南京市鼓楼区南京师范大学附属中学树人学校2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试题.（含答案和解析）

这是一份南京市鼓楼区南京师范大学附属中学树人学校2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试题.（含答案和解析），共17页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分)
1． 2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。下列操作属于化学变化的是
A． 总装调试B． 燃料注入C． 点火发射D． 船箭分离
2． 下列物质所给的物理性质与事实不相符的是
A． 液氧：淡蓝色液体B． 硫酸铜溶液：蓝色液体
C． 二氧化锰：白色固体D． 高锰酸钾：暗紫色固体
3． 下列关于常用危险化学品的标志错误的是
A． 易燃液体B． 易燃固体
C． 有毒品D． 腐蚀品
4． 奠定近代化学基础的是
A． 原子论和分子学说的创立B． 我国古代的四大发明
C． 元素周期表的绘制D． 绿色化学的提出
5． 下列图示的实验操作中，正确的是
A． 倾倒液体B． 称量固体
C． 加热液体D． 读液体的体积
6． 随着“绿色化学”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入空气质量评价的主要污染物是
A． 二氧化碳B． 二氧化硫C． 臭氧D． 可吸入颗粒物
7． 下列变化不包含缓慢氧化的是
A． 动物呼吸B． 食物腐败C． 镁条燃烧D． 钢铁生锈
8． 下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（ ）
A． 木炭B． 红磷C． 蜡烛D． 硫
9． 化学仪器对应的名称书写正确的
A． 长劲漏斗 B． 量桶 C． 坩埚钳 D． 椎形瓶
10． 科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范，下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是
A． 石灰石B． 食盐水C． 氧气D． 酚酞溶液
11． 下列化学现象的描述，正确的是
A． 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，铁丝立即剧烈燃烧，火星四射，并放出热量
B． 硫空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C． 炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
D． 磷在氧气中燃烧生成白色烟雾
12． 推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是
A． 氧气能支持燃烧，所以常用作燃料
B． 化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热时不一定发生了化学变化
C． 二氧化锰在氯酸钾分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂
D． 二氧化碳能使燃烧木条熄灭，所以能使燃烧的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
13． 下列操作或现象与对应的分子性质不相一致的选项是
A． AB． BC． CD． D
14． 小红同学对近期所学的内容进行了梳理，归纳了以下知识点：
①吹灭蜡烛时，有一缕黑烟产生；②将适量澄清石灰水倒入盛有空气的集气瓶中并振荡，出现明显浑浊；③稀有气体约占空气体积的0．03%；④氦可用于制造低温环境；⑤硫酸铜溶液可以加快过氧化氢溶液分解；⑥水变成水蒸气时，水分子体积变大。其中说法正确的有
A． 1个B． 2个C． 3个D． 4个
15． 下列实验方案不能达到相应目的的是
A． AB． BC． CD． D
二、(本题包括2小题，共18分)
16． 化学是一门以实验为基础的科学。
（1）试管是化学实验中最常用的玻璃仪器。在不同的实验中，试管的放置方法是不同的。最常见的放置方法有如图六种。那么在下列化学实验基本操作中，试管的放置方法分别是(填序号)：
①给试管中的固体加热_______
②往试管里滴加液体_______
③往试管里加入块状固体_______
④洗涤后的试管放置_______
