山西省朔州市多校2023-2024 学年七年级上学期期末语文试题（原卷版+解析版）

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1．本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、读·书（12分）
1. 我国书法艺术源远流长，不同书体展现出不同的风采。下面是学校书法鉴赏会上的两幅作品，请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。
A．此作品是行书，笔画相互牵连，疏密得体，舒展、流畅洒脱。
B．此作品是篆书，笔画圆转，有古代象形字的特点。
C．此作品是隶书，用笔有力，蚕头燕尾，体态扁宽，中正典雅。
D．此作品是楷书，笔画平正，结构整齐，布局匀整，端庄方正。
甲：（ ）乙：（ ）
2. 中国古典文化源远流长。同学由《观沧海》中的“水何澹澹”联想到了很多与“水”有关的诗文名句。课堂上，七年级（1）班的同学们围绕“沧海之水，美美与共”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
小语：关于“水”的名句很多，我想到了“枯藤老树昏鸦，（1）________________”（《天净沙·秋思》）；还想到了“峨眉山月半轮秋，（2）________________”（《峨眉山月歌》）。
小文：我想到了和“水”有关的“雨”，如“何当共剪西窗烛，（3）________________”（《夜雨寄北》）以及“（4）________________，铁马冰河入梦来”[《十一月四日风雨大作》（其二）]。
小镇：我想到了孔子借河水感叹时间流逝之快，“（5）________________，________________”；想到了《潼关》里的“（6）________________，________________”，不仅写活了山水，还让人感受到谭嗣同渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
小海：我想到的是天街上陈列的珍奇和在天街上闲游的牛郎织女，“你看，那浅浅的天河，（7）________________。那隔着河的牛郎织女，________________。”
二、读·思（38分）
班级开展了以“叩响文学之门，感触文学之美”为主题的系列活动，请你积极参与。
【活动一：文学的魅力】
3. 活动开始，板报组成员选择了以下材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。
阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。
以上这段文字阐明了文学与现代人的关系：__________________________。
【活动二：名家的指引】
4. 活动进程中，校园广播站播报了中国美学家、文艺理论家、教育家朱光潜《谈读书》中的一段话，请你从中概括出这段话最主要的内容，填写在段落开头的横线上。
________________________________。与其读十部无关轻重书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，譬如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
【活动三：经典的润泽】
5. 以下是本次活动的结束语。主持人朗诵时，舞台屏幕上出现了“文学作品对人的影响是潜移默化的”的字迹，请你就名著《西游记》谈谈对这句话的理解。
文学，是一座充满了智慧的知识宝库：孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；悲伤的时候，文学是一种无言的慰藉，让你忘却所有的忧愁；苦闷的时候，文学便是最好的释怀，让你心情的天空布满霞光。
阅读下面的材料，完成各题。
百灵鸟和小鸟
早春时节，一只百灵鸟飞到嫩绿色的麦田做巢。小百灵们的羽毛慢慢地丰满了，力气也渐渐地长足了。有一天，麦田的主人见到已成熟的麦子，便说： “收割的时候到了，我一定要去请所有的邻居来帮助收获。”一只小百灵鸟听到这话后，便赶忙告诉她妈妈，并问该搬到什么地方去住。百灵鸟说： “孩子，他并不是真的急切要收获，只是想请他的邻居来帮他的忙。”几天过后，那主人又来了，看到麦子熟透得掉了下来，急切地说：“明天我自己带上家里的帮工和可能雇到的人来收获。”百灵鸟听到这些话后，便向小鸟们说： “现在我们该搬家了，因为主人这一次真的急起来了。他不再依赖邻居，而要自己亲自动手干。”这就是说 。
6. 这篇寓言启人深思，请你阅读故事，在文中横线上补写寓意，点明故事的主题。
7. 阅读寓言后，有的同学认为麦田的主人懂得求助他人，值得肯定；有的同学认为他过度拖延，好吃懒做。请你结合内容，对麦田主人的行为进行评价。
写作提示：①观点明确；②不少于100字。
请阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（《穿井得一人》）
【乙】
①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
⑤其人曰：“奈地坏何？”
⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
【晓其意·体会先贤形象】
8. 《穿井得一人》中心句是__________。《杞人忧天》中杞人睡不着觉，吃不下饭的原因是__________。（用原文句子回答）
9. 人物对话彰显人物性格。“得一人之使，非得一人于井中也”的意思是_______________。说出了传闻者道听途说的实情；“若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”的意思是_______________？刻画了开导杞人的热心人，关心他人的精神还是值得肯定的。
明其志·探究精神力量】
10. 人们常用“杞人忧天”讽刺什么？换个角度，你还会有怎样的理解呢？
【取其精·学以致用】
11. 【甲】【乙】两文分别蕴含了什么道理？请结合文章内容简要说明。
孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者；此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
【注释】①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨（jī）：迷信鬼神和灾祥。
12. 下列加点字与文中“孙叔敖之知”中的“知”用法不同的一项是（ ）
A. 不亦说乎B. 尊君在不C. 吾十有五D. 撒盐空中差可拟
13. “孙叔敖之知”表现在两个方面：__________和__________。故事让我们明白了____________________的道理。
三、读·写（70分）
14. 下面是传统节日春节的形象标志，请写出该标志主体部分的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
