【中考二轮】2024年中考语文【热点·重点·难点】（广东专用）热点03 基础综合运用板块-专练.zip

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“百千万工程”是以推动高质量发展为主题，以乡村振兴战略、区域协调发展战略、主体功能区的战略、新型城镇化的战略为牵引，以城乡融合发展为主要途径，以构建城乡区域协调发展新格局为目标，壮大县域综合实力，全面推进乡村振兴。省委实施“百千万工程”，瞄准的是解决城乡二元结构，服务的是全面推进乡村振兴，目标是实现城乡区域协调发展、农业农村现代化。其中推进生态环保一体化是一个重要话题。2024广东中考预计会出现生态环保话题，引导学生思考社会现实问题。
2024年广东中考运试卷卷创设真实而丰富的任务情境，环保生态科普类型选文大致会设置在基础综合运用板块，设置情境，引导考生思考问题。
第一部分 病句类型重点必备
六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当
⑥误用 滥用虚词（介词）
1.词序不当
造成词序不当的原因一般有：没有遵循时空、逻辑顺序；介词位置不当；关联词位置不当等。
例：学生、领导和老师昨天都参加了开学典礼。
主语的词序不当，应该改为"领导、老师和学生"或者"学生、老师和领导"，由大到小或者由小到大都行，但是不能乱。
例：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
不能说"把这本书不读好"，只能说"不把这本书认真读好"。细心一点的话可以凭借语感判断出来。
例：文章的主题确定以后，还要根据主题的需要收集、组织、选择材料，以确保材料为主题服务。
按照正常的逻辑顺序，显然是应该先"收集"，再"选择"，最后才谈得上"组织"，这里"组织"和"选择"的位置反了。注意无论什么情况，辨析时都一定要结合具体语境，联系生活情理来操作。
2.多项定语顺序不当
多项定语与中心语的正确顺序一般为：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
例：一位优秀的有20年教学经验的国家队的羽毛球教练。
正确的顺序应为：国家队的（领属性的）一位（数量词）有20年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）羽毛球（名词）教练。
3.多层状语语序不当
复杂状语排列顺序大致为：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④表范围或频率的副词；⑤表情态或程度的词；⑥表对象的介宾短语。
例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确的顺序应为：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
4.句子成分顺序不当
例：我国棉花的生产，长期不能自给。
这里定语与中心词的位置显然就颠倒了。不能自给的是棉花，而不是生产。应该改成"我国生产的棉花，长期不能自给"。
例：每个同学将来都希望成为对社会有用的人才。
"将来"与"都希望"语序正好颠倒了，应该调换顺序。是"希望""将来"成为人才，而不是"将来"才"希望"。
5.句序不当
句序不当一般包括概念大小排序不当、语义轻重排序不当、时空顺序不当、逻辑顺序不当等几种情况。造成句序不当的原因一般是：造句时没有遵循概念大小、表里、远近、深浅、高低、因果、现象到本质的排列规律，对句子排序的客观规律缺乏科学的认识。
例：如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民也不答应。
"子孙后代不答应"在时间顺序上要靠后，语义上也更加严重一些，应当放在后面。
例：水生追回那个纸盒子，一只手用力地拍打着水，一只手高高举起，好使自己不沉下去。
"一只手高高举起"显然是连在"纸盒子"后的，这样才符合语意的承接关系和动作的先后顺序。
例：小铄的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，站岗放哨，教书育人。
"医生""教师""军人"分别对应着"救死扶伤""教书育人""站岗放哨"，这里应当依对应承接关系排序。
【重点例题1】下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.展览室里陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西。
B.通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
C.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
D.我不但信任他，而且信任他的朋友。
【答案】D
