2024年陕西省西安市西北工大附中中考生物二模试卷+

这是一份2024年陕西省西安市西北工大附中中考生物二模试卷+，共37页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）如图为人体的关节和上肢结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．关节由图中的①③④组成
B．②及内外的韧带使关节灵活
C．人在伸肘时，a收缩b舒张
D．c在结构层次上属于器官
2．（1分）下列关于人体血液和输血的叙述，错误的是（ ）
A．如果红细胞少或血红蛋白少，会出现贫血
B．白细胞能吞噬病菌，属于人体第一道防线
C．血小板减少的病人，只需输入血小板，不需输入全血
D．健康的成年人每次献血200～300毫升不会影响健康
3．（1分）下列食品制作过程中，不依靠微生物发酵的是（ ）
A．豆腐B．酱油C．酸奶D．苹果醋
4．（1分）如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．都是多细胞真菌，都由菌丝构成
B．孢子分别着生在结构①和a中
C．结构③和d吸收水分和无机盐
D．细胞内都没有叶绿体，营养方式是自养
5．（1分）下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成
B．动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织
C．植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织
D．植物体具有系统这一结构层次，而动物体不具有
6．（1分）如图是某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞生理活动。下列叙述正确的是（ ）
A．植物体由小长大，是细胞进行①生理活动的结果
B．②过程产生的新细胞，染色体的数目减少
C．③过程可产生不同的细胞群，形成不同的组织
D．③过程形成的细胞，遗传物质与原细胞不同
7．（1分）如图是“观察人的口腔上皮细胞”实验中用到的显微镜及观察到的不同视野，下列叙述正确的是（ ）
A．转动甲中③使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视②
B．将乙中的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片
C．转动甲中①、视野由乙变成丙后，视野的亮度增强
D．图中的④是气泡，与盖盖玻片时操作不规范有关
8．（1分）人体的健康需要全面合理的营养供应，如表对应关系错误的是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
9．（1分）如图是人体生理活动图，①③表示物质或血液，②表示相应结构。叙述正确的是（ ）
A．若③表示脂肪酸和甘油，则②表示肝脏
B．若③表示激素，则②可以表示外分泌腺
C．若①③均为动脉血，则②可表示肾小囊
D．若③为含葡萄糖多的静脉血，则②可表示小肠
10．（1分）如图是花的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．图中的①和②组成雌蕊
B．花粉落到③的过程是传粉
C．⑤将来发育成植物的种子
D．⑥受精后，将会发育成胚乳
11．（1分）如图是人的眼球和耳的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤a
B．通常说的黑眼睛和蓝眼睛，是因为①的颜色不同
C．光线经过⑥后，在③上形成视觉
D．听觉感受器和形成听觉的部位都是c
12．（1分）如图为缩手反射示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．该反射的神经冲动传导途径是①②③⑥
B．⑤是感受器，能接受刺激，产生神经冲动
C．缩手反射与谈梅分泌唾液的反射类型不同
D．若⑥受损，不能完成缩手反射也没有感觉
13．（1分）根据达尔文的自然选择学说，结合如图叙述错误的是（ ）
A．害虫群体中原来就存在抗药性个体
B．该农药使用初期，害虫的数量明显减少
C．抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D．农药使用一段时间后，害虫产生了抗药性变异
14．（1分）同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶形态明显不同。下列叙述正确的是（ ）
A．生物的性状有时不受基因的控制
B．生物的性状只受生活环境的影响
C．生物的性状只能受基因的控制
D．生物的性状受基因和环境共同作用
15．（1分）生命的延续依赖生物的生殖和发育，结合如图分析，叙述正确的是（ ）
A．图A可表示裸子植物的一生，X代表的是植株生长
B．图B中a是接穗，保证其成活的关键是切口的形状
C．图C将鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图中的④上有气孔
D．图D昆虫的发育过程，若乙为家蚕的幼虫，则丁为蛹
16．（1分）如图为人体呼吸过程示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．过程①表示肺与外界的气体交换
B．过程②后，血液由静脉血变为动脉血
C．过程③中氧气的运输主要靠血小板
D．过程④通过气体的扩散作用实现
17．（1分）分析下列四幅图，下列叙述正确的是（ ）
A．如图可用来探究种子的萌发需要水分和空气
B．如图可用来探究水是植物进行光合作用的产物
C．如图可验证萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
D．如图用湿棉絮的目的是为了防止小鱼蹦跳
18．（1分）如图为某传染病流行期间的三类人群，甲、丙是健康人，与甲相比（ ）
A．甲是该传染病的易感人群
B．乙、丙是该传染病的传染源
C．1过程最有效的办法是接种疫苗
D．3表示患者的痊愈过程
19．（1分）在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A．中耕松土——提高土壤空气含量
B．在傍晚移栽——增强呼吸作用
C．移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根
D．及时锄去杂草——减少杂草与番茄竞争
20．（1分）种植芦荟时，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它分成很多株（ ）
A．适应环境能力强，变异性大
