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    第7.1课 《归园田居(其一)》同步练习-【中职专用】高一语文同步精品课堂(高教版2023·基础模块下册)
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    第7.1课 《归园田居(其一)》同步练习-【中职专用】高一语文同步精品课堂(高教版2023·基础模块下册)01
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    中职部编高教版(2023)一 归园田居(其一)精品课堂检测

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    这是一份中职部编高教版(2023)一 归园田居(其一)精品课堂检测,文件包含第71课《归园田居其一》同步练习原卷版docx、第71课《归园田居其一》同步练习解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共5页, 欢迎下载使用。

    1.请给下列加点的字注音。
    ①暖暖( ) 羁( )鸟 樊( )笼
    ②狗吠( ) 后檐( ) 守拙( )
    2.下列词语中,解释错误的一项是( )。
    A .“尘杂”指世俗的繁杂琐事。
    B .“守拙”指持守愚拙的本性。
    C .“樊笼”指囚牢般的社会制度。
    D .“羁鸟”指受到束缚的鸟,这里是作者的自喻。
    3.下列句子中,句式与其他三项不同的一项是()。
    A .开荒南野际
    B .虚室有余闲
    C .桃李罗堂前
    D .狗吠深巷中
    4.请根据对作者的了解,在下列句子中的横线处填入恰当的内容。
    陶渊明,东晋著名诗人、散文家、辞赋家,一名 ,字 ,自号 ,
    世称 。陶渊明的成就主要是诗,被看作是 的开创者。他也写过
    “ ”式的作品,如《读山海经》中的“ , ”
    一句,表现了他对当时腐败政治的批判,具有强烈的反抗意识。
    5.请根据对诗歌的理解,在下列句子中的横线处填入恰当的内容。
    ①诗中“ , ”两句表露出作者清高孤傲、与世不合的性格,道出作者辞官归田的根本原因,为全诗定下基调。
    ②诗中表明作者不愿随波逐流,决定坚守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:“ , ”。
    ③透过“ , ”两句,可以看出作者的生活不受尘杂干扰,安适悠闲。
    二、阅读提高
    请根据课文内容,完成下列各题。
    1.下列对《归园田居》(其一)的赏析,错误的一项是( )。
    A .“少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。”点明了作者的个性与既往人生道路的冲突,并表达了自己对官场黑暗的不满和绝望。
    B .“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”连用两个比喻,写出了作者为官时深受束缚的心情。
    C .从“方宅十余亩”到“鸡鸣桑树颠”是从远景转到近景,犹如电影镜头般慢慢推近,将一座极具农家风味的茅舍融入深远的背景中。
    D .“户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。”讲述自己摆脱了尘世的烦恼,过着悠闲自得的生活,使全诗向往田园的主旨得到了升华。
    2.“尘网”“樊笼”和“羁鸟” “池鱼”这两组词语,分别比喻什么?
    答:
    3.请为诗歌划分层次,并简要概括各部分内容。
    答:
    4.作者为何选取茅屋、树木、鸡鸣、狗吠等平凡且常见的意象?
    答:
    5.请根据诗歌内容,概括作者的形象。
    答:
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