小学数学冀教版三年级下册九 探索乐园课堂教学课件ppt
展开(1)2,4,6,8,( ),( )。
(2)5,15,20,25,( ),( )。
根据摆出的扣子,完成下面的统计表。
议一议:(1)从上面的统计表中,你发现各图中每行、每列扣子的个数和扣子的总个数有什么关系?
各图中每行与每列扣子的个数相乘,等于扣子的总个数。
(2)按照这个规律,图⑥应该有多少个扣子?
图⑥扣子的总个数:6×6=36(个)
照下面的样子用火柴摆正方形。
说一说:(1)从图②开始,每增加一个正方形,用几根火柴?
每增加一个正方形,用3根火柴。
(2)接着摆下去,图⑤、图⑥各用几根火柴?
图⑤:4+3+3+3+3=16(根)
图⑥:4+3+3+3+3+3=19(根)
把各图正方形的个数和用火柴的根数填在统计表中。
摆1个正方形用4根火柴,
每增加一个正方形就多用3根火柴。
每组图形用火柴的根数=4+3×(正方形的个数-1)
议一议:照这样的规律摆下去,摆10个正方形用多少根火柴?
摆10个正方形用的火柴根数=4+3×(10-1) =31(根)
1.(1)照样子摆一摆,并找出扣子摆放的变化规律。
规律:各图中每行与每列扣子的个数相乘,等于扣子的总个数。(合理即可)
(2)完成下面的统计表,并推算出图⑥需要多少个扣子。
2.观察下面用小棒摆的三角形。推算一下,摆9个三角形要用( )根小棒。
提示:小棒的根数=3+2×(三角形的个数-1)
通过这节课的学习,你有什么收获?
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