2023-2024学年河北省衡水市故城县部编版五年级上册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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读书的意义不可gū liang _______。通过读书，我懂得了lǎn duò _______是进步的敌人，它会磨灭你的意志，让你后huǐ _____不已。只有从小立下hóng _____伟的志向，不畏严寒kù shǔ _______、qián _____心读书，漫游在知识的diàn táng _______，你才会领lüè _____到人生的精彩。
【答案】 ①. 估量 ②. 懒惰 ③. 悔 ④. 宏 ⑤. 酷暑 ⑥. 潜 ⑦. 殿堂 ⑧. 略
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“懒、悔、酷、暑、略”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 与“呕心沥血”表达的感情色彩相同的一项是（ ）
A. 处心积虑B. 臭名远扬C. 足智多谋D. 诡计多端
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语的感情色彩。
A．处心积虑：千方百计地盘算。贬义。
B．臭名远扬：坏名声传得很远。贬义。
C．足智多谋：富有智慧，善于谋划。褒义。
D．诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。贬义。
呕心沥血：形容费尽心血和精力。褒义。故与“呕心沥血”表达的感情色彩相同的是“足智多谋”。
故选C。
3. “处在安乐的环境中，要想到可能有的危险，倡导节俭，反对奢侈浪费”，最能表达这句话意思的名言是（ ）
A. 书籍是人类进步的阶梯。
B. 居安思危，戒奢以俭。
C. 由俭入奢易，由奢入俭难。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查名言警句理解。
A．强调的是书籍和阅读对于人类进步的重要性。
B．“居安思危，戒奢以俭”的意思是虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能，用节俭来消除奢侈。
C．“由俭入奢易，由奢入俭难”意思是让我们懂得从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。虽然也涉及节俭和奢侈，但并没有涉及到“居安思危”的思想。
结合题意可知，“居安思危，戒奢以俭”最能表达题干中提到的“处在安乐的环境中，要想到可能有的危险，倡导节俭，反对奢侈浪费。”的意思。
故选B。
4. “我们要发扬雷锋精神，争做新时代活雷锋。”一句中的“精神”，与下面（ ）中的“精神”意思相同。
A. 小红看起来精神饱满。B. 小明有精神方面的问题。
C. 我们靠团队精神赢了这场比赛。D. 爷爷打起太极拳更精神了。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语理解。
“精神”指主要的宗旨和意义。
A.不同。“精神”指人的意识，思维活动等。
B.不同。“精神”指人的意识，思维活动等。
C.相同。“精神”指主要的宗旨和意义。
D.不同。“精神”指人的意识，思维活动等。
故本题选C。
5. 关于《四季之美》一文，下列说法完全正确的一项是（ ）
A. 本文按照一年四季的顺序依次写了春天的黎明、夏天的黄昏、秋天的夜晚和冬天的早晨。
B. 本文作者是清少纳言，清是她的姓，“少纳言”是她宗族中人在宫中任职的称呼。
C. 静态描写是本文的特色，作者通过景物的静态描写来体现四季之美。
D. 本文在表达上非常有特色，运用了首尾呼应的写法。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对课文内容的理解。
A.错误，《四季之美》一文按一年四季的顺序分别写了春天的黎明、夏天的夜晚，秋天的黄昏和冬天的早晨，表达了作者对自然的之情和对生活的。
B.正确，本文作者是清少纳言，"清"是她的姓，"少纳言"是她在宫中的官职。
C.错误，动态描写是本文的特色，作者通过景物的动态描写来体现四季之美。
D.错误，作者从春夏秋冬的不同时间不同景物出发，写出了动静皆宜的四季之美。春夏秋冬四季打头句式都是一致的，显得全文和谐而统一。
故选B。
6. 关于“提高阅读速度”，下列说法错误的一项是（ ）
A. 提高阅读速度要不断练习，做到眼睛看得快，脑子想得快。
B. 为了提高阅读速度，要集中注意力，一个字一个字地读。
C. 带着问题读也可以提高阅读速度，遇到不懂的词不要停下来，不要回读。
D. 读想结合可以提高阅读速度，读书时要边读边想，圈画出关键词句。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查阅读的策略与方法。
为了提高阅读速度，我们可以采用以下几种方法：借助关键词句，有助于我们快速地阅读文章；集中注意力，尽量连词成句地读；带着问题读；读时候还要做到一边读一边想；想要做到“熟能生巧”，还要不断练习。
