16，河南省洛阳市2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

这是一份16，河南省洛阳市2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷，共31页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（1.5分）中华文化博大精深、诗词歌赋中往往蕴含着许多生物学知识，下列古诗词中不含生物的是（ ）
A．牧童遥指杏花村B．银烛秋光冷画屏
C．月落乌啼霜满天D．浅草才能没马蹄
2．（1.5分）下列关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述中错误的是（ ）
A．骆驼刺的根系发达——生物能适应环境
B．蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应
C．绿色植物的根吸收无机盐——生物的生活需要营养
D．一猪生九子，连母十个样——生物具有遗传和变异的特性
3．（1.5分）如图是用显微镜观察植物细胞的两个视野，若要把视野中的物像从左图转为右图，操作步骤正确的是（ ）
①转动细准焦螺旋
②转动粗准焦螺旋
③向左移动装片
④向右移动装片
⑤转动转换器
A．③→②→⑤B．④→⑤→①C．③→⑤→①D．⑤→①→②
4．（1.5分）人的肌肉细胞和植物的叶肉细胞共同具有的结构是（ ）
①细胞壁
②细胞膜
③细胞质
④细胞核
⑤叶绿体您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高⑥液泡
⑦线粒体
A．②③④⑦B．①⑤⑥⑦C．②③⑤⑥D．①②③⑤
5．（1.5分）如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，下列表述错误的是（ ）
A．步骤①滴加的液体和步骤④中滴加的液体分别是碘液和清水
B．步骤②可使细胞分散，便于观察
C．正确的操作顺序是④②③①
D．观察临时装片时视野中有气泡，原因可能是步骤③操作不当
6．（1.5分）野餐是一种流行的户外休闲活动。小明野餐时发现散落的食物残渣中，甜食周围的蚂蚁最多，于是猜测“蚂蚁喜欢吃甜食”（ ）
A．提出问题B．作出假设C．实验探究D．得出结论
7．（1.5分）同一个萝卜的地上部分是绿色的，而地下部分却是白色的，这说明影响叶绿素形成的非生物因素是（ ）
A．水分B．光C．无机盐D．空气
8．（1.5分）将载玻片上写的汉字“生物”放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（ ）
A．B．C．D．
9．（1.5分）2023年11月18日，中国洛阳牡丹文化节被授予“中国节事卓越品牌”奖，洛阳牡丹甲天下，一朵牡丹花属于（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
10．（1.5分）为了治理柳树飞絮造成的空气污染，园艺师们给柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。抑制剂应注入树干的（ ）
A．分生组织B．输导组织C．保护组织D．机械组织
11．（1.5分）下列图示能正确体现细胞核、染色体、DNA之间层次关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．
12．（1.5分）小明家种植的小树苗特别矮小，叶片呈暗绿色，生长缓慢，他明白了小树苗的这种症状可能是缺乏（ ）
A．含铁的无机盐B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐D．含氮的无机盐
13．（1.5分）翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”有关细胞的说法不正确的是（ ）
A．生物体的生长现象与生物体细胞数目增多和细胞体积增大有关
B．所有细胞均有线粒体和叶绿体，它们是细胞的能量转换器
C．每种生物的体细胞内，染色体的数目都是一定的
D．活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞
14．（1.5分）白血病是一类造血干细胞恶性克隆性疾病。治疗白血病常常要采取造血干细胞移植的方法，因为造血干细胞可不断产生各种血细胞，这一过程称为（ ）
A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞分化D．细胞癌变
15．（1.5分）一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列相关叙述正确的是（ ）
A．种子和小鱼属于同一结构层次——器官
B．在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显
C．大树和大鱼的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D．大树和大鱼起保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织
16．（1.5分）在果树开花季节，如果阴雨连绵，常会造成果树减产（ ）
A．光照不足，缺少营养B．下雨影响开花
C．阴雨天气病虫害多D．下雨影响传粉
17．（1.5分）某同学在学习普利斯特利实验的基础上做了一个实验：将点燃的蜡烛分别放在不同密封的玻璃罩里，实验处理方案如表所示，蜡烛最先熄灭的一组是（ ）
A．1组B．2组C．3组D．4组
18．（1.5分）糖拌西红柿因其甜甜的汁水、往往成为家庭餐桌上的一道美味凉菜。西红柿拌糖开始的近段时间内。西红柿细胞外液浓度M与西红柿细胞细胞液浓度N的关系是（ ）
A．M＞NB．M＜NC．M＝ND．都有可能
19．（1.5分）在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，扎紧袋口，请判断最终能结果的是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．乙和丙
20．（1.5分）某生物兴趣小组为探究“水分对鼠妇分布的影响”，准备了20只鼠妇，设计了如下实验方案，你认为正确的是（ ）
A．将20只鼠妇改为2只
B．将纸盒上的盖板全改为纸板
C．将纸盒底部的土全改为细湿土
D．实验只进行一次即可
21．（1.5分）下列与种子萌发有关的农业生产措施，其中不正确的是（ ）
