海林市朝鲜族中学2022-2023学年七年级下学期期中政治试卷(含答案)

这是一份海林市朝鲜族中学2022-2023学年七年级下学期期中政治试卷(含答案)，共12页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．一个人在成长的过程中要经历许多阶段，其中青春期是一个至关重要的转折期，许多人称其为“人生的花季”。这是因为( )
①进入青春期就宣告着我们真正长大成人了
②青春期是少年走向成年的过渡时期
③随着生理的发育，我们的心理也发生变化
④青春期是青少年生长发育的旺盛时期
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
2．最近，妈妈发现上初一的小西总是偷偷化妆，问她她还特别不耐烦，说学校很多女同学也化妆，自己不化妆总觉得很丢人，进入不了她们的圈子。对此下列说法正确的有( )
①小西是进入青春期独立意识的体现，但是独立不能一味追求独特
②小西的做法是对的，为了交朋友就得投其所好
③小西应该有自己的见解，不要随大流
④小西应该把自己的想法与妈妈沟通，认真听取妈妈的意见
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
3．上初中后，小武常因为自己个子矮小而烦恼。他接受心理辅导老师的开导后，心情好了许多。这告诉我们遇到烦恼时要( )
A.参加健康的活动B.敞开心扉，寻求帮助
C.认真学习D.加强自我控制
4．法国哲学家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草。”这主要说明生命虽然是脆弱的，但是思想可以让我们强大，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。因此我们应该( )
A.坚持自己的观点，不能接纳他人合理、正确的意见
B.以自我为中心，凡事要按照自己的想法去做
C.让自己的思想强大，对问题有独到的见解，面对未知而又新奇的事物，学会独立思考
D.一味追求独特，发展自己的个性，不再人云亦云
5．据美国《纽约时报》报道称，斯坦福大学研究结果显示，中国中小学生的批判性思维技巧在学校里得到了很好的塑造，而且处于世界一流水平。批判性思维主要表现为( )
①对事情有自己的看法
②敢于表达不同的观点
③敢于对不合理的事情说“不”
④敢于向权威挑战
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
6．到了青春期，男生女生的性别差异更加明显的是( )
A．性格特点B.生理差异C.兴趣爱好D.思维方式
7．小明进入中学后，开始关注异性，渴望接触、了解异性。对此认识正确的是( )
A.这是心理不健康的表现，应给予必要的心理治疗
B.这会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦，应尽量避免
C.男女同学之间的交往会导致早恋，弊大于利，不应倡导
D.这是正常的，但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往
8．当我们在男女同学之间的情感之门前徘徊时，理智的做法是( )
①慎重对待，理智处理
②反思自己的情感选择
③把握青春，作出负责任的选择
④主动大胆地接受或付出
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
9．青春时有烦恼，忧伤的思绪心间荡涤，在静谧的夜晚，沉寂的心空浅吟低唱，把岁月的积淀汇集成粒粒珍珠珍藏，亮丽和灰暗，描绘人生的色彩，经历是最简单的成长……下列有助于解决青春烦恼的方式有( )
A.尽量少与同学交往，少参加集体活动
B.拒绝他人的任何帮助，凡事任其自然
C.科学认识自身身心特点，正确对待生理和心理变化
D.上网咨询，按照网友的意见去做，进行自我调节
10．70余年前，“复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里，向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书。如今两人携手共庆百岁。百岁老人曹越华将脸轻轻贴在妻子的脸上，大声说道：“老都老了，但是越老越恩爱。”从这对百岁老人身上，对于爱情，你体会到了( )
①爱情是一种高尚的情感
②爱情意味着欣赏与尊重
③爱情需要责任和能力
④爱情就是患难与共，同生共死
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
11．“这是最好的时代，这也是最好的青春。时代的馈赠、个人的探索，汇聚成青春的蓬勃、生命的丰盛。”这启迪我们要( )
A.克服烦恼，主动适应青春期变化B.悦纳自己，追求真正的青春个性
C.珍爱青春，尽情享受青春的美好D.探索青春，努力创造美好的人生
12．“在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。”这句名言告诉我们要想获得成功，必须具有的心理品质是( )
A.自大B.自信C.自卑D.自傲
13．义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们( )
A.认识到青春期的心理矛盾是不正常的心理现象，要努力消除
B.认识到青春期的心理矛盾有助于我们健康成长，要悦纳自己
C.要学会克服青春期的烦恼，保持乐观向上的心理状态
D.要正确看待青春期客观存在的身体变化
14．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。下列对榜样认识正确的是( )
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜
②榜样都是好的
③好的榜样激发我们对人生的思考
④好的榜样给我们自我完善的力量
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
