——如果做得到的话。
【文本二】
食品添加剂的出现已经改变了我们的生活，成为我们生活中不可分割的一部分。正确认识食品添加剂是事关每个人健康的大事。
为什么使用食品添加剂？
食品添加剂在食品中一般具有以下三个方面的特定功能：
①能保持食品品质，防止食品腐败变质，延长储藏期。
②提高食品营养价值，改善色、香、味或质地。
③便于食品加工操作，适应连续性、机械化大生产。
我国对食品添加剂使用需遵循五项原则：
①不应对人体产生任何健康危害。
②不应掩盖食品腐败变质。
③不应掩盖食品本身或加工过程中的质量缺陷或以掺杂、掺假、伪造为目的而使用食品添加剂。
④不应降低食品本身的营养价值。
⑤在达到预期效果的前提下尽可能减少在食品中的使用量。
关于食品添加剂的几点客观真相：
我们每天吃的食物中，从油盐调料到零食小吃，都含有食品添加剂。但只要是符合国家使用标准，按规按量添加的食品添加剂，都是安全的。食品添加剂的使用，一定意义上恰恰是保证了我们的食品安全，让我们的加工食品不容易变质腐坏等。
食品添加剂的安全性归根结底是要看使用量和食用量，和使用的品种数量没有必然联系。我国的国家标准对每一种允许使用的食品添加剂都规定了其使用范围和最大使用量，只要符合标准的要求，食品添加剂的安全性是有保障的。
如果加入食品中的物质不在国标允许的范围内，就属于违法添加行为（如苏丹红鸭蛋、塑化剂饮料、三聚氰胺奶粉），在食品中使用工业级产品（如工业明胶、工业柠檬酸、工业硫酸铜等）也属于此类。这类物质并非食品添加剂，而是典型的违法添加物，是政府严厉打击的对象。
综上，请理性看待食品添加剂，食品添加剂不可怕，可怕的是那些非法添加和滥用的企业。
（选自《关于食品添加剂，你需要了解的几点真相》）
9．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文本一第①段运用了下定义的说明方法，科学准确地介绍了什么是食品添加剂。
B．为了减肥，我们不仅要关注食物配料表，还要注意营养成分表中的反式脂肪酸成分与NRV%数据。
C．文本二告诉我们食品配料表中的添加剂品种越多越不安全。
D．文本一第⑥段加点词“一般”，说明通常情况下，这两种防腐剂不会在人体内蓄积，体现了说明文语言的准确性。
10．请简要梳理文本一第⑧段的写作思路。（4分）
11．文本一、文本二都是说明食品添加剂的，但在内容上各有侧重，请结合文本简要分析。（4分）
三、古诗文阅读（共16分）
（一）阅读下面两个文段，完成12～15题。（共12分）
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《孟子·得道多助，失道寡助》）
【乙】孟子曰：“以力假①仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待②大。汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡③也；以德服人者，心悦而诚服也，如七十子④之服孔子也。”诗云：“‘自西自东，自南自北，无思⑤不服。’此之谓也。”
（选自《孟子·公孙丑上》）
【注释】①假：借，凭借。②待：等待，引申为依靠。③赡：充足。④七十子：传孔子弟子三千人，贤者七十二人。⑤思：助词，无意义。
12．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（2分）
13．把甲文段中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
故君子有不战，战必胜矣。
14．结合甲文段中画波浪线的句子，分析孟子文章的语言特点。（4分）
15．有人认为，甲文段中的“得道者”就是乙文段中的“王”，你是否同意？请结合内容说说你的看法。（4分）
（二）阅读下面一首诗，完成16～17题。（共4分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
16．首联“国破山河在，城春草木深”在全诗中有什么作用？（2分）
17．陶渊明《饮酒（其五）》中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”，与本诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都写到了鸟。请简要说明两位诗人分别借“鸟”表达了怎样的情感。（2分）
四、名著阅读（4分）
18．请从下面两个小题中任选一题作答。（4分）
（1）阅读《红星照耀中国》，根据下面的图示，从右边备选人物中任选一位，用他的经历印证左边的诗句。
（2）法布尔的《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然，请你举出两个例子说明。
五、作文（50分）
19．请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）
（1）生活中，只要你善于感受，一束光、一缕风、一朵花、一本书、一个人……都能拨动你的心弦，走进你的心中。请你拿起笔，铭记生活中的那些美好，润开生活中的花香四溢……
请以“就这样，你走进了我的心中”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）我们每天都会接触到不少物品，比如铅笔等文具用品，炒锅等厨具炊具，自行车等骑行工具，手机等通讯娱乐用品，等等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，以“我的生活少不了它”为题，写一篇说明文。
要求：①抓住事物特征，说明条理清晰。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
河南息县初中八年级2023—2024学年度上期期末学业质量监测
语文试卷参考答案及评分标准
一、积累与运用（共23分）
1．（1）B（2分）（2）振 挫（一空1分，共2分）