B．需要两性生殖细胞结合
C．后代只具有母体的遗传特性
D．不利于保持性状的稳定
21．（1分）“结构与功能相适应”是生物学的基本观念之一。下列关于人体的叙述，不能体现这一观念的是（ ）
A．四肢静脉中通常具有瓣膜，可以防止血液倒流
B．心脏主要由肌肉组织构成，是输送血液的泵
C．呼吸道都有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过
D．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，适于食物消化
22．（1分）下列关于动物呼吸和运动的叙述，正确的是（ ）
A．河蚌用鳃呼吸，依靠足在水底缓慢运动
B．青蛙只用肺呼吸，依靠趾间的蹼游泳
C．蚯蚓用皮肤呼吸，依靠疣足完成运动
D．鲫鱼用鳃呼吸，靠躯干部的摆动游泳
23．（1分）下列图解能正确表示体细胞中的基因的是（ ）
A．B．
C．D．
24．（1分）从受精卵到成熟的胎儿，生命带给我们惊喜和感动。下列对生殖过程的分析正确的是（ ）
A．精子和卵细胞结合的部位在子宫
B．胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气
C．胎儿的性别是在胚胎发育到第8周时决定的
D．若胎儿是正常男孩，则他的染色体组成为23对+XY
25．（1分）下列不属于无性生殖的是（ ）
A．转基因大肠杆菌B．试管婴儿
C．克隆猴中中和华华D．植物组织培养
26．（1分）下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（ ）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为
C．“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物
D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系
二、非选择题（共6小题，共34分）
27．（7分）春暖花开，草木繁茂。图一表示草原生态系统的部分食物网，图二表示该生态系统的物质循环，①～⑦表示生理过程或活动。回答下列问题。
（1）图一中，若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是 。
（2）图一中共有 条食物链（单选）。
A．3条
B．4条
C．5条
D．6条
（3）图二包含了图一中的一条食物链，这条食物链是 ，从发育类型来看，生物丁和戊均为 发育。生物丁生来就会取食丙，从行为获得的途径来看，这种行为是由体内的 决定的。
（4）图二中能分解有机物，为生命活动提供能量的生理过程有 （多选）。
A．①
B．②
C．③
D．④
E．⑤
F．⑥
G．⑦
（5）与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱，原因是 。
28．（4分）某学校生物兴趣小组选择了一些大豆种子和几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在适宜的温度下，完成如下实验探究。回答下列问题。
（1）图一表示探究种子呼吸作用和植株光合作用的实验装置（阀门1和2均关闭）。实验时，将该装置放在光照下，乙装置植株光合作用强度变化是 （单选）。然后把阀门1关闭，甲装置内种子的呼吸作用会 （单选）。（以上两空的选项均为以下AB两项）
A．增强
B．减弱
（2）图二表示显微镜下观察到的大豆叶片横切面结构图。制造有机物的场所是②中的 ，通过（4）中的 将有机物运输到植物体各部分。
29．（5分）小华与家人一起参加了“马拉松”比赛中的迷你健康跑项目。如图是小华体内部分生理活动示意图，图一中的甲、乙、丙、丁分别为肺泡、心脏、小肠绒毛、肾单位的结构图，数字表示结构
（1）开跑前，小华吃了面包、牛肉干等食物，其中牛肉干的主要营养成分在消化道内的最终产物是 。
（2）乙中心室所处的状态是 （单选）；这时①和③的作用是 。
A．收缩
B．舒张
（3）人体产生的废物有一部分会进入尿液，图丁中肾单位是由 组成。（多选）
A．1
B．2
C．3
D．4
E．5
（4）经过肾脏后，血液中尿素浓度明显 （单选）。
A．升高
B．降低
30．（5分）某兴趣小组的同学学习了遗传相关内容后，继续循着科学家的足迹，对豌豆花位置的遗传情况进行了探究
（1）豌豆的花腋生与花顶生是一对 。
（2）组合二亲本都是腋生，子代出现了顶生，这种现象在遗传学上称为 。根据杂交结果可以判断 是隐性性状。
（3）组合三两个亲本的性状分别是 。
（4）组合四两个亲本的基因型分别是 。
31．（4分）5月22日是国际生物多样性日，今年我国的主题为“共建地球生命共同体”。某生物社团参加了在云南举办的宣传活动，搜集了相关资料。
资料一：云南大理苍山气候适宜、景色秀美。有被誉为“树中君子”的苍山冷杉等植物4052余种；有双尾褐凤蝶、虎纹蛙、眼镜蛇、苍鹰、小熊猫等动物873余种；有牛肝菌等大型真菌439余种。
资料二：生物多样性是人类赖以生存的基本条件。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区，如云南剑湖湿地自然保护区等；保护珍稀动植物的自然保护区，人们还把某些濒危物种移入动物园、植物园以及濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理。
（1）从资料一分析，苍山生物种类多样性丰富的实质是 的多样性。若将其中所列的动物分为两类，依据是 。
（2）资料一中，苍鹰飞行能力很强。请写出一条它适于飞行的形态结构特点： 。
（3）资料二中，保护生物多样性最为有效的措施是 。
32．（9分）某校生物兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基的培养装置设计了探究“洗手能否减少手上的细菌和真菌数量”的实验，请分析回答：
（1）培养基中牛肉汁的作用是 。
（2）实验中，相当于细菌、真菌一般培养方法中“接种”的是实验步骤 （填序号）。
（3）预期实验结果与结论：若 ，则说明洗手能减少手上的细菌数量。
（4）步骤②中，在手心取样时，A、B两组取样面积相同 。
（5）实验中设置C组的目的是 。
（6）步骤①中，高温处理的目的是 ，处理后需要 后再取样涂抹，高温处理与涂抹的操作顺序不能颠倒，原因是 。
（7）请指出本实验设计中存在的一个问题： 。
参考答案与试题解析
一、选择题（共26小题，共26分）
1．（1分）如图为人体的关节和上肢结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．关节由图中的①③④组成
B．②及内外的韧带使关节灵活
