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    第9课《收放有序》课件+教案

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    人美版六年级下册第9课 收放有序优质课课件ppt

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    这是一份人美版六年级下册第9课 收放有序优质课课件ppt,文件包含第9课《收放有序》课件pptx、第9课《收放有序》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
    收放在楷书结构中又叫伸缩挪让,它是指字中笔画在组合时,通过伸长、缩短处理,使整体和谐有序又灵活多变。
    我来读帖1.“祥”字示字旁伸左让右,右点提高缩小,“羊”部下横长而开张。
    “壑”字“又”部的撇较收,捺较放。
    我来分析1. “祥”字左收右放,笔画匀称又相互穿插,非常和谐。2.“壑”字“又”部的撇缩短, 为下边“土”部留出空间, “土”部的竖伸长, 也使几部分互相穿插, 紧凑而有序。
    我来临摹分析下列例字中笔画伸长和缩短的处理方法,总结规律,然后尝试临写。
    字如其人“字如其人”是指书法作品与书写者的个性及内心活动相对应。杰出的书法作品不仅是书写技术上的完善与成熟,更与书写者的精神世界相关联。我们在临写古代碑帖的时候,就是在和一个个具有独特精神世界的高人相交往,临习不同的碑帖也就等于认识了不同的人。如图,颜真卿所写“凤翔”二字,刚正雄强,劲健有力,有一种凛然不可侵犯的气象。

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