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辽宁省沈阳市新民市2023-2024学年八年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）
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（生物学试卷满分30分）
一、单项选择题（本题共12小题，每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你的选项直接填写在表格中，每小题1分，共12分）
1. 暑假，小明和同学们一起去森林公园，看到在阴湿处生长着一种植物，叶片呈羽毛状，有叶脉，叶片背面沿着叶子的边缘有很多规则排列的半球形孢子囊，经初步判断该植物属于（ ）
A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物
【答案】C
【解析】
【分析】生物圈中的绿色植物，根据形态结构，生活环境的差异，可以分为四大类：藻类、苔藓、蕨类、种子植物。
【详解】A．藻类植物大多数生活在水中，结构特点：无根、茎、叶的分化，A不符合题意。
B．苔藓植株矮小，具有类似茎和叶的分化，但是茎中无导管，叶中无叶脉，具有假根，B不符合题意。
C．蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，用孢子来繁殖后代；蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。C符合题意。
D．种子植物包括裸子植物和被子植物，D不符合题意。
故选C。
2. 下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（ ）
A. 人类血型有A型、B型、AB型、O型——基因的多样性
B. 地球上有黄种人、白种人、黑种人等——生物种类的多样性
C. 岳阳境内有丘陵、山地、湖泊、森林等——生态系统的多样性
D. 农作物有水稻、小麦、玉米等——生物种类的多样性
【答案】B
【解析】
【分析】
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，决定物种多样性；物种多样性的根本原因是遗传多样性，遗传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础。
【详解】A、人类血型有A型、B型、AB型、O型，属于一对相对性状，由一对等位基因控制，属于基因多样性，故A正确。
B、白种人、黑种人和黄种人属于同一物种，之间不存在生殖隔离，不是生物种类的多样性，故B错误。
C、岳阳境内有丘陵、山地、湖泊、森林等，构成生态系统多样性，故C正确。
D、水稻、小麦，玉米属于不同物种，属于物种多样性，故D正确。
故选B。
【点睛】解题的关键是理解生物多样性的含义。
3. 图是某同学打篮球时投篮动作，此运动过程如下：①骨绕关节活动②骨骼肌牵动骨 ③骨骼肌收缩 ④骨骼肌接受神经传来的刺激。正确的排序是（ ）
A. ③①②④B. ③②①④C. ④③②①D. ④③①②
【答案】C
【解析】
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：④骨骼肌受神经传来的刺激、③骨骼肌收缩、②相应的骨受到牵拉、①骨绕关节活动，C正确。
故选C。
4. 在探究小鼠走迷宫的实验中，生物小组将小鼠饥饿处理后，放在迷宫入口，记录小鼠每次走出迷宫找到食物所需的时间，实验结果如图。以下分析错误的是（ ）
A. 从行为获得途径看，小鼠走迷宫属于先天性行为
B. 从行为对环境的适应性看，小鼠走迷宫属于觅食行为
C. 随着尝试次数增加，小鼠走迷宫所需时间变短
D. 小鼠走迷宫行为会随着没有食物奖励而消失
【答案】A
【解析】
【分析】（1）动物的行为复杂多样，按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等；按获得途径可分为先天性行为和学习行为。
（2）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（3）动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，在学习某种行为中“尝试与错误”的次数越少。
【详解】A．小鼠走迷宫的行为是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为，A错误。
B．小鼠走迷宫的目的是为了获取营养物质，以维持新陈代谢和个体生存而进行的觅食行为，B正确。
C．根据题图可知，随着尝试次数增加，小鼠走迷宫所需时间变短，C正确。
D．当学习行为建立以后，必须用刺激强化，才能巩固已建立起来的学习行为，否则建立起来的学习行为就会消退，因此小鼠走迷宫的行为会随着没有食物奖励（刺激）而消失，D正确。
故选A。
5. “共和国勋章获得者”屠呦呦，她研制成功的治疗疟疾的青蒿素，挽救了数百万人的生命。在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了（ ）
A. 生物的直接价值B. 生物的间接价值
C. 生物的潜在价值D. 生物的药用价值
【答案】A
【解析】
【分析】生物多样性的价值：（1）直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。（2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。（3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。
【详解】在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这一事实表明生物多样性的药用价值，即具有直接价值。
故选A。
6. 游客每年都能在江苏盐城——睹丹顶鹤的曼妙舞姿，保护丹顶鹤最为有效的措施是（ ）
A. 制定法律，禁止人们狩猎和买卖B. 建立自然保护区，实行就地保护
C. 迁出原地，在动物园中保护D. 应用基因工程，进行人工繁殖
【答案】B
【解析】