C．人在伸肘时，a收缩b舒张
D．c在结构层次上属于器官
【分析】图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨；a肱二头肌，b肱三头肌，c骨，
【解答】解：A、关节的基本结构包括：关节面，关节面由①关节头和④关节窝组成；
B、关节周围由②关节囊包裹着，增加关节的牢固性；
C、伸肘时，a肱二头肌舒张；
D、一块完整的骨：骨膜属于结缔组织，也就有了神经组织等，D正确。
故选：D。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
2．（1分）下列关于人体血液和输血的叙述，错误的是（ ）
A．如果红细胞少或血红蛋白少，会出现贫血
B．白细胞能吞噬病菌，属于人体第一道防线
C．血小板减少的病人，只需输入血小板，不需输入全血
D．健康的成年人每次献血200～300毫升不会影响健康
【分析】（1）血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板；
（2）输血时不一定都是输全血，临床上要根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内；
（3）人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。
【解答】解：A、人体血液中的红细胞内有一种红色含铁的蛋白质，严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低；
B、血液中的白细胞能吞噬多种病菌，B错误；
C、输血时不一定都是输全血，血小板减少的病人，不需输入全血；
D、健康的成年人每次献血200～300毫升不会影响健康。
故选：B。
【点评】此题的知识点较多，认真审题，具有扎实的基本功是解题的关键。
3．（1分）下列食品制作过程中，不依靠微生物发酵的是（ ）
A．豆腐B．酱油C．酸奶D．苹果醋
【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等．
【解答】解：A、豆腐是食品加工技术，不依靠微生物发酵；
B、制作酱油要用到曲霉的发酵，B不符合题意；
C、酸奶要用到乳酸菌的发酵，C不符合题意；
D、苹果醋用到醋酸杆菌的发酵，D不符合题意。
故选：A。
【点评】注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。
4．（1分）如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．都是多细胞真菌，都由菌丝构成
B．孢子分别着生在结构①和a中
C．结构③和d吸收水分和无机盐
D．细胞内都没有叶绿体，营养方式是自养
【分析】左图为青霉的结构：①孢子囊、②直立菌丝、③营养菌丝。
右图为蘑菇的结构：a是菌盖、b是菌褶、c是菌柄、d是菌丝。
【解答】解：A、青霉和蘑菇都属于多细胞真菌，A正确。
B、①是青霉的孢子囊；蘑菇结构中的b是菌褶，B错误。
C、结构③和d都是营养菌丝，C错误。
D、青霉和蘑菇都属于真菌，不能进行光合作用制造有机物，D错误。
故选：A。
【点评】掌握青霉和蘑菇的结构即可解答。
5．（1分）下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成
B．动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织
C．植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织
D．植物体具有系统这一结构层次，而动物体不具有
【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体。
【解答】解：A、心脏是器官，主要由肌肉组织构成，故A正确。
B、植物体内的导管和筛管属于输导组织。故B错误。
C、分布于植物体表，分布于动物体表，故C错误。
D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。可见系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次。
故选：A。
【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。
6．（1分）如图是某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞生理活动。下列叙述正确的是（ ）
A．植物体由小长大，是细胞进行①生理活动的结果
B．②过程产生的新细胞，染色体的数目减少
C．③过程可产生不同的细胞群，形成不同的组织
D．③过程形成的细胞，遗传物质与原细胞不同
【分析】图中①细胞生长、②细胞分裂、③细胞分化。
【解答】解：A、植物体由小长大、②细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多，错误；
B、②细胞分裂过程产生的新细胞，错误；
C、③细胞分化过程可产生不同的细胞群，正确；
D、③细胞分化过程形成的细胞，错误。
故选：C。
【点评】掌握细胞生长、分化、分裂的过程是解题的关键。
7．（1分）如图是“观察人的口腔上皮细胞”实验中用到的显微镜及观察到的不同视野，下列叙述正确的是（ ）
A．转动甲中③使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视②
B．将乙中的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片
C．转动甲中①、视野由乙变成丙后，视野的亮度增强
D．图中的④是气泡，与盖盖玻片时操作不规范有关
【分析】观图可知：①转换器、②目镜、③粗准焦螺旋、④气泡，解答即可。
【解答】解：A、转动甲中③粗准焦螺旋，眼睛应从侧面注视物镜，A错误；
B、显微镜呈倒像，所以将乙中的物像移到视野中央，B错误；
C、显微镜的放大倍数越大，转动甲中①，视野的亮度减弱；
D、图中的④是气泡，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，然后缓缓放平
故选：D。
【点评】掌握显微镜的使用方法及临时装片的制作过程是解题的关键。
8．（1分）人体的健康需要全面合理的营养供应，如表对应关系错误的是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如表：
无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血，缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病等。
