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吉林省松原市乾安县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）
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这是一份吉林省松原市乾安县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版），文件包含精品解析吉林省松原市乾安县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题原卷版docx、精品解析吉林省松原市乾安县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共24页， 欢迎下载使用。
1. 下列诗句描绘的现象找那个，不属于生命现象的是（ ）
A. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来
2. 某班同学想要调查学校周围的生物分布情况，于是进行了以下活动，其中正确的做法是（ ）
A. 到了调查地点可以分散开来，自选路线单独观察
B. 发现不认识的野果，摘下来品尝
C. 一边调查一边记录好事先设计的调查表
D. 看见了一只蜈蚣，太害怕就没记录
3. 秋天是大多数果实成熟的季节，仔细观察你会发现生长在苹果树树冠顶部和外侧的苹果又红又大，树冠下面的苹果相对较小且多为青色或黄色。造成苹果这种差异的非生物因素是（ ）
A. 阳光B. 温度C. 空气D. 水分
4. 下列生物与环境的关系实例中，与其它三项不同的是（ ）
A. 仙人掌的叶退化成刺
B. 南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚
C. 蚯蚓可以疏松土壤
D. 竹节虫的身体像竹枝
5. 一般情况下，生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越强。据此分析，自动调节能力最强的是（ ）
A. 草原生态系统B. 农田生态系统C. 城市生态系统D. 森林生态系统
6. 下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，叙述正确的是（ ）
A. 视野模糊不清→转动粗准焦螺旋B. 视野较暗→改用小光圈或平面镜
C. 视野范围过小→换用高倍镜D. 镜筒下降时→眼睛应注视物镜
7. 家兔结构层次由小到大依次是
①组织 ②器官 ③细胞 ④个体 ⑤系统
A. ①②③④⑤B. ③①②⑤④C. ②③①⑤④D. ③②①④⑤
8. 下图是“多莉”羊的诞生过程，有关说法正确的是（ ）
A. “多莉”的外形与A羊最像B. “多莉”的遗传物质来自C羊
C. “多莉”的外形与B羊最像D. 多莉的毛色与A、B、C羊都不同
9. 从生物体结构层次分析，下图中与其它三者不同的是（ ）
A. B. C. D.
10. 下列关于草履虫的叙述正确的是（ ）
A. 在做观察草履虫实验时要从草履虫培养液的底层吸取培养液
B. 在做观察草履虫实验时放棉花纤维是为了限制草履虫的运动范围
C. 草履虫细胞内的能量转换器有线粒体和叶绿体
D. 草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
11. 如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法错误的是（ ）
A. 在图乙所示的种子剖面上滴加碘液，结构⑤会变蓝
B. 甲乙种子萌发时最先突破种皮的是胚根
C. 甲乙种子都有的结构是种皮、胚、胚乳和子叶
D. 甲乙种子具有的子叶数量不同
12. 在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（ ）
A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区
13. 课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”，应分别施加适量的（ ）
A. 磷肥和钾肥B. 氮肥和硼肥
C. 氮肥和钾肥D. 钾肥和磷肥