B项说法错误。为了提高阅读速度，我们要尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
7. 《中国民间故事》的中《白蛇传》是我国古代著名的民间传说，下面哪个情节是发生在这个传说里（ ）
A. 十八相送B. 哭倒长城C. 断桥相会D. 槐树做媒
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查故事内容识记。
《白蛇传》的传说源远流长，家喻户晓，是中国四大民间传说之一(其余三个为《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《牛郎织女》)。 白蛇传在清代成熟盛行，是中国民间集体创作的典范。描述的是一个修炼成人形的蛇精与人的曲折爱情故事。故事包括篷船借伞，白娘子盗灵芝仙草，水漫金山，断桥，雷峰塔，许仙之子仕林祭塔，法海遂遁身蟹腹以逃死等情节。表达了人民对男女自由恋爱的赞美向往和对封建势力无理束缚的憎恨。
“断桥相会”发生在《白蛇传》这个传说里的情节。
故选C。
8. 下列哪个故事的类别与其他三个不同？（ ）
A. 《徐文长》B. 《刘三姐》
C. 《夸父逐日》D. 《马头琴》
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查文学名著。
A．《徐文长》中国民间故事。
B．《刘三姐》是中国民间故事。
C．《夸父逐日》属于神话故事。
D．《马头琴》是中国民间故事。
故选C。
9. 下面的诗句与民间故事无关的是（ ）
A. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
B. 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
C. 双双化蝶翩翩舞，恩恩爱爱不绝情
D. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查诗句的理解。
A．“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰的《乞巧》，意思：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。诗句与民间故事无关。
B．“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”出自唐代杜牧的《秋夕》，意思：夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牵牛织女星。诗句与民间故事《牛郎织女》有关系。
C．“双双化蝶翩翩舞，恩恩爱爱不绝情”出自《梁祝》，意思：他们成为了蝴蝶，恩爱的永远生活在一起，不用再受人世阻隔。诗句与民间故事《梁山伯与祝英台》有关系。
D．“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隐的《嫦娥》，意思：嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。诗句与民间故事《嫦娥奔月》有关系。
故选A。
10. 读下面的句子，完成练习。
沙僧个性憨厚，不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒做。
句子用到了______的写作手法，请你运用这种手法写一写“双减之后，老师布置的作业减少了”。
____________________
【答案】 ①. 对比 ②. 双减之后，老师布置的作业减少了，不像双减之前布置的作业多。
【解析】
【详解】本题考查修辞手法、仿写句子。
句子中出现了沙僧、孙悟空、猪八戒三个人物，通过描写其他两人的性格特点来衬托沙僧性格的憨厚。故句子用到了 对比的写作手法。
题干中要求将“双减”前后的老师布置作业作对比，作业量的对比就是多与少，语句表达清晰，语言通顺即可。
如：双减之后，老师布置的作业减少了，不像之前布置的作业那么多。
11. 根据语境，写出符合要求的句子。
冬日的雪后，园中梅花怒放。放眼望去，小花朵朵 ______________（静态描写），一阵风吹来，树枝 ____________________（动态描写）。这满园的梅花，不禁让人想起 _______________（写出感受）。
【答案】 ①. 点缀枝头，充满生机 ②. 被北风吹得不停地抖动，可梅花却迎风傲雪，绽开笑脸 ③. 梅花一样高洁不屈的人
【解析】
【详解】本题考查补充句子。
结合语境可知，对“小花朵朵”进行静态描写，可以写一写梅花的形态、色彩和气质以及梅花在冬日雪后的静美与高贵。如：小花朵朵点缀在枝头，晶莹如玉，静谧而优雅。
对“树枝”进行动态描写，可以写一写梅花在风中的动态美，运用拟人的修辞手法，使得整个画面充满了动感。如：一阵风吹来，树枝轻轻摇曳，梅花也随之起舞。
结合梅花高洁的品格写一写看到“这满园的梅花”的感受，可以是对梅花坚韧不拔、美丽绽放的赞美，也可以是对和梅花一样有高洁品格的人的赞美。如：这满园的梅花，不禁让人想起那些像梅花一样品格的人，他们面对生活的风霜雨雪，始终保持着坚韧不拔的精神，用自己的行动诠释着生命的顽强与美好。
