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    备考练习贵州省铜仁市中考数学三年高频真题汇总 卷(Ⅲ)(含答案详解)
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    备考练习贵州省铜仁市中考数学三年高频真题汇总 卷(Ⅲ)(含答案详解)

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    这是一份备考练习贵州省铜仁市中考数学三年高频真题汇总 卷(Ⅲ)(含答案详解),共28页。试卷主要包含了下列图像中表示是的函数的有几个,如图,等内容,欢迎下载使用。

    考生注意:
    1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
    2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
    3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
    第I卷(选择题 30分)
    一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
    1、下面四个立体图形的展开图中,是圆锥展开图的是( ).
    A.B.C.D.
    2、如图,于点,于点,于点,下列关于高的说法错误的是( )
    A.在中,是边上的高B.在中,是边上的高
    C.在中,是边上的高D.在中,是边上的高
    3、如图,已知点是一次函数上的一个点,则下列判断正确的是( )
    A.B.y随x的增大而增大
    C.当时,D.关于x的方程的解是
    4、一副三角板按如图所示的方式摆放,则∠1补角的度数为( )
    A.B.C.D.
    5、如图是一个运算程序,若x的值为,则运算结果为( )
    A.B.C.2D.4
    6、下列图像中表示是的函数的有几个( )
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 内 · · · · · · ○ · · · · · ·
    号学级年名姓
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 外 · · · · · · ○ · · · · · ·
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    7、如图,、是的切线,、是切点,点在上,且,则等于( )
    A.54°B.58°C.64°D.68°
    8、如图,将一副三角板平放在一平面上(点D在上),则的度数为( )
    A.B.C.D.
    9、如图,在中,,点D是BC上一点,BD的垂直平分线交AB于点E,将沿AD折叠,点C恰好与点E重合,则等于( )
    A.19°B.20°C.24°D.25°
    10、为了完成下列任务,你认为最适合采用普查的是( )
    A.了解某品牌电视的使用寿命B.了解一批西瓜是否甜
    C.了解某批次烟花爆竹的燃放效果D.了解某隔离小区居民新冠核酸检查结果
    第Ⅱ卷(非选择题 70分)
    二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
    1、如图,两个多边形的面积分别为13和22,两个阴影部分的面积分别为a,,则的值为______.
    2、如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(-1,0),(3,0),现同时将点A,B分别向上平移2个单位,再向右平移1个单位,分别得到点A,B的对应点C,D,则D的坐标为_______,连接AC,BD.在y轴上存在一点P,连接PA,PB,使S四边形ABDC,则点P的坐标为_______.
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 内 · · · · · · ○ · · · · · ·
    号学级年名姓
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 外 · · · · · · ○ · · · · · ·
    3、若代数式的值是3,则多项式的值是______.
    4、、、三个城市的位置如右图所示,城市在城市的南偏东60°方向,且,则城市在城市的______方向.
    5、已知点A(x1,y1)、B(x2,y2)为函数y=﹣2(x﹣1)2+3的图象上的两点,若x1<x2<0,则y1_____y2(填“>”、“=”或“<”),
    三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
    1、在平面直角坐标系xOy中,对于线段AB和点C,若△ABC是以AB为一条直角边,且满足AC>AB的直角三角形,则称点C为线段AB的“关联点”,已知点A的坐标为(0,1).
    (1)若B(2,1),则点D(3,1),E(2,0),F(0,-3),G(-1,-2)中,是AB关联点的有_______;
    (2)若点B(-1,0),点P在直线y=2x-3上,且点P为线段AB的关联点,求点P的坐标;
    (3)若点B(b,0)为x轴上一动点,在直线y=2x+2上存在两个AB的关联点,求b的取值范围.
