初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我们的情感世界教课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我们的情感世界教课ppt课件，共19页。
我想说：人非草木，孰能无情!
·人非草木，孰能无情。·只要人人都献出一点爱，成美好的人间
世界将变是，它是种情绪。
语 产 学 场
·情感与情绪紧密相关(联系)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。随着时间推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
对这些非正义的 行为表现出一种愤怒的情绪
随情境改变而变化的一种表现在生活中不断 强化、逐渐积累的、相对稳定是一种对生活、 对生命的体验
·情感与情绪有区别短暂 不稳定
荣誉感 -瞒辱 感 恐 惧 感 安 全 感爱的情感懿毁融灌燕隊写.出.自己的真情实 。道德感是一种尚级情感。是用一定的道德标 准去评价自己或他人的思想和言行时产生的 情感体验。如同情、反感、眷恋、疏远、尊 敬、轻视、感激、爱、憎、背信弃义等属于 道德感，同志感、友谊感、爱国主义感、集体主义感互帮互助、见义勇为等也属于道德感。
情感的特点：丰富性、复杂性正义感 胜任感 责任感
说一说：以下各表达了一种什么情感2
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”
先天下之忧而忧，后天下这乐而乐。---范仲淹
举头望明 月，低头 思故乡。
·情感也是复杂的(情感的类型)·基础性情感 安全感·高级情感——道德感·正面情感——爱的情感、愉快、信 任、感激、庆幸等·负面的体验——恐惧感、痛苦、鄙 视、仇恨、嫉妒等·混杂体验——敬畏感
鼓励有正义感的行为。 这样的情感， 一作用大大的。
情感的作用① 情感是人最基本的精神需求。安全感
需要被爱的亲情爸妈别走
教数学的张老师很严肃， 一开始我和一些同学都怕他， 可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生 病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包 的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的， 我还是很开心的喝了。现在，数学是我最 喜 欢
每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比 点儿也不害怕，不懂就去问张老师。1、”我“对张师的情感有哪些?2、 这些变化对”我“学数学有什么影响
作用 ② 情感反映着 我们对任何事 的态度、观念， 影响我们的判 断和选择，驱 使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感
有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
为什么会发生这些变化?④伴随着我们的生活经历不断积累、发展，我们的情感更加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大。这正是我们生命成长的体现。
从需要爱到关心妈妈到爱妈妈“我”对妈妈的怀情 感发生了怎样的变 化?
我喜孩子了。 妈码真不容高
很想者妈姆微 的 饭 重 …
偶妈船我 拿 一 下.
·情感影响我们的判断和选择，驱使我们做 出行动·丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观 察事物，探索未知。·生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻， 使我们的情怀更加宽广、博大。
情感的作用· 满足人最基本的精神需求
练一练·1、人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指 (B )·A. 心情 B. 情感·C. 情趣 D. 情绪· 2、下列关于情绪与情感的认识不正确的是 (D) ·A. 情绪与情感是紧密相关的·B. 情绪是短暂的、不稳定的·C . 情感是在生活中不断强化、逐渐积累、相对 稳定的·D. 情绪与情感者是复杂多样的，因此是一样的
练一练·3、人的情感是复杂多样的，下列关于情感 的多样性的说法正确的是 (c)·①道德感属于基础情感·②安全感属于基础情感·③恐惧感属于负面情感·④爱的情感属于高级情感(1) (O 〇 (N
· A. 1 ( B. D (4