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地。保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【详解】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，其中保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。所以保护丹顶鹤最为有效的措施是建立自然保护区。可见，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
7. 能量流动是生态系统的重要功能之一。如图为生态系统中的能量流动示意图，叙述错误的是（ ）
A. 图中所有生物能量最终来源是太阳能
B. 该生态系统中能量流动的起点是生产者通过光合作用所固定的能量
C. 草固定的太阳能等于兔、狼的能量之和
D. 能量的传递是单方向的、逐级减少的
【答案】C
【解析】
【分析】能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。
【详解】A．万物生长靠太阳，地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，太阳能是维持生态系统正常运转的动力，太阳能是所有生物所需能量的最终来源，A正确。
B．草是生产者，通过光合作用固定的太阳能是该生态系统中能量流动的起点，B正确。
C．狼的能量来自于兔的一少部分，兔的能量来自于草的一少部分，二者的能量之和少于甲的能量，因此草固定的太阳不等于兔、狼的能量之和，C错误。
D．能量流动是沿着食物链和食物网进行的。食物链中的能量来自于绿色植物固定的太阳能，由于生物之间的捕食关系是不可逆转的，因此食物链和食物网中的能量流动是单向的；一般情况下，营养级越高，生物数量越少，一般下一营养级从上一营养级汲取百分之十到百分之二十的能量，因此能量流动是逐级递减的，D正确。
故选C。
8. 常年使用一种农药防治害虫，效果确越来越差了，出现这种现象的主要原因是什么（ ）
A. 农药的质量越来越差B. 农药使害虫发生了抵抗农药的变异
C. 农药选择了害虫中抵抗农药的变异D. 害虫的繁殖能力比较强大
【答案】C
【解析】
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是物种是可变的，而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。
【详解】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择，最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。
故选C。
9. 在生物分类的等级单位中，最基本的和最高级的分类单位分别是（ ）
A. 科、界B. 种、界C. 界、种D. 纲、种
【答案】B
【解析】
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
【详解】生物分类单位由大到小的顺序是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大最高的分类单位，最低最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，A、C、D都不符合题意，B符合题意。
故选B。
10. “两个黄副鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列哪项不是诗中鸟类适于飞行特点（ ）
A. 身体呈流线型B. 长骨中空愈合C. 前肢进化成翼D. 后肢直立行走
【答案】D
【解析】
【分析】鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
【详解】家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。ABC正确，D错误。
故选D。
11. 在“草→兔→狼→鹰”这条食物链中，鹰体内的有机物最终来源于（ ）
A. 草B. 兔C. 狼D. 光
【答案】A
【解析】
【分析】（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自于阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统的生产者。
（2）动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者。
（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
（4）在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动。
【详解】在生态系统中只有绿色植物（生产者）够通过光合作用制造有机物，动物属于生态系统中的消费者，不能自己制造有机物，只能依靠现成的有机物生存，动物体内的有机物都是通过捕食直接或间接来自于生产者，因此在“草→兔→狼→鹰”这条食物链中，鹰体内的有机物最终来源于生产者—草，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
12. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统B. 生物圈C. 森林生态系统D. 湿地生态系统
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答。
【详解】A．海洋生态系统只是水圈的一部分，而生物圈又包括水圈，不符合题意。
B．生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，符合题意。
C．森林生态系统，只是岩石圈的一部分，而岩石圈又属于生物圈，不符合题意。
D．湿地生态系统，只是生物圈的一部分，不符合题意。
故选B。
【点睛】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统。
二、非选择题（本题共6小题，每空0.5分，共18分）
