部编语文七年级上册文言文比较阅读测试卷（原卷版）

这是一份部编语文七年级上册文言文比较阅读测试卷（原卷版），共2页。试卷主要包含了《咏雪》比较阅读，《陈太丘与友期行》比较阅读，《论语》八章，《诫子书》比较阅读，《狼》比较阅读，《穿井得一人》比较阅读，《杞人忧天》比较阅读等内容，欢迎下载使用。

一、《咏雪》比较阅读（13分）
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】谢公①与人围棋②，俄而谢玄③淮上④信至，看书竟，默然无言，徐向局⑤。客⑥问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
【注释】①谢公：谢安，世称谢太傅。②围棋：下围棋。③谢玄：东晋名将。谢奕之子，谢安之侄。④淮上：淮水上，这里指淝水战场上。⑤向局：面向棋局。⑥客：客人，这里指与谢公一同下围棋的人。
1．下列说法不正确的一项是（2分）（ ）
A．“公欣然曰”和“默然无言”中的“然”意思一致。
B．“未若柳絮因风起”的“因”解释为“趁、乘”的意思。
C．“看书竟”的“竟”解释为“竟然”的意思。
D．“徐向局”的“徐”解释为“慢慢地”的意思。
2．翻译句子。（4分）
（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（2）意色举止，不异于常。
3．【甲】文中“欣然”“大笑乐”这些词表现了怎样一种家庭氛围？（3分）

4．【甲】【乙】两文都与谢太傅有关，但塑造人物的侧重点有所不同，【甲】文主要突出谢道韫怎样的性格特点？【乙】文突出谢安怎样的性格特点？（4分）
二、《陈太丘与友期行》比较阅读（13分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起仿徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡县，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰："吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？"（刘义庆《世说新语·任诞第二十三》）
【注释】①山阴：古县名。在会稽以北。②剡（shàn）：古县名。③造：到。
1.解释下列句子中加点字的含义。（4分）
（1）期日中_________ （2）太丘舍去_________（3）尊君在不_________（4）人问其故__________
2.下列句子中加点词用法或意思不同的一项是（2分）（ ）
A．过中不至/经宿方至 B．元方时年七岁/时戴在剡
C．公欣然曰/四望皎然 D．若出其中/未若柳絮因风起
3.请将下列的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？
4.同样是访友，陈太丘的友人不见太丘便暴怒，王子猷却跋涉一夜到友人门前，未见友人便回去了，这体现了王子猷怎样的一种性格?（3分）
三、《论语》八章（13分）
①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
②子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
③子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”（《卫灵公》）
④子夏曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”（《子张》）
⑤子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（《里仁》）
⑥子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
⑦子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）
⑧子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”（《卫灵公》）
1.解释下面句中加点的词。（2分）
⑴博学而笃志（ ） ⑵即之也温（ ）
2.翻译下面的句子。（4分）
⑴学而不思则罔，思而不学则殆。
⑵君子欲讷于言而敏于行。
3.找出文中与“人不知而不愠”意思相近的一章，说明此章中君子具有怎样的品德？（3分）
4.阅读⑦⑧章，概括“君子”与“小人”有哪些不同？（4分）
四、《诫子书》比较阅读（15分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。家贫，以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声②。一日，修得唐韩愈遺稿于废书簏③中，读而心慕焉。苦志探赜④，忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。
修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服⑥之终身。（《宋史·欧阳修传》）
【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yí）然有声：很高的声望。③簏（lù）：竹编的盛物器具。④赜（zé）：精微，深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。
1.选出下列断句正确的一项（2分）（ ）
A．四岁而孤/母郑氏白誓守节/亲诲其学 B．四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学
C．四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/诲其学 D．四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学
2.选出下列句子中加点词语意思相同的一项（2分）（ ）
A．诫子书 以获画地学书 B．将复何及 及加冠
C．夫君子之行 必欲并辔绝驰而追与之并 D．淫慢则不能励精 则死者与我皆无恨
3.选出对甲乙两文分析有误的一项（3分）（ ）
A．甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。
B．乙文中“及加冠”意思是“到了二十岁”。古时男子二十岁举行加冠仪式（束发戴帽），表示已经成年。
C．乙文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿，羡慕不已，他决心要在名声上赶超韩愈。
D．甲文“年与时驰，意与日去”是诸葛亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉，乙文中“修闻而服之终身”体现了欧阳修善于听取母亲教诲且终身遵循的可贵品质。
4.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①险躁则不能治性。
②求其生而不得，则死者与我皆无恨。
5.诸葛亮认为“才须学也”，请结合两文谈谈如何做才能学有所成。（4分）
五、《狼》比较阅读（14分）
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
【乙】夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。(《山海经》)
1.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)一狼洞其中（ ）(2)止露尻尾（ ）(3)夸父与日逐走（ ）(4)饮于河、渭( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
3.用文中的词句填空。(3分)
【甲】文中“一狼洞其中”“前狼假寐”的用意分别是“__________________”“____________”；【乙】文中夸父逐日遇到的困难是“_______________”。
4.面对动物界凶恶狡猾的狼，屠户依然要与之斗争；面对自然界中的太阳，夸父仍然要与之比拼。他们身上具有一种什么样的精神？作为学生，我们是否需要这种精神？请结合目前的学习生活加以说明。(5分)
六、《穿井得一人》比较阅读（17分）
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求能之若此，不若无闻也。
【乙】庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大粱也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。” 王曰：“寡人自为知。（我明白你的意思了，你放心的陪太子去吧）”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
1.解释下列句中加点的词。(4分)
(1) 家无井而出溉汲__________(2) 及其家穿井______(3) 谓魏王曰 ______(4) 市之无虎明矣________
2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A．王信之乎 友人惭，下车引之 B．夫市之无虎明矣 逝者如斯夫
C．然而三人言而成虎 温故而知新 D．今邯郸去大梁也远于市 非得一人于井中也
3.翻译下列句子。（5分）
（1）国人道之，闻之于宋君。 _______________________________________
（2）今邯郸去大粱也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。
4.这两则故事分别告诉了我们怎样的道理？现实生活中，我们该如何对待谣言？(6分)
七、《杞人忧天》比较阅读（15分）
【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
【乙】楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归，——以叶自障,问其妻曰“汝见我不?”妻始时恒答言:“见。”经日,乃厌倦不堪,绐①云:“不见。”嘿然②大喜赍③叶入市对面取人物吏遂缚诣县。 (选自《笑林》) 【注】①绐(dài):哄骗。②嘿然:沉默不语的样子。嘿,同“默”。③赍(jī):携带。
1.下列加点词的注音及解释错误的一项是（ ）（2分）
A.若屈伸呼吸(ruò,你) B.若躇步眦蹈(chǐ,踩、踏)
C.乃厌倦不堪(kān,忍受) D.吏遂缚诣县(fù,绑)
2.给划线句子划分朗读节奏（三处）（3分）
嘿 然 大 喜 赍 叶 入 市 对 面 取 人 物 吏 遂 缚 诣 县
3.翻译下面的句子。（4分）
(1)天,积气耳,亡处亡气。 _____________________________________
（2）螳螂伺蝉自障叶,可以隐形。_________________________________________________________
4.甲文中“忧彼之所忧者”是在杞人“___________”之时,前往开导杞人;乙文中“楚人”的妻子是在“___________________”的情况下“绐云: ‘不见。’”。(用原文中的语句填空) （2分）
5.甲、乙两文中“舍然大喜”和“嘿然大喜”分别表现了杞人和楚人怎样的心态? （4分）