A．“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”，播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的空气
B．“清明前后，种瓜点豆”说明适宜的温度和一定的水分有利于种子的萌发
C．将大米播种到地里，不能萌发的原因是稻谷种子中的胚被破坏了
D．用黑网遮盖播种苋菜种子后的菜地，是因为植物种子的萌发都不需要光照
22．（1.5分）各大超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的，这其中的原因是（ ）
A．阻挡了病菌的侵入
B．减少了机械碰撞损伤
C．能保持膜内恒定的温度
D．抑制了叶片的呼吸
23．（1.5分）结肠小袋纤毛虫是人体最大的寄生原虫，寄生于人的大肠中，会引起结肠小袋纤毛虫痢疾。结肠小袋纤毛虫与草履虫的结构相似（ ）
A．结肠小袋纤毛虫既属于细胞层次也属于个体层次
B．结肠小袋纤毛虫摄取的食物在伸缩泡中进行消化
C．结肠小袋纤毛虫不能完成呼吸、消化等生命活动
D．结肠小袋纤毛虫结构复杂，是细胞分裂和分化的结果
24．（1.5分）草坪中往往会看到“禁止踩踏”的标志语，踩踏草坪会导致土壤板结，不利于植物生长（ ）
A．缺少氧气，影响根的呼吸作用
B．缺少水分，影响光合作用
C．缺少二氧化碳，影响光合作用
D．缺少肥料，影响光合作用
25．（1.5分）验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（ ）
A．①和②B．②和④C．①和④D．③和④
26．（1.5分）下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
A．向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
B．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
C．合理密植——提高光合作用的效率
D．粮食收获后及时晾晒——抑制种子的呼吸作用
27．（1.5分）如图为将天丝葵放置在黑暗处一昼夜后，光合作用探究实验的部分步骤。下列说法错误的是（ ）
A．步骤b是为了溶解叶片中的叶绿素
B．步骤d遮光部分变成蓝色，说明光合作用的产物为淀粉
C．光合作用的实质是制造有机物，储存能量
D．暗处理的作用是通过呼吸作用消耗尽叶片中的原有淀粉
28．（1.5分）绿水青山就是金山银山，以下所蕴含生物学知识的叙述中不正确的是（ ）
A．绿色植物能吸收空气中的二氧化硫等有害气体，净化空气
B．绿色植物能转化光能，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量
C．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环
D．绿色植物通过光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持生物圈中的碳氧平衡
29．（1.5分）某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（ ）
A．叶是植物光合作用的主要器官
B．①和④属于保护组织
C．叶绿体主要存在于②中
D．③是植物与外界进行气体交换的门户
30．（1.5分）人类活动已经引起了大气、海洋和陆地的变暖。减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。为降低大气中的二氧化碳，下列做法不正确的是（ ）
A．开发风能、太阳能等新型能源
B．倡导节能减排，开发新型能源
C．积极植树种草，增大绿化面积
D．节约自我时间，多开车少步行
二、非选择题（共55分）
31．（7分）显微镜的发现使人类可以在更小的尺度下研究生命的微观结构，探索前所未见的奥秘。小美同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中，用到如下器材并观察到如图所示视野：图甲是制作临时装片时的一个步骤，图丙是用显微镜观察制作好的临时装片时的几个视野，请据图回答。
（1）切洋葱时会鼻酸流泪是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，该物质存在于洋葱细胞的 中。与人体的结构层次相比，洋葱植株的结构层次中没有 。
（2）图甲的操作是对实验材料进行染色，使用的染液是 。
（3）根据图乙可知，小美所使用的显微镜最小放大倍数为 倍。对光时，发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本，说明污点在 上。
（4）观察时，若要使显微镜A视野中的物像移至中央，则玻片标本应向 移动。视野B转为视野C后，可使观察到的物像更清晰，此时应调节图乙的 （填标号）。
32．（12分）煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，需要有一定的生物学知识，如图是黄豆种子的结构示意图
（1）箕即豆茎，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣 （填序号）发育而成的。黄豆植株的茎不会像槐树的茎一样逐年加粗，是因为黄豆植株的茎中没有 。
（2）汁即豆汁，我们常喝的豆浆，富含丰富的蛋白质 （填序号），其在种子萌发过程中提供营养物质。
（3）黄豆是中国重要的粮食作物之一，已有五千年栽培历史。黄豆种子萌发时，由图中的③ 最先突破种皮，发育成根。幼苗在生长过程中，根的生长主要与 区和伸长区有关，根吸收的水分和无机盐通过输导组织中的 运输。
33．（12分）洛阳宜阳县上观乡的桃子以汁多、鲜甜而著称，又因种植面积大、产量高，该地被誉为“中原桃乡”。如图甲、乙、丙分别为桃的果实、桃花和桃树部分枝条的结构示意图
（1）春季，千万朵桃花争相绽放，花中最主要的部分是图乙中的 （填序号）。桃花色彩艳丽，吸引了许多蜜蜂前来采蜜，蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末 散发出来的。
（2）桃花凋零之后，往往会看到鲜红个大的桃子挂满枝头，散发着浓浓的果香 和 两个重要的生理过程。桃子的食用部分①是由⑤中的 发育而来。
（3）在栽培过程中，果农通常会进行如图丙所示的环剥，这是因为环剥切断了树皮中的韧皮部，从而提高了 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）处果实的品质。
34．（12分）“云闲望出岫，叶落喜归根。”绿叶通过光合作用为花朵果实供给养分，枯萎凋落就埋于地下，X、Y代表不同的物质，箭头表示物质进出方向
