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    音乐人音版随心唱响春暖花开评课ppt课件

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    这是一份音乐人音版随心唱响春暖花开评课ppt课件,共54页。PPT课件主要包含了课前自主梳理,知识积累,劈柴pī眷属juàn,文学常识,写作背景,当堂检测,26喂马劈柴等内容,欢迎下载使用。

    复习要点1.通过文本剖析诗人复杂矛盾的心理世界。2.感受诗中的思维灵感和语言美趣,理解这首诗的意象及其象征意义。3.欣赏诗歌轻松流畅、自然淳朴的语言美和欢快、天真的情感美。
    课文主旨 诗人一方面以人道主义的情怀充分肯定了世俗的生活,肯定了日常生活中的幸福,但他同时又坚定了自己的理想和追求(对超越性的精神生活的坚守)。
    写作特点(1)语言平易、朴实。 (2)意象单纯、明净。 (3)以实显虚,以近显远。
    2.文学常识。 (1)海子(1964~1989),原名查海生,其主要作品有:长诗《但是水,水》《土地》,诗剧《太阳》(未完成) ,第一合唱剧《弥赛亚》、第二合唱剧残稿,长诗《大扎撒》(未完成),话剧《弑》及约200首抒情短诗。曾与西川合印过诗集《麦地之瓮》。他曾于1986年获北京大学第一届艺术节 五四文学大奖赛特别奖,于1988年获第三届《十月》文学奖荣誉奖。
    (2)背景简介:其创作的优秀抒情短诗是继“朦胧诗”之后独特而又诗艺出众的作品,兼具抒情性、可诵性和先锋性风格,在当时极为罕见。1989年3月26日在山海关卧轨自杀,年仅25岁。这首《面朝大海,春暖花开》就写于诗人自杀前的两个月。
    三、重、难点分析
    1.诗歌的意象是客观物象经过诗人独特的情感活动而创造出来的艺术形象。这首诗的每节都提到了“幸福”,请找出诗中与幸福有关的意象,并体会其内在含义。
    答案:昨天和今天的海子是不幸福的,至少不是他所描述的幸福的人。海子与别人是不一样的,他无法融入尘世。海子也有他的幸福,但此幸福就非彼幸福了,海子承认别人的幸福,承认尘世的幸福,也祝福所有的人拥有这样的幸福,但是,“我只愿面朝大海,春暖花开”,他要坚守自己的理想。
    2.这首诗有两处提到了“从明天起”,请何明天的生活与今天昨天的生活有什么区别?诗中的“我”和“你”对幸福的理解有什么不同?
    答案:大海是与尘世相对的,春暖花开更是如此,它是超越尘世生活的彼岸世界的一个写照,那里纯洁、神圣,神性的光辉普照大地,是海子为之献身的目的地。
    3.阅读全诗,谈谈对“面朝大海,春暖花开”这两句诗的感受。
    答案:这首诗是对幸福生活的设计,也是对理想的诠释。诗中的幸福是一般人的,也是诗人自已一个人的;既是对世俗的日常生活的肯定,也是对超越性的精神生活的坚守,这样的理想具有巨大的选择空间。
    4.海子所提出的“幸福”指的是什么?
    答案: 第一次,多了“我有一所房子”,带有日常生活的味道,但是他有预感或一贯的判断,他恐怕做不到与别人一样,他的理想就是“面朝大海,春暖花开”; 到了第二次,“我有一所房子”没有了,代之而起的不是叙述句式,而是祈使句式“我只愿”。第一次的句子是陈述的,平和、低缓;第二次就不同了,是坚定的、决绝的。
    5.“我只愿面朝大海,春暖花开”。这句话在诗中两次出现,有何变化?
    答案:这首诗的意象可分为两组: 一组是使人憧憬的物质世界, 一组是活泼鲜明的抒情主人公世界。人是这首诗的中心意象,物质是这个人的陪衬,是环境。在这“春暖花开”的环境里,有着丰富的物质生活资料,抒情主人公做着自己想做的事,和亲人、朋友们亲切交往,互送祝福,从而表现出一派和乐景象,表现了诗人的一种美好理想。
    6.这首诗的意象特点是怎样的?
