小学数学苏教版四年级下册四 用计算器计算导学案

这是一份小学数学苏教版四年级下册四 用计算器计算导学案，共6页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，知识链接，合作探究，达标检测等内容，欢迎下载使用。

1.了解计算器的基本按键名称和功能，并能够利用计算器进行简单的四则计算。
2.通过学生的自主探究，培养学生的问题意识和创新意识。
3.通过计算，让学生感受计算器给计算带来的便利，提高学生学习数学的兴趣。
【学习重点】认识计算器，掌握用计算器进行计算的方法。
【学习难点】利用计算器进行四则混合运算。
【知识链接】
1.算一算。
30×2 45×13 7898×6712
2.算完这三道题，大家有什么感觉？
第一题（ ）就能很快算出结果是（ ），第二题不能（ ）出结果，但能通过（ ）也能比较快地算出结果是（ ），第三题不好算，需要花很多（ ）。
3.在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。
【合作探究】
一、认识计算器
1.随着科学技术的发展，我们所使用的计算器又经历了哪些历程呢？
（ ）是我国古代劳动人民发明的一种记数和计算工具。用算筹进行计算，简称“（ ）”。

几百年前，我国劳动人民根据古代的“算筹”发明了一种更加简便的计算工具——（ ）。用算盘进行计算，简称“（ ）”。
（ ）是现代人发明创造的计算工具，用（ ）计算，速度快、准确性更高！
现在人们普遍用（ ）器或（ ）机进行计算。用计算机运算速度快，操作简便。有时用人工几十年才能完成的复杂运算，用计算机只要几秒钟就可以完成。
2.认识计算器
（1）关于计算器，你知道些什么？
①计算器是一种（ ）工具。
②计算器有很多计算（ ）。
③日常生活中使用计算器很（ ）。
你认识计算器上常用的按键吗？先认一认,再和同学说一说。

（3）你能在自己的计算器上找到这些键吗？
二、用计算器计算
1.用计算器计算38+27、30×18。你是怎样按键计算的？与同学交流。
（1）计算38+27。
（2）30×18
（3）用笔算或口算检验计算器计算的是否正确。
38+27= 30×18=
2.用计算器进行运算，先按（ ）键，然后按从左至右的顺序依次按（ ）键、（ ）键、（ ）键、（ ）键，最后显示计算的（ ）。
3.用计算器计算40000－165×182。
（1）算式里有（ ）法和（ ）法，应该先算（ ）法，再算（ ）法。
（2）怎样按键计算呢？与同伴说说。

40000-165×182
=40000-________
=__________
4.用计算器计算两步计算题：
（1）确定运算（ ），按运算（ ）进行计算。
（2）当运算顺序与书写顺序不一致时，算完第一步后要（ ）结果，清屏后再算第二步。
5.读一读
巧学妙记
计算器，本领大，任何计算都不怕。
同级运算按顺序，确定顺序莫着急。
算完一题需清屏，再算下题才可行。
6.其实利用计算器上的功能键也能帮助我们快速的计算。
7.你觉得用计算器计算有什么优点？
用计算器计算的优点有：计算速度（ ）、计算正确率（ ）……
【达标检测】
用计算器算算。
899+9854= 8976×44=
5600+99×99 94000－66×240
= =
= =
二、选一选。
1.计算器，“ON”键是（ ）。
A.开关键 B.关闭键 C.存储键
2.用计算器计算899766+566342=。
A.4166108 B.466108 C.1466108
3.计算器键3坏了，39×7=？，下面哪种计算不能得出正确的结果（ ）。
A.39×7 B.先计算40-1，再×7 C.先按50-11，再×7
三、填一填。
8905－345= 8991÷9=

四、解决问题。
小芳在用计算器计算“49×30”时，发现计算器的数字键0坏了，你还能用这个计算器把正确的结果算出来吗？请写出按键顺序。
参考答案
一、用计算器算算。
10753 394944
=5600+9801 =94000－15840
=15401 =78160
二、选一选。
1.A 2.C 3.A
三、填一填。
四、解决问题。
49×30=49×3×2×5