【解答】解：A、缺碘会患地方性甲状腺肿，A错误；
B、缺乏含钙的无机盐，适量喝牛奶可预防骨质疏松症；
C、缺乏维生素A会患夜盲症，C正确；
D、缺乏维生素B1会患脚气病、神经炎、糙米可预防脚气病，D正确；
故选：A。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐和维生素的作用、缺乏症等；这部分内容是中考的热点，注意比较记忆。
9．（1分）如图是人体生理活动图，①③表示物质或血液，②表示相应结构。叙述正确的是（ ）
A．若③表示脂肪酸和甘油，则②表示肝脏
B．若③表示激素，则②可以表示外分泌腺
C．若①③均为动脉血，则②可表示肾小囊
D．若③为含葡萄糖多的静脉血，则②可表示小肠
【分析】（1）食物的消化是从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。
（2）血液循化过程中，血液流经某些器官时，都要发生物质交换。血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血。
（3）肾小球两端分别是入球小动脉和出球小动脉，里面都流动脉血。
【解答】解：A、脂肪的消化是从小肠开始的。所以，则②表示小肠；
B、激素是内分泌腺分泌的特殊的化学物质，则②可以表示内分泌腺；
C、肾小球两端分别是入球小动脉和出球小动脉。若①③均为动脉血；②也可能是心脏左侧的左心房或左心室，C错误；
D、小肠是消化和吸收的主要场所，则②可表示小肠。
故选：D。
【点评】理解掌握血液流经某些器官时发生的变化是解题的关键。
10．（1分）如图是花的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．图中的①和②组成雌蕊
B．花粉落到③的过程是传粉
C．⑤将来发育成植物的种子
D．⑥受精后，将会发育成胚乳
【分析】观图可知：①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房、⑥卵细胞，解答即可。
【解答】解：A、图中的①花药和②花丝组成雄蕊、④花柱和⑤子房组成雌蕊；
B、雄蕊花药里的花粉散落出来，B正确；
C、一朵花要经过传粉受精过程后，最终发育成果实，C错误；
D、⑥卵细胞，将会发育成胚
故选：B。
【点评】掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。
11．（1分）如图是人的眼球和耳的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤a
B．通常说的黑眼睛和蓝眼睛，是因为①的颜色不同
C．光线经过⑥后，在③上形成视觉
D．听觉感受器和形成听觉的部位都是c
【分析】图中：①巩膜、②脉络膜、③视网膜、④视神经、⑤玻璃体、⑥晶状体。a鼓膜、b听小骨、c耳蜗、d听神经。
【解答】解：A、鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，故A正确。
B、眼睛的颜色实际上就是虹膜的颜色，色素量最多的；色素量较多的；色素量最少的。所以通常说的黑眼睛和蓝眼睛。①巩膜的特点是白色，有保护作用，故B错误。
C、视觉的形成过程：外界物体反射的光线、房水，经过⑥晶状体和玻璃体的折射作用。③视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，形成视觉。
D、听觉感受器是c耳蜗，故D错误。
故选：A。
【点评】掌握眼球的结构和功能、耳的结构和功能以及视觉和听觉的形成过程是解题的关键。
12．（1分）如图为缩手反射示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．该反射的神经冲动传导途径是①②③⑥
B．⑤是感受器，能接受刺激，产生神经冲动
C．缩手反射与谈梅分泌唾液的反射类型不同
D．若⑥受损，不能完成缩手反射也没有感觉
【分析】图中①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器、⑥上行传导束、⑦下行传导束。
【解答】解：A．该反射的神经冲动传导途径是①感受器、③神经中枢、⑤效应器；
B．⑤是效应器，能接受刺激，错误；
C．缩手反射是人生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成；谈梅分泌唾液是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，经过一定的过程，属于条件反射；
D．缩手反射的神经中枢位于脊髓内，能完成缩手反射，错误。
故选：C。
【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
13．（1分）根据达尔文的自然选择学说，结合如图叙述错误的是（ ）
A．害虫群体中原来就存在抗药性个体
B．该农药使用初期，害虫的数量明显减少
C．抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D．农药使用一段时间后，害虫产生了抗药性变异
【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。
【解答】解：AD、变异普遍存在，不是农药使用一段时间后，A正确；
B、从曲线变化可知，害虫的数量明显减少；
C、适者生存，最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫，C正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解农药的使用只是对害虫原有抗药性的变异进行了自然选择。
14．（1分）同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶形态明显不同。下列叙述正确的是（ ）
A．生物的性状有时不受基因的控制
B．生物的性状只受生活环境的影响
C．生物的性状只能受基因的控制
D．生物的性状受基因和环境共同作用
【分析】此题考查的是生物与环境的关系。据此回答。
【解答】解：生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由于遗传物质（如染色体，不遗传的变异是环境因素造成的，可能是遗传物质和环境因素共同作用的结果，裸露在空气中的叶和浸泡在水中的叶，前者呈扁平状而后者深裂呈丝状。
故选：D。
【点评】区分可遗传的变异和不遗传的变异，要看遗传物质是否发生了改变。
15．（1分）生命的延续依赖生物的生殖和发育，结合如图分析，叙述正确的是（ ）