    2、如图,D、E、F分别是△ABC各边的中点,连接DE、DF、CD.
    (1)若CD平分∠ACB,求证:四边形DECF为菱形;
    (2)连接EF交CD于点O,在线段BE上取一点M,连接OM交DE于点N.已知CE=a,CF=b,EM=c,求EN的值.
    3、第24届冬季奥林匹克运动会即将于2022年2月4日至2月20日在北京市和张家口市联合举行,这是中国历史上第一次举办冬季奥运会.随着冬奥会的日益临近,北京市民对体验冰雪活动也展现出了极高的热情.下图是随机对北京市民冰雪项目体验情况进行的一份网络调查统计图,请根据调查统计图表提供的信息,回答下列问题:
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 内 · · · · · · ○ · · · · · ·
    号学级年名姓
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 外 · · · · · · ○ · · · · · ·
    (1)都没参加过的人所占调查人数的百分比比参加过冰壶的人所占百分比低了4个百分点,那么都没参加过人的占调查总人数的___________%,并在图中将统计图补面完整;
    (2)此次网络调查中体验过冰壶运动的有120人,则参加过滑雪的有___________人;
    (3)此次网络调查中体验过滑雪的人比体验过滑冰的人多百分之几?
    4、如图,已知中,,射线CD交AB于点D,点E是CD上一点,且,联结BE.
    (1)求证:
    (2)如果CD平分,求证:.
    5、先化简,再求值:,其中.
    -参考答案-
    一、单选题
    1、B
    【分析】
    由棱柱,圆锥,圆柱的展开图的特点,特别是底面与侧面的特点,逐一分析即可.
    【详解】
    解:选项A是四棱柱的展开图,故A不符合题意;
    选项B是圆锥的展开图,故B符合题意;
    选项C是三棱柱的展开图,故C不符合题意;
    选项D是圆柱的展开图,故D不符合题意;
    故选B
    【点睛】
    本题考查的是简单立体图形的展开图,熟悉常见的基本的立体图形及其展开图是解本题的关键.
    2、C
    【详解】
    解:A、在中,是边上的高,该说法正确,故本选项不符合题意;
    B、在中,是边上的高,该说法正确,故本选项不符合题意;
    C、在中,不是边上的高,该说法错误,故本选项符合题意;
    D、在中,是边上的高,该说法正确,故本选项不符合题意;
    故选:C
    【点睛】
    本题主要考查了三角形高的定义,熟练掌握在三角形中,从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高是解题的关键.
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 内 · · · · · · ○ · · · · · ·
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    3、D
    【分析】
    根据已知函数图象可得,是递减函数,即可判断A、B选项,根据时的函数图象可知的值不确定,即可判断C选项,将B点坐标代入解析式,可得进而即可判断D
    【详解】
    A.该一次函数经过一、二、四象限
    , y随x的增大而减小,
    故A,B不正确;
    C. 如图,设一次函数与轴交于点
    则当时,,故C不正确
    D. 将点坐标代入解析式,得
    关于x的方程的解是
    故D选项正确
    故选D
    【点睛】
    本题考查了一次函数的图象与性质,一次函数与二元一次方程组的解的关系,掌握一次函数的图象与性质是解题的关键.
    4、D
    【分析】
    根据题意得出∠1=15°,再求∠1补角即可.
    【详解】
    由图形可得
    ∴∠1补角的度数为
    故选:D.
    【点睛】
    本题考查利用三角板求度数和补角的定义,熟记各个三角板的角的度数是解题的关键.
    5、A
    【分析】
    根据运算程序,根据绝对值的性质计算即可得答案.
    【详解】
    ∵<3,
    ∴=,
    故选:A.
    【点睛】
    本题考查绝对值的性质及有理数的加减运算,熟练掌握绝对值的性质及运算法则是解题关键.
    6、A
    【分析】
    函数就是在一个变化过程中有两个变量x,y,当给定一个x的值时,y由唯一的值与之对应,则称y是x的函数,x是自变量,注意“y有唯一性”是判断函数的关键.
    【详解】
    解:根据函数的定义,每给定自变量x一个值都有唯一的函数值y与之相对应,
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 内 · · · · · · ○ · · · · · ·
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    故第2个图符合题意,其它均不符合,
    故选:A.
    【点睛】
    本题考查函数图象的识别,判断方法:做垂直x轴的直线在左右平移的过程中,与函数图象只会有一个交点.
    7、C
    【分析】
    连接,,根据圆周角定理可得,根据切线性质以及四边形内角和性质,求解即可.
    【详解】
    解:连接,,如下图:

    ∵PA、PB是的切线,A、B是切点

    ∴由四边形的内角和可得:
    故选C.
    【点睛】
    此题考查了圆周角定理,切线的性质以及四边形内角和的性质,解题的关键是熟练掌握相关基本性质.
    8、B
    【分析】
    根据三角尺可得,根据三角形的外角性质即可求得
    【详解】
    解:
    故选B
    【点睛】
    本题考查了三角形的外角性质,掌握三角形的外角性质是解题的关键.
    9、B
    【分析】
    根据垂直平分线和等腰三角形性质,得;根据三角形外角性质,得;根据轴对称的性质,得,,;根据补角的性质计算得,根据三角形内角和的性质列一元一次方程并求解,即可得到答案.
    【详解】
    ∵BD的垂直平分线交AB于点E,



    ∵将沿AD折叠,点C恰好与点E重合,
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 内 · · · · · · ○ · · · · · ·
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    ∴,,





    故选:B.
    【点睛】
    本题考查了轴对称、三角形内角和、三角形外角、补角、一元一次方程的知识;解题的关键是熟练掌握轴对称、三角形内角和、三角形外角的性质,从而完成求解.
    10、D
    【分析】
    普查和抽样调查的选择,需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.
    【详解】
    解:A、了解某品牌电视的使用寿命,调查带有破坏性,应用抽样调查方式,故此选项不合题意;
    B、了解一批西瓜是否甜,调查带有破坏性,应用抽样调查方式,故此选项不合题意;
    C、了解某批次烟花爆竹的燃放效果,调查带有破坏性,适合选择抽样调查,故此选项不符合题意;
    D、了解某隔离小区居民新冠核酸检查结果,对结果的要求高,结果必须准确,应用全面调查方式,故此选项符合题意.
    故选:D.
    【点睛】
    本题考查了抽样调查和全面调查,由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.
    二、填空题
    1、9
    【解析】
    【分析】
    由重叠部分面积为c,(b-a)可理解为(b+c)-(a+c),即两个多边形面积的差.
    【详解】
    解:设重叠部分面积为c, b-a=(b+c)-(a+c)=22-13=9.
    故答案为:9.
    【点睛】
    本题考查了等积变换,添括号,将阴影部分的面积之差转换成整个图形的面积之差是解题的关键.
    2、 (4,2) (0,4)或(0,-4)
    【解析】
    【分析】
    根据B点的平移方式即可得到D点的坐标;设点P到AB的距离为h,则S△PAB=×AB×h,根据S△PAB=S四边形ABDC,列方程求h的值,确定P点坐标;
    【详解】
    解:由题意得点D是点B(3,0)先向上平移2个单位,再向右平移1个单位的对应点,
    ∴点D的坐标为(4,2);
    同理可得点C的坐标为(0,2),
    ∴OC=2,
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 内 · · · · · · ○ · · · · · ·
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    ∵A(-1,0),B(3,0),
    ∴AB=4,
    ∴,
    设点P到AB的距离为h,
    ∴S△PAB=×AB×h=2h,
    ∵S△PAB=S四边形ABDC,
    得2h=8,解得h=4,
    ∵P在y轴上,
    ∴OP=4,
    ∴P(0,4)或(0,-4).
    故答案为:(4,2);(0,4)或(0,-4).
    【点睛】
    本题主要考查了根据平移方式确定点的坐标,坐标与图形,解题时注意:在平面直角坐标系内,把一个图形各个点的横坐标都加上(或减去)一个整数a,相应的新图形就是把原图形向右(或向左)平移a个单位长度;如果把它各个点的纵坐标都加(或减去)一个整数a,相应的新图形就是把原图形向上(或向下)平移a个单位长度.
    3、1
    【解析】
    【分析】
    先观察,再由已知求出6a-3b=9,然后整体代入求解即可.
    【详解】
    解:∵2a-b=3,
    ∴6a-3b=9,
    ∴6a-(3b+8)=(6a-3b)-8=9-8=1,
    故答案为:1.
    【点睛】
    本题考查代数式求值、整式的加减,利用整体代入求解是解答的关键.
    4、35°##35度
    【解析】
    【分析】
    根据方向角的表示方法可得答案.
    【详解】
    解:如图,

