山东省德州市陵城区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试卷(含答案)

这是一份山东省德州市陵城区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试卷(含答案)，共10页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．2022年9月22日，( )左岸机组全部投产发电。它是金沙江下游干流河段梯级开发的第二个梯级电站，也是世界在建规模最大、技术难度最高的水电工程。( )
A.三峡水电站B.白鹤滩水电站C.葛洲坝水电站D.金沙江水电站
2．2022年12月13日联合国宣布，践行中国山水林田湖草生命共同体理念的____入选联合国首批十大“世界生态恢复旗舰项目”。( )
A.“中国湿地工程”B.“中国山水工程”
C.“中国生态工程”D.“中国田园工程”
3．2022年10月30日通过《_____法》，这部法律将从2023年4月1日起施行。这是我国的第二部流域法律，为在法治轨道上推进流域生态保护和高质量发展提供有力保障。( )
A.《中华人民共和国水法》B.《中华人民共和国水土保持法》
C.《中华人民共和国长江保护法》D.《中华人民共和国黄河保护法》
4．2023年1月17日，国家统计局发布数据，2022年全年我国国内生产总值为121020亿元，比2021年增长( )
A.5.1%B.8.1%C.4.5%D.3.0%
5．“尽信书，则不如无书。”这句话告诉我们要( )
①学会独立思考
②培养批判精神
③敢于挑战权威
④相信所有书籍
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
6．步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，合理的做法是( )
①举止得体，自然大方
②尽量回避，拒绝交往
③把握分寸，取长补短
④内心坦荡，自重自爱
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
7．七年级小丽同学收到了来自隔壁班上一位男同学爱慕的信，小丽理智的做法应该是( )
A.当众严厉指责该男同学的行为
B.欣然接受，表示愿意交往
C.置之不理，再也不和这位男同学交往
D.坦诚交流，表示只能保持纯洁的友谊
8．“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列行为符合“行己有耻”要求的是( )
①上课时讲笑话，活跃课堂气氛
②乘坐公共交通工具时，自觉排队
③公共场所不大声喧哗，以免影响他人
④不随手乱扔垃圾，将垃圾扔到垃圾箱
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9．苏翊鸣作为冬奥会年龄最小的选手，他在赛场上的发挥，赛场下的举手投足，回应媒体的姿态和言语，都体现了他来自内心深处的自信。努力、自信、心态……共同造就了他的成功，苏翊鸣的成功告诉我们( )
①胜人者有力，自胜者强
②自信让我们充满激情，激发自身潜能
③相信自己，勇敢尝试，才能不断进步
④只要不懈努力，就能实现梦想
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
10．彭鑫是一名中学生，彭鑫每天推着因疾病导致下半身瘫痪的同学上课，送他回宿舍，帮他打饭，还经常开导他，主动帮助他学习。彭鑫用一己之力，为行动不便的同学扫除了求学路上的阻碍。彭鑫( )
①无私奉献，真诚善良
②珍视友谊，帮助朋友
③青春飞扬，善行可贵
④虚情假意，愚不可及
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
11．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。孔子这句话，成为后世修身的座右铭。这启示我们要( )
A.学会欣赏，悦纳自己B.正视自己，弥补不足
C.学习榜样，自我反思D.积少成多，积善成德
12．通过语言可以表达出不同的情绪感受，下列古诗文中，与其他三句表达的情绪不一致的是( )
A.座中泣下谁最多，江州司马青衫湿B.送君九月交河北，雪里题诗泪满衣
C.物是人非事事休，欲语泪先流D.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
13．王强考试成绩不理想，觉得很郁闷，于是独自去操场跑步，跑到大汗淋漓，惊奇的发现心情开始变好了。王强这种调节情绪的方法是( )
A.转移注意法B.放松训练法
C.合理宣泄法D.改变认知评价法
14．下列所处情境与情感体验对应正确的是( )
①当你的学习成绩不断进步时——成就感
②当你看到解放军战士勇赴救灾前线时——崇拜感
③当看到有人受欺负时，你仗义执言——耻辱感
④当得知我国成功发射新技术试验卫星时——自豪感
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15．小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明( )
A.情感表达的方式是多种多样的
B.情感会随着环境的变化而改变
C.只有正面的情感体验对成长有益
D.美好的情感可以通过有意义的活动获得
16．我们要传递情感正能量，让周围的世界多一份美好，下列行为属于传递美好情感，传递生命正能量的是( )
①积极参加社会实践活动
②利用假期，去看望孤寡老人
③互帮互助，考试把答案传给同学
④在家主动帮家长做力所能及的家务
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
二、材料分析题
17．【青春烦恼】