A．图A可表示裸子植物的一生，X代表的是植株生长
B．图B中a是接穗，保证其成活的关键是切口的形状
C．图C将鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图中的④上有气孔
D．图D昆虫的发育过程，若乙为家蚕的幼虫，则丁为蛹
【分析】图中X植株的生长、a接穗、b砧木、①胚盘、②卵黄、③卵白、④卵壳、甲受精卵、乙幼虫、丙蛹、丁成虫
【解答】解：A．图A可表示被子植物的一生：种子萌发→植株生长→开花传粉→受精结果，X代表的是植株生长；
B．图B中a是接穗，错误；
C．图C将鸟卵放到温水中有气泡冒出，正确；
D．家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，则丁为成虫。
故选：C。
【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
16．（1分）如图为人体呼吸过程示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．过程①表示肺与外界的气体交换
B．过程②后，血液由静脉血变为动脉血
C．过程③中氧气的运输主要靠血小板
D．过程④通过气体的扩散作用实现
【分析】人体呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，包括①肺与外界的气体交换、②肺泡内的气体交换、③气体在血液中的运输、④组织里的气体交换等相互联系的四个环节。
【解答】解：A、呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。故过程①表示肺与外界的气体交换。
B、过程②是肺泡内的气体交换，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，B正确。
C、红细胞是数量最多的血细胞，富含血红蛋白，所以过程③中氧气的运输主要靠红细胞。
D、气体扩散原理：气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，也是通过扩散作用实现的。
故选：C。
【点评】关于呼吸的四个过程是考查的难点，应在理解的基础上进行巩固。
17．（1分）分析下列四幅图，下列叙述正确的是（ ）
A．如图可用来探究种子的萌发需要水分和空气
B．如图可用来探究水是植物进行光合作用的产物
C．如图可验证萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
D．如图用湿棉絮的目的是为了防止小鱼蹦跳
【分析】1.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
3.种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
4.鱼用鳃呼吸
【解答】解：A、①和②形成了水分为变量的对照实验，②号种子萌发，可以可用来探究种子的萌发需要水分和空气；
B、叶脉有运输水和无机盐的功能，不能进行光合作用制造有机物，因此，错误；
C、萌发的种子能进行呼吸作用吸收空气中氧气，蜡烛熄灭，错误；
D、鱼用鳃呼吸，错误。
故选：A。
【点评】掌握各实验的实验步骤是解题关键。
18．（1分）如图为某传染病流行期间的三类人群，甲、丙是健康人，与甲相比（ ）
A．甲是该传染病的易感人群
B．乙、丙是该传染病的传染源
C．1过程最有效的办法是接种疫苗
D．3表示患者的痊愈过程
【分析】解答此题首先要明确传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，然后根据现象判断符合哪一环节。
【解答】解：传染源：能够散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、生物媒介传播等。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
A、甲表示健康人群是该传染病的易感人群；
B、乙是该传染病的患者；甲、丙是健康人；与甲相比，甲属于易感者；
C、1过程最有效的办法是接种疫苗，C正确；
D、乙是该传染病的患者，D正确。
故选：B。
【点评】能够根据概念对传染病三个环节做出准确的判断。
19．（1分）在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A．中耕松土——提高土壤空气含量
B．在傍晚移栽——增强呼吸作用
C．移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根
D．及时锄去杂草——减少杂草与番茄竞争
【分析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【解答】解：A、中耕松土能增加土壤中氧气（或空气）的量，释放能量，A正确；
B、一般选择在傍晚时移栽植物，植物蒸腾作用弱，有利于移栽植物的成活；
C、移栽植物时，目的是为了保护幼根和根毛，从而提高移栽的成活率；
D、及时除去杂草、阳光等。
故选：B。
【点评】本题考查了呼吸作用和蒸腾作用在生产上的应用，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
20．（1分）种植芦荟时，一株植株常常会变成一丛，这时可以把它分成很多株（ ）
A．适应环境能力强，变异性大
B．需要两性生殖细胞结合
C．后代只具有母体的遗传特性
D．不利于保持性状的稳定
【分析】无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。
【解答】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖、孢子生殖、营养生殖（嫁接、扦插等）。在种植芦荟的时候，这时可以把它们分成很多株，由植物的营养器官直接产生新个体的方式，属于无性生殖。
故选：C。
【点评】解题的关键是区别有性生殖和无性生殖。
21．（1分）“结构与功能相适应”是生物学的基本观念之一。下列关于人体的叙述，不能体现这一观念的是（ ）
A．四肢静脉中通常具有瓣膜，可以防止血液倒流
B．心脏主要由肌肉组织构成，是输送血液的泵
C．呼吸道都有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过
D．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，适于食物消化
【分析】1.血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。三种血管的比较如图：