（1）若图一中X代表的物质是 ，则此过程表示光合作用，此过程一天内在图二中 点活动强度最强。
（2）图二中表示植物叶片光合作用强度的曲线是 （选填“甲”或“乙”），有机物积累最多的时刻是点 （填英文字母）所对应的时间。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要原因是植物叶片的部分 关闭，导致物质X供应不足。
（3）晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是 。
35．（12分）黄粉虫的幼虫又称面包虫，因其蛋白营养成分高，被誉为“蛋白质饲料的宝库”。小强在生活中偶然发现用灯照射黄粉虫幼虫，扭动着身体不断爬行，钻入木糠中
步骤1：取一铁盒，以盒横轴中线为界分为甲、乙两区，甲区上盖硬纸板，其他条件相同。
步骤2：将20只同一品种、大小相似的健康黄粉虫幼虫随机分为2组，分别放在甲、乙两区的中央。
步骤3：静置2分钟后，每隔一分钟统计一次黄粉虫幼虫在两区的数量，连续统计5次
请根据以上实验回答下列问题：
（1）分析以上实验，你认为小强他们探究的问题是： ？
（2）设置乙区在实验中起到 作用。
（3）该实验的实验变量为 ，该实验还要确保其他条件相同，目的是 。
（4）根据上述实验数据，你能得出的结论是 。
（5）根据本实验，你认为在生产实践中，培养黄粉虫的幼虫应该注意 。
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1.5分，共45分）
1．（1.5分）中华文化博大精深、诗词歌赋中往往蕴含着许多生物学知识，下列古诗词中不含生物的是（ ）
A．牧童遥指杏花村B．银烛秋光冷画屏
C．月落乌啼霜满天D．浅草才能没马蹄
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、“牧童遥指杏花村”中生物有牧童和杏，A不符合题意。
B、“银烛秋光冷画屏”，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调，B符合题意。
C、“月落乌啼霜满天”中的乌鸦属于动物，此诗词中含生物。
D、“浅草才能没马蹄”中的草和马，此诗词中含生物。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（1.5分）下列关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述中错误的是（ ）
A．骆驼刺的根系发达——生物能适应环境
B．蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应
C．绿色植物的根吸收无机盐——生物的生活需要营养
D．一猪生九子，连母十个样——生物具有遗传和变异的特性
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A．沙漠地区最大的特点就是缺水，根系非常发达，可以减少水分的散失，这种现象说明了生物适应环境。
B．蜻蜓点水，说明生物能够繁殖。
C．绿色植物利用根吸收水分和无机盐，C正确。
D．“一猪生九子，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征以及生物与环境的关系。
3．（1.5分）如图是用显微镜观察植物细胞的两个视野，若要把视野中的物像从左图转为右图，操作步骤正确的是（ ）
①转动细准焦螺旋
②转动粗准焦螺旋
③向左移动装片
④向右移动装片
⑤转动转换器
A．③→②→⑤B．④→⑤→①C．③→⑤→①D．⑤→①→②
【分析】显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。
【解答】解：左图图像位于视野的左方，右图图像位于视野正中央。显微镜成倒立的像。③向左移动装片；⑤转动转换器；①转动细准焦螺旋。
故选：C。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
4．（1.5分）人的肌肉细胞和植物的叶肉细胞共同具有的结构是（ ）
①细胞壁
②细胞膜
③细胞质
④细胞核
⑤叶绿体
⑥液泡
⑦线粒体
A．②③④⑦B．①⑤⑥⑦C．②③⑤⑥D．①②③⑤
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
【解答】解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质；不同点：是植物细胞内有细胞壁，而动物细胞内没有细胞壁。人的肌肉细胞和植物的叶肉细胞都具有的结构是②细胞膜、④细胞核和⑦线粒体。
故选：A。
【点评】掌握动植物细胞的结构是解题的关键。
5．（1.5分）如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，下列表述错误的是（ ）
A．步骤①滴加的液体和步骤④中滴加的液体分别是碘液和清水
B．步骤②可使细胞分散，便于观察
C．正确的操作顺序是④②③①
D．观察临时装片时视野中有气泡，原因可能是步骤③操作不当
【分析】图中①染和吸、②涂、③盖、④滴。
【解答】解：A．步骤①染滴加的液体是碘液，便于观察，生理盐水，错误；
B．步骤②涂可使细胞分散，便于观察；
C．制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、刮、②涂、①染、吸，正确；
D．观察临时装片时视野中有气泡，正确。
故选：A。
【点评】掌握制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤是解题的关键。
6．（1.5分）野餐是一种流行的户外休闲活动。小明野餐时发现散落的食物残渣中，甜食周围的蚂蚁最多，于是猜测“蚂蚁喜欢吃甜食”（ ）
A．提出问题B．作出假设C．实验探究D．得出结论
【分析】科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等。本题采用的是实验法。
【解答】解：实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，设计实验方案，分析实验现象。假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，属于假设。
故选：B。
【点评】关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用。
7．（1.5分）同一个萝卜的地上部分是绿色的，而地下部分却是白色的，这说明影响叶绿素形成的非生物因素是（ ）
