小学书法练习指导北师大版四年级下册第15课四点底教案

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这是一份小学书法练习指导北师大版四年级下册第15课四点底教案，共5页。

课题
四点底
教学目标
知识目标:使学生了解观察偏旁部首的形态特征，
并掌握其正确的书写方法，尝试书写及其范字。
能力目标:培养学生认真观察、注重比较，分析结构，
养成良好书写习惯。
3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣已经审美能力。
教学重点
掌握四点底的写法
教学难点
分析结构，临写范字
教学准备
教师准备：课件教材笔墨纸砚
学生准备：书写工具
教学过程
课程导入：
同学们好
很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。
我们中国的书法艺术博大精深，源远流长，
历史长河中涌现出了许许多多的书法大家，还有名家碑帖。
今天我们来学习一个全新的偏旁部首，四点底！
接下来我们就来一起欣赏一下吧：
它的历史演变，播放课件。
开动小脑筋，观察分析：
观察四点底的形态以及占位，
这节课我们来学习四点底的写法，
观察不同字中的所学偏旁部首的写法。
书写要点
四点底的一般形态是左右两点重，中间两点轻。
四点底的左右两个外侧点是整个字平衡的两个支撑点。
书写时要注意四个点之间的呼应和配合。
四点底虽然四点分列，但是在整体上共同承载着字上部的部件。
示范书写
重点难点分析
书写要点
四点底的一般形态是左右两点重，中间两点轻。
四点底的左右两个外侧点是整个字平衡的两个支撑点。
书写时要注意四个点之间的呼应和配合。
四点底虽然四点分列，但是在整体上共同承载着字上部的部件。
再次分析巩固，它的书写要点，并示范例字。
学生观察并临写。
分析不足改正。
读帖:先观察碑帖中的范字，
再观察范字在格中的占格位置,尝试临写。
(并培养学生良好的书写习惯)
展示:鼓励优点，找不足，师示范生再临写
书法园地
落款
书法作品上的落款是指写完正文内容后题写的书写者姓名、
书写年月等相关文字，一般在正文的左侧。
如果作品是赠送某人的，还可写上对方的名号、称呼等。
既有受赠人的名号，又有作者署名的叫“双款”，
只署作者名的叫“单款”。
落款是书法作品的重要组成部分，
文字的多少、排布的方式、字的大小以及字体的选择都很有讲究。
6.课后小结
四点底的发展历程
四点底的形态以及占位
四点底的书写要点
书法小故事
课后作业
观察四点底的占位，书写及其范字。
巩固练习，并尝试用所学偏旁部首写一副作品。
板书设计
四点底
四点底书写要点
四点底范字书写
教学反思
学生观察不到位，汉字结构需要进一步巩固。
注意分析汉字的比例与疏密，穿插与避让，
写好字不仅是动笔，还要用心，仔细观察其结构与形态。