13. 北京冬奥会的成功举办，让越来越多的青少年参与到滑雪运动中，请结合所学知识，回答下列问题。
（1）图一中，A代表___________，由B___________和肌腹组成了骨骼肌，B属于___________组织。
（2）运动员要规范佩戴护具，护肘、护膝等护具紧实的包裹可避免关节受伤。关节既牢固又灵活，关节的灵活性，离不开___________（请填写数字序号和结构名称）内的滑液和关节软骨。关节的牢固性，与___________（请填写数字序号和结构名称）有关。
（3）在滑雪过程中，完成图三动作时，⑥处于___________状态。
（4）滑雪的每一个动作通过运动系统来完成，同时还主要依靠___________系统的调节，以控制速度和平衡，此外还需要内分泌系统、呼吸系统及循环系统等系统的调节和配合。
【答案】（1） ①. 骨
②. 肌腱 ③. 结缔
（2） ①. ③关节腔 ②. ②关节囊 （3）收缩 （4）神经
【解析】
【分析】题图中：A是骨，B是肌腱；①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨，⑥是肱二头肌。
【小问1详解】
人体运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。图一中，A代表骨。骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌两端是白色肌腱，由结缔组织构成，能跨关节附在不同的骨上，有固定作用；骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，由肌细胞组成，是骨骼肌收缩和舒张的部分，受刺激可收缩。可见，由B肌腱和肌腹组成了骨骼肌，B肌腱属于结缔组织。
【小问2详解】
[③]关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。[②]关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。
【小问3详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。所以，图三动作是屈肘，⑥肱二头肌处于收缩状态。
【小问4详解】
滑雪的每一个动作并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
14. 如下图，当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。请分析回答下列问题：
（1）黑猩理的这种取食行为是_______行为，从获得途径上来说属于 ______行为，这种动物行为的发生需要_______系统和_______系统等共同调控完成。
（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？_______（是或否）
（3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和_______而获得。
【答案】（1） ①. 后天性
②. 学习 ③. 神经 ④. 内分泌 （2）否 （3）学习
【解析】
【分析】1.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。2．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能。
【小问1详解】
黑猩猩的这种取食行为是后天性行为。从行为获得途径上来说，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为。动物的行为的发生需要神经系统和内分泌系统共同调节完成。
【小问2详解】
刚出生不久的幼猩猩不能完成这种行为。
【小问3详解】
幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和学习而获得。
15. 微生物广泛的存在于自然界中，与人类生活紧密相联。请据图分析回答问题。
（1）图丙不能独立生活，必须寄生在其他生物的__________内，主要由①______和_____（填写结构名称）两部分构成。
（2）图甲中的__________（填写图中字母）、与图乙中的__________（填写图中序号）、丙中的②均含有遗传物质。
（3）甲区别于乙最显著的结构特点是甲没有__________，甲图中在最外层起保护作用的是A__________（填写图中结构名称）。
【答案】15. ①. 活细胞 ②. 蛋白质外壳 ③. 内部遗传物质
16 ①. F ②. ⑥
17. ①. 成形的细胞核 ②. 荚膜
【解析】
【分析】甲是细菌，其中A是荚膜、B是细胞壁、C是细胞膜、D是细胞质、E是鞭毛、F是DNA集中区域；乙是酵母菌，其中④是细胞壁、⑤是细胞膜、⑥是细胞核、⑦是细胞质、⑧是液泡；丙是病毒，其中①是蛋白质外壳、②是内部遗传物质。
【小问1详解】
图丙是病毒，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中才能存活。
【小问2详解】
图甲中的F是DNA集中区域、与图乙中的⑥是细胞核、丙中的②是内部遗传物质，它们均含有遗传物质。
【小问3详解】
图中甲是细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物。图中乙是真菌，具有细胞核，属于真核生物。因此甲区别于乙最显著的结构特点是没有成形的细胞核。甲图中A是荚膜具有保护作用。
16. 资料一：在国庆假期，同学们分组合作完成了实践作业《调查公园中的各种生物》，某班同学通过交流了解到了长白岛森林公园中有各种各样的生物，如松树、银杏、丁香树、葫芦藓、蕨菜等植物，猴子、羊驼、鸵鸟、梅花鹿等动物，还采集培养了树干、土壤等处的微生物，通过实践活动使同学们开阔了视野，丰富了理论知识，对我们的学习起到了很大的帮助。
资料二：研究人员对比人类和黑猩猩的基因组后发现，两者之间的相似度达到98.8%，其基因组的大部分区域几乎没有区别。
（1）资料一中划线部分内容体现了生物多样性中的_________________多样性。
（2）资料一中的各种动物大都被关在了笼子里便于参观，这种做法属于保护生物多样性的哪种措施？__________。
