18，黑龙江省齐齐哈尔市龙江县10校联考2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

这是一份18，黑龙江省齐齐哈尔市龙江县10校联考2023-2024学年七年级上学期期中语文试题，共7页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，口语交际及综合性学习，阅读理解及分析，写作表达等内容，欢迎下载使用。

1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.酝酿（liáng）池畦（qí）菡萏（hàn）参差不齐（cān）
B.枉然（wǎng）倜傥（dǎng）着落（zhuó）截然不同（jié）
C.屋檐（yán）黄晕（yùn）发髻（jì）小心翼翼（yì）
D.搓捻（niǎn）感慨（kǎi）踉跄（1iáng）混为一谈（hǔn）
2.下列各项词语中书写正确的一项是（ ）（2分）
A.艰难决别霎时泼泼洒洒
B.并蒂匿笑化妆人声鼎沸
C.盔甲粗旷云霄油然而生
D.徘徊攥着烂漫花团紧簇
3.下面句子中加点成语的运用不正确的一项是（ ）（2分）
A.下雪了，孩子们走出家门，呼朋引伴，很快就玩起了打雪仗。
B.那种清冷是柔和的、不像北风那样咄咄逼人。
C. “六一”儿童节这天，我校表演舞蹈的姑娘们，一个个打扮得花枝招展的，在校园里，她们成了一道道美丽的风景。
D.李明在课堂上翻来覆去、神情恍惚，老师讲的知识一点也没有听进去。
4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A.学了《秋天的怀念》一文，我知道了亲情不单单是父母无私的付出，它更应该是儿女们无言的回报。
B.为了防止不再发生交通安全事故，广安市交警队最近加大了对酒驾、醉驾的查处力度。
C.通过创建全国文明城市的活动，使城市基础设施不断改善，城市面貌焕然一新。
D.我们班的劳动委员总是不怕脏，不怕累，吃苦在前，冲锋在前，这难道值得大家去好好学习吗？
5.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》。
B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。
C.《金色花》是法国诗人泰戈尔创作的一首优美的散文诗，篇幅短小，意蕴丰富。
D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
6.选出下列说法正确的一项（ ）（2分）
A. “电冰箱是保存食物的必备家用电器。”这句话使用了拟人的修辞方法。
B. “进博会是让世界共享中国市场的大舞台。”中“世界”“舞台”分别是动词和名词。
C. “拥护”和“反对”是反义词；“开垦”和“开拓”是近义词。
D.后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思……（这句话标点符号使用正确。）
7.古诗文默写（10分）
（1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高（2）树木丛生， 。（曹操《观沧海》）
（3） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》？
（4）《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是 ，
。
（5）古代作品中，有一类句子以名词组合而成，展现情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙•秋思》中的“ ， ， ”。
（6）《论语十二章》中写出学习与思考的关系的句是 ， 。
8.名著阅读（6分）
（1）《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（ ）（2分）
A.《五猖会》B.《琐记》
C.《父亲的病》D.《无常》
（2）阅读下面一段话，回答问题。（4分）
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
这段话描写的人物是 ，出自名著《 》，又名《 》作者是 。
二、口语交际及综合性学习（7分）