15．有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应( )
①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战
②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
③不怕失败，相信一切可以从头再来
④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易逝
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
16．下列对情绪的理解正确的是( )
①基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四类
②情绪犹如双刃剑，会对人产生不同的作用
③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调控
④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
17．小梅是一位热衷于流行事物的中学生。学校里组织“低碳生活、绿色消费”倡议活动，她会毫不犹豫地参加；部分同学相互攀比穿名牌，她也着参与。对此，你给小梅的正确建议是( )
①从众心理和好奇心要坚决消除
②应该发展自己独立思考和自我控制的能力
③盲目从众是一种正常的心理现象
④要克服盲目从众，理智把握自己的行为
A.①②B.①③C.②③D.②④
18．在电影《哈利·波特与凤凰社》里，怒气冲冲的赫敏对罗恩说：“虽然你的情绪只有一小汤匙那么少，但这并不意味着所有人都只有这么一丁点儿。”能够反映赫敏说话时情绪表现的词语还有( )
①咬牙切齿
②愤愤不平
③恼羞成怒
④泪流满面
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
19．“新时代好少年”段岚玉，从小喜欢看父亲维修电机，逐渐对发明创造产生了兴趣。上初中后，段岚玉开始琢磨和记录平时想到的一些小创意。目前，她已获得一项实用新型专利和一项发明专利。这表明段岚玉的发明创造主要源于她( )
A.磨砺意志，树立远大理想与志向
B.从众心理和明辨是非的能力
C.能注意调整心态，敢于面对挫折
D.好奇心和独立思考的能力
20．中国姑娘郑姝音在英国举行的跆拳道世锦赛中大比分领先对手却被裁判判负而失去冠军。赛后，看到委屈、愤怒的她，现场许多观众也对此次赛果愤愤不平。这说明( )
A.人的情绪是不相同的
B.人的情绪都是消的
C.人的情绪状态不会影响他人
D.人的情绪具有相通性和感染性
21．漫画给我们的启示是( )
①正确对待批评，保持心平气和
②人与人之间的情绪会相互感染
③学会用合理的方法调节情绪
④学会用恰当的方式表达情绪
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
22．一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体的联结度与以下因素无密切关系的是( )
A.成员间相互关联的程度B.集体对成员的重要性
C.成员间的默契程度D.成员的数量
23．奥斯特洛夫斯基说：“共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。”这对于我们建设班集体的启示是( )
A.建设一个优秀班集体是非常不容易的事情
B.只要努力，就一定能够实现目标
C.建设美好集体需要确立共同愿景和目标
D.要处理好班级内人与人之间的关系
24．七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明( )
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②我们在认真做事的过程中体现自己的价值
③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
④我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
25．有位家长这样说：“择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的是( )
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力
②优秀的集体可以培养成员优秀的品格
③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性
④个体可以增强集体凝聚力
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
二、材料分析题
26．材料一：心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参与者会更愉快，更有干劲儿，表现更出色，这就是“异性效应”。心理学家还发现，在一个只有男性或女性的工作环境里，即便条件再优越，自动化程度再高，员工都容易疲劳，并且工作效率也不高。
材料二：女孩子从十一岁到十三岁左右，男孩子从十二岁到十四岁左右，这时的男、女生在一起会觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏增加，注意异性的谈话、表情、动作，而且开始注意自己的外貌、举止，想给异性留下好印象。有人认为异性交往有意义，交往不需讲原则；欣赏异性很正常，把握情感记心上。
（1）你认为男女同学之间正常交往有何意义？
（2）如何正确认识和对待异性之间的情感？
（3）异性之间的交往需要注意些什么？
27．孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”课外活动时，同学们围绕“知耻”准备展开一次研讨活动。
请你参与进来，与他们一起完成下列问题：
（1）这两句话对青春期的我们有什么启示？
