初中语文人教部编版八年级下册第一单元写作 学习仿写背景图ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册第一单元写作 学习仿写背景图ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，了解仿写，技法点拨仿写方法，真题演练，课堂小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

1、了解仿写的基本方法，学习仿写的技巧。2、学会在记叙中综合运用描写和抒情，用平实的语言叙写真事，抒发真情。3、借鉴名家佳作的精彩之处，开拓写作视野。
仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、材料组织、层次安排、表现手法等一个或多个方面，进行创造，完成写作的一种方法。仿写不是机械创造，更不是抄袭，要有自己的创造，也就是要“袭其句法格局而新其意者”。
技法点拨：“四要四防”
1.审题要严谨，防止审题不严，偏离话题；2.修辞要“依葫芦画瓢”，防止修辞运用不当，使句子失真；3.结构要“循规蹈矩”，防止结构随意变化；4.内容要“百花齐放”，防止低级趣味，格调不高。
1.仿语言：（1）仿课文句式；（2）仿语言风格。
（示例1）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
（仿写）长龙一般排起的，是返乡的游子；流星一般驰过的，是路上的汽车；鱼儿一般欢跃的，是车上的孩子。
（示例2）我大抵是病了 躺在床上横竖睡不着 坐起来静静地看着窗外 这悲伤没由得来——鲁迅《狂人日记》
（仿写）我大抵是胖了 横竖都穿不进 站起身来吸紧肚子 这悲伤没由的来 看了看腰间 有两陀赘肉 一坨是我的 另一坨也是我的
1.一线贯穿法：《社戏》 盼社戏——看社戏——忆社戏2.画面组合法：《春》 春草图——春花图——春风图——春雨图3.欲扬先抑法：《阿长与山海经》 厌恶-敬意-消失-憎恨-敬意-怀念4.由物悟理法：《紫藤萝瀑布》 驻足观赏-回忆往昔-生命思考
写作方法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:托物言志、欲扬先抑、衬托、夸张讽刺、直抒胸臆、借景抒情、前后照应、对比、人物描写等。常用的修辞手法包括:比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。
如《安塞腰鼓》，文章围绕“好一个安塞腰鼓”，进行四次反复，层层深入表达对“安塞腰鼓”的亲切赞美，对冲破束缚、冲破阻碍的强烈渴望，对西北汉子野性刚强、奔腾蓬勃的生命力量的热情歌颂。同时，在描写安塞腰鼓的特点时，综合运用了比喻、排比等多种修辞手法，展现了安塞腰鼓的野性美。
1.《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写了黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成了排山倒海一般的气势。细读文章7—11段，模仿其中的修辞手法，描写一个200字左右的场景。
提示：（1）找出所选片段中使用的修辞手法，分析作者是如何使用这些修辞手法的。（2）想想你要描写一个怎样的场景，如何使用这些修辞手法收到最好效果。
示例1：足球比赛 一踢起来就发狠了，忘情了，激动了！一群英姿飒爽的身影尽情地在足球场上奔跑着。一个个少年，如一头头猛虎，进球的渴望，跳出了他们的眼睛。一旁的同学加油鼓气，这喊声，使冰冷的空气变得火热了，使温和的阳光变得焦灼了，使昏昏欲睡的人们精神焕发了！好一个足球比赛，江实操场上，爆发出一场多么豪放，多么壮阔，多么激烈的比赛啊。
示例2：拔河比赛 一拔起来就发狠了，忘情了，有劲了，互不想让了！两个班双方共五十多名体格强壮的参赛队员，如五十多根定海神针一样稳稳地扎根在地上。铜墙铁壁一样，是运动们齐齐倾斜的后背；号角一样，是运动员们“一二、一二”的磅礴呐喊声；乐队一样，是啦啦队中爆出的加油鼓劲；响鼓一样，是运动员们齐齐后退的步子。宽阔的操场上，进行着一场多么激烈，多么团结，多么壮观的比赛！
2.在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象是看不到的。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿.亨特写“我”爬下悬崖时的心态，方法不一，却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段，200字左右。
提示：（1）模仿课文中一种或两种心理描写方法。（2）内容选材：老师宣布月考成绩的那一刻；冥思苦想终于解出一道难题时的心理活动；第一次上台演讲的心理活动。（3） 借鉴方法：内心独白、景物衬托、动作暗示、幻觉描写。
时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，（景物衬托）我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木，我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。 -----《走一步，再走一步》
仿写点：这段文字的仿写点是，采用了内心独白、景物衬托、人物动作、神态暗示等方法，写出了“我”爬上悬崖后恐惧的心理。
我往下看，感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。这太远，也太危险了;在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟--更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟;我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。 时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，（景物衬托）我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木，我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。 -----《走一步，再走一步》
（示例1）现在我参加的是4ⅹ100m。站在红色跑道上，运动鞋的鞋带松了又系，系了又松。望向旁边的运动员，他们伸展伸展手臂，扭动扭动脚部，看起来是有备而来，就等着蓄势待发。我跑得过对手吗？我和同学们能获得胜利吗？（内心活动）“啪”的一声，第一棒开始接力。只见他犹如翱翔的雄鹰，脱缰的野马，奔驰着……没过一会儿，来到了第三棒，她直逼向前，却在中途降了速度下来，我心急如焚的等待着，终于来到我手上，我如同离弦的箭般冲了出去，目前在最后一名，还能追上吗？这也相差太多了吧？（内心活动）跑道上的风呼啸在耳边，心跳声仿佛也在催促我快点儿奔跑，我拼尽全力越过终点，最终还是最后一名。在终点线的另一端，我看到前面的选手们一个个冲过了终点线，他们脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容。而我，却只能默默在看着，内心的失落感一波波袭来，我下次一定要成功。
（示例2）铃声响起，上课了！ 不知怎的，我浑身发抖，满头大汗。（神情）老师怎么还不来？最好还是不来，我还没背熟。（内心活动）嗒，嗒，这熟悉的脚步声，一定是他了。心砰砰地跳，越来越快。 “今天我们来扔炸弹，看看第一个幸运儿是——李俊坊。”我长舒了一口气。幸好不是我……“下一个，～～李沁灿。”啊，是我。这点名犹如晴天霹雳，颤抖的双腿不听使唤，颤兢地托起沉重的身体，心怦怦地跳，快提到了嗓子眼儿了。“我说上句，你说下句“君问归期未有期——”。”“是……就是……”我犹如热锅上的蚂蚁团团转。“就是……巴山夜雨……涨秋池。”“算你过吧，坐下！”我长舒了一口气。
1.读是仿的基础：如果说写作是思想、情感、语言的输出，那么阅读就是这些内容的输入，只有充中的摄入，充分的积累，才能有良好的输出。2.思是仿的关键：仿写不是生搬硬套，而是博观约取。博观约取重在选取精华，这个过程需要思考才能获得。3.真是仿写的本质：写作的本质是写真事，抒真情，仿写只是选择更适合的形式。切忌舍本逐末，为追求形式而忽视了内容和主旨。
1.仿写点分析：要认真分析、研究片段中的精彩之处，力求准确把握仿文的“外形”和“神韵”。2.仿写内容选择：选择自己熟悉的、有情感体验的内容，切不可为“仿”而生搬硬套或胡编乱造。3.变通与创新：分析名家名作的语言特点、写法规律，以“仿写”为阶梯、桥梁，达到写作的新高度、新领域。
在众多的表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。