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人教版数学二年级上册 第2单元 100以内的加法和减法(二)第2课时 不进位加(2)课件
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这是一份人教版数学二年级上册 第2单元 100以内的加法和减法(二)第2课时 不进位加(2)课件,共18页。
第2课时 不进位加(2)1.掌握列竖式计算两位数加两位数(不进位) 的方法,并能正确地进行笔算。(重点)2.理解列竖式计算时,相同数位对齐的算理, 经历从情境中提出数学问题并解决数学问 题的过程。(难点)30+20=5040+10=5030+50=8020+20=40计算下面各题。46+40=8634+30=6452+20=7228+40=68(1)(2)旧知回顾: 1.整十数加整十数:可以先把0前面的数相加,再在得数的末尾添上1个0。 2.两位数加整十数:先把整十数和整十数相加,再加个位上的数。例题分析二(1)班和二(2)班一共有多少名学生?方法一:口算。 先把整十数和整十数相加,个位数和个位数相加,再把所得的两个和加起来,即:30+30=605+2=760+7=67所以 35+32=67。方法二:借助摆小棒计算。3捆+3捆=6捆=60根5根+2根=7根60根+7根=67根所以 35+32=67。方法三:列竖式计算。35+32=67(名)答:二(1)班和二(2)班一共有67名学生。知识提炼 笔算两位数加两位数(不进位加)时,要把相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的个位上,十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。小试牛刀填一填。(1)个位和( )上的数对齐,十位和( )上的数对齐。(2)相同数位上的数( ),从( )位算起。个位十位相加个笔算加法时要注意:例 列竖式计算:46+32=错误解答:46+32=76错因分析:此题错在量角的度数时,内圈刻度与外圈刻度混用。当角的一边与内圈的0°刻度线重合时,另一边所对的刻度要读内圈刻度。正确解答:46+32=781.摆一摆,算一算。(选自教材P13做一做第1题) ( )+( ) ( )3 34 37 66 18 524+61= 53+22= 37+40=8575777 5357 773042.(选自教材P13做一做第2题)3.小兰喜欢收集邮票,下面是她收集邮票的种类和枚数。(1)风景邮票和人物邮票共有多少枚?31+22=53(枚)答:风景邮票和人物邮票共有53枚。(选自教材P15练习二第3题)(2)动物邮票和建筑邮票共有多少枚?14+10=24(枚)答:动物邮票和建筑邮票共有24枚。(3)你还能提出什么其他数学问题并解答吗?风景邮票和建筑邮票共有多少枚?31+10=41(枚)(答案不唯一) 笔算两位数加两位数(不进位加)时,要把相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的个位上,十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。作业1:完成教材P16练习二9、10题。谢谢大家!
第2课时 不进位加(2)1.掌握列竖式计算两位数加两位数(不进位) 的方法,并能正确地进行笔算。(重点)2.理解列竖式计算时,相同数位对齐的算理, 经历从情境中提出数学问题并解决数学问 题的过程。(难点)30+20=5040+10=5030+50=8020+20=40计算下面各题。46+40=8634+30=6452+20=7228+40=68(1)(2)旧知回顾: 1.整十数加整十数:可以先把0前面的数相加,再在得数的末尾添上1个0。 2.两位数加整十数:先把整十数和整十数相加,再加个位上的数。例题分析二(1)班和二(2)班一共有多少名学生?方法一:口算。 先把整十数和整十数相加,个位数和个位数相加,再把所得的两个和加起来,即:30+30=605+2=760+7=67所以 35+32=67。方法二:借助摆小棒计算。3捆+3捆=6捆=60根5根+2根=7根60根+7根=67根所以 35+32=67。方法三:列竖式计算。35+32=67(名)答:二(1)班和二(2)班一共有67名学生。知识提炼 笔算两位数加两位数(不进位加)时,要把相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的个位上,十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。小试牛刀填一填。(1)个位和( )上的数对齐,十位和( )上的数对齐。(2)相同数位上的数( ),从( )位算起。个位十位相加个笔算加法时要注意:例 列竖式计算:46+32=错误解答:46+32=76错因分析:此题错在量角的度数时,内圈刻度与外圈刻度混用。当角的一边与内圈的0°刻度线重合时,另一边所对的刻度要读内圈刻度。正确解答:46+32=781.摆一摆,算一算。(选自教材P13做一做第1题) ( )+( ) ( )3 34 37 66 18 524+61= 53+22= 37+40=8575777 5357 773042.(选自教材P13做一做第2题)3.小兰喜欢收集邮票,下面是她收集邮票的种类和枚数。(1)风景邮票和人物邮票共有多少枚?31+22=53(枚)答:风景邮票和人物邮票共有53枚。(选自教材P15练习二第3题)(2)动物邮票和建筑邮票共有多少枚?14+10=24(枚)答:动物邮票和建筑邮票共有24枚。(3)你还能提出什么其他数学问题并解答吗?风景邮票和建筑邮票共有多少枚?31+10=41(枚)(答案不唯一) 笔算两位数加两位数(不进位加)时,要把相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的个位上,十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。作业1:完成教材P16练习二9、10题。谢谢大家!
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