高中政治 (道德与法治)第三单元 全面依法治国第九课 全面依法治国的基本要求全民守法教学设计

这是一份高中政治 (道德与法治)第三单元 全面依法治国第九课 全面依法治国的基本要求全民守法教学设计，共3页。教案主要包含了全民守法的内涵，推进全民守法等内容，欢迎下载使用。


课题
全民守法
单元
第三单元
学科
政治
年级
高一
课标要求
搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。
学习
目标
必备知识：理解全民守法的内涵、标准；理解推进全民守法的要求。
关键能力：知道全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命；通过学习，明确全民守法是依法治国的基础。
核心
素养
政治认同：正确认识全民守法的具体要求，明白守法是为了更好维护自身的利益。
科学精神：明白全民守法是—个系统性工程、渐进性工程、持续性工程。
法治意识：通过学习，培养守法意识，树立法治观念。
公共参与：通过了解和分析法治案例，理解全民守法的重要性。
重点
1、全民守法的内涵和意义
2、全民守法的要求和推进全民守法的措施
难点
1、全民守法的内涵和意义
2、全民守法的要求和推进全民守法的措施
议题
主议题：如何正确理解全民守法？
子议题：1、结合全民守法，你认为疫情之下公民应当如何作为？
2、为什么要普法，还可以通过哪些方式推进全民守法？
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示视频：上海辟谣平台，别再拿抗原检测试剂盒做“实验”！
观看视频
思考议题
初步感受全民守法。
讲授新课
讲授新课
结合上海辟谣平台上一系列的辟谣，思考疫情的背景之下，作为公民应当如何遵守法律，尊法守法。
探究1：结合全民守法，你认为疫情之下公民应当如何作为？
探究成果：
一、全民守法的内涵
1、全民守法的内涵
2、全民守法的原因
3、全民守法的具体要求
（1）全民守法要求依法行使权利
（2）全民守法要求依法履行义务
（3）全民守法意味着依法维护自己的正当权益
结合具体案例，明确全民守法的内涵，阐明全民守法的原因。明白守法是为了更好维护自身的利益。通过了解和分析法治案例，理解全民守法的重要性。
结合普法教育，理解推进全民守法的措施，思考如何全面推进全民守法，并总结如何推进全面依法治国。
探究2：为什么要普法，还可以通过哪些方式推进全民守法？
探究成果：
二、推进全民守法
1、推进全民守法，要着力增强全民法治观念
2、投身依法治国实践，尊法守法
3、加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴
明白全民守法是—个系统性工程、渐进性工程、持续性工程。通过学习，培养守法意识，树立法治观念。
课堂小结
本课主要围绕全民守法，分析并理解全民守法的内涵、原因和要求，理解如何推进全民守法，积极参与推进全面依法治国。
板书