    答案: 幸福有两个层面, 一是简单、明亮和温暖,那是尘世的幸福;二是隐蔽、复杂、暗淡、痛苦与决绝,那是精神的幸福。
    7.这首诗中的幸福有哪两个层面?请举例说明。
    1.下列对这首诗赏析错误的一项是  ()A.《面朝大海,春暖花开》,诗篇形象地塑造了一个坚守自己理想的人;且这个人有着“与民同乐”的意识,因而,诗人笔下的这个人物,给人以审美愉悦。    B.“喂马,劈柴”,“关心粮食和蔬菜” 从对这些动作实写刻画中 ,我们不难看出,这个追求幸福的人是个实干家,并非一个“说话的巨人,行动的侏儒”。      C.“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”一诗 句告诉我们:诗中主人公具有博大的胸怀,他不仅要将自己的幸福分赠给亲人陌生人乃至整个社会,还要分赠给大自然。      D.诗篇充满了想象:诗人塑造的意象令人热爱生活热爱社会,热爱自然;临近结尾,又运用一组排比,将感情推向了高潮。
    2.下列对这首诗分析错误的一项是A.这是一首抒情诗,通过平常细节,表现内心情感,全诗涌动着乐观欣喜、幸福的情绪有很强的感染力。B.贯穿全诗的一个字眼是“幸福”,表明了作者博爱。C.诗中“喂马”“劈柴”“关心粮食和蔬菜’等生活细节反映出诗人生活的平凡而多彩。D.这首诗表现了诗人对超越性的精神生活的坚守。
    3.下列对这首诗鉴赏错误的一项是  ()A.这首诗的风格是意象单纯而明净,轻柔而明丽,凝重而豪放。B.“我有一所房子,面朝大海,春暖花开”是虚拟意象,是诗人的追求。      C.幸福生活要从明天起”才开始,说明诗人昨天、今天并不幸福,表现他心灵的孤独,生活的虚幻,理想的缥缈。      D.从诗人的向往和追求来看,诗人对生活对自然、对人类充满博爱,自己只需精神上的幸福。
    4.“我只愿面朝大海,春暖花开”中的“我只愿”暗示着什么?”
    4.“只愿”两字好像在说幸福是你们的,“我”情愿独面大海,背对世俗。他把尘世的幸福(此岸)  的祝福给了别人,而自己却向往精神的追求(彼岸)。
    (二) 面朝大海,春暖花开从明天起,做个幸福的人喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开 从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人
    给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海,春暖花开。
    1.诗人眼中的幸福生活是怎样的?用诗中的句子回答。(2分)
    1.“喂马,劈柴,周游世界”关心粮食和蔬菜”“和每一个亲人通信”“给每一条河每座山取一个温暖的名字”“陌生人,我也为你祝福/愿你有一个灿烂的前程/愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福”(2分)
    2.结合诗句,说说你对“幸福的闪电”的理解。(2分)
    2.“幸福”如“闪电”一般,表明幸福的突如其来以及诗人对幸福的强烈感受,也暗示这种幸福会转瞬即逝,难以把握。(2分)
    3.如何理解第三节中与“幸福”相关的意象?请写出其内在的含义。(2分)
    3.含义:诗人对生活、对自然、对人类充满博爱,自己只需精神上的幸福。(2分)
    4.“面朝大海,春暖花开”在诗中出现了两次,意义有什么不同?(4分)
    4.两种意义截然不同:一个代表“尘世”,是自己的幸福家园;(2分)一个超越尘世,只愿独自一人面朝大海,背对尘世,静看花开花落。(2分)
    5.这首诗的作者是谁?简要介绍作者。(2分)
    1. 作者,海子。原名查海生。当代著名诗人,是当代学院派新诗人的代表。主要作品有《土地》《海子的诗》等。其中《面朝大海,春暖花开》是他的抒情短诗中的佳作。(2 分)
    6.请找出第三节中与“幸福”相关的意向,并写出其内在的含义。(2 分)
    2. 意象:为山河取温暖的名字;为陌生人祝福,有情人终成眷属,在尘世获得幸福;面朝大海,春暖花开;含义:诗人对生活、对自然、对人类充满博爱,自己只需精神上的幸福。(2 分)
    四简答题本大题共2题,8小题共20分面朝大海,春暖花开海子从明天起,做个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和荒菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开
    26.全诗的诗眼是哪两句?请说说你对这两句诗的感受。(3分)
    26. 诗眼:“我只愿面朝大海,春暖花开”。感受:大海是与尘世相对的,春暖花开更是如此,它是超越尘世生活的彼岸世界的一个写照,那里纯洁、神圣,神性的光辉普照大地,是海子为之献身的目的地。(3 分)
    27.请找出第二节诗中与幸福有关的意象,并体会其内在含义。(2分)
    27. 第二节与“幸福”有关的意象:和每一个亲人通信,幸福的闪电;内在含义:幸福是可以传递的,瞬间的幸福也许可以照亮彷徨和迷茫。(2 分)
    28.第三节诗运用了什么修辞手法?表达了诗人什么样的情感?(2分)
    28. 排比。表达了诗人对生活、对自然、对人类充满博爱,自己只需精神上的幸福。(2 分)
    29.诗中“我”和“你”的幸福是否一样?为什么?(3分)
