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    黑龙江省绥化市兰西县北安中学2022-2023学年七年级下学期期末质量检测道德与法治试卷

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    黑龙江省绥化市兰西县北安中学2022-2023学年七年级下学期期末质量检测道德与法治试卷

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    这是一份黑龙江省绥化市兰西县北安中学2022-2023学年七年级下学期期末质量检测道德与法治试卷,共5页。试卷主要包含了集体的力量来源于,情感是人最基本的精神需求,材料等内容,欢迎下载使用。
    一.选择题(共20小题,每题3分,共60分)
    1.不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,反映的品质是( )
    A.自大 B.自负 C.自傲 D.自强
    2.人的情绪是复杂多样的,常见的基本情绪有( )
    A.喜、怒、哀、惧B.害羞 C.焦虑 D.内疚
    3.集体的力量来源于( )
    A.成员的简单相加B.成员共同的目标和团结协作
    C.成员力气的大小D.成员数量的多少
    4.属于我国保护未成年人的专门法律是( )
    A.民法典B.刑法 C.预防未成年人犯罪法D.教育法
    5.在我国,未成年人是指未满( )
    A.十五周岁的公民B.十九周岁的公民
    C.十七周岁的公民D.十八周岁的公民
    6.对事情敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。这是( )
    A.批判精神 B.盲目从众C.开发创造潜力 D.艰苦奋斗
    7.下列选项中,属于正面的情感体验是( )
    A.爱的情感B.恐惧感 C.焦虑感 D.挫败感
    8.当个人利益与集体利益发生冲突时,应坚持( )
    A.个人主义B.小团体主义C.集体主义D.小群体主义
    9.一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。这告诉我们的道理是( )
    A.行己有耻B.止于至善C.见贤思齐D.扶危济困
    10.进入青春期,我们的身体发育情况出现了不同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。对此,我们应该( )
    A.不断激发自己的潜能B.正视自己身体的变化
    C.嘲弄同伴的身体变化D.追求十全十美的外表
    11.与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。为此,我们不应该( )
    A.内心坦荡B.言谈得当C.举止得体 D.亲密无间
    12.“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”这一谚语告诉我们的道理是( )
    A.生活中有快乐的事,也有悲伤的事B.遇到困难和挫折不能产生负面情绪
    C.喜、怒、哀、惧是人的基本情绪D.保持乐观的心态,有益于身心健康
    13.集体建设需要我们的“自治”精神。这种“自治”精神主要表现为 ( )
    A.每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉
    B.自己管理自己,不再需要班级和学校
    C.取消集体规则、建立自己的规则
    D.由班干部管理班级的所有事务
    14.下列行为不能体现“止于至善”的是( )
    A.照顾孤寡老人B.社区工作者义务为隔离人员买菜、送菜
    C.因失信被列人“失信黑名单”D.争当“道德标兵”
    15.进入青春期,我们的生理发育进入快车道,与之相随的是思想和精神方面的变化。下列不属于青春期身体变化主要表现的是( )
    A.身体外形的变化B.独立意识的发展
    C.内部器官的完善D.性机能的成熟
    16.集体的精神动力之源,推动集体发展的内驱力( )
    A.规章制度 B.集体愿景 C.成员的优秀 D.领导者的影响力
    17.法律是一种特殊的行为规则。我国法律的作用有( )
    A.奖励作用和惩罚作用B.榜样作用和强化作用
    C.规范作用和保护作用D.示范作用和模仿作用
    18.“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们的道理是( )
    A.沙子与别的东西混合在一起比花岗岩还坚韧
    B.个人的力量是有限的,集体的力量是强大的
    C.集体的力量源于成员数量的简单相加
    D.个人的生存、发展离不开集体
    19.2022年1月12日,区妇联和中国银行赣榆支行一行来到城头小学,开展“把爱带回家-关爱儿童暖冬行”爱心资助活动。这体现了对未成年人的( )
    A.家庭保护B.学校保护 C.社会保护D.司法保护
    20.把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。这提示我们( )
    A.集体利益和个人利益是并列的 B.要充分尊重和保护个人的利益
    C.必须坚持集体主义的价值取向 D.集体利益和个人利益是对立的
    二.判断题(共5个小题,每小题1分,共5分)
    21.情绪会影响我们的身心健康,妨碍我们的学习、工作和生活。( )
    22.面对不同的挫折,不同的人的情绪感受和行为都是相同的。 ( )