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分易损。古人这样告诫我们“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，展示自我风采。
9.为激发同学们参与活动的激情，请为本次活动拟一条宣传标语。（2分）
10.【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。（2分）
活动一：
活动二：
11.李红刚到初中，陌生的环境让她有些胆怯，不愿意主动交友，你该如何劝说李红？（3分）
三、阅读理解及分析（35分）
（一）阅读下列文言文，回答第12—15题。（13分）
【甲】子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
海工
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
【乙】交友之间尤当审择虽是同学，亦不可无亲疏之辨。此皆当请于先生，听其所教。大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也。其谄谀轻薄、傲慢亵狎①，导人为恶者，损友也。推此求之，亦自合见得五七分，更问以审之，宜无所失矣。但恐志趣卑凡，不能克己从善，则益者不期疏而日远，损者不期近而日亲。此须痛加检点而矫革②之，不可荏苒③渐习，自趋小人之域。如此，则虽有贤师长，亦无救拔④自家处矣。
注释：①亵狎：轻佻玩忽。②矫革：矫正、革除。③荏苒：时间渐进，推移。④拔：挽救。
12.解析下面句中加点的字词。（4分）
（1）人不知而不愠愠 （2）逝者如斯夫逝
（3）博学而笃志笃 （4）亦无救拔自家处矣处
13.翻译句子。（4分）
（1）子在川上曰：“还着如斯天，不舍昼夜。”
（2）大凡敦厚忠信、能攻吾过者，益友也。
“来大张自限奇。地己举王港现
14.请用“/”符号给下面的句子断句。（两处）（2分）
大凡敦厚忠信能攻吾过者益友也。
15.【甲】【乙】两文在交友方面都表达了哪些观点，请谈谈你的看法。（3分）
（二）阅读《父亲的眼泪像花》，回答16—20题。（12分）
①父亲两岁丧父，后随母改嫁他处，十几岁回乡白手起家，经历了生活的许多磨难。用老家话说，就是“稀泥也被和成石块”了。沉默的父亲就像一块石头，对生活从不示弱，更别谈流眼泪了。
②但我见过父亲唯一的一次眼泪，那是在我中考落榜的时候，使我今生难忘，也改变了我的一生。
③记得那天的天亮始于父亲的一声长叹，他抬起久久埋着的头，对我说，去问问市级三好生能不能加分。我觉得徒劳，昨天中考分数线出来，我便知道和县一中无缘了。但我们还是出门了。公交车在笔直的县道急走急停，向后离去的两排行道树一会儿快一会儿慢。父亲面无表情望着前方，一路无话，只偶尔喉结一动轻轻吐一声叹息。待车上乘客多起来，父亲怕遇见相熟的人，便闭上眼睛装睡，脸侧向我，轻轻地对我说：“到县城时叫醒我。”我沉默，父亲总是那么要强，他肯定是不愿别人看见他不如意的一面。
④县教育局挨着县一中。从县一中大门经过，父亲明显放慢脚步，甚至停留了几秒，张望着校园里面，才又快步往前。交亲是个农民，他固执地认为，只有上了县一中，才有考上大学的希望。他不知从哪听来的消息，说市级三好生可加分，我的分数离县一中分数线仅差一分，所以他想去确认此信息，这样也许能为我争取到上县一中的机会。
⑤我们走进县教育局大院，望着四周一排排办公室时，父亲忽然意识到这里已不是他熟悉的大槐树村。他扭头看一眼沮丧的我，轻咳一声，快步迈向第一间办公室。那天县教育局的人特别热情。我清楚地记得，父亲每走进一间办公室，他都低下头，弯着腰走近工作人员，迎着他们热情的脸，以虔诚的木讷的笑容，用极其客气、近乎哀求的语气向他们咨询，我也刻骨铭心地记得，当被清楚告知招录政策时，父亲眉头紧锁，一脸失落。
⑥太阳正烈时，我们站在县教育局门口，父亲的影子很短，却想要遮住我的身体。他右手摸索着口袋，又拿出来，一会儿又伸进去，这才掏出来一支烟，点上，大吐一口气，他对我说“只有上县二中了，”然后大步自顾自地向前走去。
⑦我小跑跟着，气喘吁吁地说：“爸，上高中后我一定努力，一定考上大学。”
⑧父亲没说话。我又说：“爸，相信我，一定不会让你失望。”
⑨父亲停住，扔了烟蒂，回头看我。
⑩回我惊呆了，此时的父亲泪流满面。他用苍老的手掌一抹，竟满脸泪花，父亲说：“我信。”