A．水分B．光C．无机盐D．空气
【分析】1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。
2、非生物因素有光、温度、水、空气等。
3、生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：白萝卜的地上部分可以得到光照，呈绿色；地下部分不能得到光照，说明地下部分不能合成叶绿素，其主要的影响因素是光，B符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题要掌握叶绿素形成的原因。
8．（1.5分）将载玻片上写的汉字“生物”放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（ ）
A．B．C．D．
【分析】显微镜视野中的物像是实物的倒像。不但上下颠倒，左右也颠倒。
【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，再看就是左右上下颠倒的图象了”写好，旋转180°后得到的是物像是“”。
故选：D。
【点评】要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，还要总结一定的规律。
9．（1.5分）2023年11月18日，中国洛阳牡丹文化节被授予“中国节事卓越品牌”奖，洛阳牡丹甲天下，一朵牡丹花属于（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位，细胞分化产生了不同的细胞群，结构，这样的细胞群叫组织。植物体内的根、茎、叶、花，六大器官构成绿色开花植物体。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查了绿色开花植物体的结构层次，难度小。
10．（1.5分）为了治理柳树飞絮造成的空气污染，园艺师们给柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。抑制剂应注入树干的（ ）
A．分生组织B．输导组织C．保护组织D．机械组织
【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，筛管是植物韧皮部内输送有机养料的管道。
【解答】解：树干中韧皮部内有筛管，作用是向下运输有机物，作用是向上运输水和无机盐，所以，导管属于输导组织。
故选：B。
【点评】理解掌握植物不同组织的特点、木本植物茎的结构是解答本题的关键。
11．（1.5分）下列图示能正确体现细胞核、染色体、DNA之间层次关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】遗传信息载体的结构层次由小到大的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体。
【解答】解：细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，主要存在于细胞核中，像螺旋形的梯子，叫基因。一条染色体有一个DNA分子组成。因此、染色体
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。
12．（1.5分）小明家种植的小树苗特别矮小，叶片呈暗绿色，生长缓慢，他明白了小树苗的这种症状可能是缺乏（ ）
A．含铁的无机盐B．含磷的无机盐
C．含钾的无机盐D．含氮的无机盐
【分析】植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
【解答】解：植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，所以小树苗特别矮小，生长缓慢可能是缺乏含氮的无机盐。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确无机盐的类型及其对植物的作用。
13．（1.5分）翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”有关细胞的说法不正确的是（ ）
A．生物体的生长现象与生物体细胞数目增多和细胞体积增大有关
B．所有细胞均有线粒体和叶绿体，它们是细胞的能量转换器
C．每种生物的体细胞内，染色体的数目都是一定的
D．活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞
【分析】细胞分裂过程为：细胞核内的遗传物质复制后细胞核一分为二；细胞质分成两份，各含一个细胞核；在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内遗传物质与亲代细胞保持一致。
【解答】解：A、生物体由小长大的原因是细胞的分裂和生长。A正确。
B、所有细胞均有线粒体、幼嫩的茎和叶柄等绿色部分。B不正确。
C、每种生物的体细胞内，这样就能保持生物的遗传性。
D、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。D正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确细胞的基本结构和细胞的分裂与生长的相关知识。
14．（1.5分）白血病是一类造血干细胞恶性克隆性疾病。治疗白血病常常要采取造血干细胞移植的方法，因为造血干细胞可不断产生各种血细胞，这一过程称为（ ）
A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞分化D．细胞癌变
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。
（3）细胞生长是细胞体积由小变大的过程，细胞生长使细胞的体积增大。
【解答】解：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，其形态、功能随着细胞的生长出现了差异。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，最终生成各种血细胞成分。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的特点。
15．（1.5分）一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列相关叙述正确的是（ ）
A．种子和小鱼属于同一结构层次——器官
B．在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显
