2024届江苏苏州昆山六年级下学期小升初真题精选语文试卷含答案

这是一份2024届江苏苏州昆山六年级下学期小升初真题精选语文试卷含答案，共6页。试卷主要包含了根据要求选择正确答案，根据所学的知识填空，按要求完成句子，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。


一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、下面词语中字形完全正确的一项是（ ）
A. 衣衫褴绶 不知所措 焉知非福B. 热气腾腾 不可思异 张冠李带
C. 见微知著 翻箱倒柜 无独有偶D. 锲而不舍 千捶万凿 独出心裁
2、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 旖旎（yī） 手绢（juàn）B. 揩油（kāi） 冲劲儿（chōng）
C. 慰藉（jì） 焚烧（fén）D. 骨髓（suǐ） 家雀（qiǎ）
3、下列各组题目中，拟题方式不相同的一组是（ ）
A. 少年闰土青春中国中年烦恼B. 京剧趣谈秦腔戏说越剧杂谈
C. 伯牙鼓琴黛玉焚稿板桥画竹D. 月光曲泉水谣秋风吟
4、赵孟頫是代著名的书法家，是其楷书代表作之一。（ ）
A. 宋 《兰亭集序》B. 元 《三门记》
C. 唐 《多宝塔碑》D. 明 《玄秘塔碑》
5、下面能说明“真理诞生于一百个问号之后”的名言是（ ）
A. 真知灼见，首先来自多思善疑。B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
C. 书籍是人类进步的阶梯。D. 千里之行，始于足下。
6、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 间断（jiān）搅和（hé）B. 处境（chù）游丝（sī）
C. 拨弄（nèng）含糊（hǔ）D. 剥削（xuē）丑恶（è）
7、下面诗句中“故”字意思，与其他三个不同的是（ ）
A. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C. 君自故乡来，应知故乡事。D. 故人具鸡黍，邀我至田家。
8、下列加点字意思相同的一项是（ ）
A. 孰谓汝多知乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。
B. 及其日中如探汤。 汤汤乎若流水。
C. 敏而好学，不耻下问。 好古，敏以求之者也。
D. 通国之善弈者也。 尽善尽美
9、下列句子中，有语病的一项是（ ）
A. 一个人是否有远大理想，将关系到他的前程。
B. 她的遗物、遗言无不充满着她对祖国的深情。
C. 谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
D. 《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。
10、下列说法正确的一项是 （ ）
A. “i、e、w、u”都是韵母。B. “yu、yun、qu”都是整体认读音节。
C. “女孩儿、老头儿、小牛儿、儿童”都要读儿化。D. “刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨”中的加点字都是多音字。
11、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 见微知著 嫣知非福 沸藤 剥削B. 死得其所 重见天日 凄凉 倾覆
C. 万不得已 不可思异 沉郁 挪移D. 衣衫褴褛 一生不吭 通霄 辟静
12、其中，“应急”的“应”读音与下列哪一项相同？（ ）
A. 应酬B. B．应允C. C．应该D. D．应当
13、下面四个汉字中，造字方法与其他三个不同的一项是（ ）
A. 迫B. 鼎C. 迁D. 惧
14、下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A. 同学们是否做到“停课不停学”，是功课不落下的关键。
B. 从一件平凡的小事中，使我明白了一个人生中的大道理。
C. 由于生活水平改变了，人们的日子越过越红火。
D. 我们要共同维护集体的利益，珍借班级的荣誉。
15、下列语句中唯一出自《道德经》的是（ ）
A. 物有本末，事有终始。B. 德不孤，必有邻。
C. 见不善而不能退，退而不能远，过也。D. 祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。
二、根据所学的知识填空（10分）
16、诗以言志。元代画家王冕借梅自喻，表达自己不向世俗献媚的人生态度：“不要人夸好颜色，______________。”明代政治家、文学家于谦托物寄怀，表现了诗人高洁的理想：“粉骨碎身浑不怕，________________。”清代书画家郑燮借物喻人，通过吟咏劲竹表达了自己绝不随波逐流的高尚情操：“_____________，任尔东西南北风。”