14. 如图为桃花基本结构示意图，属于雌蕊的结构是（ ）
A. ①②B. ①②⑥C. ①②④⑤D. ④⑤⑥
15. 桃子的果实中只有一粒种子，南瓜的果实中有许多种子，果实内的种子数目取决于（ ）
A. 子房内胚珠的数目
B. 子房内花粉的数目
C. 雄蕊的数目
D. 花粉里精子的数目
16. “春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天”。踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物绿色的汁液，欲去除绿渍，最好选用（ ）
A. 凉水B. 生理盐水C. 酒精D. 碘液
17. 养金鱼的人，常在鱼缸里放一些水草，如金鱼藻，其主要目的是（ ）
A. 清洁鱼缸里水
B. 美化鱼的生活环境
C. 为金鱼提供栖息场所
D. 增加水中氧含量
18. 在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片
A. 合成淀粉B. 将淀粉运走耗尽C. 产生二氧化碳D. 产生氧气
19. 李奶奶想移栽一株玫瑰，下列做法不利于玫瑰成活的是（ ）
A. 移栽后遮阳通风
B. 选择傍晚或阴雨天
C. 去除部分枝叶
D. 将根部清理干净
20. 位于北京海淀温泉镇的草莓种植基地，采用“5G智能温室环境控制系统”进行管理。下列管理措施不合理的是（ ）
A. 监测温度，以及时减小昼夜温差
B. 监测光照强度，光弱时自动补光
C. 监测土壤含水量，以便合理灌溉
D. 监测二氧化碳浓度，以及时增补
二、非选择题（每空1分，共30分）
21. 显微镜是生命科学研究中常用的观察工具，我们在本学期的学习中也多次使用显微镜进行了实验观察，请回忆你做过的实验
（1）图甲是观察人口腔上皮细胞步骤图，步骤a中滴在载玻片中央的液体是_____。
（2）在观察人口腔上皮细胞时，染色最深的结构是图乙中的结构 _____。（填字母）
（3）如果是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验，则洋葱细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水涨破，这是因为植物细胞的最外层具有_____。
（4）图丙是观察叶片下表皮实验中在显微镜里看到的视野，可以观察到气孔，它是由一对半月形的细胞——①_____细胞围成的空腔。
（5）图丙中叶片表面的表皮细胞可以构成_____组织，能保护内部柔嫩部分。
22. 生物圈中已知绿色植物有50余万种。它们形态各异，生活环境也有差别。如图所示是几种我们学习过的植物，它们代表不同的植物类群
（1）海带是一种我们经常食用的藻类植物，它的结构简单，没有_____的分化。
（2）“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了上述图中葫芦藓所代表的苔藓植物类群，起固定作用的称为_____。
（3）银杏和向日葵的共同特点是都能产生种子，但向日葵的种子外有果皮包被，是_____植物。
（4）肾蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般都含有大量的_____，该结构如果散落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
（5）研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg）如下表_____于蕨类植物（填高或低）。因此，_____植物常作为监测空气污染程度的指示植物。
23. 粮食安全是关系到国家稳定、百姓安居乐业的大事。为培养学生对农村、农业的热爱，某学校计划组织学生在学校学农基地种植玉米。播种前，学校生物兴趣小组对玉米种子萌发需要的环境条件进行了探究。下表是该小组“探究玉米种子萌发需要的环境条件”的实验设计方案（各组实验的其他条件均相同）。
实验器材：玉米种子（饱满、胚完整且有生命力）60粒、培养皿、棉花、清水。
实验过程：取大小相同的3个培养皿并标记为甲、乙、丙；在培养皿底部铺等量的棉花；甲培养皿内棉花保持干燥，并保持棉花潮湿；将60粒玉米种子平均分成三份，请根据表中提供的信息回答下列问题：
（1）如果将表中甲乙两组作为对照实验，控制的实验变量是_____。