（2）下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误。请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中。
（3）“有其他物质生成”是判断物质发生化学变化的依据。但在实际化学反应中，常常根据反应伴随的现象来确定化学反应是否发生。请根据你对课本实验的观察，填写表格。
17． 化学是一门研究物质及其变化的学科。
（1）现有①氯酸钾；②冰水共存体；③氧气；④高锰酸钾制取氧气后残留的固体；⑤空气；⑥澄清的石灰水；⑦稀有气体七种物质，其中属于混合物的是_______(填序号)。
（2）试选用“>”或“＜”或“=”填空。
①空气中的二氧化碳的体积分数_______空气中氮气的体积分数；
②人呼出的气体中氧气的含量_______空气中氧气的含量；
③液态氮的沸点_______液态氧的沸点；
④小华量取10mL液体，量取时仰视量筒读数，则液体的实际体积_______ 10mL。
（3）如图分别是物质发生变化的微观示意图：
①图1表示的变化是_______变化(填“物理”或“化学”)，从微观的角度看，其原因是_______。
②图2表示的变化用符号表达式可写为_______。
③图2表示的变化，从微观角度看，在反应前后一定不变的是_______(填“分子”或“原子”)。
三、(本题包括2小题，共14分)
18． 实验探究：
实验方法：如图所示：在A烧杯中盛有浓氨水，在盛有20ml水的B烧杯中加入5~6滴酚酞溶液，从B烧杯中取少量液体置于试管中，向其中滴加氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。
（1）实验现象：过一会儿，观察到的现象：
A烧杯中的现象是_______；
B烧杯中的现象是_______。
（2）产生B烧杯中的现象的原因是_______。
（3）讨论交流：“往装有酚酞溶液的试管中加浓氨水”这样操作的目的_______。
（4）兴趣小组改进的实验乙(如图)，与实验甲相比的优点是_______。
19． 根据下列装置，回答有关问题：
（1）仪器①的名称为______，仪器②的名称为______。
（2）实验室用高锰酸钾制取较为纯净的氧气，选择的装置组合为______(填字母)，反应的符号表达式为______。
（3）写出实验室用装置A制氧气的符号表达式______。
（4）用D装置收集氧气时，导管伸至接近集气瓶底部的原因是____，验满的方法是____。
（5）能用E装置收集氧气的原因是______。
（6）某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。收集方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒，则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为______(填最简整数比)。
四、(本题包括1小题，共7分)
20． 图中A~D是初中化学常见的物质。B为可供给呼吸的气体。反应①、②是法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分所涉及到的反应。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）反应②基本反应类型是______，反应①的符号表达式为______；
（2）若C为白色固体，则C→B的符号表达式为______；
（3）D为淡黄色粉末，则B与D反应的符号表达式为______。
五、(本题包括1小题，共11分)
21． “空气氧气含量测定”再研究。
【回顾历史】
(1)1774年，法国化学家拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出了______，______的结论。
(2)如图1微观示意图可表示汞与氧气反应的过程，请在方框内画出正确的图示。

【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如上图)，理论上实验成功时打开弹簧夹后的现象是______，该反应的符号表达式为______。实际上用该方法测得的氧气含量常常远低于理论值。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确的测定空气中氧气的含量？
【进行实验】查阅资料后，学习小组进行如下实验：