（2）羞耻之心对我们的成长有什么重要作用？
（3）“行已有耻”对我们有什么要求？
28．升入初中的小丽，开始用日记记录自己成长的烦恼与快乐
【青春的乐章】学校元旦迎新汇演选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常的兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。
【青春的彷徨】今天节目开始彩排，我感到前所未有的紧张。其他班同学的节目实在太强了，站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然又一次唱跑了调，我真害怕自己不能坚持到最后。
【青春的泪水】噩梦发生了，今天的迎新表演我彻底演砸了，我又一次唱跑了调，之后竟然忘词了！我辜负了老师和同学的期望，我给班级丢脸了。泪水你尽情流吧，洗刷我的耻辱，带走我的痛苦，我要躲在无人的角落再也不见人了。
（1）在日记中，小丽先后经历了哪几种基本情绪？这说明情绪具有哪种特性？
（2）请你谈谈对小丽演出后的情绪表达的看法。
（3）作为小丽的同龄人，请你从调控情绪的角度给小丽提两点合理化建议。
29．新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定，则取消该班“文明班”评比资格，对此同学们议论纷纷。
说说你的看法。
30．我们同时属于多个集体，每个人都有自己的生活节奏，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，有时也会出现角色冲突。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。
（1）每个人都有自己的生活节奏，应如何处理好自己的节奏与集体的旋律的关系？
（2）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些方面。
（3）生活在多个集体中，我们应该怎样做？
参考答案
1．答案：A
解析：
2．答案：C
解析：
3．答案：B
解析：
4．答案：C
解析：
5．答案：D
解析：
6．答案：B
解析：
7．答案：D
解析：
8．答案：C
解析：
9．答案：C
解析：
10．答案：A
解析：
11．答案：D
解析：
12．答案：B
解析：
13．答案：C
解析：
14．答案：A
解析：
15．答案：C
解析：
16．答案：C
解析：
17．答案：D
解析：
18．答案：A
解析：
19．答案：D
解析：
20．答案：D
解析：
21．答案：B
解析：
22．答案：D
解析：
23．答案：C
解析：
24．答案：A
解析：
25．答案：A
解析：
26．答案：（1）有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质，是我们成长的重要方面，也是对我们的考验。本题考查异性交往的意义。
（2）进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。因为，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而心情愉悦。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
（3）要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。
解析：（1）结合教材所学知识，从了解异性的思维方式、学习对方的优秀品质、成长的需要等方面作答即可。
（2）结合教材所学知识，从对异性产生好感是正常的、需要慎重对待、理智处理等方面作答即可。本题考查对朦胧情感的认识。
（3）本题考查异性交往的注意问题。
27．答案：（1）青春期要遵守一些基本规则；青春期要有一定的底线；在青春期，不能为所欲为；青春期要知耻明耻；等等。
（2）羞耻之心引导我们判断是非善恶，引导我们反思自身行为，引导我们追求至善至美等。
（3）要知廉耻，懂荣辱；有知耻之心，不断提高辨别能力；树立底线意识，坚决不做违反法律、道德的事情；磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力；等等。
解析：
28．答案：（1）喜、惧、哀。情绪的多样性。
（2）小丽遭遇挫折后，在适当的场合哭（或写日记倾诉）是一种合理宣泄，但她躲起来，这是一种逃避的心理，是一种自我封闭。
（3）改变认知评价、转移注意力、自我激励、自我安慰、向他人倾诉求助等。解析：（1）本题考查情绪的类型及特点和调节情绪的方法。结合调节情绪的方法回答即可。
（2）从材料中“异常的兴奋和自豪”“前所未有的紧张”“痛苦”可分析出喜、惧、哀三种情绪，说明了情绪的多样性。
（3）材料中的“哭”说明了是在合理宣泄，但“躲在无人的角落再也不见人了”说明是逃避，是闭锁，不可取。
29．答案：“一票否决”有利于培养我们的团队精神和集体意识。因为：①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
②只有发扬团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。
③因此，我们要懂得关爱集体，自觉遵守“文明”评比规定，不做有损集体利益的事情；增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一位同学的积极作用，让集体更有凝聚力。
解析：
30．答案：（1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
（2）我们在排解角色冲突时，要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫性等。
（3）从不断调整自己的节奏，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好的融入集体，感受集体生活带给我们的成长的快乐。
解析：