备战2025届新高考物理一轮总复习第2章相互作用第1讲重力弹力课件

这是一份备战2025届新高考物理一轮总复习第2章相互作用第1讲重力弹力课件，共30页。PPT课件主要包含了考点一重力，竖直向下，质量分布，考点二弹力，弹性形变，劲度系数，弹力方向的判断等内容，欢迎下载使用。

1.认识重力、弹力与摩擦力。通过实验,了解胡克定律。知道滑动摩擦和静摩擦现象,能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。2.通过实验,了解力的合成与分解,知道矢量和标量。能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题
重力1.产生:由于地球的吸引而使物体受到的力。2.大小:在同一位置,与物体的质量成正比,即G=　　。可用弹簧测力计测量重力。 　　　针对同一地点来说的。同一物体在不同位置,重力不是恒定的3.方向:总是　　　　　　的。 4.重心:其位置与物体的　　　　　　　和　　　　　　有关。 
考向一 对重力的理解典题1 关于重力,下列说法正确的是(　　)A.重力就是地球对物体的吸引力B.质量大的物体受到的重力可能比质量小的物体受到的重力小C.物体对支持面的压力大小总等于物体重力的大小D.重力的方向总是指向地球中心
解析 由于地球自转的原因,在除了南北极点的其他地方,重力是物体所受地球引力的一个分力,重力的方向并不总是指向地球中心,A、D错误;由于地球的形状不是规则的球体,所以不同纬度处的重力加速度是不同的,故质量大的物体受到的重力可能比质量小的物体受到的重力小,B正确;物体对支持面的压力大小并不总是等于物体重力的大小,还与支持面的角度、物体的运动状态等有关,C错误。
易错提醒重力是由地球的吸引产生的,但重力与地球引力是有区别的;另外,重力加速度g在不同空间位置不是绝对恒量,不能说重力与质量成正比。
考向二 对重心的理解典题2 (2023湖南长沙模拟)小明在参观科技馆时观察到有一个十分有趣的“锥体上滚”实验。如图所示,将一个双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的低端,就会看到它似乎在向“上”滚去,关于锥体的运动说法正确的是(　　)
A.双圆锥体的重心在锥体的外部,不在锥体上B.在双圆锥体上滚的过程中,锥体的重心在向上运动C.双圆锥体上滚实验中,虽然看到的现象好像是锥体在上滚,但是从侧面观察的话锥体重心其实是下移的D.当双圆锥体在轨道的最低处时,它的重心在最低处;当双圆锥体在轨道最高处时,它的重心在最高处
解析 锥体上滚的原理是重心运动,虽然看到的现象好像是锥体在上滚,但是从侧面观察的话锥体重心其实是下移的,B错误,C正确;锥体的重心在锥体内部几何中心上,不在锥体外部,A错误;双圆锥体放在轨道的低处时,放手后它会向轨道高处滚动,这是因为当双圆锥体在轨道的最低处时,它的重心在最高处,当双圆锥体在轨道最高处时,它的重心在最低处,D错误。
一、弹力1.定义:发生　　　　　　的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。 施力物体是发生形变的物体,受力物体是阻碍恢复形变的物体2.产生的条件　　　　(1)物体间直接　　　。 (2)接触处发生　　　　　　。 3.方向:总是与施力物体形变的方向　　　　。 
二、胡克定律(1)内容:在弹性限度内,弹簧发生弹性形变时,弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成　　　　。　　　同一弹簧伸长量与压缩量相等时,弹力大小相等,方向相反 (2)表达式:F=　　　。k是弹簧的　　　 　,由弹簧自身的性质决定,单位是 N/m,x是弹簧长度的改变量,不是弹簧形变以后的长度。 
如图所示, 在一张大桌子上放两个平面镜M和N, 让一束光依次被这两个镜子反射, 最后射到墙上, 形成一个光点。按压两镜之间的桌面,观察墙上光点位置的变化,即可通过平面镜观察桌面的微小形变。该过程采用了什么研究方法?