如图2装置，接通电源，用高压点火装置引燃红磷，利用传感器技术实时测定使用过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，得到三条曲线，变化趋势如图3所示。
（1）X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示______(填“温度”或“氧气浓度”)变化趋势。
（2）合Y、Z两条曲线综合分析，图3中AB段压强变化的原因是______。
（3）E段压强变大，D点对应的操作是______。
【探究结论】
由图2实验可以找出图1实验中测得的O2含量偏低的原因是______。
【实验赏析】

（4）同学利用如图4的装置来测定空气中氧气的含量：先在容积为200．0mL的集气瓶里装进50．0mL的水，再在量筒内装入100．0mL的水，然后按图连接好仪器，按下电热棒，白磷立即被点燃。如果实验结束时量筒内剩余水的体积是74．5mL，则测得的空气中氧气体积分数为______(用%表示)。
（5）同学通过查阅资料，利用铁粉、碳粉、氯化钠等物质又进行测定空气中氧气含量的实验(装置如图5)。8分钟后测得的数据如下表，请计算出空气中氧气含量_____(用%表示，计算结果保留一位小数)。
选项
操作或现象
分子的性质
A
给篮球充气
分子之间有间隔
B
在花园中可闻到花的香味
分子总是在不断运动着
C
加热氧化汞可得到金属汞和氧气
在化学变化中，分子可以再分
D
100mL酒精和100mL水混合一起，体积小于200mL
分子的质量和体积都很小
选项
A
B
C
D
实
验
方
案
实验
目的
证明呼出气体中的CO2比吸入空气的CO2含量多
测定空气中氧气的含量
检查装置的气密性
证明氨分子在不断
运动
失误的实验
失误的原因
答案
①用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水呈紫红色
②铁丝在氧气中燃烧后集气瓶底炸裂
③用过氧化氢溶液制氧气时，短时间内没有气泡出现
A集气瓶底没有留水或细沙
B没有加入催化剂
C试管口没有放一团棉花
①_______
②_______
③_______
实验内容
主要实验现象
澄清的石灰水中滴加酚酞溶液
_____
硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液
_____
实验前的体积
实验后的体积
集气瓶内空气
烧杯内蒸馏水
烧杯内剩余蒸馏水
2100mL
200．0mL
157．6mL
参考答案
1． C
【解析】
【详解】A、总装调试，无新物质生成，属于物理变化；
B、燃料注入，无新物质生成，属于物理变化；
C、点火发射，发生了燃烧，一定生成了新物质，属于化学变化；
D、船箭分离，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化。故选C。
2．C
【解析】
【详解】A、液氧：淡蓝色液体，描述正确；
B、硫酸铜溶液：蓝色溶液，描述正确；
C、二氧化锰：黑色固体，描述错误；
D、高锰酸钾：暗紫色固体，描述正确。故选C。
3． B
【解析】
【详解】A、选项标志为易燃液体，不符合题意；
B、选项标志为爆炸品，符合题意；
C、选项标志为有毒品，不符合题意；
D、选项标志为腐蚀品，不符合题意。故选B。
4． A
【解析】
【详解】A、原子论和分子学说是认识和分析化学现象及本质的基础，从而原子论和分子学说的创立，奠定近代化学基础，说法正确；
B、我国古代的四大发明属于古代阶段成果，还处于表象阶段，说法错误；
C、元素周期律的绘制使化学的学习和研究变得有规律可循，不是奠定近代化学基础的理论，说法错误；
D、绿色化学的提出是现代化学理念，原子论和分子学说早以确立很久，说法错误。故选A。
5． D
【解析】
【详解】A、倾倒液体时瓶塞倒放，瓶口紧挨试管口，标签朝向手心，该选项操作不正确；
B、天平在称量药品时，左盘放药品，右盘放砝码，该选项操作不正确；
C、加热液体时，试管应向上与桌面成45°角，且液体不能超过试管容积的三分之一，用外焰进行加热，该选项操作不正确；
D、读液体体积时，视线应与凹液面的最低处平齐，该选项操作正确。故选D。
6． A
【解析】
【详解】A、二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物，选项错误；
B、二氧化硫能够与空气中的氧气、水形成硫酸，最终随雨水落到地面形成酸雨，二氧化硫是空气的污染物，选项正确；
C、臭氧有毒，排放到空气中会污染空气，属于空气的污染物，选项正确；