【解析】A项应该是"列宁过去所使用的各种各样的东西"，"各种各样"要修饰的是"东西"，而不能是"各种各样的列宁"。B项得是先"发现"，后"讨论"，最后"解决"。C项应该是"不是质量比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高"。
第二部分 词语使用
三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。
语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。
1.主谓搭配不当
主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
例：狂风和暴雨哗哗地下。
句中主语是"狂风和暴雨"，谓语是"下"，可以说"下雨"，但是不可能说"下风"。
例：法国批判现实主义作家巴尔扎克的一生，创作了九十多部小说。
创作小说的显然得是"巴尔扎克"，而不是"一生"。
2.动宾搭配不当
动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。
例：几声鸟鸣打破了沉寂的环境。
这里的谓语是"打破"，而宾语是"环境"，显然不能说"打破环境"。可以改成"几声鸟鸣打破了环境的沉寂"，就说得通了。
例：超帅统一安排了会议的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
安排"内容、时间、出席人员"都是说得通的，但是不能安排"会议中的问题"。像这样结构比较复杂的句子，单凭语感无法做出正确的判断，这时还需要进行语法分析。语法分析最重要的是分清主干和枝叶，只有主干和枝叶分析正确才能正确分析搭配是否恰当。另外，还要注意逻辑思考，也就是想想句子在道理上能否说得过去。
3.主宾搭配不当
例：秋天的北京是美丽的季节。/我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。
去掉修饰成分后，这两句话就变成了"北京是季节"，"工业和农业成为国家"，显然是不合理的。这类病句最简单的判断方法就是去掉修饰语，提取主干之后看看是不是说得通。
4.修饰语和中心语搭配不当
例：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵的花粉。
"50万朵"修饰"花粉"，显然是说不过去的，可以说"一朵花"，但是总不可能说"一朵花粉"。这里应该是说"大约需要采集50万朵花的花粉"。
例：在会上，海边语文老师们就如何提高秋寒的教学质量交换了广泛的意见。
这里想表达的显然不是意见广泛，而是交换的范围广泛。可以改为"广泛地交换了意见"。
5.关联词搭配不当
复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。
例：只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。/我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
这里的"只有……就……"和"如果……也……"都属于错误的关联词搭配，应当改成"只有……才……"和"如果……就……"。
【重点例题2】下列句子没有语病的一项是（ ）
A.今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。
B.今年春节期间，这个市的210辆消防车和300多名消防兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。
C.中学时代打下的坚实基础，为他进一步自学创造了条件。
D.造纸是我国古代的四大发明。
【答案】C
【解析】A项属于动宾搭配不当，"争夺"的内容是"冠军"而不是"冠亚军"。B项属于主谓搭配不当，可以说"消防兵"放弃休假，但是"消防车"肯定不能放弃休假。D项属于主宾搭配不当，"造纸"不能是"四大发明"，只能是"四大发明之一"。
第三部分 文学常识必备
四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。
四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。
句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。
小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。
记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。更多内容可以到DYLapp下载，现在注册还有现金红包领取哦。
引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出
六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。
六种逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要