12. 将句子补充完整。
书是一叶扁舟，带你遨游知识的海洋；书是一双翅膀，带你 ___________； ___________，______________。
【答案】 ①. 领略万千世界 ②. 书是一架马车 ③. 带你畅游博大的历史
【解析】
【详解】本题考查补全句子。
首先理解句子含义，主体是书，书带你遨游知识的海洋，在说明书能够给你什么。然后观察句子格式，题中的固定格式是”书是什么，其中，还运用到了比喻的修辞，把书比作某个事物，借这个事物来说明书的作用。最后思考，书的作用有哪些，可以把书比作什么，根据句子的格式来进行仿写。
如：书是一把钥匙，为你打开智慧的大门；书是一盏明灯，照亮你人生的道路。
13. 诗词名句欢乐谷。
（1）歌词“月落乌啼总是千年的风霜”借用唐代诗人张继的诗句“____________________”，抒发了离愁之苦；陆游心系平定中原，以临终遗愿“王师北定中原日，____________”，体现了自己的爱国之情；梁启超的“故今日之责任， ________________”，则寄托了对少年的期望。
（2）名言警句是智慧的结晶。当同学不珍惜时间时，你可以提醒他“莫等闲，白了少年头，________”；当你遇到难题时，要像孔子说的那样“敏而好学，_________”；当看到有人浪费粮食时，你可以用“一粥一饭，___________；半丝半缕，___________“来劝说他。
【答案】 ①. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ②. 家祭无忘告乃翁 ③. 不在他人，而全在我少年 ④. 空悲切 ⑤. 不耻下问 ⑥. 当思来处不易 ⑦. 恒念物力维艰
【解析】
【详解】本题考查名篇名句、名言警句默写与理解。
（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。意思：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，面对江边枫树与船上渔火，我忧愁难眠。书写时注意“祭、翁、而、年”的正确写法。
（2）书写时注意“耻、易、物、艰”的正确写法。
14. 实践交流。
据一媒体报道：市民王女士发现，自己11岁的孩子晚上十点多还在用手机和同学聊天。对此，她和班里其他家长进行了调查，发现班级学生的手机使用率竟达60%以上。且通过向学校了解，发现学生拥有手机的现象正不断向低龄化发展。你赞成小学生使用手机吗？你对小学生使用手机有什么看法？请结合自身实际谈一谈。
________________________
【答案】手机可以给中小学生带来便利，可以快速便捷地查资料，听听力，但是也让小孩过早地沉迷手机，对小孩的学习成长还有视图都有比较大的影响。不建议小学生个人接触手机，小孩自控力比较差，而且眼睛也在发育期，少接触电子产品对视力好。
【解析】
【详解】本题考查看法建议。
完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。言之有理即可。
经典故事。
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识②，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学③。
【注释】
①逮：到；及。不逮，指烛光照不到。
②文不识：姓文名不识。
③大学：大学问家。
15. 由这个故事你想到的成语是 。
A. 废寝忘食
B. 随月读书
C. 凿壁偷光
16. 匡衡的勤奋学习，使我想到《论语》中的这句话：“我非生而知者，_______，___________。”
17. 请你用现代汉语写出画线句子的意思。
____________________
18. 这个故事给你怎样的启示？结合生活实际写一写你打算以后怎么做。
____________________
【答案】15. C 16. ①. 好古 ②. 敏以求之者也
17. 主人奇怪地问匡衡为什么这样，匡衡说：“我希望能把你家里的书全部读一遍。”
18. 我明白了只有刻苦勤学，才能有所收获。和匡衡相比，我们现在的生活条件非常好，我以后一定不会再懒惰，会更加努力学习。
【解析】
【15题详解】
本题考查成语理解。
废寝忘食：顾不得睡，忘记了吃。形容非常专心和勤奋。
随月读书：借着月光读书
凿壁偷光：形容勤学苦读。
结合这个故事内容，我想到的成语是“凿壁偷光”。这个成语来源于匡衡在艰苦环境下，为了学习而凿穿墙壁借光读书的故事。它形象地描绘了匡衡不畏艰难，勤奋求学的精神。
【16题详解】
本题考查名篇名句默写
书写时注意“好、敏”的正确写法。
【17题详解】
本题考查句子翻译。
怪：觉得奇怪。问：问匡衡。曰：说。愿：希望。得：得到。遍：全部。读：读、看。之：这些书。整个句子的意思是雇主觉得很奇怪，就问匡衡为什么这样做。匡衡回答说：“我希望能够读遍您家的书。”
【18题详解】
本题考查内容理解能力。
正确解答本题，首先要认真地阅读文章，准确理解文章的内容，本文讲的是匡衡在墙上凿开一个小孔，偷借邻家的灯光读书。形容在艰苦的条件下仍坚持刻苦学习。读了这则文言文，我懂得了成功要靠自己的努力争取，我一定要用实际行动向匡衡学习，学习他勇于向困难挑战，勤奋读书的精神。