D、可吸入颗粒物随空气被吸入人体内会危害人体健康，属于空气的污染物，选项正确。故选A。
7． C
【解析】
【详解】A、动植物的呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧发生氧化反应的过程，符合缓慢氧化的特点，包含缓慢氧化；
B、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，包含缓慢氧化；
C、镁条燃烧是一种剧烈的发光、放热的氧化反应，不属于缓慢氧化；
D、钢铁生锈的过程很缓慢不易被觉察到，属于缓慢氧化；故选C。
8． B
【解析】
【详解】试题分析：物质放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开，是因为瓶内氧气被消耗而且没有产生气体物质，木炭燃烧有二氧化碳气体产生；蜡烛燃烧有二氧化碳和水蒸气产生；硫燃烧有二氧化硫产生，红磷燃烧生成五氧化二磷固体。选B。
考点：木炭、硫、蜡烛、磷在氧气中燃烧。
点评：本题难度中等，注意瓶内氧气被消耗而且没有产生气体物质，否则瓶内气压变化不大，瓶塞不会出现难以启开的现象。
9． C
【解析】
【详解】A、长颈漏斗，错误；
B、量筒，错误；C、坩埚钳，正确；D、锥形瓶，错误。故选C。
10． D
【解析】
【详解】A、石灰石是固体，固体药品应存放于广口瓶中，石灰石存放于细口瓶中不符合规范；
B、食盐水是液体药品，液体药品应存放于细口瓶或滴瓶中，食盐水存放于广口瓶中不符合规范；
C、集气瓶瓶口边缘是磨砂的，为了吻合更好，应该将玻璃磨砂面朝下，玻璃光滑面朝下不符合规范；
D、酚酞溶液是液体药品，可以存放于滴瓶中，符合规范。故选D。
11． C
【解析】
【详解】A、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，必须要引燃，才能剧烈燃烧，火星四射，并放出热量，描述错误；
B、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，描述错误；
C、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量，描述正确；
D、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，描述错误。故选C。
12． B
【解析】
【详解】A、氧气只能支持燃烧，能作助燃剂，不能用作燃料，故A不正确；
B、化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热不一定发生了化学变化，例如灯泡通电发光是物理变化，故B正确；
C、二氧化锰能在氯酸钾分解反应中作催化剂，但不能作一切化学反应的催化剂，故C不正确；
D、二氧化碳能使燃烧的木条熄灭，能使燃烧的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，例如氮气也能使燃烧的木条熄灭，故D不正确。故选B。
13．D
【解析】
【详解】A、给篮球充气，说明分子之间有间隔，是正确的叙述；
B、在花园中可闻到花的香味，说明分子不断地运动，正确；
C、加热氧化汞可得到金属汞和氧气，说明在化学变化中分子可以再分，是正确的叙述；
D、100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL，说明分子之间有间隔，错误的解释。
故选D。
14． B
【解析】
【详解】①吹灭蜡烛时，有一缕白烟产生，说法错误；②将适量澄清石灰水倒入盛有空气的集气瓶中并振荡，无明显变化，说法错误；③稀有气体约占空气体积的0．94%，说法错误；④氦气的沸点低，可用于制造低温环境，说法正确；⑤硫酸铜溶液可以作过氧化氢分解的催化剂，故而可以加快过氧化氢溶液分解，说法正确；⑥水变成水蒸气时，水分子间隔变大，不是体积变大，说法错误，其中说法正确的是④⑤，共2个，故选
15． A
【解析】
【详解】A、燃着的木条伸入呼出气体和空气中：呼出气体中燃着的木条熄灭，空气中无明显变化，可证明呼吸气体中氧气比吸入空气的氧气含量少，不能证明呼出气体中的CO2比吸入空气的CO2含量多，不能达到实验目的，符合题意；
B、红磷燃烧只与氧气反应，且生成物为固体五氧化二磷，产生压强差，水倒流占据消耗氧气体积，可测定空气中氧气的含量，能达到实验目的，不符合题意；
C、向左推注射器，容器内气压增大，水中导管液面上升，向右拉注射器，容器内气压减小，水中导管口有气泡冒出，均可说明装置气密性良好，能达到实验目的，不符合题意；
