初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A教学设计及反思

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A教学设计及反思，共4页。

教材分析：
本单元是人教版G fr it! 八年级下册第九单元听说部分的内容，1a-1c首先通过图文及听力练习导入整个单元的语境、话题，是整个Sectin A的基础。
学习目标：
By the end f class,yu'll be able t:
1.Use the new wrds crrectly（能正确的使用单词）:
amusement, smewhere, camera, inventin, amusement
park, have been t;
2.Talk abut past experiences by using the target language:
（通过使用目标语言谈论过去的经历）
--Have yu ever been
--Yes,I have./N ,I haven't.
3.学会谈论过去的经历。
学法指导：Practicing,Listening fr specific infrmatin,Rle playing.
Step 1 Lead-in
视频导入。
Step 2 Learning aims、 key pints and difficulties（预计用时2分钟）
Learning aims：
By the end f class,yu'll be able t:
1.Use the new wrds crrectly（能正确的使用单词）:
amusement, smewhere, camera, inventin, amusement
park, have been t;
2.Talk abut past experiences by using the target language:
（通过使用目标语言谈论过去的经历）
--Have yu ever been
--Yes,I have./N ,I haven't.
3.学会谈论过去的经历。
Step 3 Preview and check（预计用时5分钟）
在图片下写出相应的英语单词。
设计意图：通过这几个题目的设计，检查学生的课前预习情况。
Key pints：
学会并运用have (has) been t的用法。
Difficulties：
学会并运用have (has) been t的用法。
Step 4 Cperative study（预计用时20分钟）
Activity 1
以猜谜方式呈现1a中的有关地点名词及短语并教授。
Rank them frm 1(mst) t 6 (least).完成1a.
Activity 2
1.听教材P65上1b的录音，完成1b的练习。
2.学生朗读1b部分句子。
Activity 3
1.小组内进行对话练习，完成所需语言结构。
2.选择两组学生上台展示对话。
设计意图：学生两人一组进行对话表演，其语言表达能力能得到很好的提升，同时也鼓励孩子多开口说英语，培养其自信心。
Step 5 Exercises（预计用时9分钟）
用括号里词的适当形式填空。
1.I went t (a) amusement park with my friends last weekend.
2. (have) yur brther ever been t the z?
3.Let's (g) smewhere interesting tday.
4.I have ever (be) t an amusement park with my family.
5.Hw abut (play) basketball after schl?
设计意图：通过几个相关联的问题，巩固本节课所学的相关知识。
Step 6 Summary（预计用时3分钟）
What have yu learned in this class?(由学生进行总结，老师进行必要的点拨和补充。)
设计意图：通过学生总结，培养学生的概括和表达能力，加深对知识的理解和记忆。
Step 7 Hmewrk（预计用时1分钟）
1.认真完成名师测控81页。（必做）
2.背诵本课时的单词、重点句子并复习下一课时内容。（必做）
3.就过去经历和同伴编写对话。（选做）
设计意图：通过做导学测评，学生及时巩固复习本课的知识，通过做导学案，预学下一课时内容，养成良好的学习习惯。