（2）如果要探究的问题是“光是玉米种子萌发需要的环境条件吗？”，应选择_____两组作为对照实验。
（3）依据本实验现象分析得出：玉米种子萌发需要一定的水分；_____不是玉米种子萌发时必要的环境条件。
（4）在选取玉米种子时发现了四粒有损伤（阴影部位）的种子，结合种子的结构可以判断_____号种子即使在适宜条件下也不能萌发。
（5）测定种子发芽率时，为使实验数据更精确，应当重复做实验取_____值。
24. 阅读材料，回答下列问题。黄河口景色迷人。风吹芦苇，绿波荡漾，随风摇曳；阳光下河面如镜，清脆的鸟鸣从芦苇丛中阵阵传出；野兔贪婪地吃着青草；当鹰在天空出现的瞬间，鸟、野兔迅速地躲藏起来，这里变得十分静谧，只剩蝗虫和蟋蟀啃食着青草的嫩叶……上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕。
（1）请根据材料中的内容写出一条食物链：_____。
（2）材料中鹰和野兔属于_____关系；蝗虫和蟋蟀属于_____关系。
（3）芦苇体内有发达并相通的气腔以适应水生生活；鱼儿身体呈流线型，能够减少水的阻力，这都体现了生物_____环境。
（4）芦苇吸水的主要部位是根的_____。芦苇叶制造的有机物通过_____组织运输至根。
（5）黄河入海口拥有世界上最年轻、最完整、最典型、最壮美的湿地生态系统，被评为“中国六大最美湿地”之一，湿地生态系统有“_____”之称。
25. 世界“第四大主粮”——马铃薯，是全世界120多个国家13亿人的主粮。如图甲表示马铃薯体内发生的①-③项生理活动；图乙表示密闭大棚中，24小时内呼吸作用强度和光合作用强度的变化曲线。
（1）植物可以通过图甲中所示的①_____作用制造有机物，这一生理活动主要在植物细胞的_____中进行。
（2）植物细胞的生命活动所需要的能量来自于图甲中②_____作用所释放的能量。
（3）马铃薯的块茎在被销往各地的过程中，为了减少运输过程中有机物的消耗，应该抑制图乙中的___（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）活动的强度。
（4）图乙中植物夜晚进行的生理活动是__。（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）
（5）图甲中马铃薯通过③_____作用，可以拉动水分和无机盐在体内通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞。
（6）在种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，目的是要保证农作物的叶片充分地接受光照，有效地进行_____作用。项目
铅
铁
铜
锌
苔藓植物
（全株）
43.47
1121
114.38
204.0
蕨类植物
（全株）
20.52
234
9.00
43.6
分组
实验条件及现象
甲
乙
丙
棉花干湿状态
保持干燥
保持潮湿
保持潮湿
种子数量
各20粒
放置环境
25℃光照
25℃光照
25℃黑暗
10天后实验现象
不萌发
萌发
萌发
1. 下列诗句描绘的现象找那个，不属于生命现象的是（ ）
A. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来
2. 某班同学想要调查学校周围的生物分布情况，于是进行了以下活动，其中正确的做法是（ ）
A. 到了调查地点可以分散开来，自选路线单独观察
B. 发现不认识的野果，摘下来品尝
C. 一边调查一边记录好事先设计的调查表
D. 看见了一只蜈蚣，太害怕就没记录
3. 秋天是大多数果实成熟的季节，仔细观察你会发现生长在苹果树树冠顶部和外侧的苹果又红又大，树冠下面的苹果相对较小且多为青色或黄色。造成苹果这种差异的非生物因素是（ ）
A. 阳光B. 温度C. 空气D. 水分
4. 下列生物与环境的关系实例中，与其它三项不同的是（ ）
A. 仙人掌的叶退化成刺
B. 南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚
C. 蚯蚓可以疏松土壤
D. 竹节虫的身体像竹枝
5. 一般情况下，生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越强。据此分析，自动调节能力最强的是（ ）