2.心脏主要由心肌构成。它有4个空腔，左心房、左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的。
3.呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。
【解答】解：A、四肢静脉中通常具有静脉瓣，正确；
B、心脏主要由肌肉组织构成，是血液循环的动力器官；
C、呼吸道都有骨或软骨做支架，正确；
D、小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成，错误。
故选：D。
【点评】掌握人体结构与功能相适应的特点是解题的关键。
22．（1分）下列关于动物呼吸和运动的叙述，正确的是（ ）
A．河蚌用鳃呼吸，依靠足在水底缓慢运动
B．青蛙只用肺呼吸，依靠趾间的蹼游泳
C．蚯蚓用皮肤呼吸，依靠疣足完成运动
D．鲫鱼用鳃呼吸，靠躯干部的摆动游泳
【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
【解答】解：A、河蚌生活在水中，依靠斧足在水底运动。
B、青蛙能用肺呼吸，B错误。
C、蚯蚓靠湿润的体表进行气体交换，C错误。
D、鲫鱼体表覆盖鳞片，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
23．（1分）下列图解能正确表示体细胞中的基因的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，一般用同一字母的大小写表示，如A和a，据此答题。
【解答】解：A、位于同源染色体相同位置上的基因应该为等位基因或相同基因，A错误。
B、A和a，它们分别位于两对同源染色体的相同位置上。
C、A和a是一对等位基因，C错误。
D、A和B是两条染色体上的非等位基因，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念，明确等位基因位于同源染色体的相同位置上，再根据题干要求做出准确的判断。
24．（1分）从受精卵到成熟的胎儿，生命带给我们惊喜和感动。下列对生殖过程的分析正确的是（ ）
A．精子和卵细胞结合的部位在子宫
B．胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气
C．胎儿的性别是在胚胎发育到第8周时决定的
D．若胎儿是正常男孩，则他的染色体组成为23对+XY
【分析】（1）输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官。
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【解答】解：A、输卵管是受精的场所，A错误。
B、胎儿生活在子营内半透明液体羊水中、胎盘从母体获取所需营养物质和氧，B正确。
C、人的发育起始于受精卵，C错误。
D、人体细胞内的染色体是23对，则他的体细胞内染色体的组成为：22对+XY。
故选：B。
【点评】人体的生殖和发育是中考考查的重点内容，注意理解掌握。
25．（1分）下列不属于无性生殖的是（ ）
A．转基因大肠杆菌B．试管婴儿
C．克隆猴中中和华华D．植物组织培养
【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
【解答】解：ACD、转基因大肠杆菌、植物组织培养，由母体直接产生新个体的方式，ACD不符合题意。
B、试管婴儿通过精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，形成胚胎后移植回母体子宫，经过两性生殖细胞的结合过程，B符合题意。
故选：B。
【点评】无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。
26．（1分）下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（ ）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为
C．“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物
D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系
【分析】1、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
2、鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。
3、藻类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体。
4、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【解答】解：A、“螳螂捕蝉，反映了生物与生物之间的捕食关系，A错误；
B、鸟类的生殖行为一般包括：占区、求偶、产卵、育雏等行为，“谁家春燕啄春泥”中做春泥是为了筑巢，B正确；
C、藻类植物大都生活在水中，有的单细胞，但都没有根、茎。“西湖春色归。”体现了环境对生物的影响，气温升高，这些藻类在水中自养飘浮。C正确；
D、“种豆南山下，草和豆苗争夺营养，体现了生物之间的竞争关系。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
二、非选择题（共6小题，共34分）
27．（7分）春暖花开，草木繁茂。图一表示草原生态系统的部分食物网，图二表示该生态系统的物质循环，①～⑦表示生理过程或活动。回答下列问题。
（1）图一中，若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是 分解者 。
（2）图一中共有 B 条食物链（单选）。
A．3条
B．4条
C．5条
D．6条
（3）图二包含了图一中的一条食物链，这条食物链是 丙→丁→戊→己→甲 ，从发育类型来看，生物丁和戊均为 变态 发育。生物丁生来就会取食丙，从行为获得的途径来看，这种行为是由体内的 遗传物质 决定的。
（4）图二中能分解有机物，为生命活动提供能量的生理过程有 ABDG （多选）。
A．①
B．②
C．③
D．④
E．⑤
F．⑥
G．⑦
（5）与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱，原因是 生物种类少，营养等级简单 。
【分析】图中甲丁戊己消费者、乙分解者、丙生产者、①④⑦呼吸作用、②分解作用、③光合作用、⑤⑥捕食关系。
