小学综合实践活动沪科·黔科版六年级下册争做守法好少年一、远离不健康内容精品课件ppt

这是一份小学综合实践活动沪科·黔科版六年级下册争做守法好少年一、远离不健康内容精品课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了案例分析，学习智慧加油站，向不健康内容说“不”，火眼金睛，我们在行动，安全记我心等内容，欢迎下载使用。

案例中“盈盈”看了不健康的书籍，上课开小差
课本19页的案例中“盈盈”做了什么？结果怎么样？
生活习惯不健康、精神状态不健康。 生活习惯不健康包括作息不正常、饮食不正常 酗酒、吸烟、暴饮暴食、吃快餐；日常娱乐活动不健康 泡吧，通宵上网等等；精神状态不健康包括过于焦虑、容易烦躁、不理智、不冷静等。
生活中有哪些途径会接触到不健康的内容？
有什么办法可以帮助盈盈远离这些书籍？
除了影响学习成绩外，这些不健康的内容还会对青少年产生哪些影响？
相关法律法规《小学生日常行为规范》要求：阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：以未成年人为对象的出版物，不得含有诱发未成年人违法犯罪的内容，不得含有渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容；广播、电影、电视、戏剧节目，不得有渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。
分散学习精力，影响学习成绩。青少年迷恋上不健康的书刊、音像、影视节目等后，会经常就相关情节产生幻想，不能集中学习注意力，导致学业成绩下降。导致品行不良，甚至走上违法犯罪的道路。青少年模仿能力强、辨别能力较差，易受书刊、音像、影视节目中的不良行为影响。研究表明，不健康的书刊、音像、影视节目等对青少年犯罪起着直接的诱发作用。
不健康内容对青少年的危害
深刻认识黄色、暴力、述信等不良信息的危害，自觉抵制不健康的书刊、音像和影视节目等的诱惑，做到不买、不看、不传。对于自己所知道的拥有、出售、购买、传阅不健康的书刊、音像的有关行为予以检举。提高整别能力，学会选择书刊。应该在家长的陪同下，选购正规出版社出版的思想健康、内容积极向上的书刊。不少内容低俗的图书、杂志都是非法出版物，不仅没有正规出版号，印刷、编校质量也比较差。在家长的把关下，挑选合适的影视节目；在家长的陪同下，适度收看适合小学生年龄特点的健康的影视节目。培养广泛的兴趣爱好，积极参加有益的活动，远离不健康内容。
阅读下列图片中展现的情境，想想你是否会阅读（观看）这些内容的书刊（影视节目），并说说为什么。
留心身边的同伴们常常阅读的书刊和观看的影视节目，看看是否存在不健康的内容，记录下来，然后思考如何帮助同学们远离这些不健康内容。
制作“远离不健康内容”主体板报
以小组为单位，查阅资料，收集近年来青少年由于阅读不健康书刊或观看不健康音像、影视节目而对学习、生活产生不良影响的真实案例。在此基础上，各组选择一则案例，以其为原型编排情景短剧。通过描述故事主人公原本的生活背景、性格特征，沉迷于不健康内容的原因和过程，以及后来性格、所交朋友、生活境况等方面发生的变化，提醒身边的同学们，让大家主动远离这些不健康内容，保持积极健康的生活方式。
编排“它是小恶魔”短剧
远离不健康内容口诀少年青春无限好，谅诗叮嘱要记牢。不良信息充满脑，会把意志全赶跑。暴力迷信不可取，人生方向会歪掉。中华文明五千年，要取精华和瑰宝！
看不健康的书反而有害，有人可能会说，书怎么会有害呢？而我不这么认为，书有很多种，色情，暴力，漫画书等等，书是不用国家批准的，什么样的书都有，小学生们要学会分辨，我听说过一个故事，有一个小孩在路边的书摊上买了一本《女孩的秘密》，他非常好奇，上课时也偷偷看了起来，下课后，他就模仿书中的情节……老师知道后，严厉的批评了他，小明后悔不已。这个故事告诉我们并不是所有的图书都可以看，一本不健康的书就是一剂毒药，危害我们身形健康。我们要学会分辨，看有益义的书。