江西省宜春市丰城市第九中学日新班2023-2024学年九年级上学期期末考试生物试题()

这是一份江西省宜春市丰城市第九中学日新班2023-2024学年九年级上学期期末考试生物试题()，共12页。试卷主要包含了单选题，多选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

命题人：谭波云审题人：李玲玉考试时间：75分钟满分：100分
一、单选题（本题共15小题，每小题2分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项正确，共30分）
1．关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述正确的有几项（ ）
①细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性
②细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
③施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者
④细胞学说使人们认识到真核生物和原核生物有共同的结构基础
⑤列文虎克发现并命名了细胞
⑥细胞学说的建立需要观察和归纳概括的结合
⑦细胞学说的建立，标志着生物学研究从细胞水平进入了分子水平
A．3项B．4项C．5项D．6项
2．普通细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖，青霉菌产的青霉素可通过抑制肽聚糖的合成来抑制细菌细胞壁的形成。发现于极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感，且能抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对这些耐热细菌也不起作用（不考虑温度对抗生素的影响）。下列有关叙述错误的是（ ）
A．普通细菌与耐热细菌都只有核糖体这一种细胞器
B．耐热细菌的细胞壁的成分以及核糖体与普通细菌可能均有差异
C．青霉素对普通细菌起作用说明真菌和细菌的细胞壁成分不同
D．青霉菌和细菌的遗传物质都储存在拟核中
3．如图所示，先在1～6号试管中分别加入2mL相应的溶液（1号和2号为花生子叶匀浆，3号为麦芽糖溶液，4号为蔗糖溶液，5号和6号为豆浆）；然后在1号和2号试管中再分别加入一定量的苏丹Ⅲ和双缩脲试剂后摇匀，3号和4号试管中加入一定量的斐林试剂后水浴加热2min，5号和6号试管分别加入一定量的双缩脲试剂和蒸馏水后摇匀；最后观察实验现象。则下列有关分析不正确的是（ ）您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高
A．1号和2号的颜色分别为红色和蓝色
B．3和4号的颜色分别为砖红色和蓝色，说明蔗糖属于非还原糖
C．5和6号的颜色分别为紫色和白色，说明豆浆中含有蛋白质
D．丙组实验有对照组，是6号试管
4．下列有关细胞中的元素和化合物的说法，不正确的是（ ）
①油料作物种子成熟过程中，糖类不断转化成脂肪导致脂肪含量增加
②若一种生物的核酸只由四种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物
③叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成核糖、蛋白质、磷脂
④干旱环境生长的仙人掌细胞中结合水的含量多于自由水
⑤DNA多样性与碱基数目、排列顺序有关，而与空间结构无关
⑥微量元素可参与某些复杂化合物的组成，如Fe、Mg分别参与血红蛋白和叶绿素组成
A．①③④B．②④⑥C．③④⑤D．③④⑥
5．某直链多肽含4个缬氨酸C5H11NO2，蛋白酶1作用于缬氨酸氨基端的肽键，蛋白酶2作用于缬氨酸羧基端的肽键。该多肽分别经酶1和酶2作用后的情况如图所示，下列相关叙述错误的是（ ）
A．缬氨酸在该多肽中的位置分别是第7、8、14、19位，其R基的分子式为-C3H7
B．酶1完全作用后形成的产物中氮原子数目比原多肽减少2个
C．酶2完全作用后形成的产物中相对分子质量比原多肽增加54
