小学语文部编版一年级下册第八单元习作《五颜六色的心情》课件

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五颜六色的心情——学会表达心情习作公告栏　 如果心情有颜色，快乐、热情就是红色的，温暖、幸福该是黄色的，郁闷、低沉一定是灰色。那么，黑色属于哪种心情？1.写作文体：可以写实，也可以写童话故事。2.写作对象：可以是人，也可以是动植物。3.写作重点：选择一两个心情或感受来写。4.注意事项：用颜色表达心情。 你今天的心情怎样？是开心、难过，还是闷闷不乐？在生活中我们会有不同的心情，今天我们一起来看一看如何把自己的心情记录下来吧！丰富多彩的心情 棉花姑娘的病好了，咧开嘴笑啦！成熟的木瓜掉进湖里，动物们吓得目瞪口呆。小壁虎尾巴断了，愁眉苦脸，当他重新长出尾巴时，眉飞色舞。 　　“咧开嘴笑”“目瞪口呆”“愁眉苦脸”“眉飞色舞”都描写了面部表情，也表达了心情。一、表情里的心情丰富多彩的心情 有的小朋友说最怕妈妈提高音量叫他们的名字，因为他们能从语调里听出来妈妈真的生气了。我们也可以通过描写说话声音的高低、语速的快慢、语调的轻重，来展现人物的心情。二、语调里的心情丰富多彩的心情 人们在不同的心情时会有不同的动作：开心时，我们可能会跳起来；害怕时，我们可能会瑟瑟发抖；难过时，我们可能会用手抹眼泪。三、姿态里的心情丰富多彩的心情 不同的颜色可以代表不同的心情：黄色代表温暖、幸福，蓝色代表伤心、难过，红色代表快乐、热情，黑色代表未知、害怕，灰色代表郁闷、低沉。当然这些不是固定不变的，你也可以有自己的独特想法哦！四、颜色里的心情丰富多彩的心情请试着把下面的颜色和心情连一连：温暖 难过 快乐 佳作赏析区日记一组喜：我看到哥哥了　　 　　昨天我回老家看望爷爷奶奶，还看到哥哥了。我和哥哥一起玩了遥控飞机，哥哥还教我打拳，我们玩得很开心，把云彩都染红了。我真希望哥哥到南京来玩。我会带他去白马公园，带他去海底世界，还会带他去夫子庙，请他吃冰糖葫芦和烤肉串！佳作赏析区日记一组悲：我好委屈　　今天我写作业时有点拖拉。妈妈很生气，灰着脸说：“不写完作业不许出去玩。”后来爸爸先带妹妹出去玩了，没有等我，我好委屈。我下次一定尽快写好作业，不让妈妈催我。佳作赏析区日记一组由悲到喜：面包不见了 　　今天我起床一看，我的面包不见了。我叫爸爸起来和我一起找，可找来找去，也没有找到一片面包。我问妈妈：“我和奶奶一起买的面包呢？”妈妈说：“面包是上个星期天生产的，昨天已经过期了，不能吃了。”我有点难过，整个人都变蓝了。爸爸看到我的样子后说：“明天再给你买一袋面包。”我立刻高兴得不得了，真希望明天快点到来。进阶写作坊　　　　　　妈妈“着火”了　　　　　　　　　你见过身边的人发泄情绪吗？你见过爸爸妈妈发火吗？可以用图画和文字记录身边人的情绪变化哦！