C．大树和大鱼的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D．大树和大鱼起保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织
【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．
【解答】解：A、种子是器官，不是同一结构层次；
B、在细胞分裂过程中，先复制再平均分配；
C、大树是植物体；大鱼是动物体，错误；
D、大树是植物体、营养组织、输导组织、结缔组织，大树起到保护作用的是保护组织，错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果．
16．（1.5分）在果树开花季节，如果阴雨连绵，常会造成果树减产（ ）
A．光照不足，缺少营养B．下雨影响开花
C．阴雨天气病虫害多D．下雨影响传粉
【分析】一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产．
【解答】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，果树大多是虫媒花，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，传粉不足。在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以达到预期的产量。
故选：D。
【点评】人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．
17．（1.5分）某同学在学习普利斯特利实验的基础上做了一个实验：将点燃的蜡烛分别放在不同密封的玻璃罩里，实验处理方案如表所示，蜡烛最先熄灭的一组是（ ）
A．1组B．2组C．3组D．4组
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
普利斯特利实验说明：蜡烛燃烧和动物呼吸释放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用产生的氧气，除了满足自身的需要外，还供给了动物。
【解答】解：绿色植物只能在有光的条件下才能进行光合作用，吸收二氧化碳。在黑暗的条件下绿色植物只进行呼吸作用。1组中光照条件下，从而为绿色植物进行光合作用提供原料，蜡烛燃烧消耗氧气；3组在黑暗条件下，绿色植物只进行呼吸作用消耗氧气，只有蜡烛燃烧消耗氧气。
由以上分析可知：5组中消耗氧气最快，最多。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是熟记掌握探究光合作用的条件、场所、原料和产物的实验。
18．（1.5分）糖拌西红柿因其甜甜的汁水、往往成为家庭餐桌上的一道美味凉菜。西红柿拌糖开始的近段时间内。西红柿细胞外液浓度M与西红柿细胞细胞液浓度N的关系是（ ）
A．M＞NB．M＜NC．M＝ND．都有可能
【分析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。
【解答】解：用糖拌西红柿，则细胞外的糖分多，则西红柿细胞就会失水，不久可看到西红柿“生”出许多的水，导致西红柿细胞失水引起的。
故选：A。
【点评】掌握植物细胞吸水和失水的原理，分析糖拌西红柿时西红柿细胞内外液体的浓度大小关系，即可正确答题。
19．（1.5分）在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，扎紧袋口，请判断最终能结果的是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．乙和丙
【分析】一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【解答】解：雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因为与果实与种子的形成有直接关系，属于两性花，丙豌豆处在封闭状态下仍然会自己授粉并结果，只有雄蕊，只有雌蕊，不会结果。
故选：C。
【点评】关键是掌握果实和种子的形成过程。
20．（1.5分）某生物兴趣小组为探究“水分对鼠妇分布的影响”，准备了20只鼠妇，设计了如下实验方案，你认为正确的是（ ）
A．将20只鼠妇改为2只
B．将纸盒上的盖板全改为纸板
C．将纸盒底部的土全改为细湿土
D．实验只进行一次即可
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件。某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，就要设置以水为唯一变量设置对照。而如图所示设计有两个变量光和水，目的是保持变量唯一；将纸盒底部的土全改为细湿土则探究的是光对鼠妇分布的影响，实验结果不准确。
故选：B。
【点评】】在设计对照组时必须遵照唯一变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。
21．（1.5分）下列与种子萌发有关的农业生产措施，其中不正确的是（ ）
A．“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”，播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的空气
B．“清明前后，种瓜点豆”说明适宜的温度和一定的水分有利于种子的萌发
C．将大米播种到地里，不能萌发的原因是稻谷种子中的胚被破坏了
D．用黑网遮盖播种苋菜种子后的菜地，是因为植物种子的萌发都不需要光照
【分析】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
【解答】解：A.“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”，有利于空气进入土壤内部，正确；
B．“清明前后，降水增大，正确；
C．种子的萌发需要完整的胚，不能萌发的原因是稻谷种子中的胚被破坏了；
D．种子萌发的外界环境条件是充足的空气，光不是种子萌发的必要条件，错误。
故选：D。
【点评】掌握种子萌发的条件是解题的关键。
22．（1.5分）各大超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的，这其中的原因是（ ）
A．阻挡了病菌的侵入
B．减少了机械碰撞损伤
C．能保持膜内恒定的温度
D．抑制了叶片的呼吸
