第四单元 第06课时 解决问题 课件+教案+分层练习+学案 人教版数学二上

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第6课时 解决问题小学数学·二年级（上）·RJ2.经历画一画，摆一摆和说一说等数学活动，获得用画图和语言描述等方式表征数学问题的方法。1.使学生能根据四则运算的意义，选择合适的运算解决实际问题，提高分析、解决问题的能力。3.感受实际问题抽象为数学问题的过程，建立问题与运算意义之间的联系，体会解决问题过程中的乐趣。根据四则运算的意义解决问题。利用画图、语言描述等方式表征数学问题。选择合适的运算解决实际问题，提高分析、解决问题的能力。课前引入 主席台要摆2排桌子，一排摆5张，一排摆4张。 我们班要摆4排桌子，每排摆5张。我们一起帮忙搬桌子吧！学校体艺节现场布置准备中！体艺节现场布置（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？一共需要多少桌子？（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？对比信息，说说你的发现摆一摆，画一画（1）4排桌子，每排5张。（2）2排桌子，一排5张，另一排4张。4排5张2排5张4张（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？5×4＝20（张）5＋4＝9（张）怎样列式解答？乘法：答：一共有20张。加法：答：一共有9张。5×4＝20（张）5＋4＝9（张） 先检查图画得对不对，再看看算式是不是正确地表示了图的意思。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 因为4和5表示的意义不同。请你任选一题，读一读，画一画，列出算式。1. 小兔的菜园里种了一些萝卜和一些白菜。（1）萝卜种了3排，每排6根，小兔种了多少根萝卜？ （2）白菜种了2排，一排3棵，另一排6棵。小兔种了多少棵白菜？（1）萝卜种了3排，每排6根，小兔种了多少根萝卜？ （2）白菜种了2排，一排3棵，另一排6棵。小兔种了多少棵白菜？（1）3×6＝18（张） 答：一共有18张。（2）3＋6＝9（张） 答：一共有9张。66636431.看图列式计算。12×437 +△△△△2. 二（1）班的学生一共分了6个小组，每个小组有4名 学生， 二（1）班一共有多少名学生？4×6=24（名）答：二（1）班一共有24名学生。△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△3. 学校里栽了两行柳树，一行有6棵，另一行有4棵，一共栽 了多少棵柳树？6+4=10（棵）答：一共栽了10棵柳树。4. 一只兔子有4条腿，一只鸭子有2条腿，2只小兔子和2只 小鸭一共有多少条腿？4×2=8（条） 2×2=4（条）8+4=12（条）答：一共有12条腿。 求“几个几的和是多少”用乘法计算，求“几与几的和是多少”用加法计算。 在解答问题时，一定要弄清楚题目中的条件，知道哪些条件是有用的，哪些条件是多余的。1. 自己编一个乘法和一个加法的解决问题；2. 完成本节《分层作业》。