15. 阅读下面选文，完成各题。
精卫填海
①太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远回不来了。炎帝痛念他的女儿，但不能用他的光和热来使她死而复生，只能独自悲伤。
②女娃死了，她的魂灵化作一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠（jiū）山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。
③大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了吧，你就算干上一百万年，也休想把我填平。”
④精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽、世界的末日，我也要把你填平！”
⑤“你为什么恨我这样深呢？”
⑥“因为你呀——夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命，要被你无情地夺去。”
⑦“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈大笑。
⑧精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”
⑨她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这件事。
（选自《中国神话故事》，有删改）
班级开展了“童话故事共欣赏”活动，有同学分享了上面的故事。请完成下面的任务：
（1）请赏析下面句子中的加点词。
她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。
（2）在童话故事赏析环节，你作为小组代表发言。请写一段文字谈一谈你从这个故事中获得的启示，不少于100字。
16. 阅读下面的材料，完成各题。
父爱陷阱
郑成南
①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲。但是，一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他担心，他的努力仅仅是白费力气，因为，父亲根本听不到。
②可是，他突然失踪，引起了父亲的注意，父亲一路寻到陷阱旁。父亲把头探进陷阱看了看。他喜出望外，挥动双手，大声喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了，那一刻，他急得哭了。
③他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀缘的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点找到这里，并能发现他。
④井下昏暗潮湿，他坐在地上，能感觉到裤子已经湿透。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲以最快的速度赶回来，也需要两天时间，那么，他能坚持两天时间吗？现在他唯一能做的，只有耐心地等待。
⑤周边非常安静，他知道，夜幕降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠拢了，他无法想象，即使一只常见的獾子，跟他同时窝在一个狭窄的陷阱内，后果也难以接受。更何况，在森林里，危险的动物不计其数。他再次提起警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备，幸运的是，那声音只响了一会儿，又消失了，动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
⑥没多久，困意向他袭来。忽然，那声音再次响起，他立刻提高警惕。他意识到，在井内，比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了。只有听到井口的声音，他才不至于放弃。他甚至不再期待着父亲能来救援他，如果，父亲不来，或迟来，那么，他将永远被困在井内。对他来说，等待或许才是最危险的。他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，他挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久，就可以爬出陷阱。
⑦他终于成功了，当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，树缝间透下斑斑银光。他几乎耗尽所有力气，一屁股坐在了草地上。他环视一眼，便立刻一跃而起，好比踩上了毒蛇。他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了，父亲竟然一直守在井口，看着他在井内垂死挣扎。他没想过父亲竟然如此绝情冷漠。
⑧父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开了，他说：“我没有你这个见死不救的父亲！”父亲伸出的手僵住了，他愣了愣，显得很愧疚，说：“对不起。”他说：“你知道，我在井里多么期盼你来救我，而你，竟然一直就守在井口见我痛苦。”父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为，井壁的泥质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。可是，幸运的是，昨晚上一直没出现任何动物。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音……我知道，你习惯了等待救助，但是，更多情况下，你等不到援助，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”
⑨他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心，扑进父亲怀里，他说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，却开心地笑了。那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
（选自《作文新天地》2021年第11期，有删改）
在美文荐读课上，兰兰给大家推荐了《父爱陷阱》这篇文章，请你品读。
（1）文章以《父爱陷阱》为题目，有何妙处？
（2）你觉得文中父亲的做法好吗？请联系文章内容和你的成长经历，谈谈你的看法。
17. 根据要求作文。
有这样一句话，它是父母饱含温情的细细叮咛；有这样一句话，它是师长严厉的批评；有这样一句话，它是名人大家令你警醒的诤言；有这样一句话，它是陌生人在当时当刻令你心生感动的平凡语句……
请以《有这样一句话》为题，写一篇不少于600字文章。