D．酶1、酶2同时完全作用后形成的肽链中氧原子数目比原多肽少了2个
6．云南人早餐的标配，就是一碗热腾腾的小锅米线。猪骨熬制的米线汤，香气扑鼻，吃上一口，汤的醇厚与米线的筋道融为一体，再吃上一块鲜肉，回味无穷。下列说法错误的是（ ）
A．猪肉中的蛋白质在高温加热的过程中肽键断开使其结构松散，利于人体消化
B．汤中的猪油大多含有饱和脂肪酸，室温时呈固态
C．米线中富含的植物多糖必须经过消化分解成葡萄糖，才能被人体吸收
D．胆固醇在人体中参与血液中脂质的运输，如果过多摄入可能会造成血管堵塞
7．细胞膜是细胞生命的屏障，它的完整性结构确保了细胞各项生命活动的正常运行，是细胞维持生命稳态的基础。近日，浙江大学徐素宏研究团队发现秀丽线虫表皮细胞损伤后高尔基体自身以及高尔基体来源的囊泡能在较短的时间内聚集在伤口，进行膜修复。下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞膜的损伤直接影响物质运输以及细胞的稳态
B．细胞膜和高尔基体膜的成分和结构相似，两者可直接相互交换
C．高尔基体来源的囊泡参与膜修复的过程体现生物膜的结构特点
D．若阻止高尔基体的移动，则破损细胞膜的修复效率、线虫损伤后的存活率均下降
8．游离的核糖体转移至粗面内质网继续合成分泌蛋白的决定性因素包括蛋白质N端的信号肽、信号识别颗粒和内质网膜上的信号识别颗粒受体等。信号识别颗粒识别信号肽并与信号肽结合，再与内质网上的信号识别颗粒的受体结合，从而将核糖体固定在内质网膜上（如图所示），下列相关叙述错误的是（ ）
A．信号识别颗粒既能与信号肽结合，也能与信号识别颗粒受体结合
B．血红蛋白的合成过程不会发生信号识别颗粒与受体结合的过程
C．信号肽在游离的核糖体上完成合成后立即转移至附着型核糖体上
D．附着型核糖体合成的肽链通过通道蛋白转移至内质网腔中进行加工、折叠等
9．肌动蛋白是细胞骨架的主要成分之一。研究表明，Cfilin-1是一种能与肌动蛋白相结合的蛋白质，介导肌动蛋白进入细胞核。Cfilin-1缺失可导致肌动蛋白结构和功能异常，引起细胞核变形，核膜破裂，染色质功能异常。下列有关叙述错误的是（ ）
A．肌动蛋白可通过核孔进入细胞核
B．Cfilin-1是在细胞核内合成的一种蛋白质
C．Cfilin-1缺失可导致细胞核失去控制物质进出细胞核的能力
D．Cfilin-1缺失会影响细胞核控制细胞代谢的能力
10．核孔是一组蛋白质以特定的方式排布形成的结构，被称为核孔复合物。其选择性输送机制由中央运输蛋白决定（如图所示）。核孔复合物的运输障碍会导致疾病，例如心房颤动，下列有关说法正确的是（ ）
A．所有物质进出细胞核均需跨越2层细胞膜
B．DNA、蛋白质等大分子物质通过核孔复合物进出细胞核
C．人体成熟的红细胞中物质运输较少，因此核孔复合物数目较少
D．心房颤动可能与核质间的物质交换和信息交流异常有关
11．下表为甲同学用某浓度KNO3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，下图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图，下列分析正确的是（ ）
A．乙同学的实验进行到T2时观察不到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定等于外界溶液浓度
B．乙同学的实验中原生质体逐渐缩小时，细胞的吸水能力逐渐增强
C．甲同学实验8min时质壁分离已达到平衡，滴加清水后一定能发生质壁分离复原
D．图从一开始就吸收K＋等，到T2时细胞液浓度等于初始细胞液浓度
12．研究人员为估测盆栽观赏植物小蚌兰叶叶片细胞的细胞液浓度，取16支干燥洁净的小试管，分A、B两组，每组试管依次编为1-8号。向A、B两组相同编号的试管中加入等量相同浓度的蔗糖溶液。取适量大小相同的小蚌兰叶叶圆片（细胞液浓度一致）平均置于A组试管中，放置一段时间，并多次摇晃试管，再向A组试管中滴加微量黄色丙烯颜料染色（忽略其对蔗糖溶液浓度的影响），充分摇匀后从A组各组试管分别用吸管吸取少量有色溶液，插入B组相同编号试管内的溶液中部，从吸管中挤出一滴有色溶液，观察记录有色液滴升降情况。下列有关叙述错误的是（ ）