⑪都说眼泪是水做的，但自从看见父亲的眼泪，我觉得父亲的眼泪是花，它那一次的盛放，足以永远激励我努力去学习，努力向上。
16.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）
17.选文第②段有什么作用？（2分）
18.请从人物描写的角度赏析选文中画横线的句子。（3分）
19.选文第⑩段中写道“此时的父亲泪流满面”，请结合文章内容说说父亲泪流满面的原因有哪些。（2分）
20.说说作者以“父亲的眼泪像花”为题有什么好处。（3分）
（三）阅读《细雨如丝锦城春》，回答21—24题。（10分）
①“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”公元761年，诗人杜甫在成都与一场春雨不期而遇，挥笔，写下子这首脸炙人口的《春夜喜雨》。当时，杜定居成都已两年，他与当地的农民一同劳作，种菜养花，闲适慨意。全诗虽没有一个喜字，但工笔细描，曲折有致，诗人爱雨的满心欢喜，跃然纸上。
②成都的春雨，多在夜里到来。清晨起来，隔着窗户听见枝叶间发出春蚕咀嚼般“沙沙沙”的声音，就能感知春雨的节奏。成都的春雨，是极柔的，柔得像将蘸饱了墨的毛笔在宣纸上轻轻晕出来的一般。
③春日的雨，笼盖住湖边的花花草草，用温情的方式催促它们成长，让这些绿意在雨中更加青翠欲滴。树树海棠，枝枝红梅，在雨中绽开或红或粉的笑颜，细雨滋润后的锦官城，穿越千年光阴而来，将春到来时的讯息写在枝头，写在湖畔，写在人们心里。
④邀上三五好友，在湖畔寻一茶楼坐下，梨花枝头白，树下盖碗绿，真乃人生大惬意之事。春雨悠悠，雨声悦耳，远处鹭雁飞掠，鸳鸯戏水，一壶清甜的暖茶入胃，即便是不懂诗的人，也会一不留神便滑入那些脍炙人口的唐诗的意境中去。
⑤在成都赏雨，还有一种方式，是闻。
⑥推窗听春雨，移步闻花香。沿着成都温江的江安河滨，是由蜿蜒的林子和草坪铺开的画卷。你会遇见海棠、红梅、翠柳，也会遇见薄雾中成群的白鹭和三两的黄鹂，有时还会遇见戴着斗笠垂钓的老人。古人反复吟唱的一幕幕情景，此刻就在眼前舒展开来。
⑦几场春雨过后，春阳便灿烂起来。无须远行，沿锦江溯河而上，一个接一个的花木园子早已蓄满了春色。无须进到园中，在花影横斜的绿道上，便可看到招展过墙的花枝。这时你会发现，浩浩荡荡的春天早已将成都这座美丽的城市包裹得严严实实。行走其间，衣袂带香，惬意无比。
⑧无论是垂丝海棠、樱花、红叶李、玉兰，还是黄花风铃木，全都大大方方地绽放开来。不仅是主题赏花基地、公园、小区，就连街头路旁也将变成花海。一朵朵、一丛丛带露的花，与镌刻在记忆中的诗句遥相呼应，带你穿过绵延的时光。她们娇羞、妖媚、奔放，因这春雨，添了无限情趣，说她们姹紫嫣红也好，说她们千姿百态也罢，终归是“千朵万朵压枝低”“二十里中香不断”。
⑨时空越千年，春雨催好诗。成都的春雨滋养了万物，也滋养了心田，叫人心里萌动着无限喜悦、生机和活力。
21.阅读文章第①~③段，说说作者笔下的成都的春雨的主要特点是什么。（1分）
22.请从修辞手法的角度赏析第②段中的画线句子。（2分）
23.朗读可以再现画面，传情达意。仿照示例，给第⑥段画线句做朗读设计。（3分）
示例：春日的雨，笼盖住湖边的花花草草，用温情的方式催促它们成长，让这些绿意在雨中更加青翠欲滴。
朗读设计：朗读时重音落在“笼盖住”“温情”上，放低声音，放缓语速，读出春雨对花草们的轻柔呵护。
24.（课文链接题）刘湛秋在《雨的四季》中说雨是“使人爱恋的”，本文作者说雨“叫人心里萌动着无限喜悦、生机和活力”，请你结合两篇散文的内容和主旨，说说他们为什么钟情于“雨”。（4分）
四、写作表达
25.阅读下面文字，按要求作文。（50分）
朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，老舍喜欢冬日里秀气的山和水。他们或是单纯地喜爱着草木荣枯的景象，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。请你以“记忆中的 ”为题，在横线上填入一个人、一种植物或某处景物将题目补充完整。
要求：（1）书写工整，不少于500字。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）
（3）文中不得透露个人信息。
（4）说真话、抒真情，忌抄袭。
2023-2024学年度上学期初一语文期中测试题答案
1、C
2、B