D、浓氨水能使酚酞溶液变红，实验中浓氨水在A烧杯中，酚酞溶液在烧杯B中，结果B烧杯中酚酞溶液变红，可证明氨分子在不断地运动，能达到实验目的，不符合题意。故选：A。
16．（1） ①． F ②． A ③． E ④． B
（2） ①． C ②． A ③． B
（3） ①． 溶液由无色变为红色 ②． 产生蓝色絮状沉淀
【解析】
【小问1详解】
①给试管中的固体加热：试管口略向下倾斜，故选填：F；
②往试管里滴加液体，试管直立，口朝上，故选填：A；
③往试管里加入块状固体，试管先横放，故选填E；
④洗涤后的试管倒放于试管架上，故选填B；
【小问2详解】
①用高锰酸钾制氧气时，水槽中水呈紫红色，是因为试管口没有放一团棉花，高锰酸钾沿导管进入水槽，溶于水得到紫红色溶液，故选填C；
②铁丝在氧气中燃烧，为防止生成的熔融物溅落下来炸裂瓶底，集气瓶底部要留水或细沙，实验中集气瓶底炸裂，是因为集气瓶底没留水或细沙，故选填A；
③用过氧化氢溶液制氧气时，短时间内没有气泡出现，说明反应很慢，是因为没有加入催化剂，故选填：B；
【小问3详解】
澄清的石灰水中滴加酚酞溶液，石灰水是氢氧化钙的水溶液，是碱溶液，呈碱性，能使酚酞变红，所以实验现象是溶液由无色变为红色，故填：溶液由无色变为红色；
硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，氢氧化铜是蓝色沉淀，所以实验现象是产生蓝色絮状沉淀；
故填：溶液由无色变为红色；产生蓝色絮状沉淀。
17．（1）④⑤⑥⑦
（2） ①． ＜ ②． ＜ ③． ＜ ④． >
（3） ①． 物理 ②． 该变化过程中分子种类没有改变，只是分子之间的间隔变小 ③．
④． 原子
【解析】
【小问1详解】
①氯酸钾是由同种物质组成的，属于纯净物；
②冰是固态的水，冰水混合物是由同种物质组成的，属于纯净物；
③氧气是由同种物质组成的，属于纯净物；
④高锰酸钾制取氧气后残留的固体是由锰酸钾和二氧化锰混合而成，属于混合物；
⑤ 空气是由氮气、氧气等两种以上物质混合而成，属于混合物；
⑥澄清的石灰水是氢氧化钙溶于水形成的，属于混合物；
⑦稀有气体是由氦气、氖气等气体混合而成，属于混合物；
故属于混合物的是：④⑤⑥⑦；
【小问2详解】
①空气中二氧化碳的体积分数约为0．03%，氮气的体积分数约为78%，故空气中二氧化碳的体积分数＜氮气的体积分数；
②呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳，故人呼出的气体中氧气含量＜空气中氧气的含量；
③液氮的沸点是-196℃，液氧的沸点是-183℃，故液态氮的沸点<液态氧的沸点；
④仰视读数，读取数值小于实际数值，故液体的实际体积＞10 mL；
【小问3详解】
①图 1 表示的变化，分子没有发生变化，即没有新物质生成，是物理变化；从微观角度看其原因是：水分子种类不变，水分子间隔变小；
②图 2 表示的变化是氢气和氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢，该反应的符号表达式为：；
③图 2 表示变化是氢分子分裂成氢原子，氯分子分裂成氯原子，1个氢原子和1个氯原子再结合成一个氯化氢分子，故在变化前后，一定不变的是原子。
18．（1） ①． 溶液不变色 ②． 溶液变红
（2）氨分子不断运动，扩散到烧杯B中，形成氨水使酚酞溶液变红
（3）验证氨水能使酚酞溶液变红色
（4）更环保或节约药品
【解析】
【小问1详解】
浓氨水是碱的溶液，呈碱性，具有挥发性，挥发出氨气，氨气由氨分子构成，氨分子在不断地运动，运动到B烧杯形成氨水使酚酞溶液变红，则观察到现象是：A烧杯中溶液不变色，B烧杯中溶液变红，故填：溶液不变色；溶液变红；
【小问2详解】
B烧杯中酚酞溶液变红是因为氨分子不断运动，扩散到烧杯B中，形成氨水使酚酞溶液变红；
【小问3详解】
往装有酚酞溶液的试管中加浓氨水这样操作的目的是验证氨水能使酚酞溶液变红，故填：验证氨水能使酚酞溶液变红；
【小问4详解】
实验乙装置密闭，容器体积小，与实验甲相比更环保、节约药品，故填：更环保、节约药品。
19．（1） ①． 试管 ②． 水槽
（2） ①． BE ②．
（3）
（4） ①． 便于排尽集气瓶中的空气 ②． 将带火星的小木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满
（5）氧气不易溶于水，且不与水反应
（6）1：3
【解析】
【小问1详解】
仪器①是试管，仪器②是水槽，故填：试管；水槽；
【小问2详解】