A．有色液滴在B组试管中上升是由于叶片在A组试管中失水
B．为确定小蚌兰叶叶片细胞液浓度，可在0.35-0.40ml/L之间继续探究
C．5、6、7、8号试管中的叶片会失水，其中失水后细胞液浓度最大的是8号试管的叶片
D．1、2、3、4号试管中有色液滴均下降，其中下降最慢的是试管1中的液滴
13．科研人员研究了不同温度下，胆固醇对人工膜（人工合成的脂质膜）流动性的影响，结果如图所示，其中微粘度的大小与膜流动性的高低呈负相关。下列相关叙述错误的是（ ）
A．由图可知在温度较高时，胆固醇可以提高膜的流动性
B．由图可知适当提高温度可降低微粘度提高膜的流动性
C．与人工膜相比，动物细胞细胞膜的成分还有蛋白质和糖类
D．胆固醇使膜的流动性在较大温度范围内保持相对稳定的状态
14．科学家将番茄和水稻幼苗分别放入Mg2+和SiO44-培养液中进行培养，培养液的起始浓度相同。一段时间后，培养液中离子的浓度变化如图所示。据图分析，叙述正确的是（ ）
A．番茄吸收SiO44-的量多于Mg2+
B．水稻根细胞膜上Mg2+转运蛋白的数量比番茄根细胞膜上的多
C．番茄和水稻幼苗的根对Mg2+和SiO44-的吸收具有选择性
D．番茄细胞中的SiO44-能释放到培养液中，使培养液中SiO44-浓度高于起始浓度
15．已知生物毒素a是由蛋白质b经过糖链修饰的糖蛋白，通过胞吞进入细胞，专一性地抑制人核糖体的功能。为研究a的结构与功能的关系，某小组取生物毒素a、蛋白质b和c（由a经高温加热处理获得，糖链不变）三种蛋白样品，分别加入三组等量的某种癌细胞（X）培养物中，适当培养后，检测X细胞内样品蛋白的含量和X细胞活力（初始细胞活力为100%），结果如图所示。下列相关分析不合理的是（ ）
A．动物细胞中，蛋白质的糖链修饰可能发生在内质网中
B．根据图1可知，糖蛋白进入细胞几乎不受蛋白质b变性的影响
C．生物毒素a组细胞的蛋白质合成量少于蛋白质b组细胞的
D．生物毒素a能显著抑制X细胞的活力，主要依赖糖链和蛋白质b
二、多选题（本题共5小题，每小题4分，共20分，在每题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答题的得0分）
16．下列有关显微镜的叙述，正确的是（ ）
A．图①中显微镜镜头由a转换成b的过程为了不伤到物镜镜头，需要提升镜筒，换成b后只能调节细准焦螺旋
B．若在载玻片写“9>6”，在显微镜视野观察到的图像是“9<6”
C．欲看清图②视野中的c处的细胞，应将装片适当向左移动
D．图③视野中放大的是物像的长度或宽度，其中X应为1024
17．下图中X代表某一生物学概念，其内容包括①②③④四部分。下列与此概念图相关的描述错误的是（ ）
A．若X为有机物，则①—④是脂质、糖类、蛋白质、核酸
B．若X为RNA的初步水解产物，则①—④表示腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶
C．若X表示植物细胞的结构，则①—④代表细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
D．若X为具有单层膜的细胞器，则①—④代表高尔基体、液泡、核糖体、溶酶体
18．图甲渗透装置中①为清水，②为蔗糖溶液，③为水分子可以自由透过，蔗糖分子不能透过的半透膜。下列关于图甲、图乙、图丙的叙述，不正确的是（ ）
A．图丙中，限制b点和c点的物质运输速率的因素分别是载体数量和能量
B．成熟的植物细胞能发生质壁分离的原因之一是其原生质层相当于图甲中的③
C．图甲装置液面高度停止变化时，漏斗内外溶液浓度相等
D．图乙中，三种物质的跨膜运输方式中只有氨基酸的运输是主动运输
19．酵母菌液泡的功能类似于动物细胞的溶酶体，可进行细胞内“消化”。API蛋白是一种存在于酵母菌液泡中的蛋白质，前体API蛋白进入液泡后才能形成成熟API蛋白。已知前体API蛋白通过生物膜包被的小泡进入液泡途径分为饥饿和营养充足两种情况（如图），图中自噬小体膜的分解需要液泡内的相关蛋白酶。下列分析正确的是（ ）
A．可以利用放射性同位素标记法研究API蛋白转移的途径
B．图中显示的途径一和途径二都能体现细胞膜的信息交流功能