（3）资料二体现了人和猿的亲缘关系很近，人、猿共同的祖先是__________,人类进化过程中__________逐渐增加是最显著的变化之一。
（4）生物多样性是生物长期进化的结果，生物进化是__________的结果。
【答案】16. 物种 17. 迁地保护
18. ①. 森林古猿 ②. 脑容量
19. 自然选择
【解析】
【分析】1、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、遗传的多样性（基因的多样性）、生态系统的多样性。2、保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。
【小问1详解】
划线部分内容包含了各种植物、动物、微生物，体现了生物多样性中的生物种类（物种）的多样性。
【小问2详解】
资料一中的各种动物大都被关在了笼子里便于参观，这是迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，属于保护生物多样性的迁地保护。
【小问3详解】
由于环境变化，一部分森林古猿进化为人，另一部分进化为现代类人猿（黑猩猩等）。可见，人、猿共同的祖先是森林古猿。人类进化的历程是：南方古猿→能人→直立人→智人。南方古猿的脑容量为450～530毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；直立人的脑容量可达1000毫升以上；智人的脑容量平均为1360毫升。可见，人类进化过程中脑容量逐渐增加是最显著的变化之一。
小问4详解】
达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。由于生物所在的环境是多种多样的。因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。可见，生物进化是自然选择的结果。
17. 如图为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：
（1）该生态系统包含___条食物链。
（2）该生态系统中有毒物质积累最多的生物是______，该生物在此生态系统中处于第 ______营养级。
（3）绿色植物通过 ____（填写图中序号及生理过程）使大气中的碳进入生物体内。
（4）乙图中的ABC构成了一条食物链，其中B对应图甲中的生物是______。
（5）与森林生态系统相比，图中的生态系统 ______能力较弱，原因是生物种类少，营养结构简单。
【答案】（1）4##四
（2） ①. 鹰 ②. 三、四
（3）①光合作用 （4）鼠
（5）自动调节##自我调节
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【小问1详解】
该生态系统的食物链有4条，分别是：绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→鼠→蛇→鹰、绿色植物→兔子→蛇→鹰、绿色植物→食草昆虫→吃虫鸟→鹰。
【小问2详解】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加；图一中营养级最高的是鹰，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰。绿色植物是第一营养级，在食物链“绿色植物→鼠→鹰”中，鹰处于第三营养级；在食物链“绿色植物→鼠→蛇→鹰、绿色植物→食草昆虫→吃虫鸟→鹰、绿色植物→兔子→蛇→鹰”中，鹰都处于第四营养级，因此，鹰在此生态系统中处于第三、四营养级。
【小问3详解】
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做绿色植物的光合作用。因此，绿色植物通过①光合作用使大气中的碳进入生物体内。
【小问4详解】
物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；乙图中的ABC构成的食物链是：C→B→A，与图甲中的食物链“绿色植物→鼠→鹰”对应，因此，B对应图甲中的生物是鼠。
【小问5详解】
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定。因此，与森林生态系统相比，图中的生态系统自动调节能力较弱，原因是生物种类少，营养结构简单。
18. 下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”中的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
（1）在竹筒两端分别滴加糖水和清水的目的是 ______。
（2）本实验的变量是______。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则可以得出的结论是_____。
预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则可以得出的结论是______。
（4）本实验设计的不足之处主要是______。
（5）完成本实验后，蚂蚁应该怎样处理？______。
【答案】18. 形成对照
19. 糖 20. ①. 蚂蚁不喜欢甜食 ②. 蚂蚁喜欢甜食
21. 实验所用的蚂蚁数量太少
22. 把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【小问1详解】
分析实验可知，该实验的变量是糖，在竹筒两端分别滴加糖水和清水的目的是形成对照。
【小问2详解】
该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，该实验的变量是糖。
【小问3详解】
由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则可以得出的结论是 蚂蚁不喜欢甜食。预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则可以得出的结论是蚂蚁喜欢甜食。
【小问4详解】
探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差。该实验不足之处是实验所用的蚂蚁数量太少，只用了一只蚂蚁。