记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑。
第四部分 符号及语言表达
五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。
破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行
八种常用修辞方法：
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。
第五部分 句子表达
七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句
④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句
成分残缺
句子要表达完整的意思，就要结构完整。如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现成分残缺的问题。
1.缺主语
缺主语一般有这样两种情况：①由于滥用介词和介词结构，主语被套在介词短语中，造成主语残缺。
例：在这部电影中，刻画了一个当代知识分子的形象。
这个"在……中"的介词结构使得整句话没有了主语。"刻画了知识分子形象"的显然只能是"电影"，而不能是"在这部电影中"。
例：通过暑假的学习，使家源的语文成绩有了提高。
"通过……使……"这个错误搭配是历年中考常见的。一般来讲有两种改法：去掉"通过",让"暑假的学习"当主语；或者去掉"使"，让"家源的语文成绩"当主语。
例：通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
如果没有"也就越发珍惜纸质时代的美好",那么去掉"通过"或"使"是无所谓的。但是"也就越发珍惜纸质时代的美好"的主语显然只能是"人们"不能是"汉字书写大赛"，所以只能删掉"使"，让"人们"成为整句话的主语。
②暗中更换主语造成主语残缺。
例：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
前两句"男扮女装"和"被王老虎抢回家"的主语都是"周文宾"，但是第三句"把他送到妹妹王秀英房中"动作的发出者显然已经是"王老虎"了，而句子里并没有标明主语的切换。这就是暗中更换主语造成的主语残缺。如果修改，必须是说明"王老虎把他送到妹妹王秀英房中"。
2.缺谓语
例：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
"为建设一个现代化的社会主义强国"是个介词结构，只能作状语而不能作谓语。"为建设强国"怎么样？话没说完。在"强国"后面补上"而努力奋斗"，句子就有谓语了。
例：发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。
这种较长较复杂的句子，乍一看没什么毛病，但提取主干后变成了"表明我国已经能力"，显然是缺谓语了。在"已经"后面加个"具备"，成分就完整了。
3.缺宾语
看见定语较长的句子，应当注意检查一下句子是否有宾语。
例：天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资"月支付，季结算"，维护了广大农民工的合法权益。
"建立"后面没有对应的宾语，应该加上"……的制度"。
例：这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。
"拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂"的什么？话没说完。在"3个生产厂"后补上"……的大型企业"，宾语中心语就有了。
4.缺介词
例：周日，嘉成老师跟他关系最好的宏涛老师去逛街了。
乍看之下好像没什么问题，分析一下句子成分会发现"跟他关系最好的"是修饰"宏涛老师"的定语成分，而这里想表达的是"嘉成老师和宏涛老师"去逛街了。若要修改，在"跟"字前加个"和"即可。
【重点例题3】下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.由于出色的历史知识功底，使超帅老师得到了同事们的肯定。
B.语文老师们周末开会讨论了如何提高作文批改质量。
C.那种不顾林区实际，片面强调粮食产量，最终只能是得不偿失。
D.他很后悔，怎么就和跟自己共生死的好战友分道扬镳了呢？
【答案】D
【解析】A项"由于"和"使"去掉任意一个。B项"质量"后加"……的问题"。C项"产量"后加"……的做法"。
第六部分 说明方法
例问：使用了哪些说明方法？有什么作用？
模式：方法+效果+特征
“运用了……的说明方法，……说明了（说明对象）的……（特点）。”
1分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚。
2引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性。
3打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性。