A. 草原生态系统B. 农田生态系统C. 城市生态系统D. 森林生态系统
6. 下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，叙述正确的是（ ）
A. 视野模糊不清→转动粗准焦螺旋B. 视野较暗→改用小光圈或平面镜
C. 视野范围过小→换用高倍镜D. 镜筒下降时→眼睛应注视物镜
7. 家兔结构层次由小到大依次是
①组织 ②器官 ③细胞 ④个体 ⑤系统
A. ①②③④⑤B. ③①②⑤④C. ②③①⑤④D. ③②①④⑤
8. 下图是“多莉”羊的诞生过程，有关说法正确的是（ ）
A. “多莉”的外形与A羊最像B. “多莉”的遗传物质来自C羊
C. “多莉”的外形与B羊最像D. 多莉的毛色与A、B、C羊都不同
9. 从生物体结构层次分析，下图中与其它三者不同的是（ ）
A. B. C. D.
10. 下列关于草履虫的叙述正确的是（ ）
A. 在做观察草履虫实验时要从草履虫培养液的底层吸取培养液
B. 在做观察草履虫实验时放棉花纤维是为了限制草履虫的运动范围
C. 草履虫细胞内的能量转换器有线粒体和叶绿体
D. 草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
11. 如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法错误的是（ ）
A. 在图乙所示的种子剖面上滴加碘液，结构⑤会变蓝
B. 甲乙种子萌发时最先突破种皮的是胚根
C. 甲乙种子都有的结构是种皮、胚、胚乳和子叶
D. 甲乙种子具有的子叶数量不同
12. 在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（ ）
A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区
13. 课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”，应分别施加适量的（ ）
A. 磷肥和钾肥B. 氮肥和硼肥
C. 氮肥和钾肥D. 钾肥和磷肥
14. 如图为桃花基本结构示意图，属于雌蕊的结构是（ ）
A. ①②B. ①②⑥C. ①②④⑤D. ④⑤⑥
15. 桃子的果实中只有一粒种子，南瓜的果实中有许多种子，果实内的种子数目取决于（ ）
A. 子房内胚珠的数目
B. 子房内花粉的数目
C. 雄蕊的数目
D. 花粉里精子的数目
16. “春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天”。踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物绿色的汁液，欲去除绿渍，最好选用（ ）
A. 凉水B. 生理盐水C. 酒精D. 碘液
17. 养金鱼的人，常在鱼缸里放一些水草，如金鱼藻，其主要目的是（ ）
A. 清洁鱼缸里水
B. 美化鱼的生活环境
C. 为金鱼提供栖息场所
D. 增加水中氧含量
18. 在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片
A. 合成淀粉B. 将淀粉运走耗尽C. 产生二氧化碳D. 产生氧气
19. 李奶奶想移栽一株玫瑰，下列做法不利于玫瑰成活的是（ ）
A. 移栽后遮阳通风
B. 选择傍晚或阴雨天
C. 去除部分枝叶
D. 将根部清理干净
20. 位于北京海淀温泉镇的草莓种植基地，采用“5G智能温室环境控制系统”进行管理。下列管理措施不合理的是（ ）
A. 监测温度，以及时减小昼夜温差
B. 监测光照强度，光弱时自动补光
C. 监测土壤含水量，以便合理灌溉
D. 监测二氧化碳浓度，以及时增补
二、非选择题（每空1分，共30分）
21. 显微镜是生命科学研究中常用的观察工具，我们在本学期的学习中也多次使用显微镜进行了实验观察，请回忆你做过的实验
（1）图甲是观察人口腔上皮细胞步骤图，步骤a中滴在载玻片中央的液体是_____。
（2）在观察人口腔上皮细胞时，染色最深的结构是图乙中的结构 _____。（填字母）
（3）如果是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验，则洋葱细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水涨破，这是因为植物细胞的最外层具有_____。
（4）图丙是观察叶片下表皮实验中在显微镜里看到的视野，可以观察到气孔，它是由一对半月形的细胞——①_____细胞围成的空腔。
（5）图丙中叶片表面的表皮细胞可以构成_____组织，能保护内部柔嫩部分。
22. 生物圈中已知绿色植物有50余万种。它们形态各异，生活环境也有差别。如图所示是几种我们学习过的植物，它们代表不同的植物类群