【小问5详解】
要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中。
（生物学试卷满分30分）
一、单项选择题（本题共12小题，每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你的选项直接填写在表格中，每小题1分，共12分）
1. 暑假，小明和同学们一起去森林公园，看到在阴湿处生长着一种植物，叶片呈羽毛状，有叶脉，叶片背面沿着叶子的边缘有很多规则排列的半球形孢子囊，经初步判断该植物属于（ ）
A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物
【答案】C
【解析】
【分析】生物圈中的绿色植物，根据形态结构，生活环境的差异，可以分为四大类：藻类、苔藓、蕨类、种子植物。
【详解】A．藻类植物大多数生活在水中，结构特点：无根、茎、叶的分化，A不符合题意。
B．苔藓植株矮小，具有类似茎和叶的分化，但是茎中无导管，叶中无叶脉，具有假根，B不符合题意。
C．蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，用孢子来繁殖后代；蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。C符合题意。
D．种子植物包括裸子植物和被子植物，D不符合题意。
故选C。
2. 下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（ ）
A. 人类血型有A型、B型、AB型、O型——基因的多样性
B. 地球上有黄种人、白种人、黑种人等——生物种类的多样性
C. 岳阳境内有丘陵、山地、湖泊、森林等——生态系统的多样性
D. 农作物有水稻、小麦、玉米等——生物种类的多样性
【答案】B
【解析】
【分析】
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，决定物种多样性；物种多样性的根本原因是遗传多样性，遗传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础。
【详解】A、人类血型有A型、B型、AB型、O型，属于一对相对性状，由一对等位基因控制，属于基因多样性，故A正确。
B、白种人、黑种人和黄种人属于同一物种，之间不存在生殖隔离，不是生物种类的多样性，故B错误。
C、岳阳境内有丘陵、山地、湖泊、森林等，构成生态系统多样性，故C正确。
D、水稻、小麦，玉米属于不同物种，属于物种多样性，故D正确。
故选B。
【点睛】解题的关键是理解生物多样性的含义。
3. 图是某同学打篮球时投篮动作，此运动过程如下：①骨绕关节活动②骨骼肌牵动骨 ③骨骼肌收缩 ④骨骼肌接受神经传来的刺激。正确的排序是（ ）
A. ③①②④B. ③②①④C. ④③②①D. ④③①②
【答案】C
【解析】
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：④骨骼肌受神经传来的刺激、③骨骼肌收缩、②相应的骨受到牵拉、①骨绕关节活动，C正确。
故选C。
4. 在探究小鼠走迷宫的实验中，生物小组将小鼠饥饿处理后，放在迷宫入口，记录小鼠每次走出迷宫找到食物所需的时间，实验结果如图。以下分析错误的是（ ）
A. 从行为获得途径看，小鼠走迷宫属于先天性行为
B. 从行为对环境的适应性看，小鼠走迷宫属于觅食行为
C. 随着尝试次数增加，小鼠走迷宫所需时间变短
D. 小鼠走迷宫行为会随着没有食物奖励而消失
【答案】A
【解析】
【分析】（1）动物的行为复杂多样，按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等；按获得途径可分为先天性行为和学习行为。
（2）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（3）动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，在学习某种行为中“尝试与错误”的次数越少。
【详解】A．小鼠走迷宫的行为是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为，A错误。
B．小鼠走迷宫的目的是为了获取营养物质，以维持新陈代谢和个体生存而进行的觅食行为，B正确。
C．根据题图可知，随着尝试次数增加，小鼠走迷宫所需时间变短，C正确。
D．当学习行为建立以后，必须用刺激强化，才能巩固已建立起来的学习行为，否则建立起来的学习行为就会消退，因此小鼠走迷宫的行为会随着没有食物奖励（刺激）而消失，D正确。
故选A。
5. “共和国勋章获得者”屠呦呦，她研制成功的治疗疟疾的青蒿素，挽救了数百万人的生命。在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了（ ）
A. 生物的直接价值B. 生物的间接价值
C. 生物的潜在价值D. 生物的药用价值
【答案】A
【解析】
【分析】生物多样性的价值：（1）直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。（2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。（3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。
【详解】在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这一事实表明生物多样性的药用价值，即具有直接价值。
故选A。
6. 游客每年都能在江苏盐城——睹丹顶鹤的曼妙舞姿，保护丹顶鹤最为有效的措施是（ ）
A. 制定法律，禁止人们狩猎和买卖B. 建立自然保护区，实行就地保护
C. 迁出原地，在动物园中保护D. 应用基因工程，进行人工繁殖
【答案】B
【解析】
