小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册9 小水滴的诉说第二课时教学设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册9 小水滴的诉说第二课时教学设计，共4页。教案主要包含了第二课时等内容，欢迎下载使用。

【第二课时】
通过调查、交流，知道小水滴所遭遇的不幸，萌发水资源的危机意识。
2.通过讨论、探究、体验，知道日常生活中节约用水的方法，在实际生活中学会创造节水。
第二课时
一、交流讨论，小水滴遭遇了不幸
1.回顾：通过上节课的学习，我们知道了我们的生活离不开水，可是啊！小水滴在我们生活中遭遇到了不幸。
2.交流讨论
（1）同桌交流课前调查：你知道它遭遇到了哪些不幸吗？
（2）小结：看来啊！小水滴真的遭到了不幸。
出示组图
老师也去找了一组真实的图片，你有什么新的想法？
交流（预设：污染太严重了，水太脏了……）
小结：小朋友们，小水滴遭遇到的不幸，也是我们的不幸。
水污染对我们有危害
出示自来水净化过程图
小结：原来，我们使用的水是从江河等地方来的，干净的水都要经过这么复杂的净化才能用呢。
回看污染组图：让我们再来看看之前被污染的水
做实验
看完后，你有什么想说的？（污染的水净化不干净，这种水真的太脏了不能喝啊！）这样的水喝下去对我们有什么伤害呢？
小结：是呀！看来小水滴的不幸真的和我们有关啊!
二、探究体验，节约用水大家在行动
过渡：帮助小水滴，就是帮助我们自己，那有什么好的办法来珍惜水、节约水、保护水呢？
（一）个人节水我在做
1.我们小朋友自己可以怎么做？
交流（不乱扔垃圾，及时关水龙头，一水多用……）
四人小组讨论
我们在家里又可以怎么一水多用呢？
交流：用淘米水浇花、洗手的水冲厕所、洗手的水拖地……
小结：小朋友们想的办法真好！（总结节水小妙招）
3.儿歌：节水歌（机动））
好设施来节水
过渡：人们啊还想出了很多好的设施来节约用水呢！
1.交流（学生展示）：感应水龙头、按压式水龙头、踩压式、厕所感应冲水……
2.补充图片：喷灌、水管滴灌……
3.小结：看！人们想出了那么多好办法来节约用水。
（三）创造性节水——海绵城市
过渡：那作为一个城市，如何更好地利用水资源呢？现在提出了一个“海绵城市”的概念，那为什么要建海绵城市呢？我们先来做个实验。
对比实验
实验一：拿一块光滑的板，往上边倒水，渗透一下，水流入杯子里。
实验二：往一块海绵上倒水，渗透一下，海绵吸水后，如果需要用水时，处理后水可以再次利用。
2.通过这个实验，你明白了什么？（城市的地面可以像海绵一样吸水，这样下雨时可以把雨水收集起来，需要的时候再用）
小结：现在，我们国家很多城市正在创新对城市的改造，创造性地节水、通过科学用水让生活变得更美好。
（四）家乡在变化
过渡：那我们的家乡海宁，创新对城市改造节水有哪些变化？
同桌讨论，学生交流
组图
国家宪法来保护
除了对城市创新性改造来节水，国家在宪法第二十六条还这样规定：
1.录音，出示宪法内容
2.你听懂了什么？（要保护环境）（补充：植树造林也是我们海绵城市建设中创造性节水的一种方式。）
3.小结：我们每个人都要自觉保护环境，污染水的行为是违法的，我们可以拨打环保监督热线12369向有关部门举报。（出示号码）
小结：小朋友们在行动，人们在行动，城市在行动，国家在行动，我们人人都在节约用水。
三、总结提升，人人争做节水小卫士
1.小结：小朋友，让我们想更多办法，节约用水，创造性用水，人人争做节水小卫士。
2.课后打卡实践表：节约用水我能行