C．自噬小泡的膜与液泡膜的融合体现了生物膜的功能特性
D．无论是饥饿情况下还是营养充足情况下，液泡中都可以检测到成熟的API蛋白
20．肌苷酸又名次黄嘌呤核苷酸，简称IMP，在酶的作用下，IMP会分解产生次黄嘌呤，研究证实IMP具有鲜味特性而次黄嘌呤无鲜味，如何解决人类在汲取丰富营养物质的同时，又能实现增强口感和食欲的问题，一直是畜牧业、渔业生产肩负的历史重任。鱼宰杀后鱼肉中的ATP分步（ATP→ADP→AMP→IMP）降解成IMP，IMP在酸性磷酸酶（ACP）作用下降解为次黄嘌呤。研究者在探究鱼肉鲜味下降原因的某些实验结果如下图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A．图中三种鱼宰杀后的肉放置在室温（25℃）条件下，鲜味均不会下降
B．在pH=6.0、温度为40℃条件下放置，鮰鱼比草鱼、鳝鱼更有利于保持鲜味
C．若要鱼味道好，还需探究鱼宰杀后生成IMP最多时的时间及外部环境条件等
D．由图可知，要使鳝鱼肉保持鲜味，放置时对温度和pH的要求更高
三、非选择题（本题共5小题，共50分）
21．图1表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPI、COPⅡ是具膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。图2表示某细胞质膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答问题。
（1）图1所示的真核细胞一般通过_________完成蛋白质等大分子以及部分颗粒性物质的运输。当细胞摄取大分子时首先是大分子与细胞膜上的_________结合，从而引起细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子，然后形成_________。
（2）分析图1可推测溶酶体的形成直接与_________（填“甲”或“乙”）有关，若甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的具膜小泡_________（填“COPⅠ”或“COPⅡ”）可以帮助这些蛋白质完成回收。分泌蛋白从合成到分泌出细胞，需要经过的具膜细胞器依次是_________。
（3）图2中a、b、c、d过程主要体现了细胞膜的_________功能，图中D物质化学本质是_________。若图2是小肠上皮细胞的细胞膜，该细胞吸收葡萄糖的方式可用图中_________（填图2字母）表示。若图2为胃黏膜上皮细胞的细胞膜，人在饮酒时，与酒精吸收方式相符合的是_________（从以下选项中选取）。
A、B、
C、D、
22．人体所需要的营养物质主要是水、无机盐、维生素、糖类、脂质和蛋白质。这些营养物质在人体细胞中有着重要的作用。
（1）脂质中胆固醇的作用是_________。
（2）水在人体内有着重要作用，水在人体细胞中存在形式有自由水和结合水两种，其中自由水的生理作用有①是细胞内良好的溶剂；②_________；③_________；④为细胞提供液体环境。
（3）某生物小组采用小鼠为材料进行以下实验步骤：①选择生理状况相同的健康小鼠若干只，随机均分成甲乙两组；
②甲组小鼠饲喂适量无钙的饲料，并提供不含钙离子的饮用水；乙组小鼠饲喂等量相同的饲料，并提供富含钙离子的饮用水。③将甲乙小鼠放在相同且适宜的环境中饲养一段时间，并随时观察其生理状况；
④实验现象：甲组小鼠出现肌肉抽搐现象，乙组小鼠正常生长。
本实验的研究目的是_________。若要进一步验证试验现象与研究目的之间的关系，可以采取的实验步骤和预期现象是_________。若要对此实验开展进一步的深入研究，请你提出一个可以研究的方向_________。
23．将大小相同的滤纸片放在盛有新鲜肝脏匀浆的培养皿中，浸泡1min后夹起滤纸片，贴靠在培养皿壁上，使多余的匀浆流尽。将滤纸片贴在反应小室的一侧内壁上，再加入10mL3%的过氧化氢溶液，将小室塞紧（图甲）。实验时，将反应小室置于水槽中，将反应小室旋转180°，使过氧化氢溶液接触滤纸片，同时用量筒收集产生的气体（图乙）。