    23.个人利益与集体利益本质上是对立的。 ( )
    24.法治是实现国家长治久安的必由之路。 ( )
    25.情感是人最基本的精神需求。 ( )
    三.实践探究与综合应用(26题6分,27题6分,28题6分,29题8分,30题9分,共35分)
    26.2021年1月8日,《众里寻你--2020“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》在央视综合频道、少儿频道、央视少儿客户端、央视网等同步播出。10名(组)少年获得“最美孝心少年”称号。内蒙古包头的徐佳琦、徐圣杰姐弟,8年如一日照顾患病母亲;四川凉山的彝族兄妹邱小华和邱萍萍,用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量;身残志坚的7岁女孩杨峻熙用乐观的心态面对生活,为一家人带来欢乐……他们身上都散发着阳光的气息,在家庭中无一不是小小当家人。
    (1)“最美孝心少年”身上有哪些品质?(2分)
    (2)运用“榜样”的有关知识谈谈为什么要需要榜样的力量。(2分)
    (3)我们应该怎样向“最美孝心少年”学习,做到“止于至善”?(2分)
    27.十三届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国国际刑事司法协助法》,自公布之日起施行。
    (1)材料反映出法律具有哪一特征?(2分)
    (2)法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么?(2分)
    (3)“法律面前人人平等”反映出法律具有哪一特征?(2分)
    28.材料:数学考试时,小魏因紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,他把试卷撕了,并哭着离开了考场。之后的几天他吃不下饭,睡不着觉,精神恍惚。
    (1)从小魏面对考试出现的行为,可以看出是哪方面的情绪?(答“正面情绪”或者“负面情绪”)(2分)
    (2)影响情绪的因素有哪些?(2分)
    (3)调节情绪的方法有哪些?(2分)
    29.一个人像棵小草,但集体则是抗拒暴风雨的森林。在集体生活中,我们一定要学会团结互助,创造美好集体。
    (1)“集体则是抗拒暴风雨的森林”,集体的力量来源于什么?(2分)
    (2)集体生活可以培养我们哪些态度和能力?(2分)
    (3)在集体中,个人利益与集体利益的关系如何?(2分)
    (4)“我们一定要学会创造美好集体”,美好集体有哪些特点?(写出两个)(2分)
    30. 六年级(1)班同学们在“法治进课堂”活动中,学习了未成年人保护法和宪法的相关内容。
    内容一:父母或者其他监护人应当正确履行监护职责,抚养教育未成年人。
    内容二:对违法犯罪的未成年人,应当依法从轻、减轻或者免除外罚。
    内容三:中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。
    (1)除未成年人保护法外,请再写出一部专门保护未成年人合法权益的法律。(2分)
    (2)内容一和内容二分别体现了对未成年人哪方面的保护?(2分)
    (3)保护未成年人的防线还有哪些?(2分)
    (4)未成年人为什么需要特殊保护?(3分)
    答案
    一.选择题(共20小题,每题3分,共60分)
    1-5DABCD 6-10AACAB 11-15DDACB 16-20BCBCC
    二.判断题(共5个小题,每小题1分,共5分)
    21-25×××√√
    三.实践探究与综合应用(26题6分,27题6分,28题6分,29题8分,30题9分,共35分)
    26.(1) ①孝老爱亲②自强不息③勤劳勇敢
    (2) ①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜
    ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
    ③给予我们自我完善的力量
    (3)我们应该怎样向“最美孝心少年”学习,做到“止于至善”?(2分)
    ①从点滴小事做起
    ②善于寻找好的榜样向榜样学习
    ③养成自我省察的习惯
    27.(1)法律是由国家制定或认可的
    (2)法律是由国家强制力保证实施的
    (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力
    28.负面情绪
    (2) ①个人的生理周期 ②某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境
    (3) ①改变认知评价 ②转移注意 ③合理宣泄 ④放松训练
    29. (1)成员共同的目标和团结协作
    (2) ①培养我们负责任的态度和能力 ②培养我们人际交往的基本态度和能力
    (3) ①个人利益与集体利益本质上是一致的
    (4) ①民主的、公正的 ②充满关怀和友爱的 ③善于合作的 ④充满活力的
    30.(1)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
    (2) ①家庭保护 ②司法保护
    (3)①社会保护 ②学校保护 ③政府保护 ④网络保护
    (4) ①未成年人身心发育尚不成熟
    ②自我保护能力较弱
    ③辨别是非能力和自我控制能力不强
    班 级
    姓 名
    考 号

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