【分析】（1）呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量．
（2）蔬菜、水果进行呼吸作用时，需要消耗氧气，分解细胞内储存的有机物，所以抑制蔬菜、水果的呼吸作用，可以减少有机物的消耗，延长水果的保质期．
【解答】解：“将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来”，保鲜膜内氧气减少，减少了有机物的消耗。因此，达到延长其保存时间的目的”。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握保鲜指的是通过一定的措施抑制呼吸作用，减少有机物的消耗和水分的散失．
23．（1.5分）结肠小袋纤毛虫是人体最大的寄生原虫，寄生于人的大肠中，会引起结肠小袋纤毛虫痢疾。结肠小袋纤毛虫与草履虫的结构相似（ ）
A．结肠小袋纤毛虫既属于细胞层次也属于个体层次
B．结肠小袋纤毛虫摄取的食物在伸缩泡中进行消化
C．结肠小袋纤毛虫不能完成呼吸、消化等生命活动
D．结肠小袋纤毛虫结构复杂，是细胞分裂和分化的结果
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【解答】解：A、结肠小袋纤毛虫属于单细胞生物，A正确。
B、食物泡随着细胞质流动，因此，B错误。
C、结肠小袋纤毛虫属于单细胞生物、消化，C错误。
D、结肠小袋纤毛虫属于单细胞生物，无细胞分化过程。
故选：A。
【点评】掌握单细胞生物的结构特点是解题的关键。
24．（1.5分）草坪中往往会看到“禁止踩踏”的标志语，踩踏草坪会导致土壤板结，不利于植物生长（ ）
A．缺少氧气，影响根的呼吸作用
B．缺少水分，影响光合作用
C．缺少二氧化碳，影响光合作用
D．缺少肥料，影响光合作用
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。
【解答】解：小草的呼吸作用吸入的是空气中的氧气，经常在草坪上行走造成土壤板结，土壤中的空气减少，从而影响小草的生长。
故选：A。
【点评】掌握理解植物呼吸作用在农业生产中的应用。
25．（1.5分）验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（ ）
A．①和②B．②和④C．①和④D．③和④
【分析】本题考查植物体的蒸腾作用，可以结合蒸腾作用的概念和有关实验进行答题。知道对照实验的变量只有一个。
【解答】解：蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。同时我们要排除其他因素的干扰，这样塑料袋内壁的水蒸气有可能来自土壤中。只有③和④可以进行比较最好。
故选：D。
【点评】知道叶是蒸腾作用的主要器官，对照实验变量唯一。
26．（1.5分）下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
A．向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
B．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
C．合理密植——提高光合作用的效率
D．粮食收获后及时晾晒——抑制种子的呼吸作用
【分析】呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。影响呼吸作用的因素：温度、水分、氧浓度、二氧化碳浓度。
【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，并且释放出氧气的过程。影响光合作用效率的环境因素有：光照、二氧化碳的浓度等。
A、二氧化碳是光合作用的原料。温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳的浓度。故向蔬菜大棚中施气肥，A错误。
B、移栽植物应尽量在幼苗期，有利于带土移栽，减少幼根和根毛折断，从而提高移栽植株的成活率。
C、合理密植能充分利用光照，提高农作物的产量。
D、粮食收获后及时晾晒，抑制种子的呼吸作用，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用、种子萌发等知识在实际生产、生活中的应用。
27．（1.5分）如图为将天丝葵放置在黑暗处一昼夜后，光合作用探究实验的部分步骤。下列说法错误的是（ ）
A．步骤b是为了溶解叶片中的叶绿素
B．步骤d遮光部分变成蓝色，说明光合作用的产物为淀粉
C．光合作用的实质是制造有机物，储存能量
D．暗处理的作用是通过呼吸作用消耗尽叶片中的原有淀粉
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【解答】解：A、步骤b酒精能溶解叶绿素、易挥发的物质。使用水对酒精进行加热，以免酒精燃烧发生危险。
B、步骤d中，因此滴加碘液后叶片不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，B错误。
C、光合作用的物质转变是：是把无机物合成有机物；能量转变：把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，储存能量。
D、步骤a暗处理的作用是通过呼吸作用消耗叶片中原有的淀粉，D正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟记掌握探究光合作用的条件、场所、原料和产物。
28．（1.5分）绿水青山就是金山银山，以下所蕴含生物学知识的叙述中不正确的是（ ）
A．绿色植物能吸收空气中的二氧化硫等有害气体，净化空气
B．绿色植物能转化光能，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量
C．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环
D．绿色植物通过光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持生物圈中的碳氧平衡
【分析】我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性，这是因为生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。
【解答】解：A、绿色植物能够净化空气：有的能吸收二氧化硫等有害气体，A正确。
B、绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量。