4作诠释：对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识。
5举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
6下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。
7作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的特点。
8列数字: 用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。
9.列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观。
10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼
（建议用时：80分钟）建议复习上面的知识点再做题哦~
1．阅读语段，按要求完成后面的题目。
①《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也”。②节俭本身就是一个大财源，它____________给人们带来富裕安宁的生活，____________给人们带来许多益处。③它养成人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活。④而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。
(1)第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

(2)请在第②句中的横线上填写一组恰当的关联词。
(3)第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

【答案】(1)将句号放在引号内。
(2)示例：不仅……还……
(3)将“养成”改为“培养”。（或将“养成人们”改为“使人们养成”。）
【详解】（1）本题考查标点符号。句号在引号里面还是外面要根据具体情况而定，引用之语未独立，标点符号在引号外。引用之语能独立，标点符号在引号里。
结合“‘《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。’”这句话可知，这一句，引号里的是一句话，这句话的开始到结束都在引号里，所以句号应该在引号里，表示一句话的结束。故修改意见为：将句号放在引号内。
（2）本题考查关联词。
结合句子“它给人们带来富裕安宁的生活，给人们带来许多益处”是表递进关系的复句，故应该用“不仅……还……”
（3）本题考查病句修改。
结合第③句“它养成人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活”可知，搭配不当，将“养成”改为“培养”；或者也可以理解为“缺少主语”，将“养成人们”改为“使人们养成”。
2．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。②它延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，（ ）需要与时俱进、推陈出新。③保护好、利用好、传承好中华优秀传统文化，就要充分发挥中华优秀传统文化的“精神命脉”作用。④我们要以更大的______、更实的______推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。
(1)请判断第①句加点词的词性，并写在下面的横线上。
__________________________________________________________________
(2)第②句的括号里缺少一个关联词，请将恰当的关联词写在下面的横线上。
___________________________________________________________________
(3)请将下面的词语填入第④句的横线处。（只填序号）
A．措施 B．力度
【答案】(1)形容词
(2)又
(3) B A
【详解】（1）本题考查词语词性。
在第①句中，“优秀”是一个形容词，用来描述或修饰名词或代词，表示其性质或状态。在这里，“优秀”用来形容“传统文化”，表示这种文化的高质量和卓越性。
（2）本题考查关联词。
在第②句中，确实缺少了一个关联词来连接前后两个分句，使其逻辑上更加连贯。根据语境，前后两个分句分别强调了中华优秀传统文化的传承和创新两个方面，因此需要一个表示并列关系的关联词。“又”是一个常用的表示并列关系的关联词，它在这里可以很好地连接前后两个分句，表示中华优秀传统文化既需要传承和守护，又需要与时俱进和创新。因此，将“又”填入第②句的括号中是合适的，完整的句子应该是：“它延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，又需要与时俱进、推陈出新。”
