高中语文人教统编版必修 下册桂枝香·金陵怀古备课课件ppt

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1、了解王安石的生平、创作风格，及写作背景。 2、把握比喻、用典、借代、远近交错、动静结合、借景抒情、借古讽今等表现手法。（难点） 3、通过诵读感受词的韵律美，体会作者深沉的家国情怀。（重点）
王安石(1021-1086)，字介甫，号半山，临川人。晚年退居金陵(今江苏南京)，封舒国公，改封荆，世称荆公。卒谥文。散文方面，他是“唐宋八大家”之一；他还是北宋四大诗人之一；他的词作不多，《全宋词》仅存词二十九首，但能“一洗五代旧习” ，《桂枝香·金陵怀古》即为其中一首有代表性的词作，《古今词话》：“金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者，三十余家，惟王介甫为绝唱。”
公元1076年（宋神宗熙宁九年）王安石罢相，后退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。此通过对金陵胜地景物的赞美和历史兴亡感叹，寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。登高望远，便兴起了满怀愁绪：日月之迁流， 仕途之坎坷，家国之忧患，人生之苦辛，涌于笔端，写成了名篇佳作。词中流露出王安石失意无聊之时颐情自然风光的情怀，同时也寄寓讽喻之意。
1.朗读诗歌，划分节奏。2.结合注释，理解诗歌大意。3.各用一句话概括上阕和下阕的内容。
桂枝香·金陵怀古
登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/ 澄(chéng) 江/似练，翠峰/如簇。归帆/去棹(zhà ) /残阳里，背/西风，酒旗/斜矗 (chù) 。彩舟/云淡，星河/鹭(lù) 起，画图/难足。 念/往昔、繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，漫嗟(jiē)/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，《后庭》/遗曲。
登山临水，举目望远，故都金陵正是深秋，天气已变得飒爽清凉。奔腾千里的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。帆船在夕阳往来穿梭，西风起处，斜插的酒旗在小街飘扬。彩舟徐行，云烟稀淡，长江波光粼粼，白鹭翔舞，丹青妙笔也很难描画这壮美的风光。 遥想当年，争着过豪华的生活，叹朱雀门结绮阁楼，六朝君主一个个地相继败亡。自古多少人在此登高怀古，空叹历朝兴衰。六朝的风云变化全都随着流水消逝，剩下的只有惨淡的寒烟和衰败的枯草。直到如今的商女，还不知亡国的悲恨，时时放声歌唱《后庭花》遗曲。
1、如何理解题目？你从中了解到什么信息？
桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”，首见于王安石此作。多用入声韵，故于凝重之中含有激烈、感慨之情。 金陵：今江苏南京。从三国时期东吴在此建都起，先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。到赵宋时，这里依然是灯火万家，呈现出一派繁荣气象。六朝古都。 怀古：怀念古代遗迹、感慨兴衰。
2、文学常识——“咏史怀古诗”
形式上：标题中一般有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 表现手法：用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。 结构内容：临古地——思古人——忆古事——抒情志
①形式上：标题中一般有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
如：刘禹锡《乌衣巷》、杜牧《赤壁》、杜甫《蜀相》 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》 辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》
②表现手法： 用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。
③结构内容： 临古地——思古人——忆古事——抒情志
多将当时的国事身世写入
上片多为写景，下片多为抒情议论
多用典，借历史人物事件讽喻现实
（1）怀古实为伤今。（2）多将当时的国事身世写入。（3）上片多为写景，下片多为抒情议论。（4）多用典，借历史人物事件讽喻现实。（5）风格多为雄浑、豪放、悲壮。
上阕：登临所见的金陵景象。下阕：由所见引发的感慨。
3、概括词的上下阕的内容。
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
时令：晚秋地点：故国高处人物：自己方式：登临
登山临水，举目望远，故都金陵正是深秋，天气开始萧条冷落起来了。
你从中得到了哪些信息？
千里澄江似练，翠峰如簇。
1、“练”，即白色绸缎，写出江水之纯净；“簇”，即箭头，写山峰之陡峭。2、比喻，将江比作绸缎，生动形象地写出了江水之纯净；将山峰比作箭簇，生动形象地写出了山峰之陡峭，共同描绘了一幅清新明丽的画面。3、用典，化用谢朓《晚登三山还望京邑》中诗句“澄江静如练”。
奔腾千里的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。