【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地。保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【详解】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，其中保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。所以保护丹顶鹤最为有效的措施是建立自然保护区。可见，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
7. 能量流动是生态系统的重要功能之一。如图为生态系统中的能量流动示意图，叙述错误的是（ ）
A. 图中所有生物能量最终来源是太阳能
B. 该生态系统中能量流动的起点是生产者通过光合作用所固定的能量
C. 草固定的太阳能等于兔、狼的能量之和
D. 能量的传递是单方向的、逐级减少的
【答案】C
【解析】
【分析】能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。
【详解】A．万物生长靠太阳，地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，太阳能是维持生态系统正常运转的动力，太阳能是所有生物所需能量的最终来源，A正确。
B．草是生产者，通过光合作用固定的太阳能是该生态系统中能量流动的起点，B正确。
C．狼的能量来自于兔的一少部分，兔的能量来自于草的一少部分，二者的能量之和少于甲的能量，因此草固定的太阳不等于兔、狼的能量之和，C错误。
D．能量流动是沿着食物链和食物网进行的。食物链中的能量来自于绿色植物固定的太阳能，由于生物之间的捕食关系是不可逆转的，因此食物链和食物网中的能量流动是单向的；一般情况下，营养级越高，生物数量越少，一般下一营养级从上一营养级汲取百分之十到百分之二十的能量，因此能量流动是逐级递减的，D正确。
故选C。
8. 常年使用一种农药防治害虫，效果确越来越差了，出现这种现象的主要原因是什么（ ）
A. 农药的质量越来越差B. 农药使害虫发生了抵抗农药的变异
C. 农药选择了害虫中抵抗农药的变异D. 害虫的繁殖能力比较强大
【答案】C
【解析】
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是物种是可变的，而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。
【详解】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择，最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。
故选C。
9. 在生物分类的等级单位中，最基本的和最高级的分类单位分别是（ ）
A. 科、界B. 种、界C. 界、种D. 纲、种
【答案】B
【解析】
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
【详解】生物分类单位由大到小的顺序是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大最高的分类单位，最低最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，A、C、D都不符合题意，B符合题意。
故选B。
10. “两个黄副鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列哪项不是诗中鸟类适于飞行特点（ ）
A. 身体呈流线型B. 长骨中空愈合C. 前肢进化成翼D. 后肢直立行走
【答案】D
【解析】
【分析】鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
【详解】家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。ABC正确，D错误。
故选D。
11. 在“草→兔→狼→鹰”这条食物链中，鹰体内的有机物最终来源于（ ）
A. 草B. 兔C. 狼D. 光
【答案】A
【解析】
【分析】（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自于阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统的生产者。
（2）动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者。
（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
（4）在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动。
【详解】在生态系统中只有绿色植物（生产者）够通过光合作用制造有机物，动物属于生态系统中的消费者，不能自己制造有机物，只能依靠现成的有机物生存，动物体内的有机物都是通过捕食直接或间接来自于生产者，因此在“草→兔→狼→鹰”这条食物链中，鹰体内的有机物最终来源于生产者—草，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
12. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统B. 生物圈C. 森林生态系统D. 湿地生态系统
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答。
【详解】A．海洋生态系统只是水圈的一部分，而生物圈又包括水圈，不符合题意。
B．生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，符合题意。
C．森林生态系统，只是岩石圈的一部分，而岩石圈又属于生物圈，不符合题意。
D．湿地生态系统，只是生物圈的一部分，不符合题意。
故选B。
【点睛】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统。
二、非选择题（本题共6小题，每空0.5分，共18分）
13. 北京冬奥会的成功举办，让越来越多的青少年参与到滑雪运动中，请结合所学知识，回答下列问题。
（1）图一中，A代表___________，由B___________和肌腹组成了骨骼肌，B属于___________组织。