【解答】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水、温度等、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌），若要构成完整的生态系统。
（2）图一中有食物链：草→鼠→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰共计4条。
（3）图二包含了图一中的一条食物链，这条食物链是丙→丁→戊→己→甲，从发育类型来看，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。生物丁生来就会取食丙，这种行为是生来就有的，属于先天性行为。
（4）呼吸作用和分解作用能分解有机物，为生命活动提供能量、②表示分解作用。
（5）与森林生态系统相比，该生态系统生物种类少，因此。
故答案为：（1）分解者；
（2）B；
（3）丙→丁→戊→己→甲；变态；
（4）ABDG；
（5）生物种类少，营养等级简单。
【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
28．（4分）某学校生物兴趣小组选择了一些大豆种子和几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在适宜的温度下，完成如下实验探究。回答下列问题。
（1）图一表示探究种子呼吸作用和植株光合作用的实验装置（阀门1和2均关闭）。实验时，将该装置放在光照下，乙装置植株光合作用强度变化是 A （单选）。然后把阀门1关闭，甲装置内种子的呼吸作用会 B （单选）。（以上两空的选项均为以下AB两项）
A．增强
B．减弱
（2）图二表示显微镜下观察到的大豆叶片横切面结构图。制造有机物的场所是②中的 叶绿体 ，通过（4）中的 筛管 将有机物运输到植物体各部分。
【分析】图中：①上表皮、②叶肉、③下表皮、④叶脉、⑤气孔。
【解答】解：（1）干燥的种子加入水，种子的呼吸作用旺盛，打开阀门。由于二氧化碳是光合作用的原料。把阀门1关闭，甲装置内种子由于缺少氧气呼吸作用会减弱。
（2）光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行、叶肉和叶脉三部分组成，是进行光合作用的主要部位；筛管的作用是运输有机物，叶片制造的有机物是通过④叶脉中的筛管将有机物运输到植物体的各部分。
故答案为：（1）A；B；
（2）叶绿体；筛管。
【点评】掌握叶片的基本结构和功能以及光合作用和呼吸作用的联系是解题的关键。
29．（5分）小华与家人一起参加了“马拉松”比赛中的迷你健康跑项目。如图是小华体内部分生理活动示意图，图一中的甲、乙、丙、丁分别为肺泡、心脏、小肠绒毛、肾单位的结构图，数字表示结构
（1）开跑前，小华吃了面包、牛肉干等食物，其中牛肉干的主要营养成分在消化道内的最终产物是 氨基酸 。
（2）乙中心室所处的状态是 A （单选）；这时①和③的作用是 防止血液倒流 。
A．收缩
B．舒张
（3）人体产生的废物有一部分会进入尿液，图丁中肾单位是由 CDE 组成。（多选）
A．1
B．2
C．3
D．4
E．5
（4）经过肾脏后，血液中尿素浓度明显 B （单选）。
A．升高
B．降低
【分析】图中甲肺泡，A吸气、B呼气；乙心脏，①③动脉瓣、②④房室瓣；丙小肠绒毛、丁肾单位，1入球小动脉、2出球小动脉、3肾小球、4肾小囊、5肾小管、6肾静脉。
【解答】解：（1）牛肉干的主要营养成分是蛋白质，蛋白质在胃中开始被消化，然后进入小肠。
（2）观图可知：乙中心室A收缩，此题①③动脉瓣打开。
（3）肾脏是形成尿液的主要器官，肾脏结构功能的基本单位是肾单位、4肾小囊。故选CDE。
（4）经过肾脏后，尿素会随着尿液排出体外，血液中尿素浓度明显减少。
故答案为：（1）氨基酸；
（2）A；防止血液倒流；
（3）CDE；
（4）B。
【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
30．（5分）某兴趣小组的同学学习了遗传相关内容后，继续循着科学家的足迹，对豌豆花位置的遗传情况进行了探究
（1）豌豆的花腋生与花顶生是一对 相对性状 。
（2）组合二亲本都是腋生，子代出现了顶生，这种现象在遗传学上称为 变异 。根据杂交结果可以判断 顶生 是隐性性状。
（3）组合三两个亲本的性状分别是 腋生×顶生 。
（4）组合四两个亲本的基因型分别是 HH、hh。 。
【分析】（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
【解答】解：（1）豌豆的花腋生与花顶生是同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
（2）变异是指亲子间及子代个体间的差异。组合二亲本都是腋生，这种现象在遗传学上称为变异。
（3）组合三子代有腋生，也有顶生，腋生的基因组成是HH或Hh，顶生的基因组成h，腋生的基因H来自于一方
由此可见：两个亲本的性状分别是腋生、顶生。
（4）组合四腋生×顶生杂交，子代都是腋生，即HH。
故答案为：（1）相对性状；
（2）变异；顶生；
（3）腋生×顶生；
（4）HH、hh。
【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
31．（4分）5月22日是国际生物多样性日，今年我国的主题为“共建地球生命共同体”。某生物社团参加了在云南举办的宣传活动，搜集了相关资料。
资料一：云南大理苍山气候适宜、景色秀美。有被誉为“树中君子”的苍山冷杉等植物4052余种；有双尾褐凤蝶、虎纹蛙、眼镜蛇、苍鹰、小熊猫等动物873余种；有牛肝菌等大型真菌439余种。
资料二：生物多样性是人类赖以生存的基本条件。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区，如云南剑湖湿地自然保护区等；保护珍稀动植物的自然保护区，人们还把某些濒危物种移入动物园、植物园以及濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理。
（1）从资料一分析，苍山生物种类多样性丰富的实质是 基因（遗传） 的多样性。若将其中所列的动物分为两类，依据是 体内有无由脊椎骨构成的脊柱（或体温是否恒定） 。
（2）资料一中，苍鹰飞行能力很强。请写出一条它适于飞行的形态结构特点： 体形呈流线型（前肢变成翼；骨薄，有的中空；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌；有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸等） 。
（3）资料二中，保护生物多样性最为有效的措施是 建立自然保护区 。
