2024届聊城市东昌府区六年级下学期小升初真题精选语文试卷含答案
展开一、根据要求选择正确答案。(每小题2分,共30分)
1、下列词语使用了什么修辞方法?正确的一项是( )
①水平如镜 ②莺歌燕舞 ③气吞山河
A. ①拟人 ②比喻 ③夸张B. ①比喻 ②拟人 ③夸张C. ①夸张 ②比喻 ③拟人
2、下列学习方法不正确的是( )
A. 遇到不懂的问题要勤问勤查,这样可以学到很多新的知识。
B. 要边读书边思考,并写下读书笔记。
C. 坚持每天读课外书,读什么都可以。
D. 完成习作后要多读几遍;并用修改符号仔细修改。
3、下列句子有语病的是( )
A. 腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
B. 母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。
C. 父亲不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
D. 被自己偶然的发现惊呆了。
4、下列词语书写有错误的一项是( )
A. 严峻 僻静 技高一筹 见微知著
B. 彻底 明媚司空见贯 全神惯注
C. 宏愿 领域 五湖四海 慷慨激昂
D. 恐怖 无聊 万不得已 郑重其事
5、下列词语运用的修辞手法与“欣喜若狂”一词不一样的是( )。
A. 惊天动地B. 多如牛毛C. 闭月羞花D. 胆大包天
6、下列句子没有语病的是( )
A. 充满功利色彩的教育,只能培养出只有小聪明而无大智慧。
B. 言行不一致的人,是一种极不好的习惯。
C. 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
D. 生活中最重要的部分不是去生活,就是对生活的思考。
7、下列加下划线的字解释不正确的一项是( )
A. 见微知著(著:明显)B. 走马观花(走:牵)C. 自愧弗如(弗:强)
8、下面词语中,搭配不恰当的一项是( )
A. 精心设计磨炼意志B. 遵守交通储存白菜
C. 克服困难接受任务D. 解决问题展开辩论
9、“陈老师的一番话,解开了萦绕在我心中许久的疑惑,真是‘’啊!”最适合填在横线上的一句话是( )
A. 莫道君行早,更有早行人B. 路遥知马力,日久见人心
C. 听君一席话,胜读十年书D. 读书须用意,一字值千金
10、“孙先生此番高论,令我茅塞顿开,恍然大悟。这真是‘’啊!”横线上要引用的名句,最恰当的一项是( )
A. 有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。
B. 听君一席话,胜读十年书。
C. 常将有日思无日,莫把无时当有时。
D. 路遥知马力,日久见人心。
11、下列句子中没有语病的一项是( )。
A. 同学们是否做到“停课不停学”,是功课不落下的关键。
B. 从一件平凡的小事中,使我明白了一个人生中的大道理。
C. 由于生活水平改变了,人们的日子越过越红火。
D. 我们要共同维护集体的利益,珍借班级的荣誉。
12、下列语句中唯一出自《道德经》的是( )
A. 物有本末,事有终始。B. 德不孤,必有邻。
C. 见不善而不能退,退而不能远,过也。D. 祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。
13、在下面语段空白处填入三个句子,最恰当的一项是( )
在春日踏青,青草如毯,;夏日听雨,雨声淅沥,;秋日看花,花叶相辉,诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒;冬曰观雪,雪意阑珊,。好诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
A. ③②①B. ③①②C. ①②③D. ②③①
14、下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )
A. 旖旎(yī) 手绢(juàn)B. 揩油(kāi) 冲劲儿(chōng)
C. 慰藉(jì) 焚烧(fén)D. 骨髓(suǐ) 家雀(qiǎ)
15、下列句中加点部分意思不相同的一项是( )
A. 全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌。
B. 试验田地,一边一律种的是蔬菜,另一边清一色种的是水果。
C. 在作文比赛中,思雨拔得头筹,宁宁摘得榜眼。
D. 这次跑步比赛,李明明得了倒数第一,他决定努力锻炼,再也不做吊车尾了。
二、根据所学的知识填空(10分)
16、_____________________,脉脉不得语。
17、青,_________,__________。
18、本学期的学习中,我们认识了不同的人物:实事求是的圣人_________,为了民族解放和人民幸福而牺牲的革命先烈_______,不畏惧危险,喜欢航海和冒险,希望走遍天涯海角的英国人_________。
19、________,变则通,_________。”这句话告诉我们遇事不必________,而应该懂得通融屈伸。
20、 “寓”出喜庆美好。
过年的时候吃年糕:寓意__________________。
三、按要求完成句子。(10分)
21、八儿今天喜得快要发疯了。(仿照画线部分写法写一写“激动”)
________________
22、他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”
改为转述句:_________________
23、敬爱的老师,是您教会我们做人的道理;敬爱的老师,是您___________________;敬爱的老师,是您________________。(仿写句子)
24、不一会儿,街上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人。(缩句)
___________
25、敬爱的老师,六年来,您把我这个玩皮的孩子培养了懂礼貌、爱学习的少年。有您相伴的日子快乐却充实,感谢您伴我渡过难忘的小学生活!(修改病句)
__________________
四、阅读理解。(20分)
26、课外阅读
我的老师
①最使我难忘的,是我小学时候的蔡芸芝老师。
②回想起来,她那时有十八九岁。嘴角右边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人。
③她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
④在课外的时候,她教我们跳舞,我还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
⑤在假日里,她把我们带到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
⑥她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:
⑦圆天盖着大海,
⑧黑水托着孤舟,
⑨远看不见山,
⑩那天边只有云头,
⑪也看不见树,
⑫那水上只有海鸥……
⑬今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
⑭像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。
⑮有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿啰!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候,蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!