实验室用高锰酸钾制取较为纯净的氧气：高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物为固体，反应条件需要加热，发生装置选择固固加热型，即B，要制取较纯净的氧气，选择排水法，收集装置选择E，则制取装置为BE；该反应的符号表达式为，故填：BE；；
【小问3详解】
装置A为固液常温型发生装置，用该装置制取氧气的反应为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，生成水和氧气，反应的符号表达式为，故填：；
【小问4详解】
用D装置（向上排空气法）收集氧气时，导管伸至接近集气瓶底部的原因是便于排尽集气瓶中的空气；验满方法为将带火星的小木条伸到集气瓶口，木条复燃，证明已收集满，故填：便于排尽集气瓶中的空气；将带火星的小木条伸到集气瓶口，木条复燃，证明已收集满；
【小问5详解】
能用E装置（排水法）收集氧气的原因是氧气不易溶于水，且不与水发生反应，故填：氧气不易溶于水，且不与水发生反应；
【小问6详解】
设打开活塞a通入氧气（排入到量筒内的水的体积）为x，则通入空气的体积为，根据氧气约占空气体积的五分之一，则氧气的体积分数为解得x=25mL，则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为 ，故填：1:3。
20．（1） ①． 化合反应 ②．

（2）

（3）
【解析】
【分析】图中A~D是初中化学常见的物质。B为可供给呼吸的气体。可推出B为氧气，反应①、②是法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分所涉及到的反应。A能与B相互转化，可推出A为氧化汞。
【小问1详解】
反应②为汞和氧气在加热的条件下反应生成氧化汞，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
反应①为氧化汞受热分解生成汞和氧气，该反应的符号表达式为：；
【小问2详解】
若C为白色固体，C能转化为B，可推出C为氯酸钾，则C→B的反应为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的符号表达式为：；
【小问3详解】
D为淡黄色粉末，B能与D反应，则D为硫，B与D的反应为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的符号表达式为：。
21． ①． 空气是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5 ②． ③． 烧杯中的水倒吸入集气瓶中，液面上升至刻度1处 ④． ⑤． 温度 ⑥． 红磷燃烧放热，气体温度升高，使压强增大，同时消耗氧气使压强减小，温度升高造成的压强增大大于氧气减少造成的压强减小 ⑦． 打开活塞 ⑧． 红磷燃烧并没有完全消耗空气中的氧气 ⑨． 17．0% ⑩． 20．2%
【解析】
【详解】(1)1774年，法国化学家拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出了空气是由氮气和氧气组成的，并通过定量实验得出了氧气约占空气总体积的1/5的结论；
(2)根据题意可知，汞与氧气反应生成氧化汞，从微观角度分析，氢气分子先分裂成氧原子，然后一个氧原子和一个汞原子再重新结合成一个氧化汞分子，图示中一共四个氧原子，四个汞原子，共结合成四个氧化汞分子，故方框中应绘制：；
反应后内部气体减少，打开止水夹，水被倒吸入集气瓶，氧气约占空气体积五分之一，所以水进入集气瓶到达刻度1处；
磷和氧气点燃生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：；
红磷燃烧，装置内温度上升，反应结束后，恢复至室温，Y曲线的趋势符合温度的变化，故Y曲线表示温度变化趋势；
红磷燃烧放热，气体温度升高，使压强增大，同时消耗氧气使压强减小，且增大的程度大于减小的程度，故反应开始后，AB段压强增大；
E段压强变大，且恢复至反应前的压强，表示D点已经打开活塞，水进入集气瓶，导致压强增大；
红磷燃烧并没有完全消耗空气中的氧气，导致测得的O2含量偏低；
在量筒内装入100．0mL的水，实验结束时量筒内剩余水的体积是74．5mL，表示消耗氧气的体积是
100．0-74．5=25．5mL；在容积为200．0mL的集气瓶里装进50．0mL的水，剩余空气体积为200．0-50．0=150．0mL；故测得的空气中氧气体积分数为：；
集气瓶内原有空气210．0mL，烧杯内原有蒸馏水200．0mL，烧杯内剩余蒸馏水157．6mL，故空气中氧气含量为：。