2．①大漠孤烟直②长河落日圆③几处早莺争暖树④谁家新燕啄春泥⑤我报路长嗟日暮⑥学诗谩有惊人句⑦报君黄金台上意⑧提携玉龙为君死（每空1分，有错该空不得分。共8分）
3．A（3分）（解析：A项中“第二联即颈联、第三联即颔联”说法错误，应为“第二联即颔联、第三联即颈联”；故选A）
4．（1）在移动状态和短时休闲状态下观看的互联网内容传播方式（一点1分，共2分）（2）短视频在弘扬文化方面发挥了积极作用，但也对青少年有一定的负面影响。（一点1分，共2分。意思对即可）（3）示例：漫画揭示了家校联手“筑堤”，防止孩子“网络沉迷”现象的主题，与研讨话题密切相关；（2分）画面生动形象，寓教于乐，用它引出话题，能更好地激发同学们的研讨兴趣。（2分）（意思对即可。共4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）
二、现代文阅读（共27分）
（一）（共16分）
5．①妈妈教姜伟如何引豇豆的藤蔓上架。②姜伟在妈妈的指导下采摘豇豆花治病。③姜伟帮奶奶腌制豇豆并细心记录天气与心情，并标注了日期。（答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分）
6．标题一语双关，既是指豇豆从小苗到开花结果的自然成熟，又暗示人的生命成长，象征着小男孩姜伟一步步成长、走向成熟。（表面意和深层意各2分，意思对即可，共4分）
7．①运用比喻、拟人的修辞手法，将藤蔓人格化，并将其比作花滑运动员。②形象生动地描写出豇豆藤蔓蓬勃的生命力，表达出对其的喜爱和赞美之情，也饱含着对妈妈的盼望。（一点2分，少一种修辞扣1分，共4分）
8．示例一：选“爱”。姜伟被亲情和母爱陪伴着，奶奶对他生活方面的关照，妈妈虽不能陪在身边，但专门栽了豇豆苗，为了给儿子留一点儿蓬勃生长的希望，引领他精神方面的成长。启示：孩子的成长不仅要有生活方面的呵护照顾，更应有精神方面的关爱和引领。
示例二：选“教育”。姜伟的健康成长，离不开妈妈的悉心教育。妈妈是一个懂得如何教育孩子的人，她循循善诱，因势利导，在生活中给孩子讲做人的道理，巧妙地将豇豆成长中的现象进行打比方引导孩子，换一种方式陪伴孩子，使其健康成长。启示：在教育中，离不开学校教育，也离不开家庭教育，家长的言传身教、孩子自身的努力都非常重要。
示例三：选“实践”。孩子的成长离不开自身实践，在豇豆的成长过程中，姜伟全程参与，他的责任心是在参与中得到培养和强化的——“姜伟已经养成习惯，每隔三五天，就早早起来，先到豇豆地里拔草、浇灌”，实践使姜伟成长许多。启示：劳动实践在孩子的生命成长中很重要，它能让孩子在参与中，亲自体验到过程的辛苦和收获的快乐，体会个中滋味，获得人生体验。
（任选一个词语，结合小说内容分析合理即可得2分，分析如有欠缺，酌情扣分；所谈启示与所选词语照应，言之成理即可得2分；共4分。如自主提炼其他词语，符合题目要求亦可酌情给分）
（二）（共11分）
9．C（C中食品添加剂的安全性和使用的品种数量没有必然联系）（3分）
10．首先提出要注意营养成分表里的“NRV%”；接着说明NRV%是什么，即营养素参考值的定义；然后采用举例子和列数字的说明方法说明如何看懂NRV%；最后说明读懂NRV%的意义和价值。（一点1分，共4分）
11．文本一侧重介绍什么是食品添加剂，如何弄清楚自己吃的食物中有什么食品添加剂。重在指导消费者如何做。文本二则通过介绍为什么使用食品添加剂以及使用食品添加剂需遵循的原则与食品添加剂的几点客观真相。重在引导消费者正确看待食品添加剂。
（对每个文本内容的侧重分析各2分，共4分）
三、古诗文阅读（共16分）
（一）（共12分）
12．（1）离开（2）同“叛”，背叛（一空1分，共2分）
13．所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。（2分。意思对即可）
14．《孟子》文章善用排比，气势恢宏，能增强文章的说服力，如画波浪线句用三个形式相同的否定句，增强语势，从反面进一步强调了“人和”的重要性。（语言特点2分，结合语句2分，意思对即可。共4分）
15．同意。得道者就是能行仁政的君主，而依靠道德、施行仁义统一天下的叫作“王”。他们都依靠道德使天下人归顺服从，人心所向，就是孟子主张的“仁政”。（观点1分，分析3分，共4分。意思对即可）
（二）（共4分）
16．紧扣题目写出了“春望”所见的景象，为全诗营造出一种荒凉凄惨的氛围，为下文的抒情作铺垫。（2分。意思对即可）
17．《饮酒（其五）》中陶渊明笔下的“鸟”是飞鸟，表达了作者追求恬淡自由、热爱大自然（或对田园生活的热爱）的情感；《春望》中杜甫笔下的“鸟”是惊鸟，表达了作者伤感、忧国（忧国伤时）之情。（一点1分，共2分。意思对即可）
四、名著阅读（4分）
18．（1）示例一：这句诗让我想到了彭德怀。他从事谍报工作被捕后，面对敌人的严刑拷打，受尽折磨也不向敌人卑躬屈膝，最终成长为一名坚定的无产阶级革命战士。
示例二：这句诗让我想到了朱德。他被军阀没收了个人财产后，毅然放弃个人享乐，选择了革命之路。彰显了他为民族自由解放而斗争的英勇顽强、无私奉献的精神。
示例三：这句诗让我想到了徐海东。他饱经枪林弹雨的生死考验，在长期的战斗中，身负八处伤，但他依然坚持革命之路，从未动摇和退缩。
（选择人物写出其经历的磨难2分，人物点评2分。共4分。其他符合题意的内容亦可）
（2）示例：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”；蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期，是不知疲倦的歌唱家；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；等等。（任举两个例子，符合要求即可。一个2分，共4分）
五、作文（50分）
19．参考2023年河南省中考作文评分标准。文言语句
方法提示
解释
（1）委而去之
词语推断法：去留两便
______
（2）亲戚畔之
语境推断法：寡助之至，亲戚畔之
______