⑯每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在地的身边,看她收拾东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我:
⑰“你要去干什么?”
⑱“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
⑲“不是放暑假了吗?”
⑳哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会儿,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
1. 用“——”画出描写蔡老师外貌的句子。
2. 本文作者是著名作家魏巍先生,文中的蔡老师做的哪件事对作者起了“插柳”的作用?
_______________
3. 写出下列词语的近义词。
狡猾( ) 觉察( ) 援助( ) 劝慰( )
4. 文章结尾处写到“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?”谈谈你对这句话的理解。
___________________
27、课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后(节选)
①纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
②波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了,他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竞( )般地变红了。波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一( )的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。( )这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸一一石蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛( )于化学实验中。
1. “惯”字用音序查字法,先查音序____________;用部首查字法,先查部首_______,除部首外再查_______画。字典里的解释是(1)习以为常。(2)纵容,放任。“司空见惯”中的“惯”字的意思是( )。
2. 选择恰当的词语,填在文中的( )里。
奇怪奇迹应用利用
3. 读第1自然段,文中的“?”和“!”分别指什么?用“”分别划出来。
4. 第2自然段的写作思路是:( )
A. 发现问题——观察现象——研究问题——找到真理
B. 观察现象——发现问题——研究问题——找到真理
C. 观察现象——找到真理——发现问题——研究问题
五、作文(30分)
梅州电视台正征集“我的家乡风俗”短视频。请你回忆亲人们过传统佳节时的风俗习惯,写清楚这些风俗的名称、来历、主要特点、自己的实际体验与亲身感受等,就成了一篇介绍梅州独特民风民俗的解说词——《梅州风俗》。赶紧写下这筒解说词,配上视频就可参赛啦!
参考答案
一、根据要求选择正确答案。(每小题2分,共30分)
1、B
2、C
3、D
4、B
5、C
6、C
7、C
8、B
9、C
10、B
11、D
12、D
13、B
14、D
15、C
二、根据所学的知识填空(10分)
16、盈盈一水间
17、①. 取之于蓝 ②. 而青于蓝
18、①. 孔子 ②. 李大钊 ③. 鲁滨逊
19、①. 穷则变 ②. 通则久 ③. 死钻牛角
20、万事如意年年高
三、按要求完成句子。(10分)
21、小明看到自己的考试成绩,激动得心都要跳出来了。
22、他对我笑着说,让我过去,他给我看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。
23、为我们开启智慧的大门 引领我们脚踏实地走向社会
24、街道上挤满了人。
25、敬爱的老师,六年来,您把我这个顽皮的孩子培养成了懂礼貌、爱学习的少年。有您相伴的日子快乐且充实,感谢您伴我度过难忘的小学生活!
四、阅读理解。(20分)
26、1. 嘴角右边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人。
2. 她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
3. ①. 狡黠
②. 发觉 ③. 支援 ④. 安慰
4. 这句话表面是说我想什么时候可以再见一见“我”的蔡老师,深层含义是“我”爱老师竟到了难分难舍的地步,实在压抑不住自己的感情,便直抒胸臆,强烈地抒发了对蔡老师的思念之情。
27、1. ①. G ②. 忄 ③. 8 ④. (1)
2. 奇迹 奇怪 利用 应用
3. 从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源。4. B
五、作文(30分)
例文:
梅州风俗
当崇尚传统文化的世界客都梅州遇上新春佳节,藏于年味年俗中的客家非遗文化纷纷将春节的氛围感“拉满”,回忆里的“老味道”变得温暖又鲜活,形成独属于梅州人的春节记忆。
旧年过了又新年,爆竹金花费几千。一对灯笼悬姓氏,家家都贴大门联。临近春节,有一种“红”,映染得梅州人喜气洋洋。那就是红红的春联、红红的灯笼。
客家人的大年三十,是热闹且有仪式感的。大伙会一早起床,用糯米粉煮成浆糊,忙着贴春联、贴窗花、贴门神。因此,每年一到年关,大街小巷到处都是卖春联、红灯笼的小摊档。春联是春节必备,年年贴春联,家家贴春联,辞旧迎新过春节。
“逢年过节做好事,客家人家家户户都会做些酥香可口的传统小吃,如煎圆、馓子、炸芋圆、南瓜圆等,一般年前就开始张罗,煎炸好后用瓶罐收藏好,在整个新春佳节享用。”《客家非遗》也有提到,在旧时客家人眼里,“见到煎圆才像过年”,意思是起油锅炸东西才算拉开了过年的序幕。
色泽金黄的炸煎圆、酥脆咸香的炸馓子、油而不腻的炸芋圆……在梅州客家人的过年习俗里,总是少不了这些客家煎炸小食,因为它们寓意着来年的生活红红火火、甜甜蜜蜜。
年俗里是年味。作为文化之乡,梅州崇尚传统,民俗活动内容丰富且形式多样,围龙屋里的春节更是别有一番风味。十里不同风,百里不同俗,在梅州不同的区县庆祝春节的方式也各不相同。丰顺埔寨的“烧火龙”是丰顺埔寨最有特色的民俗活动,有中华一绝之称。烧火龙源于清乾隆年间,至今已有近300年的历史,是当地人在元宵节晚上举行的祈福活动,愿来年风调雨顺、百业兴旺。火树银花过大年。当晚,一条火龙由三四十个赤膊青年手擎,加上鼓乐手、装扮成龙虾金鱼的人,整支队伍达200多人,每年有约10万人前来观看。
对于梅州人来说,年俗是过年这个盛大仪式的载体,承载着他们对美好生活的向往。一副春联一份年味,一个福字一份吉祥。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
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