    ∵城市C在城市A的南偏东60°方向,
    ∴∠CAD=60°,
    ∴∠CAF=90°-60°=30°,
    ∵∠BAC=155°,
    ∴∠BAE=155°-90°-30°=35°,
    即城市B在城市A的北偏西35°,
    故答案为:35°.
    【点睛】
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 内 · · · · · · ○ · · · · · ·
    号学级年名姓
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 外 · · · · · · ○ · · · · · ·
    本题考查了方向角,用方向角描述方向时,通常以正北或正南方向为角的始边,以对象所处的射线为终边,故描述方向角时,一般先叙述北或南,再叙述偏东或偏西.
    5、<
    【解析】
    【分析】
    找到二次函数对称轴,根据二次函数的增减性即可得出结论.
    【详解】
    解:∵y=﹣2(x﹣1)2+3,
    ∴抛物线y=﹣2(x﹣1)2+3的开口向下,对称轴为x=1,
    ∴在x<1时,y随x的增大而增大,
    ∵x1<x2<0,
    ∴y1<y2.
    故答案为:<.
    【点睛】
    本题考查二次函数的增减性,掌握其增减规律,找到对称轴是解本题关键.
    三、解答题
    1、
    (1)点E,点F;
    (2)()或();
    (3)b的取值范围1<b<2或2<b<3.
    【分析】
    (1)根据以点B为直角顶点,点B与点E横坐标相同,点E在过点B与AB垂直的直线上,△ABE为直角三角形,且AE大于AB;以点A为直角顶点,点A与点F横坐标相同,△AFB为直角三角形,BF大于AB即可;
    (2)根据点A(0,1)点B(-1,0),OA=OB,∠AOB=90°,得出△AOB为等腰直角三角形,可得∠ABO=∠BAO=45°,以点A为直角顶点,过点A,与AB垂直的直线交x轴于S,利用待定系数法求出AS解析式为,联立方程组,以点B为直角顶点,过点B,与AB垂直的直线交y轴于R,∠OBR=90°-∠ABO=45°,可得△OBR为等腰直角三角形,OR=OB=1,点R(0,-1),利用平移的性质可求BR解析式为,联立方程组,解方程组即可;
    (3)过点A与AB垂直的直线交直线y=2x+2于U,把△AOB绕点A顺时针旋转90°,得△AO′U,AO′=AO=1,O′U=OB=b,根据点U(-1,b-1)在直线上,得出方程,求出b的值,当过点A的直线与直线平行时没有 “关联点”,OB=OW=b=2,得出在1<b<2时,直线上存在两个AB的“关联点”,当b>2时,根据旋转性质将△AOB绕点A逆时针旋转90°得到△AO′U,得出AO′=AO=1,O′U=OB=b,根据点U(1,1+b)在直线上,列方程,得出即可.
    (1)
    解:点D与AB纵坐标相同,在直线AB上,不能构成直角三角形,
    以点B为直角顶点,点B与点E横坐标相同,点E在过点B与AB垂直的直线上,
    ∴△ABE为直角三角形,且AE大于AB;
    以点A为直角顶点,点A与点F横坐标相同,△AFB为直角三角形,AF=4>AB=2,
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 内 · · · · · · ○ · · · · · ·
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    ∴点E与点F是AB关联点,
    点G不在A、B两点垂直的直线上,故不能构成直角三角形,
    故答案为点E,点F;
    (2)
    解:∵点A(0,1)点B(-1,0),OA=OB,∠AOB=90°,
    ∴△AOB为等腰直角三角形,AB=
    ∴∠ABO=∠BAO=45°,
    以点A为直角顶点,过点A,与AB垂直的直线交x轴于S,
    ∴∠OAS=90°-∠BAO=45°,
    ∴△AOS为等腰直角三角形,
    ∴OS=OA=1,点S(1,0),
    设AS解析式为代入坐标得:

    解得,
    AS解析式为,
    ∴,
    解得,
    点P(),
    AP=,AP>AB
    以点B为直角顶点,过点B,与AB垂直的直线交y轴于R,
    ∴∠OBR=90°-∠ABO=45°,
    ∴△OBR为等腰直角三角形,
    ∴OR=OB=1,点R(0,-1),
    过点R与AS平行的直线为AS直线向下平移2个单位,
    则BR解析式为,
    ∴,
    解得,
    点P1(),
    AP1=>,
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 内 · · · · · · ○ · · · · · ·
    号学级年名姓
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    ∴点P为线段AB的关联点,点P的坐标为()或();
    (3)
    解:过点A与AB垂直的直线交直线y=2x+2于U,
    把△AOB绕点A顺时针旋转90°,得△AO′U,
    ∴AO′=AO=1,O′U=OB=b,
    点U(-1,b-1)在直线上,

    ∴,
    ∴当b>1时存在两个“关联点”,
    当b<1时,UA<AB,不满足定义,没有两个“关联点”
    当过点A的直线与直线平行时没有 “关联点”
    与x轴交点X(-1,0),与y轴交点W(0,2)
    ∵OA=OX=1,∠XOW=∠AOB=90°,AB⊥XW,
    ∴△OXW顺时针旋转90°,得到△OAB,
    ∴OB=OW=2,
    ∴在1<b<2时,直线上存在两个AB的“关联点”,
    当b>2时,将△AOB绕点A逆时针旋转90°得到△AO′U,
    ∴AO′=AO=1,O′U=OB=b,
    点U(1,1+b)在直线上,

