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    浙江省台州市温岭市2023-2024学年八年级上学期期末数学试题(原卷版+解析版)
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    浙江省台州市温岭市2023-2024学年八年级上学期期末数学试题(原卷版+解析版)

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    答题时,请注意以下几点:
    1.全卷共4页,满分120分,考试时间120分钟.
    2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效.
    3.答题前,请认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题.
    4.本次考试不得使用计算器,请耐心解答.祝你成功!
    一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分.请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分)
    1. 下列是杭州亚运会宣传的运动图标,是轴对称图形的是( )
    A. B. C. D.
    2. 下列计算正确是( )
    A. B. C. D.
    3. 下列长度的三条线段,能组成三角形的是( )
    A. ,,B. ,,
    C. ,,D. ,,
    4. 2023年9月,华为发布了自主研发的型号手机,该手机处理器采用了先进的5nm制程工艺,已知,则5nm用科学记数法可表示为( )m
    A. B. C. D.
    5. 如图,已知∠ABC=∠DCB,下列所给条件不能证明△ABC≌△DCB的是( )

    A. ∠A=∠DB. AB=DCC. ∠ACB=∠DBCD. AC=BD
    6. 下列等式中,从左向右的变形正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    7. “三等分角”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的.借助如图所示的“三等分角仪”能三等分任一角.这个三等分角仪由两根有槽的棒组成,两根棒在O点相连并可绕O转动,C点固定,,点D,E可在槽中滑动,若,则的度数是( )
    A B. C. D.
    8. 一台收割机的工作效率相当于一个农民工作效率的150倍,用这台机器收割10公顷小麦比100个农民人工收割这些小麦要少用1小时,设这台收割机每小时收割x公顷小麦,则所列方程正确的是( )
    A. B.
    C D.
    9. 已知x,y满足,其中,则的值为( )
    A. 2B. 3C. 4D. 18
    10. 如图,在中,,点D,E,F分别在上,连接,当最小时,则( )

    A B. C. D.
    二、填空题(本题有6小题,每小题4分,共24分)
    11. 若分式有意义,则x的取值范围是______.
    12. 已知,则的值为_______.
    13. 直角三角板与直尺如图摆放,直尺的两个直角顶点分别在三角板的两条直角边上,则_________.
    14. 如图,中,,点D在上,连接,将沿对折得到,点E恰好在上,若,则______.
    15. 已知,且以a、b、c为长拼成如图正方形,则阴影部分的面积为___.(用含x、y、z的代数式表示)

    16 如图,四边形,对角线交于点E,已知,

    (1)若,则_____.
    (2)若,则_______.
    三、解答题(17~19题每题6分,20~21题每题8分,22~23每题10分,24题12分,共66分)
    17. 计算:.
    18. 先化简,再计算:,其中.
    19. 面对美国的芯片封锁,我国半导体芯片产业逆势上扬,自主研发,迎来空前的力度和热情,发展迅猛.我国某芯片厂在今年实现了生产线的升级,现在平均每天比原来多生产5万张芯片,并且现在生产60万张芯片所需时间与原来生产45万张芯片所需时间相同,请问现在平均每天能生产多少万张芯片?
    20. 如图,中,,D,E分别在的延长线上,连接,.
    (1)求证:;
    (2)若,求.
    21. 如图是由小正方形组成的网格,每个小正方形的顶点叫做格点.的顶点在格点上,仅用无刻度直尺在给定的网格中画图(保留画图痕迹);
    (1)判断的形状是 三角形;
    (2)在图1中,画的中线;
    (3)在图2中,画平分线.
    22. 如果两个分式的和为常数,我们称这两个分式互为“和美”分式,这个常数为“和美”值.
    如,所以与互为“和美”分式.
    (1)已知,,,判断A和B是不是互为“和美”分式?若是,请证明,并求出“和美”值;若不是,请说明理由;
    (2)已知,,m、n、p为非零常数,若C、D互为“和美”分式,求的值.
    23. 根据以下素材,完成下列任务:
    24. 如图,等边,点E是边 (或延长线)上一点,点D是边(或延长线)上的点,连接,以为边向下作等边,连接.
    (1)如图1,若点D与点C重合,证明:;
    (2)如图1,移动点E,使点E为中点,则与的数量关系为 ;
    (3)如图2,移动点D,使点D为中点,求证:;
    (4)如图3,移动点D,E,使D,E分别在的延长线上,若,,直接写出的长(用m的代数式表示).素材1
    在因式分解习题课上,赵老师“随便”写了几个整系数二次三项式,让同学们因式分解,结果小王发现同学们都能在有理数范围内分解,小王也想试一试,就随便写了两个二次三项式∶,让同学们因式分解,结果发现有一个不能因式分解,这到底为什么呢?
    素材2
    看着小王有些疑问,赵老师笑着说:整系数二次三项式能不能在有理数范围内因式分解与的值有关;
    赵老师的话引起全班同学的兴趣,决定探究一下,请你加入完成下列任务:
    任务1
    特例求解
    写出小王给出的两个二次三项式的的值,并分解能分解的那个二次三项式;
    任务2
    探究关系
    如果能在有理数范围内因式分解,写出所有整数p的值 ;
    任务3
    确定结论
    根据任务1,任务2中的值的特征,写出整系数二次三项式能在有理数范围内因式分解的条件: ,并证明.
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