C、植物的蒸腾作用提高大气湿度，从而促进生物圈中的水循环、增加降雨量，C正确。
D、地球上广泛分布着种类繁多的绿色植物，消耗大气中的二氧化碳，这样就使生物圈中的空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对稳定的平衡状态。故绿色植物进行光合作用，维持生物圈中的碳氧平衡。
故选：D。
【点评】掌握绿色植物在生物圈的作用是解题关键。
29．（1.5分）某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（ ）
A．叶是植物光合作用的主要器官
B．①和④属于保护组织
C．叶绿体主要存在于②中
D．③是植物与外界进行气体交换的门户
【分析】叶片的结构由表皮、叶肉和叶脉组成。图示结构：①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。
【解答】解：A、光合作用的场所是叶绿体，叶片由表皮，叶肉细胞中含有大量的叶绿体。A正确；
B、表皮分为上，表皮细胞扁平，有保护作用；
C、叶肉细胞中含有大量的叶绿体。C正确；
D、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，③叶脉由导管和筛管构成；气孔是植物与外界进行气体交换的通道。
故选：D。
【点评】掌握叶片的结构及各部分的功能。
30．（1.5分）人类活动已经引起了大气、海洋和陆地的变暖。减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。为降低大气中的二氧化碳，下列做法不正确的是（ ）
A．开发风能、太阳能等新型能源
B．倡导节能减排，开发新型能源
C．积极植树种草，增大绿化面积
D．节约自我时间，多开车少步行
【分析】垃圾中的有机物在腐生细菌、真菌的作用下，会分解成二氧化碳、无机盐等。减少空气中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是减少二氧化碳的排放量。
【解答】解：A、开发利用太阳能，能够减少对化石燃料的依赖、氮氧化物的排放。
B、倡导节能减排，可减少二氧化碳的排放量。
C、植树种草，利用植物的光合作用，C正确。
D、节约自我时间，增加了二氧化碳的排放量，D不正确。
故选：D。
【点评】吸收利用大气中的二氧化碳，减少煤炭等有机物的燃烧量，可降低大气中二氧化碳的含量。
二、非选择题（共55分）
31．（7分）显微镜的发现使人类可以在更小的尺度下研究生命的微观结构，探索前所未见的奥秘。小美同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中，用到如下器材并观察到如图所示视野：图甲是制作临时装片时的一个步骤，图丙是用显微镜观察制作好的临时装片时的几个视野，请据图回答。
（1）切洋葱时会鼻酸流泪是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，该物质存在于洋葱细胞的 液泡 中。与人体的结构层次相比，洋葱植株的结构层次中没有 系统 。
（2）图甲的操作是对实验材料进行染色，使用的染液是 碘液 。
（3）根据图乙可知，小美所使用的显微镜最小放大倍数为 160 倍。对光时，发现视野中有一个污点，转动目镜和移动玻片标本，说明污点在 物镜 上。
（4）观察时，若要使显微镜A视野中的物像移至中央，则玻片标本应向 左方 移动。视野B转为视野C后，可使观察到的物像更清晰，此时应调节图乙的 ② （填标号）。
【分析】图甲染和吸、乙①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋。
【解答】解：（1）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质、色素以及糖类。切洋葱时会鼻酸流泪是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，故与人体的结构层次相比。
（2）图甲的操作是对实验材料进行染色，使用的染液是碘液，便于观察。
（3）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。根据图乙可知。用显微镜进行观察时，污点的位置只有三种可能、物镜或玻片标本，发现视野中有一个污点，污点都没有移动。
（4）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，观察时；野中的物像移至中央。视野B转为视野C后，此时应调节图乙的②细准焦螺旋。
故答案为：（1）液泡；系统；
（2）碘液；
（3）160；物镜；
（4）左方；②。
【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
32．（12分）煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，需要有一定的生物学知识，如图是黄豆种子的结构示意图
（1）箕即豆茎，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣 ① （填序号）发育而成的。黄豆植株的茎不会像槐树的茎一样逐年加粗，是因为黄豆植株的茎中没有 形成层 。
（2）汁即豆汁，我们常喝的豆浆，富含丰富的蛋白质 ④ （填序号），其在种子萌发过程中提供营养物质。
（3）黄豆是中国重要的粮食作物之一，已有五千年栽培历史。黄豆种子萌发时，由图中的③ 胚根 最先突破种皮，发育成根。幼苗在生长过程中，根的生长主要与 分生 区和伸长区有关，根吸收的水分和无机盐通过输导组织中的 导管 运输。
【分析】（1）观图可知：①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【解答】解：（1）大豆种子萌发时，③胚根最先突破种皮发育成根，②胚轴发育成连接根和茎的部位，豆茎由①胚芽发育而来，具有分裂增生的功能，是因为黄豆植株的茎中没有形成层。
（2）大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，我们常喝的豆浆，主要来自于图中的④子叶。
（3）黄豆种子萌发时，③胚根最先突破种皮。分生区被根冠包围着，细胞很小，细胞核大，具有很强的分裂能力，使细胞数目增加，向上转化为伸长区，细胞逐渐停止分裂，是根伸长最快的地方，幼苗在生长过程中，根吸收的水分和无机盐通过输导组织中的导管运输。
故答案为：
（1）①；形成层。
（2）④。
（3）胚根；分生。
【点评】掌握种子和根尖的结构功能是解题的关键。