17、每一位老师都希望自己的学生能“青，___________，__________”。因此，当我们不好好学习时，老师总会语重心长地劝导我们：少壮不努力，__________。“良药苦口利于病，___________。”大家要理解老师的一片苦心啊！
18、司马迁说过：“人固有一死，或________，或________。”张思德同志是为________而死的，他的死是________的。（《为人民服务》）
19、本学期的学习中，我们认识了不同的人物：实事求是的圣人_________，为了民族解放和人民幸福而牺牲的革命先烈_______，不畏惧危险，喜欢航海和冒险，希望走遍天涯海角的英国人_________。
20、《学弈》一文给我们讲述了弈秋指导两个人下棋，其中一个人____________，另一个人____________，结果是“____________，____________”。
三、按要求完成句子。（10分）
21、毕业了，与朝夕相处了六年的老师、同学分别，我心里很难过。
改反向句：______
22、青青园中葵，______。
23、仿写句子。关注加点部分，发挥想象，运用相同的修辞描写自己喜欢的一种食物。
例：花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
___________________________________
24、【诗有壮志】“黄沙百战穿金甲，____________”，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“____________，死亦为鬼雄”，这是李清照诗意人生的理想；“千磨万击还坚劲，____________”，这是郑燮不屈不挠的志向。
25、认真读例句，注意加点部分，根据下面的词语，发挥想象，仿写句子，
例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
冷：_________________
四、阅读理解。（20分）
26、阅读课内短文《学弈》，按要求答题
弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1. 下列各句与“弈秋，通国之善弈者也。”句式不同的一项是（ ）
A. 夫战，勇气也。B. 此，则岳阳楼之大观也。
C. 甚矣，汝之不惠。D. 莲，花之君子者也。
2. 请写出带点字词的意思
（1）使弈秋诲二人弈______ （2）通国之善弈者也_____
（3）思援弓缴而射之______ （4）非然也_____
3. 联系上下文，写出“为是其智弗若与？曰：非然也。”的意思？
___________
4. 从这篇文言文中你得到了什么启示？结合自己的生活实际，说一说。
__________
27、课外阅读。
挑战
①那是五十多年前的事了，那时我才4岁。一天，妈妈带我进城，在回家的路上，我们拐进了威格顿先生的糖果铺。威格顿先生是一位白发苍苍的老人。我一进店门，便被柜台里琳琅满目的糖果迷住了。那天妈妈给我买了一些糖果。
②后来，我作了一项决定，要独自去威格顿先生的店铺里买糖果，尽管我对钱一窍不通。一次我趁妈妈又带我进城的时机，独自去了威格顿先生的糖果铺。我走近柜台，挑了一些各式各样的糖果后，威格顿先生从柜台上弯下身问我：“你有钱买这么多糖果吗？”“哦，有的，我有好多好多钱。”我伸出手把7个用锡纸仔细包好的樱桃核放进威格顿先生的手中，威格顿先生站在那儿默默注视他手中这些桃核，又看着我，好长时间像是发现了什么似的。“不够吗？”我担心地问。他轻叹口气：“噢，我看是太多了点儿，我给你找钱。”说着，他拉开了抽屉，然后弯下身，把两分钱放进了我伸出的手中。妈妈知道后，训斥我不该独自离开去买糖果，但她从来也没想起过问我买糖的钱是哪儿来的。
③不久我们搬家了。我长大后也结了婚，我和妻子开了一家鱼店，出售外国种鱼，这些鱼大都五美元以上一对。一天，一个五六岁的小姑娘带着她的弟弟来到店里。他们站在鱼缸前，盯着五光十色的鱼儿。“先生”，小孩问道，"这鱼我们能买几条吗？”“可以，只要你有足够的钱。”我回答。“哦，我们有好多好多的钱。”这信心十足的神情给我一种奇怪而又熟悉的感觉。他们沿着鱼缸边走边向我指出他们挑的几种鱼。我用抄网把鱼放进容器中。“先生，给你钱。”小姑娘说着，把几个分币放在我的手上。这一刹那，我领悟到威格顿先生多年前做的那件事给我的全部影响。我在这时才懂得了当年我对老人的挑战，并明白他是多么出色地接受了这一挑战。小女孩充满期待站在我面前。“钱不够吗？”她小声地问我。我喉咙发堵，好不容易才说出话来。“多了点，”我说，“我还要找给你钱呢！”我把两个分币放在她手中，然后便站在门口望着两个孩子小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。
④孩子们走后，站在旁边干活的妻子问：“这是怎么回事？你知道给了他们多少条鱼吗？值30美元！”“可是我不能不给啊！”我回答。当我对妻子讲完老威格顿的故事后，她的眼睛湿润了。（有删改）
1. 本文题目《挑战》是指________对________的挑战，说这件事是“挑战”，是因为________________。
2. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 文章开头写“那时我才4岁”，既交代了故事发生的时间，也暗示了“我”幼稚的行为是真实可信的。
B. “店里所售的鱼一对大都5美元以上”这句话对下文的情节没有任何作用，只是随便交代一下而已。
C. 小姐弟俩“信心十足的神情给我一种奇怪而又熟悉的感觉”，“我”奇怪的是小孩怎么会有那么多的钱，熟悉的是小孩的神情、话语和当年一模一样。
D. “我喉咙发堵，好不容易才说出话来”一句体现了“我”当时激动的心情。
3. “威格顿先生站在那儿静静地注视着他手中的樱桃核，又看着我，好长时间，好像是发现了什么似的”，你认为他发现了什么？
_____________________________
4. 找出描写威格顿先生的语言及神态的句子，并归纳这一人物形象。
_____________________________
5. 结合全文内容，请你说说文章最后一句话“她的眼睛湿润了”的原因是什么。（答出两点即可）
_____________________________________
五、作文（30分）
弹指一挥间，我们的小学生活就要结束了。翻开记忆的相册，里面一定有很多难忘的人、难忘的景、难忘的事勾起你种种回忆，有泪水，有欢笑，其中让你感触最深的是什么？请以“我最难忘的”为题写一篇习作，不少于450字。（别忘了先补全题目哦！）
参考答案
一、根据要求选择正确答案。（每小题2分，共30分）
1、C
2、D
3、A
4、B
5、A
6、D
7、C
8、A
9、C
10、D
11、B
12、A
13、B
14、D
15、D
二、根据所学的知识填空（10分）
16、①. 只留清气满乾坤 ②. 要留清白在人间 ③. 千磨万击还坚劲
17、①. 取之于蓝 ②. 而青于蓝 ③. 老大徒伤悲 ④. 忠言逆耳利于行
18、①. 重于泰山 ②. 轻于鸿毛 ③. 人民利益 ④. 比泰山还要重
19、①. 孔子 ②. 李大钊 ③. 鲁滨逊
20、专心致志 三心二意 虽与之俱学 弗若之矣
三、按要求完成句子。（10分）
21、毕业了，与朝夕相处了六年的老师、同学分别，我心里怎能不难过呢？
22、朝露待日晞
23、小草掀开了它的泥土被子，这是春天的消息
24、①. 不破楼兰终不还 ②. 生当作人杰 ③. 任尔东西南北风
25、寒冬腊月，东北的户外滴水成冰。
四、阅读理解。（20分）
26、1. C2. ①. 下棋 ②. 全国 ③. 引，拉 ④. 这样
3. 难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
4. 文章告诉我们做事必须专心致志，绝不可以三心二意。在上课时，我们一定要认真听讲，不能走私，不然就跟不上老师的课堂节奏，导致自己的学习变差。
27、1. ①. “我” ②. 威格顿 ③. “我”用樱桃核去威格顿先生店里买糖果，这将要求威格顿在金钱与保护孩子的纯洁童心之间做出选择。2. B
3. 威格顿先生反应过来“我”还是个孩子，不懂钱的概念。
4. 从句子“威格顿先生从柜台上弯下身问我”“威格顿先生站在那儿默默注视他手中这些桃核，又看着我，好长时间像是发现了什么似的。”“他轻叹口气：‘噢，我看是太多了点儿，我给你找钱。’说着，他拉开了抽屉，然后弯下身，把两分钱放进了我伸出的手中。”可看出，威格顿先生是一位心灵美好，尊重儿童，培养儿童独立承担社会责任的长者形象。
5. 妻子被老威格顿的善良、宽容深深地打动了，并对自己的行为感到内疚。
五、作文（30分）
例文：
我最难忘的事
小学六年，最令我难忘的就是学做陶艺瓶子的那件事。
记得上个学期，学校组织我们去陶艺坊学做陶艺瓶子，同学们高兴极了。早上八点，我们就迫不及待地登上了车，经过几个小时的奔波，我们终于来到了位于郊外的陶艺坊，下车后我们一路狂奔到陶艺坊里，啊，这儿的陶瓷艺术品可真多！有又高又瘦的花瓶，也有又矮又胖的瓷瓶，这些造型美观的艺术品，让我们赞不绝口。
终于轮到我们自己动手做的时候了，同学们都非常兴奋，跃跃欲试，幻想着自己已经是个优秀的艺术家了。工作人员对我们简单讲解了一下制作要领和要求，我们便开始动手了，我先把电动转盘打开，心想；这么简单的事我还能不会做？我把一团泥放到了转盘上面，用手捧成了圆形，又把大拇指放到中间往下按，“成型了!”我兴奋地喊着。随后我用手扶着瓶子的两侧轻轻地往上提，突然，瓶子象用刀劈了一样变成了两半，“不会吧？”我失望地喊道。没办法，我又重新按照刚才的顺序做了起来，这回我加倍地用心去做，每一步都小心翼翼地，生怕前功尽弃。终于，瓶子在我的手中一点点成型了，这一次我成功了，“功夫不负有心人，不经历风雨，怎能见彩虹？”原来做瓶子也是如此。
两个星期后，我收到了自己亲手制作的瓶子，看着虽然并不美观的瓶子，我仍然有种作为艺术家的感觉。这次经历，让我体验了动手制作的乐趣，也收获了一份新的作品。它就摆放在我的书桌前，时常欣赏着。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分