【点睛】参考译文：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
阅读文章，完成各题。
端午节的传说
①五月五，是端午。人们争相插艾叶、佩香囊、吃粽子、赛龙舟，好不热闹。每逢此时，人们就会不由自主地想起端午节的传说故事。
②公元前299年，秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫陈述利害。可是，得到秦国贿赂的靳尚等人不断撺掇楚怀王去赴会，楚怀王没听屈原的进谏。
③楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来。楚怀王悔恨交加，三年后便死在秦国。继任的楚项襄王同样改变不了楚国迅速败亡的局面，楚国苟延残喘到了公元前278年，最终被秦国攻下了都城。
④屈原在流放中接连听到这些坏消息，万念俱灰。五月初五这天，屈原满怀忧思，在写下了绝笔《怀沙》之后，抱石投汨罗江自尽。江上的渔夫和岸边的百姓听说屈原投江自尽，纷纷到江中打捞。他们唯恐江中的鱼虾吞食了屈原的尸体，便拿来饭团、鸡蛋投入江中喂鱼。人们又怕饭团被蛟龙所食，就用楝叶将饭团包好，外缠彩丝，投入江中。这就是后来的粽子。
⑤从此，每年这一天，人们都到江上划龙舟、投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人屈原。端午节的风俗就这样流传了下来。
【资料链接】战国中后期，楚国仍然相当强大，成为秦国一统天下的强大障碍。为了削弱楚国的实力，秦国使用了各种手段。当时屈原很受楚怀王器重，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对。屈原一生忠于国家，却两次遭谗去职，被赶出都城。
19. 用小标题梳理短文的主要内容。
________________——楚国灭亡 _____________——投粽纪念
20. 读到第③段“悔恨交加”一词时，联系第②段内容可知，楚怀王“悔”的是 ____________，“恨”的是 ___________________。
21. 小明想在“民间故事会”上讲述《端午节的传说》这个故事，为了让故事讲得更有新鲜感，他可以
A. 改变故事顺序，从屈原投江讲起，以倒叙设置悬念。
B. 化身楚国人，以见证者的角度讲述这个故事。
C. 大胆想象，增加“屈原流放”等具体情节。
D. 熟读成诵，把《端午节的传说》这个故事背下来。
22. 读到第④段中的“满怀忧思”，结合正文和“资料链接”，我们不仅可以知道屈原“忧思”的是____________________，还可以体会到短文赞美了 ________________。
23. 关于端午节的由来有多种说法，以“纪念屈原说”流传最广。结合短文，试着从故事情节、人物精神方面，写写这个故事广为流传的原因。
____________________
【答案】19. ①. 楚怀王不听屈原的进谏赴会 ②. 屈原抱石投江自尽
20. ①. 没听屈原的进谏 ②. 靳尚等人不断撺掇楚怀王去赴会 21. ABC
22. ①. 听到楚国败亡的坏消息，万念俱灰 ②. 屈原崇高的爱国主义精神
23. 从第②③段来看，屈原看破秦王阴谋，冒死进谏，楚怀王却听信小人谗言如期赴会，导致楚国败亡，可以看出屈原是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气的形象。从第④段来看，屈原万念俱灰，满怀优思，抱石投江自尽，可以看出屈原壮怀激烈的气节和风骨，他为捍卫真理与正义刚正不阿、奋不顾身的言行意志，是民族灵魂的化身。所以“纪念屈原说”流传最广。
【解析】
【19题详解】
本题考查对课文内容的概括。
由“楚国灭亡”可定位到第③段，前一空应在第②段，读句子“屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫陈述利害”“楚怀王没听屈原的进谏。”可知“楚怀王不听屈原坚持赴会”；第④段，读句子“屈原满怀忧思，在写下了绝笔《怀沙》之后，抱石投汨罗江自尽”可概括为“屈原抱石投汨罗江自尽”。
【20题详解】
本题考查内容的理解。
第②段，读句子“屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫陈述利害。”“可是，得到秦国贿赂的靳尚等人不断撺掇楚怀王去赴会”第③段，读句子“楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来。楚怀王悔恨交加，三年后便死在秦国。”可知，此时楚怀王“悔”的是之前没由听从屈原的进谏；“恨”的是靳尚等人不断撺掇他去赴会。
【21题详解】
本题考查讲故事的方法和技巧。
把故事讲得更有新鲜感既是复述故事的要求，也是复述故事所要达到的效果。复述故事不能简单照搬原文，可以换一种口吻，如以故事中的主人公的口吻来讲，这样可以增加亲切感，可以大胆想，丰富故事内容，增加吸引力，还可以对故事进行改编，变换故事中主要情节的顺序，先讲故事的结局，设置悬念等。
D项“把故事背下来”是简单的照搬原文，不能让故事讲得更有新鲜感。A、B、C符合要求。故选ABC。
【22题详解】