3、D【详解】A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。符合语境，使用正确；
B.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。符合语境，使用正确；
C.花枝招展：形容打扮得十分艳丽。符合语境，使用正确；
D.翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。句中与课堂实际不符，使用错误：故选D。
4、A【详解】B. “防止”与“不再发生”用词重复，可将“不再”改为“再次”；C.没有主语D. “难道”与反问句构成否定句，否定了这种行为，与要表达的原意不符，可在“值得”前面加上否定词“不”，改为双重否定表肯定；或者删去“难道”和“吗”，改成肯定句：故选A。
5、C【详解】C有误。泰戈尔是印度诗人。故选C。
6、C【详解】本题考查语文基础知识。A有误，这句话未使用修辞方法；B.有误，“世界”是名词；D. “大路平顺”后面的“句号”改为”分号”。故选C。
7、随君直到夜郎西百草丰茂水何澹澹海日生残夜江春入旧年
枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马学而不思则罔思而不学则殆
8（1）.B
二、9、示例：拥有真诚友情，生活丰富多彩，
10、示例：举办“交友之道”演讲比赛；举办“交友之道”讲座。
11、示例：李红，你好！建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友
三、阅读
（一）12、（1）愠：生气，恼怒（2）逝：往，离去（3）笃：坚定（4）处：处境
13、（1）孔子在河流边感叹道：“离去的一切像河水样流去，日夜不停。”
（2）凡是那些淳朴宽厚、忠诚诚信、能批评指正我的过失的人，是有益的朋友。
14、大凡敦厚忠信/能攻吾过者/益友也。
15、①要分辨我们所交的朋友是益友还是损友；②要亲近益友，远离损友；③要选取他人的优点进行学习。（答对两点即可）
【乙】交朋友尤其应谨慎选择，虽然都是同学，也不可以没有亲近或疏远的分别。这都应该请示老师，听老师的指导。大抵为人敦厚忠诚信实，能改正自己缺失的，就是有益的朋友。而那些善于逢迎，轻浮、骄慢、随便，引诱人做坏事的，就是有害的朋友。按照这些原则去推求，自然可把握五、七分，再去请示老师，加以辨别，就绝没有错了。只怕志趣低下平庸，不能克制自己去遵循善道，那么有益的朋友不知不觉中会日渐疏远，有害的朋友不知不觉中会日渐亲近，这都必须痛下决心检讨改正，千万不可蹉跎光阴，浸染恶习，日渐趋向小人的境地，到那种地步之时，即使有贤良的师长，也没有办法可以补救自己的处境了。
（二）16.本文记叙了“我”中考落榜，父亲为了让“我”上县一中，到教育局为“我”争取市三好学生加分，最终没有成功，“我”安慰父亲，看见父亲流泪的故事。表达了父亲对“我”的殷切期盼和浓浓的父爱，也抒发了“我”对父亲的感激之情。
17.结构上：承上启下，引出下文；内容上：点明父亲唯一的一次流泪让“我”终生难忘，暗示父亲的这次流泪对“我”的影响之大。
18.动作描写和神态描写。“低下头”“弯着腰”等动作描写，“虔诚的木讷的笑容”“极其客气、近乎哀求的语气”等神态描写，写出了父亲为了给“我”争取机会时卑微的姿态，表现了父亲对“我”浓浓的爱。
19.①父亲对没能为“我”争取到机会的不甘和愧疚；②父亲对“我”懂事、有上进心的欣慰和感动。
20.运用比喻的修辞手法，把“我”看到的父亲唯一一次流下的眼泪比作“花”，生动形象。表达了父亲这次流泪对“我”的深刻影响，抒发了“我”对父亲深切的感激之情。
（三）21.成都的春雨的主要特点是“极柔”。
22.运用了比喻的修辞手法，将春雨滴落在枝叶上的声音比作春蚕的咀嚼声，生动形象地写出了春雨轻柔且有节奏的特点，表现了作者对春雨的喜爱之情。
23示例：朗读时重音落在“你会”“也会”“还会”这三个词语上，且语气逐次加强，读出排比句式的气势，展示春雨中河滨的美丽景色。
24示例：《雨的四季》中，作者展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。本文中，作者通过描述两种在成都赏雨的方式，写在每种方式中赏到的雨景、春景和感受到的唐诗意境，表达了作者对古人描绘的雨中意境的向往和对成都春雨的喜爱。