【分析】1、生物多样性包括遗传（基因）多样性、生物种类（物种）多样性和生态系统多样性三个组成部分。
2、保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。
【解答】解：（1）生物种类多样性的实质是基因（遗传）多样性。若将其中所列动物分为两类，虎纹蛙、苍鹰，依据是体内有无由脊椎骨构成的脊柱、虎纹蛙，苍鹰，分类依据则是体温是否恒定。
（2）苍鹰适应飞行的特点有：体形呈流线型；前肢变成翼，有的中空，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，与肺相通。
（3）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，也叫就地保护。
故答案为：（1）基因（遗传）；体内有无由脊椎骨构成的脊柱（或体温是否恒定）；
（2）体形呈流线型（前肢变成翼；骨薄；胸骨具有高耸的龙骨突；有气囊，呼吸为双重呼吸等）；
（3）建立自然保护区。
【点评】解答此题要掌握生物多样性、生物分类的知识。
32．（9分）某校生物兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基的培养装置设计了探究“洗手能否减少手上的细菌和真菌数量”的实验，请分析回答：
（1）培养基中牛肉汁的作用是 为细菌真菌的繁殖提供有机物 。
（2）实验中，相当于细菌、真菌一般培养方法中“接种”的是实验步骤 ② （填序号）。
（3）预期实验结果与结论：若 B组的细菌数量少于A组的细菌数量 ，则说明洗手能减少手上的细菌数量。
（4）步骤②中，在手心取样时，A、B两组取样面积相同 为了控制单一变量 。
（5）实验中设置C组的目的是 形成对照 。
（6）步骤①中，高温处理的目的是 杀死培养皿、培养基上原有的细菌、真菌，防止对实验的干扰 ，处理后需要 冷却 后再取样涂抹，高温处理与涂抹的操作顺序不能颠倒，原因是 为了防止高温将菌种杀死 。
（7）请指出本实验设计中存在的一个问题： 没有设置重复实验 。
【分析】1.细菌、真菌培养的一般方法包括：制作培养基、高温灭菌冷却、接种、恒温培养。
2.细菌和真菌的生活条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
3.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）细菌和真菌的生活条件，如水分、还有有机物。
（2）将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫做接种，实验中、真菌一般培养方法中“接种”的是实验步骤②。
（3）预期实验结果与结论：若B组的细菌数量少于A组的细菌数量，则说明洗手能减少手上的细菌数量。
（4）为了控制单一变量，步骤②中，A、B两组取样面积相同。
（5）C组的实验变量没有进行处理，是对照组。
（6）步骤①中，高温处理的目的是杀死培养皿、真菌，为了防止高温将菌种杀死。
（7）请指出本实验设计中存在的一个问题：没有设置重复实验。
故答案为：（1）为细菌真菌的繁殖提供有机物；
（2）②；
（3）B组的细菌数量少于A组的细菌数量；
（4）为了控制单一变量；
（5）形成对照；
（6）杀死培养皿、培养基上原有的细菌，防止对实验的干扰；为了防止高温将菌种杀死；
（7）没有设置重复实验。
【点评】掌握对照实验的原则是解题的关键。
选项
甲
乙
丙
丁
营养物质
含碘的无机盐
含钙的无机盐
维生素A
维生素B1
缺乏症
甲亢
骨质疏松症
夜盲症
神经炎、消化不良
可补充的食物
海带
牛奶
动物肝脏
糙米
杂交组合
亲本
子代腋生数量
子代顶生数量
一
腋生×腋生
862
0
二
腋生×腋生
622
199
三
？
436
429
四
腋生×顶生
852
0
培养皿
A
B
C
实验步骤
①
配制牛肉汁培养基，高温处理后倒入无菌培养皿中冷却待用
②
用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面
用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面
用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹
③
将A、B、C三组培养皿放入同一个温度适宜的恒温箱中培养，24小时后观察并记录培养皿里的菌落数
实验结果
？
？
没有菌落
选项
甲
乙
丙
丁
营养物质
含碘的无机盐
含钙的无机盐
维生素A
维生素B1
缺乏症
甲亢
骨质疏松症
夜盲症
神经炎、消化不良
可补充的食物
海带
牛奶
动物肝脏
糙米
维生素种类
主要功能
缺乏症
维生素A
促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉
皮肤粗糙、夜盲症
维生素B1
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能
神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病
维生素C
维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力
坏血病、抵抗力下降
维生素D
促进钙、磷吸收和骨骼发育
佝偻病、骨质疏松
血管类型
概念
功能
分布
管壁特点
管腔特点
血流速度
动脉
将血液从心脏输送到身体各部分去的血管
把心脏中的血液输送到全身各处
大多分布在身体较深的部位
较厚、弹性大
较小
快
毛细血管
连通于最小的动脉和静脉之间的血管
进行物质交换
数量多，分布广
非常薄，只由一层上皮细胞构成
很小，只允许红细胞呈单行通过
最慢
静脉
将血液从身体各部分送回到心脏的血管
把血液从全身各处送回心脏
有的分布较深，有的分布较浅
较薄，弹性小
较大
慢
杂交组合
亲本
子代腋生数量
子代顶生数量
一
腋生×腋生
862
0
二
腋生×腋生
622
199
三
？
436
429
四
腋生×顶生
852
0
培养皿
A
B
C
实验步骤
①
配制牛肉汁培养基，高温处理后倒入无菌培养皿中冷却待用
②
用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面
用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面
用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹
③
将A、B、C三组培养皿放入同一个温度适宜的恒温箱中培养，24小时后观察并记录培养皿里的菌落数
实验结果
？
？
没有菌落