（1）海带是一种我们经常食用的藻类植物，它的结构简单，没有_____的分化。
（2）“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了上述图中葫芦藓所代表的苔藓植物类群，起固定作用的称为_____。
（3）银杏和向日葵的共同特点是都能产生种子，但向日葵的种子外有果皮包被，是_____植物。
（4）肾蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般都含有大量的_____，该结构如果散落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
（5）研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg）如下表_____于蕨类植物（填高或低）。因此，_____植物常作为监测空气污染程度的指示植物。
23. 粮食安全是关系到国家稳定、百姓安居乐业的大事。为培养学生对农村、农业的热爱，某学校计划组织学生在学校学农基地种植玉米。播种前，学校生物兴趣小组对玉米种子萌发需要的环境条件进行了探究。下表是该小组“探究玉米种子萌发需要的环境条件”的实验设计方案（各组实验的其他条件均相同）。
实验器材：玉米种子（饱满、胚完整且有生命力）60粒、培养皿、棉花、清水。
实验过程：取大小相同的3个培养皿并标记为甲、乙、丙；在培养皿底部铺等量的棉花；甲培养皿内棉花保持干燥，并保持棉花潮湿；将60粒玉米种子平均分成三份，请根据表中提供的信息回答下列问题：
（1）如果将表中甲乙两组作为对照实验，控制的实验变量是_____。
（2）如果要探究的问题是“光是玉米种子萌发需要的环境条件吗？”，应选择_____两组作为对照实验。
（3）依据本实验现象分析得出：玉米种子萌发需要一定的水分；_____不是玉米种子萌发时必要的环境条件。
（4）在选取玉米种子时发现了四粒有损伤（阴影部位）的种子，结合种子的结构可以判断_____号种子即使在适宜条件下也不能萌发。
（5）测定种子发芽率时，为使实验数据更精确，应当重复做实验取_____值。
24. 阅读材料，回答下列问题。黄河口景色迷人。风吹芦苇，绿波荡漾，随风摇曳；阳光下河面如镜，清脆的鸟鸣从芦苇丛中阵阵传出；野兔贪婪地吃着青草；当鹰在天空出现的瞬间，鸟、野兔迅速地躲藏起来，这里变得十分静谧，只剩蝗虫和蟋蟀啃食着青草的嫩叶……上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕。
（1）请根据材料中的内容写出一条食物链：_____。
（2）材料中鹰和野兔属于_____关系；蝗虫和蟋蟀属于_____关系。
（3）芦苇体内有发达并相通的气腔以适应水生生活；鱼儿身体呈流线型，能够减少水的阻力，这都体现了生物_____环境。
（4）芦苇吸水的主要部位是根的_____。芦苇叶制造的有机物通过_____组织运输至根。
（5）黄河入海口拥有世界上最年轻、最完整、最典型、最壮美的湿地生态系统，被评为“中国六大最美湿地”之一，湿地生态系统有“_____”之称。
25. 世界“第四大主粮”——马铃薯，是全世界120多个国家13亿人的主粮。如图甲表示马铃薯体内发生的①-③项生理活动；图乙表示密闭大棚中，24小时内呼吸作用强度和光合作用强度的变化曲线。
（1）植物可以通过图甲中所示的①_____作用制造有机物，这一生理活动主要在植物细胞的_____中进行。
（2）植物细胞的生命活动所需要的能量来自于图甲中②_____作用所释放的能量。
（3）马铃薯的块茎在被销往各地的过程中，为了减少运输过程中有机物的消耗，应该抑制图乙中的___（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）活动的强度。
（4）图乙中植物夜晚进行的生理活动是__。（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）
（5）图甲中马铃薯通过③_____作用，可以拉动水分和无机盐在体内通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞。
（6）在种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，目的是要保证农作物的叶片充分地接受光照，有效地进行_____作用。项目
铅
铁
铜
锌
苔藓植物
（全株）
43.47
1121
114.38
204.0
蕨类植物
（全株）
20.52
234
9.00
43.6
分组
实验条件及现象
甲
乙
丙
棉花干湿状态
保持干燥
保持潮湿
保持潮湿
种子数量
各20粒
放置环境
25℃光照
25℃光照
25℃黑暗
10天后实验现象
不萌发
萌发
萌发
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