4、动静结合：白鹭、酒旗、船只是动景，长江、山峰是静景，动静结合，画面灵动。5、远近交错：先远写澄江、翠峰，再近写酒旗、征帆，再远写彩舟、白鹭，远近交替，层次分明。
归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。
帆船在夕阳往来穿梭，西风起处，斜插的酒旗在小街飘扬。
本诗句运用了什么表现方法？
赏读：“残阳”“西风”，点出时下是黄昏时节，具有典型的秋日景物特点。“归帆”“酒旗”是暗写在秋日黄昏里匆匆来往的行旅之人。（动态）
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
1、用典，化用《滕王阁序》诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”2、色彩对比。3、远景、动景描写。
华丽的画船如同在淡云中浮游，江中洲上的白鹭时而停歇时而飞起，这清丽的景色就是丹青妙笔也难描画。
“彩舟”“星河”，色彩对比鲜明;“云淡”“鹭起”，动静结合。把整幅金陵秋景图展现得活灵活现,美不胜收，难以尽述，因此总赞一句“画图难足”来结束上阕。
时空：远近、俯仰、早晚、四季等 感官：嗅觉 、触觉 、 听觉、 味觉、 视觉动静：动态、静态、动静结合 、以动衬静虚实：虚写 、实写、 虚实相生、化虚为实色彩：鲜明、斑斓、柔和 修辞：比喻、拟人 、夸张、对偶 、用典 点面结合：粗笔勾勒（白描）和细笔工描
①这首词的上片着重写景，运用比喻、动静结合、远近结合、色彩对比等手法（手法）。②通过对长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星河、白鹭等景物（意象）的描绘。③描绘了金陵一带壮美的江山和风帆来往、酒旗飘扬的繁荣景象（景象）。④勾勒了一幅壮丽而又略带萧瑟的金陵晚秋图(意境)。为下片抒情做了铺垫。
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。
由所见过渡到所想，“念”字作转折，今昔对比，虚实相生，对照历史和现实，表达出深沉的抑郁和沉重的叹息。“繁华竞逐”揭露了金陵的繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。 用典：引用杜牧诗句，希望当权者引以为戒。
遥想当年，达官贵人争着过豪华的生活，可叹在朱雀门外结绮阁楼，六朝君主一个个地相继败亡。
千古凭高对此，谩嗟荣辱。
自古多少人在此登高怀古，无不对历代荣辱喟叹感伤。
批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，站不到应有的历史高度，也就很难从六朝的相继覆灭中汲取教训。人们登高凭吊，不过都是空发兴亡感慨。直抒胸臆。凭吊古迹，追述往事，抒发对前代怀古不满之情。
六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
六朝的风云变化全都随着流水消逝，剩下的只有惨淡的寒烟和衰败的枯草。直到如今的商女，还不知亡国的悲恨，时时放声歌唱《后庭花》遗曲。
借景抒情，抒发悲叹之情。
借景抒情，以自然难变反衬人事匆促，抒发悲叹之情。
至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
用典：杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”陈后主所作《玉树后庭花》，被视为亡国之音。
北宋的统治者享乐依旧，昏庸依旧。这是较为清醒的封建知识分子对国事怀抱担忧的心境，不是闲笔，而是直指朝廷积弊的投枪匕首，是为了让统治者警醒，让悲剧不再重演 ！
作者为何要强调“至今、时时”这两个时间？
1、用典。商女：杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” 后庭：指《玉树后庭花》，被看作是亡国之音，是荒淫误国的代名词。2、借古讽今。“至今”、“时时”，这种情况仍然存在，告诫统治者要对这种导致六朝覆亡的奢靡、荒淫的生活有所改变，让悲剧不再重演 ！
这几个诗句运用了什么表现方法？
历史教训：统治者们如果繁华竞逐，就必然导致“悲恨相续”。
这首词的下阕怀古抒情，运用典故（化用历史故事、化用诗句）的手法，生动形象地回顾了六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，由此借古讽今，表达了作者对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和对北宋王朝的前途的担忧之情。
澄江、翠峰、归帆、残阳、西风、酒旗、彩舟、云、星河、鹭
比喻用典远近交错动静结合
对金陵（今江苏南京）景物的赞美。
历史兴亡的感喟，寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。
1、基于以上学习内容，完成下列表格。
2、如何归纳本文主旨？
本词采用借古讽今的手法，悲叹六朝统治者因奢侈荒淫导致国家覆亡的历史，警醒人们勿忘六朝亡国的教训，流露出对朝政的担忧和对国家前途命运的关心。
本词上阕写登高远望之景，虽为深秋，但“天气初肃”，色彩绚丽，风光秀美，画面开阔，气势恢宏；下阕追古思今，叙议结合，运用典故，写出了六朝的衰亡，借古讽今，表达了作者对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧患意识。
上片秋景中流露出作者对金陵江山的热爱之情，属于乐景；不忍心这样的美景有朝一日像六朝那样繁华流尽，属于哀情。所以景和情之间构成了反衬，是乐景衬哀情。
下片抒发的这种悲愤的情感与上片的景之间有怎样的关系？