（1）本实验的选材原因是由于新鲜肝脏匀浆中富含_________。
（2）实验一：滤纸片数量为3片，每隔30s读取量筒中水平面的刻度一次，2min后若发现刻度不再变化，
原因是_________。为了最终获得更多气体量可改变一个实验条件，在不改变过氧化氢溶液体积的条件下，具体的修改方案可以是_________。
（3）实验二：将滤纸片数量改为6片，重复实验一。该实验目的是探究_________对酶促反应速率的影响，与图丙曲线相比，实验二最可能出现的结果是_________（选填正确答案前的数字序号：①斜率和最终高度都变大；②斜率不变、最终高度变大；③斜率变小、最终高度不变；④斜率变大、最终高度不变；⑤斜率和最终高度均不变）
（4）实验三：随机均分为两组，编号A、B。A组的滤纸片在新鲜的肝脏匀浆液中浸泡1min，B组的滤纸片在FeCl3溶液中浸泡1min，则实验三的自变量是_________，进行实验三时温度、浸泡时间等_________变量均需保持一致。
（5）实验四：若利用不同pH的缓冲液探究pH对酶活性的影响，且实验装置只有一套时，每次实验后需先用水充分冲洗反应小室后再_________，才可进行下一组实验。
24．学习以下材料，回答（1）～（4）题。
说说胃酸那些事
食物在胃中的消化离不开胃酸（胃液中的盐酸）。胃酸可杀灭随食物进入消化道内的细菌，激活胃蛋白酶原，使其转变为有活性的胃蛋白酶，并为其发挥作用提供酸性环境。近年来，随着饮食结构的改变、生活节奏的加快，胃酸分泌过多、对胃酸特别敏感等酸相关疾病的患者逐年增加，严重影响人们的健康。治疗这类疾病的主要思路是抑制胃酸的过度分泌。胃酸的分泌过程如右图所示。胃黏膜壁细胞靠近胃腔的细胞膜（顶膜）上有质子泵，质子泵每水解一分子ATP所释放的能量，可驱动一个H+从壁细胞质基质进入胃腔，同时驱动一个K+从胃腔进入壁细胞质基质。壁细胞的Cl-通过细胞顶膜的氯离子通道进入胃腔，与H+形成盐酸。未进食时，壁细胞内的质子泵（静息态）被包裹在囊泡中储存在细胞质基质中，壁细胞受食物刺激时，囊泡移动到壁细胞顶膜处发生融合，质子泵转移到顶膜上（活化态）。质子泵两种状态的转换受神经、激素、高糖高脂食物等多种因素的调节。PPIs是目前临床上最常用的抑酸药物，这种前体药物需要酸性环境才能被活化。活化后的PPIs与质子泵结合，使质子泵空间结构发生改变，从而抑制胃酸的分泌。PPIs由于其作用的不可逆性及质子泵再生速度慢等原因，抑酸作用可持续24h以上，造成胃腔完全无酸状态，是目前抑酸作用最强且更持久的药物。但越来越多的研究发现，使用PPIs会产生多种不良反应，最常见的是感染性腹泻，还有一些患者出现不同程度的关节肿痛、行走困难等症状。相关病理研究证明，PPIs会引发肾小管上皮细胞泌氢功能障碍，导致因尿酸排泄减少而形成高尿酸血症，诱发痛风发作，停药后关节肿痛等症状缓解或消失。近年来，新型抑酸药物P-CAB受到广泛关注，它不需酸激活即可竞争性地结合质子泵上的K+结合位点，可逆性抑制胃酸分泌。与PPIs需在餐前30分钟空腹给药不同，进食或高脂饮食对P-CAB的药效影响甚微，在临床治疗上有很好的应用前景。
（1）H+通过壁细胞膜上的质子泵进入胃腔的方式是。质子泵除了能控制物质进出细胞外，还具有________功能。
（2）使用PPIs出现感染性腹泻的原因是__________。根据一些患者出现痛风症状推测这一副作用产生的结构基础是__________。
（3）根据文中信息，阐述与PPIs相比P-CAB抑酸作用所具有的优势__________。
（4）现有一批患有酸相关疾病的志愿者，请设计研究思路，为P-CAB是否可以取代PPIs提供临床研究证据__________。时间（min）
2
4
6
8
10
原生质体相对大小
90%
60%
30%
30%
30%
A组/B组试管编号
1
2
3
4
5
6
7
8
加入的蔗糖溶液浓度（ml/L）
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
0.45
0.50
0.55
B组试管中有色液滴升降情况
↓
↓
↓
↓
↑
↑
↑
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