中职语文高教版（中职）基础模块 上册山居秋暝 王 维精品测试题

这是一份中职语文高教版（中职）基础模块 上册山居秋暝 王 维精品测试题，文件包含同步练习中职语文高教版基础模块上册《归园田居》《山居秋暝》练习原卷版docx、同步练习中职语文高教版基础模块上册《归园田居》《山居秋暝》练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。

A.“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。
B.“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。
C.“暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。
D.“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，切那么自然，那么纯朴。
2.对诗的赏析，不恰当的一项是( )。
A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。
B.诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然；
C.诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。
D .“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。
3.“但使愿无违”中“愿”是什么愿望?

4.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。

5.翻译下列诗句
（1）户庭无尘杂，虚室有余闲。

（2）久在樊笼里，复得返自然。

6.理解性默写
（1）《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活
的句子是：
（2）《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：

二、《山居秋暝》课内阅读
1.这首诗选自 朝著名山水诗人王维的《 》。
2.下列说法有误的一项是( )
A. 首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B. 颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C. 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D. 全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
3.用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。

4.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?

5.这种意境中表现了作者怎样的理想?

课外阅读
次石湖书扇韵①
姜 夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
[注]①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（今江苏苏州），自号石湖居士。
②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西鄱阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
1.这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？


2.有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。


【答案】：
一、1.C。“暧暧”和“依依”不可互换
2.D。两句诗意境不同
3.远离尘世，回归自然的愿望。
4.“带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的
图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。
5.（1）庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰，静室里有的是安适悠闲。
（2）久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。
6.（1）开荒南野际，守拙归园田。
（2）暧暧远人村，依依墟里烟。
二、1.唐 《王右丞集笺注》
2.D
3.竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了;荷叶纷纷向两旁摆动，那是打鱼人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归了。(能扣住画面，抓住人物活动的情景即可)
4.山雨初霁，万物一新;初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。
5.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。
三、1.诗歌描绘一幅江南水乡清幽恬静的画面。是由小桥、流水、村庄、岸阁、浮萍、荷花、人家等景物构成的。
2.同意。此诗赞誉石湖的美景，也包含对石湖主人的歌颂。“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。
不同意。此诗描写了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情，“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的明证，不是写范氏失势后的世态炎凉。