    ∴解得
    ∴当2<b<3时, 直线上存在两个AB的“关联点”,
    当b>3时,UA<AB,不满足定义,没有两个“关联点”
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 内 · · · · · · ○ · · · · · ·
    号学级年名姓
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 外 · · · · · · ○ · · · · · ·
    综合得,b的取值范围1<b<2或2<b<3.
    【点睛】
    本题考查新定义线段的意义,直角三角形性质,仔细阅读新定义,由两个条件,(1)组成直角三角形,(2)AC>AB,等腰直角三角形,勾股定理两点距离公式,待定系数法求直线解析式,图形旋转,两函数交点联立方程组,掌握新定义线段的意义,直角三角形性质,仔细阅读新定义,由两个条件,(1)组成直角三角形,(2)AC>AB,等腰直角三角形,勾股定理两点距离公式,待定系数法求直线解析式,图形旋转,两函数交点联立方程组,是解题关键.
    2、
    (1)见解析
    (2)EN=
    【分析】
    (1)根据三角形的中位线定理先证明四边形为平行四边形,再根据角平分线平行证明一组邻边相等即可;
    (2)由(1)得,所以要求的长,想到构造一个“ “字型相似图形,进而延长交于点,先证明,得到,再证明,然后根据相似三角形对应边成比例,即可解答.
    (1)
    证明:、、分别是各边的中点,
    ,是的中位线,
    ,,
    四边形为平行四边形,
    平分,





    四边形为菱形;
    (2)
    解:延长交于点,

    ,,,
    四边形为平行四边形,




    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 内 · · · · · · ○ · · · · · ·
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    【点睛】
    本题考查了菱形的判定与性质,三角形的中位线定理,相似三角形的判定与性质,解题的关键是根据题目的已知并结合图形.
    3、
    (1)12%.补图见解析
    (2)270
    (3)12.5%
    【分析】
    (1)用冰壶的人所占百分比减去4个百分点即可求出百分比,按照百分比补全统计图即可;
    (2)用120人除以体验过冰壶运动的百分比求出总人数,再乘以滑雪的百分比即可;
    (3)求出体验过滑雪的人比体验过滑冰的人多多少人,再求出百分比即可.
    (1)
    解:都没参加过的人所占调查人数的百分比比参加过冰壶的人所占百分比低了4个百分点,那么都没参加过人的占调查总人数的百分比为:16%-4%=12%,不全统计图如图:
    故答案为:12%.
    (2)
    解:调查的总人数为:120÷24%=500(人),
    参加过滑雪的人数为:500×54%=270(人),
    故答案为:270
    (3)
    解:体验过滑冰的人数为:500×48%=240(人),
    (270-240)÷240=12.5%,
    体验过滑雪的人比体验过滑冰的人多12.5%.
    【点睛】
    本题考查了条形统计图,解题关键是准确从条形统计图中获取信息,正确进行计算求解.
    4、
    (1)见解析;
    (2)见解析
    【分析】
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 内 · · · · · · ○ · · · · · ·
    号学级年名姓
    · · · · · · 线 · · · · · · ○ · · · · · · 封 · · · · · · ○ · · · · · · 密 · · · · · · ○ · · · · · · 外 · · · · · · ○ · · · · · ·
    (1)先根据相似三角形的判定证明△ADE∽△CDB,则可证得即,再根据相似三角形的判定即可证得结论;
    (2)根据角平分线定义和相似三角形的性质证明∠DCB=∠EAB=∠EBA=45°,则△AEB为等腰直角三角形,根据勾股定理可得AB2=2BE2,再根据相似三角形的判定证明△EBD∽△ECB即可证得结论.
    (1)
    证明:∵,∠ADE=∠CDB,
    ∴△ADE∽△CDB,
    ∴即,又∠ADC=∠EDB,
    ∴;
    (2)
    证明:∵CD平分,∠ACB=90°,
    ∴∠ACD=∠DCB=45°,
    ∵△ADE∽△CDB,,
    ∴∠DCB=∠EAD=∠EBD=45°,
    ∴AE=BE,∠AEB=90°,
    ∴△AEB为等腰直角三角形,
    ∴AB2=AE2+BE2=2BE2,
    ∵∠DCB =∠EBD,∠CEB =∠BED,
    ∴△CEB∽△BED,
    ∴即,
    ∴AB2=2BE2=2ED·EC.
    【点睛】
    本题主要考查相似三角形的判定与性质、角平分线的定义、三角形内角和定理、等腰直角三角形的判定、勾股定理,熟练掌握相似三角形的判定与性质是解答的关键.
    5、
    【分析】
    根据非负数的性质先求解的值,再去括号,合并同类项进行整式的加减运算,最后再求解代数式的值即可.
    【详解】
    解:

    解得:


    当时,
    原式
    【点睛】
    本题考查的是非负数的性质,整式的加减运算中的化简求值,掌握“非负数的性质以及去括号,合并同类项”是解本题的关键.
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