提示 微小量放大法。
1.“三法”判断弹力有无
3.“三法”计算弹力大小(1)根据胡克定律求解。(2)根据力的平衡条件求解。(3)根据牛顿第二定律求解。
考向一 弹力有无及方向的判断典题3 (2024江苏南通调研)如图所示,小车内沿竖直方向的一根轻质弹簧和一条与竖直方向成α角的细绳连接一个小球。当小车与小球相对静止,一起在水平面上运动时,下列说法正确的是(　　)A.细绳一定对小球有拉力的作用B.轻弹簧一定对小球有弹力的作用C.细绳不一定对小球有拉力的作用,但是轻弹簧对小球一定有弹力的作用D.细绳不一定对小球有拉力的作用,轻弹簧对小球也不一定有弹力的作用
解析 当小车匀速运动时,弹簧弹力大小等于小球重力大小,细绳的拉力为零;当小车和小球向右做匀加速直线运动时,绳的拉力不能为零,弹簧弹力有可能为零,故D正确。
典题4 (2023上海川沙中学模拟)三个半径相同的小球放置于相同的凹形槽上,如图所示。在图甲、乙、丙中,小球的重心分别在球心上方、球心处和球心下方,对应凹形槽对小球的两个弹力之间的夹角分别为θ1、θ2和θ3,则三个夹角的关系为(　　)A.θ1>θ2>θ3B.θ1=θ2=θ3C.θ1<θ2<θ3D.因小球质量未知,故无法确定
解析 由曲面与点的弹力方向垂直于过接触点的切面可知,凹形槽对小球的两个弹力分别过各自的接触点指向球心,如图所示,根据几何关系可得,凹形槽对小球的两个弹力之间的夹角关系为θ1=θ2=θ3,A、C、D错误,B正确。
指点迷津题中弹力的方向均指向小球的球心,与小球的质量分布情况无关,不要错误地认为弹力方向指向重心。
考向二 弹力大小的计算典题5 (多选)如图所示为一辆位于水平面上的小车,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球。下列关于杆对球的作用力F的判断正确的是(　　)A.小车静止时,F=mgsin θ,方向沿杆向上B.小车静止时,F=mgcs θ,方向垂直于杆向上C.小车向右匀速运动时,一定有F=mg,方向竖直向上D.小车向右匀加速运动时,一定有F>mg,方向可能沿杆向上
解析 小车静止时,由物体的平衡条件可知,此时杆对球的作用力方向竖直向上,大小等于球的重力mg,故A、B错误;小车向右匀速运动时,小车和小球的加速度为零,杆对小球的作用力方向竖直向上,大小为mg,C正确;
考向三 胡克定律的应用典题6 电子显示握力器(图甲)是一种锻炼人手腕、手臂力量的小型健身器材。在进行握力训练时可以简化成如图乙所示状态,此时弹簧被压缩,处于静止状态。弹簧原长L0,受到握力后弹簧长度变为L(在弹性限度内),弹簧的劲度系数为k,则下列说法正确的是(　　)A.图乙中的F1、F2可以不相等B.弹簧的形变量是LC.弹簧的弹力是k(L0-L)D.显示器上显示的握力大小为kL
解析 此时的弹簧处于静止状态,根据二力平衡可知F1、F2的大小一定相等,A错误;由于弹簧处于压缩状态,所以弹簧的形变量为ΔL=L0-L,B错误;根据胡克定律可得,弹簧的弹力是F=kΔL=k(L0-L),C正确;显示器上显示的握力大小应为k(L0-L),D错误。
典题7 (多选)(2024湖南怀化开学考试)两根相同的轻弹簧的原长均为l,将两弹簧与两相同物体按如图所示的方式连接并悬挂于天花板上,静止时两根弹簧的总长为2.6l,现用手托着B物体,使下面的弹簧2恢复到原长,则下列说法正确的有(　　)A.悬挂稳定时弹簧1的长度为1.4l,弹簧2的长度为1.2lB.弹簧2恢复原长时弹簧1长度为1.4lC.物体A上升的距离为0.4lD.物体B上升的距离为0.4l