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![沪科黔科版综合实践活动六年级下册 第四单元《漫步建筑长廊 活动二 纸结构承重比赛》课件03](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1024/15562733/0-1711961115472/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![沪科黔科版综合实践活动六年级下册 第四单元《漫步建筑长廊 活动二 纸结构承重比赛》课件04](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1024/15562733/0-1711961115495/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![沪科黔科版综合实践活动六年级下册 第四单元《漫步建筑长廊 活动二 纸结构承重比赛》课件05](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1024/15562733/0-1711961115527/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![沪科黔科版综合实践活动六年级下册 第四单元《漫步建筑长廊 活动二 纸结构承重比赛》课件06](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1024/15562733/0-1711961115587/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
小学漫步建筑长廊活动二 纸结构承重比赛公开课课件ppt
展开小组合作,用 2 张 A4 纸和透明胶带设计一个承重结构。
1. 高度为 10 厘米(误差不得超过 5 毫米) 2.如果添加的书使纸结构在3秒内倒塌,即结束测试。承受住的课本最多的小组获胜。如果成绩相同,使用材料少的一组获胜。
在设计纸结构前,先讨论生活中常见建筑中的各种柱子。
在每个纸结构上编号,便于记录测试结果。
小组分工,对各种纸结构进行测试和改进。小组测试记录单
作品的测试和优化◆经过测试,发现设计、制作的作品存在哪些缺陷?◆哪些因素影响了作品的性能?◆可以采取什么办法弥补作品的缺陷、改进作品的性能?
选定了裁判员和记录员后,各组带上自己的纸结构作品来参加比赛了!
1. 放书时动作要轻。2. 书要放在纸结构的正上方。3. 放稳一本后再放一本,口中计数。
获胜的纸结构最显著的特点:
对于如何进一步改进本组的纸结构,你们有什么想法?
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