（2）运动员要规范佩戴护具，护肘、护膝等护具紧实的包裹可避免关节受伤。关节既牢固又灵活，关节的灵活性，离不开___________（请填写数字序号和结构名称）内的滑液和关节软骨。关节的牢固性，与___________（请填写数字序号和结构名称）有关。
（3）在滑雪过程中，完成图三动作时，⑥处于___________状态。
（4）滑雪的每一个动作通过运动系统来完成，同时还主要依靠___________系统的调节，以控制速度和平衡，此外还需要内分泌系统、呼吸系统及循环系统等系统的调节和配合。
【答案】（1） ①. 骨
②. 肌腱 ③. 结缔
（2） ①. ③关节腔 ②. ②关节囊 （3）收缩 （4）神经
【解析】
【分析】题图中：A是骨，B是肌腱；①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨，⑥是肱二头肌。
【小问1详解】
人体运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。图一中，A代表骨。骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌两端是白色肌腱，由结缔组织构成，能跨关节附在不同的骨上，有固定作用；骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，由肌细胞组成，是骨骼肌收缩和舒张的部分，受刺激可收缩。可见，由B肌腱和肌腹组成了骨骼肌，B肌腱属于结缔组织。
【小问2详解】
[③]关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。[②]关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。
【小问3详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。所以，图三动作是屈肘，⑥肱二头肌处于收缩状态。
【小问4详解】
滑雪的每一个动作并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
14. 如下图，当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。请分析回答下列问题：
（1）黑猩理的这种取食行为是_______行为，从获得途径上来说属于 ______行为，这种动物行为的发生需要_______系统和_______系统等共同调控完成。
（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？_______（是或否）
（3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和_______而获得。
【答案】（1） ①. 后天性
②. 学习 ③. 神经 ④. 内分泌 （2）否 （3）学习
【解析】
【分析】1.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。2．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能。
【小问1详解】
黑猩猩的这种取食行为是后天性行为。从行为获得途径上来说，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为。动物的行为的发生需要神经系统和内分泌系统共同调节完成。
【小问2详解】
刚出生不久的幼猩猩不能完成这种行为。
【小问3详解】
幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和学习而获得。
15. 微生物广泛的存在于自然界中，与人类生活紧密相联。请据图分析回答问题。
（1）图丙不能独立生活，必须寄生在其他生物的__________内，主要由①______和_____（填写结构名称）两部分构成。
（2）图甲中的__________（填写图中字母）、与图乙中的__________（填写图中序号）、丙中的②均含有遗传物质。
（3）甲区别于乙最显著的结构特点是甲没有__________，甲图中在最外层起保护作用的是A__________（填写图中结构名称）。
【答案】15. ①. 活细胞 ②. 蛋白质外壳 ③. 内部遗传物质
16 ①. F ②. ⑥
17. ①. 成形的细胞核 ②. 荚膜
【解析】
【分析】甲是细菌，其中A是荚膜、B是细胞壁、C是细胞膜、D是细胞质、E是鞭毛、F是DNA集中区域；乙是酵母菌，其中④是细胞壁、⑤是细胞膜、⑥是细胞核、⑦是细胞质、⑧是液泡；丙是病毒，其中①是蛋白质外壳、②是内部遗传物质。
【小问1详解】
图丙是病毒，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中才能存活。
【小问2详解】
图甲中的F是DNA集中区域、与图乙中的⑥是细胞核、丙中的②是内部遗传物质，它们均含有遗传物质。
【小问3详解】
图中甲是细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物。图中乙是真菌，具有细胞核，属于真核生物。因此甲区别于乙最显著的结构特点是没有成形的细胞核。甲图中A是荚膜具有保护作用。
16. 资料一：在国庆假期，同学们分组合作完成了实践作业《调查公园中的各种生物》，某班同学通过交流了解到了长白岛森林公园中有各种各样的生物，如松树、银杏、丁香树、葫芦藓、蕨菜等植物，猴子、羊驼、鸵鸟、梅花鹿等动物，还采集培养了树干、土壤等处的微生物，通过实践活动使同学们开阔了视野，丰富了理论知识，对我们的学习起到了很大的帮助。
资料二：研究人员对比人类和黑猩猩的基因组后发现，两者之间的相似度达到98.8%，其基因组的大部分区域几乎没有区别。
（1）资料一中划线部分内容体现了生物多样性中的_________________多样性。
（2）资料一中的各种动物大都被关在了笼子里便于参观，这种做法属于保护生物多样性的哪种措施？__________。
（3）资料二体现了人和猿的亲缘关系很近，人、猿共同的祖先是__________,人类进化过程中__________逐渐增加是最显著的变化之一。