小美在日记中写到：最近心里比较烦，不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，但在遇到麻烦时总渴望他们帮助我；有了心事不愿和爸爸妈妈说，有时也希望得到爸爸妈妈的鼓励和支持；有些事情有想做的冲动又害怕做不好……
（1）情境中小美的烦恼表明她出现了什么心理？
（2）她应该怎样调适这种心理？
18．【青春飞扬】
安徽省霍邱县第一中学的学生周桐，因突遭车祸，导致左小腿被截肢。他先后经历8次手术，缺课7个月，但从未放弃学业。凭着勤奋和毅力，在高考时取得了总分684分的好成绩，最终被清华大学建筑类录取。
（1）周桐身上体现了什么品质？
（2）我们如何培养这种品质？
19．【青春有为】
杭州15岁的少年陆原用自己的编程知识制作了一款“智能颈环”，帮助患有阿尔茨海默病的外婆找到回家的路，认识家人。他还给这个“神器”起了个温暖的名字“勿忘我”。
（1）陆原制作了一款智能颈环体现了具有怎样的潜力？
（2）青春的我们应如何开发这种潜力？
20．【行为有度】
2022年10月27日21时许，底阁镇某村村民王某某因对居家隔离防疫政策不满，抱怨生气，于酒后从居家隔离点越墙而出，防疫工作人员对其劝阻时，王某某对防疫工作人员进行辱骂。
请对王某某的行为进行点评。
21．【致敬榜样】
感动中国2022年度人物正式揭晓，他们分别是：钱七虎，邓小岚，杨宁，沈忠芳，徐淙祥，“银发知播”群体，徐梦桃，陈清泉，陆鸿，林占熺。新中国成立70多年来，先进人物一直在感动着中国，感动着每一个人，可以说他们个个都是我们学习的榜样和表率。作为青少年，传承先进人物的时代精神，立足新起点，实现新目标，为将来能为国家和人民作出贡献打好基础。
（1）感动中国人物身上体现了一种怎样的精神境界？
（2）作为青少年应该如何追求这种境界？
22．【传递正能量】
“感动中国2022年度人物”揭晓，集体奖花落13位“银发知播”。他们平均年龄77岁，都是借助互联网传授知识的退休教师，其中，有汪品先、欧阳自远等院士，有戴建业等知名教授，也有普通的中小学教师。给他们的颁奖词这样写道：没有墙壁的教室，不设门槛的大学，白发人创造的流量，汇聚成真正的能量。“传播知识与文化，始终是你们执着的方向”，不老的心态，自信的容颜，积极的探索，热情的奉献，是“银发知播”吸引网友的人格魅力，更是感动中国的深层原因。
（1）“银发知播”群体启示我们如何传递这份情感正能量？
陵城区某校七年级（1）班观看《感动中国2022年度人物》颁奖典礼后，同学们的心情久久不能平静，纷纷表示要向榜样学习。
（2）请你将同学们的决心书补充完整。
参考答案
1．答案：B
解析：时政题，解析略。
2．答案：B
解析：时事题，解析略。
3．答案：D
解析：时事题，解析略。
4．答案：D
解析：本题是时政题，解析略。
5．答案：A
解析：本题考查培养独立思考、批判精神。①②③：根据教材所学，“尽信书，则不如无书。”意思是学习要敢于质疑，说明了学习需要有批判的精神，学会独立思考，不迷信权威，敢于挑战权威；故①②③说法正确；④：不相信任何书籍的说法太绝对，故④说法错误；故本题选A。
6．答案：C
解析：本题考查正确异性情感。①③④：步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，异性交往的正确做法是举止得体，自然大方，内心坦荡，自重自爱，把握分寸，取长补短，故①③④说法正确，符合题意；②：青春期，拒绝异性交往是不可取的，②说法错误；故本题选C。
7．答案：D
解析：本题考查青春萌动。D：我们要正确对待异性情感。由题干描述得知，七年级的女生小丽收到一封男同学表示爱慕的信。小丽理智的做法应是，坦诚交流，表示愿意保持纯洁的同学友谊，D正确；A：当众严厉指责该男同学的行为，这会伤害他人的自尊心，故A说法错误；B：这是不能正确对待异性交往的表现，故B说法错误；C：这忽略了异性交往的表现，故C说法错误；故本题选D。
8．答案：D
解析：本题考查行己有耻。②③④：行己有耻是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，行己有耻要求树立羞耻之心，提高辨耻的能力，知荣辱，懂廉耻。乘坐公交车自觉排队、公共场合不大声喧哗、不乱扔垃圾等都是有羞耻之心的表现，符合行己有耻的要求，故②③④符合题意；①：上课时讲笑话，扰乱课堂秩序，是不知耻的表现，故①说法错误；故本题选D。
9．答案：A
解析：本题考查自信自强。①②③：分析题文，努力、自信、心态，共同造就了苏翊鸣的成功，苏翊鸣的成功告诉我们胜人者有力，自胜者强；自信让我们充满激情，激发自身潜能；相信自己，勇敢尝试，才能不断进步，故①②③符合题意；④：观点太绝对化；故④错误；故本题选A。
10．答案：A
解析：本题考查止于至善。①②③：材料通过彭鑫帮助同学的故事，向我们说明了他无私奉献，真诚善良，珍视友谊，帮助朋友，青春飞扬，善行可贵，故①②③说法正确；④：这是对题文材料的曲解，故④说法错误；故本题选A。
11．答案：C
解析：本题考查止于至善的要求。C：看“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，意思是见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上，故C说法正确；ABD：这与题文的主旨内容不符，故ABD排除；故本题选C。
12．答案：D
解析：本题考查情绪的类型。ABC：依据所学知识可知，座中泣下谁最多，江州司马青衫湿；送君九月交河北，雪里题诗泪满衣；物是人非事事休，欲语泪先流；这都体现了悲伤的情绪；所表达的情绪一致，故ABC说法正确；D：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，表达了喜悦的心情，与其他三句表达的情绪不一致，故D说法错误；本题为逆向选择题，故本题选D。
13．答案：C