本题考查字词句的分析。
第③段，读句子“楚国苟延残喘到了公元前278年，最终被秦国攻下了都城。”第④段，读句子“屈原在流放中接连听到这些坏消息，万念俱灰。五月初五这天，屈原满怀忧思，在写下了绝笔《怀沙》之后，抱石投汨罗江自尽。”结合“资料链接”可知，句中的“忧思”指的是：屈原听到楚国被秦国攻下都城，大失所望、心灰意冷。从中还可以体会到短文赞美了屈原崇高的爱国主义精神和对楚国的深厚感情。
【23题详解】
本题考查内容的理解。
结合文章第②③段，屈原看破秦王阴谋，冒死进谏，楚怀王却听信小人谗言如期赴会，导致楚国败亡，可以看出屈原是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气的形象。从第④段来看，屈原万念俱灰，满怀优思，抱石投江自尽，可以看出屈原壮怀激烈的气节和风骨，他为捍卫真理与正义刚正不阿、奋不顾身的言行意志，是民族灵魂的化身。
结合文章的第④自然段“江上的渔夫和岸边的百姓，听说屈原投江自尽，纷纷到江中打捞，他们唯恐江中的鱼虾吞食了屈原的尸体，便拿来粽子、鸡蛋投入江中喂鱼。”和第⑤自然段“从此，每年这一天，人们都到江上划龙舟、投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人屈原。端午节的风俗就这样流传下来了。”可以了解人们每到五月初五便到江上划龙舟、投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人屈原。故“纪念屈原说”流传最广。
24. 习作。
感动是什么？感动是夏日里一缕清凉的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳。感动，往往起于瞬间。它是一个鼓励的眼神、一句亲切的叮咛，一份美好的祝福，一次患难中的援助，一双温暖的大手，一碗热腾腾的心灵鸡汤…有感动，生活才充满阳光。请你打开记忆的阀门，选取最让你感动的人或事，以“感动”为话题，写一篇作文。
1根据内容，为你的习作拟定一个合适的题目。2围绕中心有条理的进行叙述。写出真情实感。3语句通顺，400字以上。
【答案】例文：
令人感动的那一刻
在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，但有一件事却十分令我感动。
那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令﹣﹣去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！
卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的妇女。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”
“我先称一下，请稍等。”妇女爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果——香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的妇女，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”妇女转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎﹣﹣小姑娘！”身后传来妇女的喊声。完了，被发现了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被妇女追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”妇女喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现妇女连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！”说完就跑回菜摊的方向了。我愣住了，妇女不顾大雨倾盆给我送钱，而我却……此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子一酸。
之后，我再也没有见过那个妇女，但她的形象一直在我的心里盘旋，久久不肯散去……那一刻我永远也忘不了。
【解析】
【详解】本题考查话题习作。
一、审清题意：写记叙文，生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。本次习作要求以“感动”为话题写一篇作文。
二、选材分析：令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景，选一种写下来。
三、构思：
开头：开门见山点出令自己感动的事情。
中间：写令你感动的事情的记叙文，就是要通过一件或几件事，写感动的地方。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。在写事情的时候，要选择典型的事例。把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。
结尾：点明中心、抒发情感。