33．（12分）洛阳宜阳县上观乡的桃子以汁多、鲜甜而著称，又因种植面积大、产量高，该地被誉为“中原桃乡”。如图甲、乙、丙分别为桃的果实、桃花和桃树部分枝条的结构示意图
（1）春季，千万朵桃花争相绽放，花中最主要的部分是图乙中的 ⑥⑨ （填序号）。桃花色彩艳丽，吸引了许多蜜蜂前来采蜜，蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末 花药 散发出来的。
（2）桃花凋零之后，往往会看到鲜红个大的桃子挂满枝头，散发着浓浓的果香 传粉 和 受精 两个重要的生理过程。桃子的食用部分①是由⑤中的 子房壁 发育而来。
（3）在栽培过程中，果农通常会进行如图丙所示的环剥，这是因为环剥切断了树皮中的韧皮部，从而提高了 Ⅰ （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）处果实的品质。
【分析】（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。
（2）筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道；导管是植物体内木质部中从下向上输导水分和无机盐的管状结构。
（3）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。
（4）图甲中，①是果皮、②是种子、③是柱头、④是花柱、⑤是子房、⑥是雌蕊、⑦是花药、⑧是花丝、⑨是雄蕊、⑩是胚珠。
【解答】解：（1）雌蕊和雄蕊是花的主要部分，所以图中花中最主要的部分是图乙中的是⑥雌蕊和⑨雄蕊，所以蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末是由图乙中的⑦花药散发出来的。
（2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。桃子的食用部分①果皮是由⑤中的子房壁发育而来。
（3）植物叶片进行光合作用制造有机物，并通过树皮中的筛管由上向下进行运输，使有机物无法通过筛管向下运输。
故答案为：（1）⑥⑨；花药。
（2）传粉；受精。
（3）Ⅰ。
【点评】解题关键是掌握花与果实的对应关系及植物的光合作用相关知识点。
34．（12分）“云闲望出岫，叶落喜归根。”绿叶通过光合作用为花朵果实供给养分，枯萎凋落就埋于地下，X、Y代表不同的物质，箭头表示物质进出方向
（1）若图一中X代表的物质是 二氧化碳 ，则此过程表示光合作用，此过程一天内在图二中 18 点活动强度最强。
（2）图二中表示植物叶片光合作用强度的曲线是 甲 （选填“甲”或“乙”），有机物积累最多的时刻是点 f （填英文字母）所对应的时间。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要原因是植物叶片的部分 气孔 关闭，导致物质X供应不足。
（3）晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是 晚上没有光照，植物只进行呼吸作用，消耗室内氧气，产生二氧化碳，不利于人的健康。 。
【分析】1.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【解答】解：（1）光合作用吸进二氧化碳，释放氧气，则此过程表示光合作用，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，18时以后，开始分解有机物，光合作用在一天内在图二中18点活动强度最强。
（2）观图二：6时～18时，植物进行光合作用作用，表示植物叶片光合作用强度的曲线是甲，光合作用的强度大于呼吸作用的强度；f点之后，开始分解有机物，有机物积累最多的时刻是点f所对应的时间，图中c点之后光合作用强度明显减弱，植物叶片的部分气孔关闭。
（3）晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是晚上没有光照，消耗室内氧气，不利于人的健康。
故答案为：（1）二氧化碳；18；
（2）甲；f；气孔；
（3）晚上没有光照，植物只进行呼吸作用，产生二氧化碳。
【点评】掌握光合作用和呼吸作用的含义是解题的关键。
35．（12分）黄粉虫的幼虫又称面包虫，因其蛋白营养成分高，被誉为“蛋白质饲料的宝库”。小强在生活中偶然发现用灯照射黄粉虫幼虫，扭动着身体不断爬行，钻入木糠中
步骤1：取一铁盒，以盒横轴中线为界分为甲、乙两区，甲区上盖硬纸板，其他条件相同。
步骤2：将20只同一品种、大小相似的健康黄粉虫幼虫随机分为2组，分别放在甲、乙两区的中央。
步骤3：静置2分钟后，每隔一分钟统计一次黄粉虫幼虫在两区的数量，连续统计5次
请根据以上实验回答下列问题：
（1）分析以上实验，你认为小强他们探究的问题是： 光会影响黄粉虫的分布吗 ？
（2）设置乙区在实验中起到 对照 作用。
（3）该实验的实验变量为 光照 ，该实验还要确保其他条件相同，目的是 控制单一变量 。
（4）根据上述实验数据，你能得出的结论是 光对黄粉虫的分布有影响 。
（5）根据本实验，你认为在生产实践中，培养黄粉虫的幼虫应该注意 遮光 。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）科学探究中提出的问题有具有针对性，分析题干和实验步骤可知？
（2）在实验设置中就要以明亮和阴暗两种环境形成对照实验，故甲区上盖硬纸板，甲为实验组。
（3）该探究的变量是光照，要以光照为变量设置对照实验，目的是控制单一变量。
（4）表格中明亮环境中黄粉虫平均约有6只，阴暗环境中黄粉虫平均15只。
（5）根据本实验可知，光对黄粉虫的分布有影响。
故答案为：
（1）光会影响黄粉虫的分布吗
（2）对照
（3）光照；控制单一变量
（4）光对黄粉虫的分布有影响
（5）遮光
【点评】在设计探究实验时，常用到对照实验的设计，要注意唯一变量即所要探究的条件。还要注意实验结果的可靠性，避免偶然性，减少实验误差。组别
实验材料
实验条件
1组
一支点燃的蜡烛+绿色植物
光照
2组
一支点燃的蜡烛
光照
3组
一支点燃的蜡烛+绿色植物
黑暗
4组
一支点燃的蜡烛
黑暗
分组
次数
1
2
3
4
5
甲区（只）
10
13
14
16
18
乙区（只）
10
7
6
4
2

相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
组别
实验材料
实验条件
1组
一支点燃的蜡烛+绿色植物
光照
2组
一支点燃的蜡烛
光照
3组
一支点燃的蜡烛+绿色植物
黑暗
4组
一支点燃的蜡烛
黑暗
分组
次数
1
2
3
4
5
甲区（只）
10
13
14
16
18
乙区（只）
10
7
6
4
2