（4）生物多样性是生物长期进化的结果，生物进化是__________的结果。
【答案】16. 物种 17. 迁地保护
18. ①. 森林古猿 ②. 脑容量
19. 自然选择
【解析】
【分析】1、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、遗传的多样性（基因的多样性）、生态系统的多样性。2、保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。
【小问1详解】
划线部分内容包含了各种植物、动物、微生物，体现了生物多样性中的生物种类（物种）的多样性。
【小问2详解】
资料一中的各种动物大都被关在了笼子里便于参观，这是迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，属于保护生物多样性的迁地保护。
【小问3详解】
由于环境变化，一部分森林古猿进化为人，另一部分进化为现代类人猿（黑猩猩等）。可见，人、猿共同的祖先是森林古猿。人类进化的历程是：南方古猿→能人→直立人→智人。南方古猿的脑容量为450～530毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；直立人的脑容量可达1000毫升以上；智人的脑容量平均为1360毫升。可见，人类进化过程中脑容量逐渐增加是最显著的变化之一。
小问4详解】
达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。由于生物所在的环境是多种多样的。因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。可见，生物进化是自然选择的结果。
17. 如图为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：
（1）该生态系统包含___条食物链。
（2）该生态系统中有毒物质积累最多的生物是______，该生物在此生态系统中处于第 ______营养级。
（3）绿色植物通过 ____（填写图中序号及生理过程）使大气中的碳进入生物体内。
（4）乙图中的ABC构成了一条食物链，其中B对应图甲中的生物是______。
（5）与森林生态系统相比，图中的生态系统 ______能力较弱，原因是生物种类少，营养结构简单。
【答案】（1）4##四
（2） ①. 鹰 ②. 三、四
（3）①光合作用 （4）鼠
（5）自动调节##自我调节
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【小问1详解】
该生态系统的食物链有4条，分别是：绿色植物→鼠→鹰、绿色植物→鼠→蛇→鹰、绿色植物→兔子→蛇→鹰、绿色植物→食草昆虫→吃虫鸟→鹰。
【小问2详解】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加；图一中营养级最高的是鹰，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰。绿色植物是第一营养级，在食物链“绿色植物→鼠→鹰”中，鹰处于第三营养级；在食物链“绿色植物→鼠→蛇→鹰、绿色植物→食草昆虫→吃虫鸟→鹰、绿色植物→兔子→蛇→鹰”中，鹰都处于第四营养级，因此，鹰在此生态系统中处于第三、四营养级。
【小问3详解】
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做绿色植物的光合作用。因此，绿色植物通过①光合作用使大气中的碳进入生物体内。
【小问4详解】
物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；乙图中的ABC构成的食物链是：C→B→A，与图甲中的食物链“绿色植物→鼠→鹰”对应，因此，B对应图甲中的生物是鼠。
【小问5详解】
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定。因此，与森林生态系统相比，图中的生态系统自动调节能力较弱，原因是生物种类少，营养结构简单。
18. 下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”中的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
（1）在竹筒两端分别滴加糖水和清水的目的是 ______。
（2）本实验的变量是______。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则可以得出的结论是_____。
预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则可以得出的结论是______。
（4）本实验设计的不足之处主要是______。
（5）完成本实验后，蚂蚁应该怎样处理？______。
【答案】18. 形成对照
19. 糖 20. ①. 蚂蚁不喜欢甜食 ②. 蚂蚁喜欢甜食
21. 实验所用的蚂蚁数量太少
22. 把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【小问1详解】
分析实验可知，该实验的变量是糖，在竹筒两端分别滴加糖水和清水的目的是形成对照。
【小问2详解】
该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，该实验的变量是糖。
【小问3详解】
由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则可以得出的结论是 蚂蚁不喜欢甜食。预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则可以得出的结论是蚂蚁喜欢甜食。
【小问4详解】
探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差。该实验不足之处是实验所用的蚂蚁数量太少，只用了一只蚂蚁。
【小问5详解】
要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中。
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