备战2025届新高考语文一轮总复习复习任务群6古代诗歌鉴赏练案52理解诗歌的思想内容（附解析）

这是一份备战2025届新高考语文一轮总复习复习任务群6古代诗歌鉴赏练案52理解诗歌的思想内容（附解析），共4页。试卷主要包含了阅读下面这首唐诗,完成1~2题，阅读下面这首明诗,完成3~4题，阅读下面这首宋诗,完成5~6题，阅读下面这首宋诗,完成7~8题等内容，欢迎下载使用。

田家元日①
孟浩然
昨夜斗回北,今朝岁起东。
我年已强仕,无禄尚忧农。
桑野就耕父,荷锄随牧童。
田家占气候,共说此年丰。
注①此诗当作于开元十六年(728)春节,表达诗人去长安应试时的感受。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.首联写斗转星移,岁月不居,显示时间的推移和节序的更替,暗点诗题中“元日”。
B.“无禄尚忧农”表达诗人不愿出仕,牵挂农事,想在乡间田野中淡然自在地生活。
C.颈联描绘出一幅典型的田园牧歌图,烘托了田园风光的美好和田园生活的闲适。
D.这首诗风格恬静淡雅,语言通俗平易,将田家生活描写得淋漓尽致,令人向往。
2.有人认为尾联中“年丰”具有双关义,请结合诗的相关内容简要分析。(6分)
二、阅读下面这首明诗,完成3~4题。(9分)
答 望 之①
何景明
念汝书难达,登楼望欲迷。
天寒一雁至,日暮万行啼。
饥馑饶②群盗,征求③及寡妻。
江湖④更摇落,何处可安栖?
注①望之:孟洋,字望之,诗人妻弟。②饶:多。③征求:聚敛搜刮,指苛捐重税。④江湖:宦海。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.首联起笔突兀,诗题写“答”,这里却写书信难到,又写诗人求信心理急切难捺,“望”“迷”二字集中体现了这一心理。
B.颔联“天寒”句点出望之来信的时间为秋末冬初,“日暮”句对应上句,也为下句起了过渡作用,营造了一种冷清、凄寒的氛围。
C.尾联诗人感叹自身飘零,“江湖”一句形象地写出了诗人所处的时代动荡骚乱,诗人为百姓找不到一块平安的栖身之处而感慨。
D.这是一首酬寄友人的诗作,其中却寄寓了诗人深沉的忧患。政乱民困,零落漂泊,诗人为之感叹。全诗气韵流畅,深沉含蓄。
4.这首诗既有诗人儒家仁治思想的表现,也有对社会贫困认识的局限性,请简要分析。(6分)
三、阅读下面这首宋诗,完成5~6题。(9分)
登赏心亭①
陆 游
蜀栈秦关岁月遒,今年乘兴却东游。
全家稳下黄牛峡,半醉来寻白鹭洲。
黯黯江云瓜步②雨,萧萧木叶石城秋。
孤臣老抱忧时意,欲请迁都③涕已流。
注①宋孝宗淳熙五年(1178),陆游奉召从四川回临安,是年秋天路过建康。②瓜步:瓜步山。与建康隔长江相对。③迁都:南宋初年,主战派主张建都建康,主和派主张建都临安,建都问题成为两派斗争的一个焦点。
5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.首联由回忆引出,写了自己外放四川、陕南,备尝艰辛,度过了不平常的岁月,以及奉召东行见孝宗,为自己将有再进忠言的机会而喜。
B.颔联中的一个“稳”,一个“醉”,呈现出诗人经险如夷、平安归来的心境。诗人因安然乘舟渡过黄牛峡而深感幸运,故饮至半醉半醒。
C.颈联写诗人眼前所见为一派肃杀凄凉的秋景,面对的又是“瓜步”和“石城”这两处历代兵家必争之地,此景此地,使诗人忧从中来。
D.本诗前四句由“兴”字点出,后四句为“忧”字包孕。“兴”为诗人赴阙召对,或夙愿得偿;“忧”则是诗人面对现实,希望渺茫的表现。
6.本诗与杜甫的《登岳阳楼》都是登楼抒怀之作,皆写了“涕流”的情状。试比较这两首诗中“涕流”原因的不同点,结合内容简要分析。(6分)
四、阅读下面这首宋诗,完成7~8题。(9分)
雨后赠斯远
赵 蕃①
已是霜凝更雨湿,春其渐起但无痕。
莫嗟草色有垂死,定有梅花当返魂。
小驻要须穷日日,细寻无惜遍村村。
揩摩病眼从兹始,并待君诗洗睡昏。
注①赵蕃(1143—1229),南宋江西诗派殿军人物。靖康之变后,居信州玉山。师从刘清之,曾为太和主簿。后绝意仕途。曾问学于朱熹,诗宗黄庭坚。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )(3分)
A.首句“已是霜凝更雨湿”,交代赠诗的时节和天气,渲染了萧瑟的氛围,为全诗奠定了凄楚的基调。
B.“莫嗟草色有垂死,定有梅花当返魂”,虚实结合,说虽然草木依旧枯萎,但梅花一定会悄然开放。
C.“穷日日”“遍村村”,从时空角度强调新春发现之难,表现出诗人探春寻春心情之急与信念之坚。