（3）本题考查词义辨析。
第一空：力度：指做某事所付出的努力或强调的程度，通常用来形容某种行动或政策实施的强度或影响力。对于第一个横线，我们需要一个词来描述这种推动的“强度”或“努力程度”。因此，“力度”这个词非常合适，因为它强调了我们在推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展时所需要的决心和努力。故此空选B。
第二空：措施：指针对某种情况或问题所采取的具体行动或办法，通常是为了达到某种目标或解决某个问题而制定的计划或方案。对于第二个横线，我们需要一个词来描述我们采取的具体“行动”或“方法”。因此，“措施”这个词很合适，因为它表示我们不仅要有大的力度，还要有具体、实际的行动和策略来实现这一目标。故此空选A。
3．阅读下面的材料，按要求作答。
有一种极为常见而且流传很广的观点，_______；有善良的，有凶恶的，有聪明的，有愚蠢的，有精力充沛的，有冷漠疲沓的……其实，人不是这样。我们谈到一个人，可以说他善良的时候多于凶恶的时候，聪明的时候多于愚蠢的时候，精力充沛的时候多于冷漠疲沓的时候，或者刚好相反。
人好比河：所有河里的水都一样，可是每一条河都是有的地方河身狭窄、水流湍急，有的地方河身宽阔、水流缓慢；有的地方_______，有的地方_______。
(1)根据语境，文中横线上应填入的观点是 。
(2)根据画线句子，进行仿写。
， 。
(3)材料告诉我们一个怎样的道理？请结合生活谈谈你的看法。
【答案】(1)认为每一个人都有独特和确定的品性；
(2) 示例：水流平缓，河水清澄 水流湍急，河水浑浊；
(3)示例：选文以河喻人，告诉我们人和人是不同的，有舍己为人的雷锋式的好人，也有十恶不赦的坏人，人性复杂，要善于分辨。
【详解】（1）本题考查补写语句。
“有善良的，有凶恶的，有聪明的，有愚蠢的，有精力充沛的，有冷漠疲沓的……”“其实，人不是这样”写的是每个人都有与众不同的品性，据此，可以填“认为每一个人都有独特和确定的品性”。
（2）本题考查仿写。没有统一答案，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。划线句子以“河”为仿写对象，然后用两个四字短语。
据此可以仿写为：河岸蜿蜒，河水清澈；水流汹涌，河水浑浊。
（3）本题考查内容理解和概括。
从“人好比河：所有河里的水都一样，可是每一条河都是有……”可知，选文以河流的复杂多变作比喻，说明人性不是固定不变的。以河喻人，意在告诉我们每个人的品性是不同的，有善良的好人，像雷锋一样，也有凶狠恶毒的坏人，人性是复杂和多面的，要善于洞察分辨。
4．阅读下面的文字，回答后面的问题。
【甲】
在圣洁的雪山面前，任何急功近利、（fù yōng fēng yǎ）的行为都会被人们所 （摒弃 抛弃）
【乙】
黛玉的长期的境遇，注定了她的伶俜无依，而她的性情，又注定了她的寥落忧戚。
【丙】
它纸糊的墙壁化为灰烬，白雪的顶棚变作泥泞，露水的地面成了沼泽，江米纸的窗棂破裂，露出惨淡而真实的世界。
【丁】
全国政协委员、导演郑晓龙表示，对文艺作品的 （盗窃 剽窃）、抄袭，就跟偷东西是一样的，应该受到法律的（zhì cái）。
(1)给上面【乙】【丙】两段文字中加点的词语注音。
忧戚 灰烬
(2)根据拼音写出对应的词语。
fù yōng fēng yǎ zhì cái
(3)从【甲】【丁】两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入【甲】【丁】两段文字的空缺处。
【答案】(1) yōu qī huī jìn
(2) 附庸风雅 制裁
(3)摒弃；剽窃
【详解】（1）本题考查字音。
忧戚（yōu qī）：忧愁哀伤。
灰烬（huī jìn）：物体燃烧后的剩余物。谓烧成灰。
（2）本题考查字形。
附庸风雅（fù yōng fēng yǎ）：缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
制裁（zhì cái）：对犯罪行为的强力约束。
（3）本题考查词语运用。
摒弃：指舍弃、放弃，为了达到自己的目的抛弃一些东西；也形容思想上的抛弃、丢弃。抛弃：丢弃；扔下。
结合句中的“急功近利、附庸风雅的行为”，选择“摒弃”较为合理。
盗窃：指以违法占有为目的，采用规避他人管控的方式，转移而侵占他人财物管控权的行为。剽窃：指抄袭（别人的思想或言词），采用（创作出的产品）而不说出其来源；掠夺。
结合句中的“文艺作品”，选择“剽窃”较为合理。
阅读下面的文字，完成下面各题。
汉字很奇妙也很有趣，充满生活气息，亦不乏哲学意味（ ）可见先人造字之煞费苦心，独具匠心，让我们受益至今，玩味无穷。譬如，“静”中藏了个“争”字，“稳”中藏了个“急”字，“忙”中藏了个“亡”字，“忍”中藏了个“刃”字。________，别具情怀，充满了相辅相成的辩证法，亦正亦奇的大智慧。
5．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ）
A．，B．：C．。D．！