解析：本题考查调控情绪的方法。ABCD：合理宣泄是调控情绪的重要方法，主要有倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄、哭泣宣泄等。题干中王强通过跑步宣泄情绪，属于运动宣泄，故C说法正确；ABD不符合题意；故本题选C。
14．答案：B
解析：本题考查的是在品味情感中成长。①：生活中美好的人和事物，逐渐丰富我们的美好情感。当学习成绩不断进步时，我们体验到成就感，①正确；②：当看到解放军战士勇赴救灾前线时，产生崇拜感，②说法正确；③：为被欺负的人仗义执言，让我们产生的是正义感，而不是负面情感耻辱感，③错误；④：当得知我国成功发射新技术试验卫星时，体验到自豪感，④正确。故本题选B。
15．答案：D
解析：本题考查感受美好情感。D：题干表述了小北参加了宣讲活动，深刻领悟到建党精神的内涵。可见美好的情感可以通过有意义的活动获得。D说法正确，符合题意；A：题干没有体现情感的表达，不符合题意；B：错误，情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定，排除；C：错误，不只是体验正面情感有意义，体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。排除；故本题选D。
16．答案：B
解析：本题考查传递情感正能量。①②④：分析可知，积极参加社会实践活动；利用假期，去看望孤寡老人；在家主动帮家长做力所能及的家务，这都属于传递美好情感，传递生命正能量的表现，故①②④符合题意；③：考试把答案传给同学是违纪行为，是不诚信的行为，故③错误；故本题选B。
17．答案：（1）青春期的矛盾心理。
（2）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的矛盾心理的知识，从说明类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，但在遇到麻烦时总渴望他们帮助我；有了心事不愿和爸爸妈妈说，有时也希望得到爸爸妈妈的鼓励和支持；有些事情有想做的冲动又害怕做不好→可链接青春期的矛盾心理；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如何化解青春期的矛盾心理，结合课本知识进行回答。
18．答案：（1）自强。
（2）①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己、是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：周桐身残志坚、考取清华大学→可链接自强。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如何培养自强品质，可结合教材知识作答。
19．答案：（1）创造潜力。
（2）①打破常规，追求生活的新奇与浪漫；②关注他人与社会，注重创造的意义与价值；③创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践；④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用开发创造潜力的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：陆原制作了一款智能颈→可链接创造潜力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如何开发创造潜力，可结合教材知识作答。
20．答案：王某某的行为是错误的。王某某没有做到行己有耻，他应该知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；王某某应该树立法治意识，自觉遵守防疫政策。
解析：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻、树立法治意识的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：王某某不遵守防疫政策，酒后从居家隔离点越墙而出，对防疫工作人员进行辱骂→可链接王某某的行为是错误的+行己有耻的要求+树立法治意识；
第三步：整合信息，组织答案。
21．答案：（1）止于至善。
（2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他们个个都是我们学习的榜样和表率→可链接止于至善。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如何做到止于至善，可结合教材知识作答。
22．答案：（1）用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
（2）尊敬老师、团结同学；孝敬父母长辈，多做家务活；关爱他人、助人为乐。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用传递情感正能量的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“银发知播”群体发挥余热，奉献社会→可链接用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，传递生命的正能量；我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查如何向榜样学习，开放性试题，言之有理即可。
决心书
亲爱的老师：
作为新时代的中学生，我们应传承先进人物的时代精神，做新时代的好少年。为此，我们决心从现在起做到以下几点：
学校生活中：应做到____________
家庭生活中：应做到____________
社会生活中：应做到____________
表决人：七年级（1）班全体同学
2023年4月