D.尾联的“揩摩病眼”,写出了诗人拭目以待,期盼着朋友斯远的诗作,希望得到友人的理解和鼓励。
8.古人评价首联中的“春其渐起但无痕”一句,为“一篇之警策(警句)”,更是“熔诗情和哲理于一炉”,请结合全诗简要分析其中的“警策”与“哲理”。(6分)
五、阅读下面这首宋诗,完成9~10题。(9分)
送王郎①(节选)
黄庭坚
连床夜语鸡戒晓,书囊无底谈未了。
有功翰墨乃如此,何恨远别音书少。
炒沙作糜②终不饱,镂冰文章费工巧。
要须心地收汗马③,孔孟行世日杲杲④。
有弟有弟力持家,妇能养姑供珍鲑。
儿大诗书女丝麻,公但读书煮春茶。
注①黄庭坚初到德州时,王纯亮去看他,临别前诗人作此诗赠之。王郎,即王纯亮,黄庭坚的妹夫,亦能作诗,曾考进士不第,黄庭坚作此诗时他尚未做官。②炒沙作糜:炒沙成粥,比喻不可能的事。③心地收汗马:指内心有实在的收获。黄庭坚在《与王子予书》中曾说:“想以道义敌纷华之兵,战胜久矣……要须心地收汗马之功,读书乃有味。”④日杲杲:形容像红日一般明亮。
9.下列对这首诗思想内容和艺术特色的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.“连床”两句写诗人与王纯亮彻夜长谈直到鸡鸣破晓,王纯亮满腹诗书,才学如无底的书囊。
B.“炒沙作糜”和“镂冰文章”赞赏王纯亮诗文技巧的高超,不计较一时的饥饿贫寒。
C.最后四句内容上回归日常生活,情调上更趋闲适舒缓,也含有一定的劝慰之意。
D.本诗语言通俗易懂,但遣词用句考究,能体现出诗人所追求的理趣。
10.本诗节选部分之前有两句是“墨以传万古文章之印,歌以写一家兄弟之情”。“万古文章”和“兄弟之情”一般被视为对本诗主旨内涵的概括,请结合本诗内容简要分析。(6分)
答案与解析
复习任务群六 古代诗歌鉴赏
练案52 理解诗歌的思想内容
1.B 解析 B项,“表达诗人不愿出仕,牵挂农事,想在乡间田野中淡然自在地生活”错误,“无禄”表达的是壮而未仕的感伤。
2.①根据上句“田家占气候”,可知“年丰”本义指农民对丰收的期盼。②根据这首诗的写作背景和对年壮无禄的伤感,可知“年丰”暗含着诗人对应试得中的期待。
3.C 解析 C项,“诗人为百姓找不到一块平安的栖身之处而感慨”错误,曲解诗意。尾联写社会凋敝动荡不安,到何处安栖呢?尾联诗人感叹自身飘零,“江湖”一句形象地写出了诗人所处的时代动荡骚乱。诗人由百姓苦难联想到自身遭际,把自己和望之比作飘荡四方的落叶,寻觅不到一块可以安身立命一展宏图之地。不是“为百姓”。
4.①诗人关心民生,同情百姓的不幸遭遇,指责官府遇饥荒之年非但不开仓赈济,反而搜刮民财,这些都是诗人儒家仁治思想的表现。②局限:统治阶级的严酷盘剥,造成了百姓难以为生的局面,引发了百姓的反抗,并非百姓的抗争导致了社会的贫困。
5.B 解析 B项,“诗人因……深感幸运,故饮至半醉半醒”以偏概全。诗人确有“稳下黄牛峡”幸运之意,但更是“乘兴东游”,酒兴酣畅,欲登亭眺望,以抒怀抱。
6.不同点:①所见之景不同。杜甫面对恢宏气象,引发个人孤独无依之感;陆游面对肃杀凄凉之景,由喜转忧,深感前途渺茫。②个人境遇不同。杜甫暮年独自漂泊西南,处境困顿;陆游奉召东游,虑及迁都之策难以实现。
7.A 解析 A项,“为全诗奠定了凄楚的基调”错误。诗歌颔联的“莫嗟草色有垂死,定有梅花当返魂”,写虽然草木依旧枯萎,但梅花一定会悄然开放。颈联“小驻要须穷日日,细寻无惜遍村村”,表现诗人探春寻春心情之急与信念的坚定。全诗写诗人于初春时节写诗赠友,借自己寻春觅春的执着坚定,表达对时政和人生的深刻认识,以及对生活的殷切期待和无限希望。开篇的景物描写,从情景关系来看属于“以哀景衬乐情”。
8.①警策:“春其渐起但无痕”这句意思是说,春天正逐渐临近,只是还没有全部显露出来,表现了乐观豁达、积极进取的精神,感情细腻,寓意深远,为全诗定下明朗向上的基调。②哲理:希望往往孕育在艰难困苦之时;对未来应充满信心;对新生事物应多加呵护;沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
9.B 解析 B项,“赞赏王纯亮诗文技巧的高超,不计较一时的饥饿贫寒”错误。“炒沙作糜”喻不可能的事,“镂冰文章”喻劳而无功。原句的意思是追求写工巧的文章,像“炒沙作糜”,无法填饱肚子,像镂刻冰块,白费力气。
10.①诗人指出写文章不应过于追求工巧,而应注重内心实在的收获,领会孔孟之道的精髓妙义,这体现了诗人有关“万古文章”的重要思想。②诗歌描述了诗人与王郎彻夜长谈之欢以及对王郎学问精进的赞美,字里行间洋溢着深厚亲密的“一家兄弟之情”。诗歌最后体现了对王郎生活际遇的劝慰,也表达了对王郎继续读书的希望与勉励。