6．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ）
A．汉字个个都寓意很深B．汉字拥有悠久的历史
C．汉字个个都别具一格D．每个汉字都造型各异
【答案】5．A 6．A
【解析】5．本题考查标点符号。
A．逗号一般用来表句中停顿，是句子之间的停顿，语段中括号在两个分句之间，用逗号正确；
B．冒号一般用来提示下文，或表示注释和说明。括号处只是一个句中停顿。错误；
C．句号用于句子末尾，表示陈述语气。括号处只是一个句中停顿，不是句子末尾。错误；
D．叹号用于句子末尾，表示感叹语气。括号处只是一个句中停顿，不是句子末尾，也不是感叹语气。错误；
故选A。
6．本题考查语句的连贯。
A.结合“可见先人造字之煞费苦心，独具匠心，让我们受益至今，玩味无穷”可知，本段主要讲的是“汉字个个都寓意很深”，而语段具体举出了静、稳、忙、忍四个字中藏有一个与之寓意相反的字的例子，说明汉字有着深刻的寓意，语段内容和汉字的历史、造型等都无关；
故选A。
7．阅读下列文字，按要求答题。
大自然生生不息,四时景物美不胜收。春天花团锦簇，各种花都开满了花来赶躺儿；夏天的雨热烈而粗犷，洗去尘埃与燥热；秋天的枯藤老树昏yā别有一种风味；冬天下雪的时候则最妙，可以在人迹罕致的地方拍雪人塑雪罗汉。
（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。
粗犷( ) 昏yā( )
（2）上段文中有两个错别字，请找出并订正在下面横线上。
改 改
（3）解释“美不胜收”： 。
【答案】 guǎng 鸦 躺 趟 致 至 美丽的事物太多，接受不完
【详解】（1）关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。粗犷：（cū guǎng），一指粗鲁强横，二指粗率豪放。可以说人的性格特征,也可以说一个地方的环境风俗面貌,有种大气磅礴的意思。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。昏鸦（hūn yā）：黄昏归巢的乌鸦。
（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。赶趟儿：赶得上；跟得上。“躺”改为“趟”。人迹罕至：意思是人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。“致”改为“至”。
（3）根据语境解释词语意思。“美不胜收”意思是美好的东西很多，一时看不过来。
8．为了便于更好地交流，小文将本学期所学诗文进行了归类整理，请你阅读他已收集好的资料并帮助他完成任务。
（1）小文在A处有个文化常识怎么也想不起来，请你帮她完成填空。
（2）小语发现小文在B处有文化常识错误，C处有成语使用错误，请你帮她指出并改正，
【答案】【A】老人 小孩 【B】白居易不是“唐宋八大家”之一，只是唐代诗人 【C】“叹为观止”使用错误，应改为“惊讶不已”
【详解】（1）黄发，旧说是长寿的象征，用以指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩子。
（2）①唐宋八大家是指唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。没有“白居易”。
②C处：叹为观止，指赞美所见到的事物好到了极点。针对“大鹏鸟虽为幻想，但志存高远的形象”不是看到的，使用有误。
9．阅读下面的文字，完成问题。
自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章。自强和奋斗xiāng dé yì zhāng，只有同时具备这两种精神，中华民族就能百折不毁，生生不息。在中华民族历史的发展过程中，中国人民始终革故鼎新、奋发图强，用自己勤劳的双手，建设了祖国广袤wú yín的秀美山河，开拓了波涛浩渺的万里海疆，垦种了物产丰富的沃野良田，治理了桀骜不驯的泛滥河流，成就了我们 的富饶生活。
新时代，新征程。我们要 面对生命中的坎坷和不平，坚守梦想，心无páng wù，在砥砺奋进中永葆奋斗姿态；要立足自己的平凡岗位，恪尽职守，实干担当，用实际行动 奋斗者最美的誓言。
(1)根据拼音写出相应的词语。
①xiāng dé yì zhāng ②wú yín ③páng wù
(2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．色彩斑斓 淡然 施行
B．多姿多彩 坦然 践行
C．色彩斑斓 坦然 践行
D．多姿多彩 淡然 施行
(3)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．中华民族只有同时具备这两种精神，就能百折不毁，生生不息。
B．只有同时具备这两种精神，中华民族就能生生不息，百折不毁。
C．只有同时具备这两种精神，中华民族才能百折不毁，生生不息。
D．只要同时具备这两种精神，中华民族才能百折不毁，生生不息。
【答案】(1) 相得益彰 无垠 旁骛
(2)B
(3)C
【详解】（1）本题考查字形。