    29. 不一样。“你”的幸福是尘世的幸福,是物质的、实在的,被世俗世界理解和认可的;“我”的幸福是“面朝大海,春暖花开”,这种幸福属于未来,属于幻想,是远离尘世的幸福。(3 分)
    (二)从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取个温暖的名字陌生人,我也为你祝福 愿你有一个灿烂前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开——选自海子《面朝大海,春暖花开》
    15.对“那幸福的闪电告诉我的,我将告诉每一个人”分析不当的一项是A.能感受到的“幸福”,往往是在一瞬间,如同闪电一般的短暂。那个瞬间,那种感受如同闪电般直击心灵,带来巨大的冲击。B.诗人运用“闪电”这个意象,清楚地告诉读者:诗人心中明白,那田园牧歌般的平凡普通、自由温馨的生活,对自己来说,是“闪电”一样可望而不可即的一种美丽的愿望。C.海子认为幸福像“闪电”一样,一闪即逝,透露出丝丝凄凉的感觉。D.“幸福”就如“每一阵风过/我们都互相致意/但没有人听懂我们的言语”的清高和孤傲。
    16.对“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”一句理解不正确的一项A.说明在诗人的眼中,现实世界上的每一条河每一座山都是冰冷的。B.体现了作者对生活、对自然的热爱。C.表现了作者博爱宽广的胸襟。D.就是对那日常司空见惯的、早已感到失去光彩的山山水水的重新审视,重新感受,重新发现。
    17.下列不是海子对“陌生人”祝愿的一项是A.金榜题名B.洞房花烛夜C.生意兴隆日D.生活多幸福
    18.对诗歌的第二节分析不当的一项是A.诗人最终从对幸福的渴望中抽离出来,将自我和幸福的追求者区分开来。B.诗人愿意与世人一起分享彼此人生的幸福,共同步入美好的明天。C.自己选择了离开、不介入、拒绝被尘世渗透的姿态和生存方式。D.“给”“为”“愿”都是表达祈愿、施与的动词,表明诗人真诚祝福他人。
    19.下列语句与“我只愿面朝大海,春暖花开”意味不符合的一项是A.最热闹的要数树上的蝉声和水里的蛙声,但热闹是他们的,我什么也没有。B.但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!C.当众人齐聚河畔高声歌唱生活,我定会孤独返回空无一人的山谷。D.万人都要将火熄灭,我一人独将此火高高举起,此火为大,开花落英于神圣的祖国。
    第Ⅱ卷 (106分)四、简答题(本大题共2题,8小题,共20分)(一)面朝大海,春暖花开从明天起,做个幸福的人, , ,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开26.请默写出诗中所缺的句子。(1分)
    27.诗中主要运用了哪些修辞手法。(3分)
    27.拟人,反复,排比。             
    28.如何理解“面朝大海,春暖花开”这句话?(3分)
        28.大海是与尘世相对的,春暖花开更是如此,它是超越尘世生活的彼岸世界的一个写照,那里纯洁、神圣,神性的光辉普照大地,是海子为之献身的目的地。
    29.诗中“你”的幸福和“我”的幸福是否一样?为什么?(3分)
     29.不一样。“我”追求的是田园牧歌式的幸福,这种幸福属于未来,属于幻想,这是远离尘世的幸福是精神幸福;“你”的幸福是尘世的幸福,是物质的、实在的,被世俗世界理解和认可的幸福。
    五、 现代诗歌题 阅读题(本大题 4 4 共 小题,共 0 10 分)面朝大海 春暖花开海子从明天起,做一个幸福的人①从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们,我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字②愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开
    34.(2分)① 喂马,劈柴,周游世界 ② 陌生人,我也为你祝福
    五、 现代诗歌题 阅读题(本大题 4 4 共 小题,共 0 10 分)面朝大海 春暖花开海子从明天起,做一个幸福的人①从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们,我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字②愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海,春暖花开34.请将横线上空缺的诗句补写完整(共 2 小题,每小题 1 分,共 2 分)
    35.结合诗句,说说你对“幸福的闪电”的理解?(2 分)
    35.(2分)幸福可能是短暂的,但即使是瞬间的幸福也可以照亮彷徨和迷茫。
    36.这首诗有两处提到了“从明天起”,请问明天的生活与今天、昨天的生活有什么区别?诗中的“我”和“你”对幸福的理解有什么不同?(4 分)
    (4分)昨天和今天的海子是不幸福的,至少不是他所描述的幸福的人。(2分) 海子与别人是不一样的,他无法融入尘世。海子承认别人的幸福,承认尘世的幸福,也祝福所有人拥有这样的幸福。但他要坚守自己的理想。(2分)
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