①相得益彰：xiāng dé yì zhāng，相互帮助、互相补充，更能显出好处。，
②无垠：wú yín，形容广阔无边、没有边际。
③旁骛：páng wù，分散注意力，不专心于本职工作或主要任务，而去追求其他与当前职责无关的事物或兴趣。
（2）本题考查词义辨析。
第一空，色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩；多姿多彩：指丰富多彩，形容颜色形态多种多样。文中写生活应用“多姿多彩”；
第二空，淡然：形容不经心，无所谓的样子；坦然：心里很安定，没有顾虑。文中写面对生命中的坎坷和不平，应用“坦然”；
第三空，施行：按照某种方式或办法去做；践行：实践，用实际行动去做某些事。结合“用实际行动奋斗者最美的誓言”，此处应用“践行”；
故选B。
（3）本题考查病句的修改。“同时具备这两种精神”和“中华民族百折不毁，生生不息”是必要条件关系，应用“只有……才”。
故选C。
10．下面是小语同学写的一则消息，其中有些字词拿不准，请你帮忙判断。
2023年9月23日晚，国人翘首期盼的第十九届亚洲运动会在浙江省杭州市隆重开幕。开幕式当晚，“大莲花”造型的杭州奥体中心体育场内，时而呈现云海浩hàn（①）、水光潋滟的江南画境，时而跃现连通古今的拱宸桥，时而又幻化成钱塘潮涌的水墨画卷……开幕式充满东方美学的巧思，zhāng（②）显出中国文化的丰富内涵，镌刻着时代发展的印记。炫目的灯光秀、绚烂的数字烟花、令人震撼的数字火炬手、精妙绝伦的文艺表演……科技与文化元素满满的杭州亚运会开幕式，让在场的所有人兴致盎然、眼花liá（③）乱、赞不绝口！
(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A．qiá juàn ángB．qià juān ángC．qià juàn àngD．qiá juān àng
(2)依次写出语段中拼音所对应的汉字，请工整书写。
① ② ③
【答案】(1)D
(2) 瀚 彰 缭
【详解】（1）本题考查字音。
翘首，qiá shǒu，抬起头来向远处看。
镌刻，juān kè，雕刻。
盎然，àng rán，气氛、趣味洋溢的样子。
故选D。
（2）本题考查字形。
①浩瀚，hà hàn，水势深广，比喻广大、繁多。
②彰显，zhāng xiǎn，鲜明地显示。
③眼花缭乱，yǎn huā liá luàn，意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
11．阅读下面这段文字，根据要求，完成后面题目。
在国难当头，中华民族日渐衰微的时候，学者闻一多苦心钻（1）________（A．zuàn B．zuān）（填序号）探古代典籍，寻找救治民族的文化良方：当抗日烽火遍烧祖国大地时，诗人光未然，站在高山之diān（2）_______，发出深情的歌唱：游子端木蕻良，背井离乡，铮铮的誓言喷涌而出；当国民党反动派紧追不舍，而我们的红军战士露宿峭壁，也能hān（3）______然入梦，欣赏奇景……
(1)加点字“钻”在文中读音正确的一项是（ ）
A．zuànB．zuān
(2)根据拼音写出相应的汉字，
高山之diān hān 然入梦
(3)划横线的四个字中属于副词的一项是（ ）
A．在B．遍C．而D．也
【答案】(1)B
(2) 巅 酣
(3)B
【分析】(1)
钻（zuān）探：指用钻机向地下钻孔（井），从不同深度取出岩石及矿石样品（通称岩心或矿心，石油勘探时取出的是岩屑），或用仪器在孔（井）内进行观测，为地质和矿产的研究提供必要的资料。
钻（zuān）：用钻子一类的尖物穿孔；穿过，进入；钻研。
钻（zuàn）：打眼儿的工具；钻石。
故选B。
(2)
高山之巅：本意是山的最高峰的最高处,也可意为某一领域的最高成就。
酣然入梦：很舒适地进入梦乡。
(3)
A.在，介词；
B.遍，副词，修饰动词“烧”；
C.而，连词；
D.也，连词；
故选B。
类别
思想主题
表现手法
代表作品
我们的理解
浪漫主义文学
主要表现理想追求、主观情感和某种社会追求。如《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”的画面。【A】这句话中“黄发”用来指_____，“垂髫”用来指____
大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩。
《桃花源记》
《北冥有鱼》
《大道之行也》
浪漫主义文学的表现手法给我们留下很深的印象，【C】如在《北冥有鱼》中，“其翼若垂天之云”的大鹏鸟虽为幻想，但志存高远的形象令人叹为观止。
现实主义文学
侧重再现和剖析社会现实、人生经验。【B】如“唐宋八大家”之一白居易所写的《卖炭翁》揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了对劳动人民的深切同情。
以写实性的形象和形态，运用典型化的艺术概括。
《式微》
《卖炭翁》
《石壕吏》
在思想主题上，现实主义作品如《式微》中“微君之躬，胡为乎泥中？”的“君”指“君主”。以质问的语气直抒胸臆，表达心中的不满。