高中物理鲁科版 (2019)必修 第二册第1节 天地力的综合:万有引力定律课文ppt课件

这是一份高中物理鲁科版 (2019)必修 第二册第1节 天地力的综合:万有引力定律课文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了教学目标，我们的太阳系，日心说哥白尼，一行星运动的规律，二十年的精心观测，星体做匀速圆周运动，十年多的刻苦计算，否定19种假设，开普勒第二定律，面积定律等内容，欢迎下载使用。
地心说：亚里士多德；托勒密
地球是宇宙的中心,并且静止不动，一切行星围绕地球运动。
太阳是宇宙的中心，并且静止不动，一切行星都围绕太阳运动。
结论:认为行星轨道为椭圆
所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上。
1.开普勒第一定律（轨道定律）
对任意一个行星而言，它和太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。
(近日点速率最大，远日点速率最小)
所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。
比值 k 取决于什么因素？
比值k是与行星无关而只与中心天体有关的恒量．
结论: k 值与中心天体有关，而与环绕天体无关。
开普勒定律不仅适用于行星绕太阳运动，同时它适用于所有的天体运动。
牛顿 (1643—1727)
牛顿在前人研究的基础上，凭借其超凡的数学能力和坚定的信念，深入研究，最终发现了万有引力定律。
1、万有引力定律内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正比，与他们之间距离r的二次方成反比。
① m1、m2 ---两物体的质量② r ---两物体间的距离，对于质量分布均匀的球体，r为两个球心之间的距离。③ G ---比例系数，叫引力常量，适用于任何物体。
3.理解：（1）普遍性：万有引力存在于任何两个物体之间；（2）相互性：作用力和反作用力；（3）特殊性：两个物体间的万有引力与物体所在空间和其他物体无关；（4）适用性（适用范围）：只适用于两个质点间的引力。a、两个质点间的相互作用；b、可以看作质点的两个物体间的相互作用；c、若是两个均匀的球体，应是两球心间的距离。
卡文迪许也因此被称为“能称出地球质量的人”
卡文迪许扭秤的测量方法
思考：1.两个1千克的物体间的万有引力很小，它是如何测量的？ 2.力很小读数如何解决？
两次放大及等效的思想 1.扭秤a装置把微小力通过杠杆旋转明显反映出来（一次放大）；2.扭转角度（微小形变）通过光标的移动来反映（二次放大），从而确定物体间的万有引力。
实验数据：G = 6.67×10-11 N·m2/kg2
实验意义：①证明了万有引力的存在，使万有引力定律进入了真正实用的时代；②开创了微小量测量的先河，使科学放大思想得到推广；
1. 关于行星的运动，下列说法正确的有是 ( )A . 行星轨道的半长轴越长，自转的周期就越大B . 行星轨道的半长轴越长，公转的周期就越大C . 行星轨道的半长轴越短，公转的周期就越大D .“冥王星”离太阳最远，绕太阳运动的公转 周期最长
2.下列关于万有引力公式 的说法中正确的是 ( )
A.公式只适用于星球之间的引力计算，不适用于质量较小的物体B.当两物体间的距离趋近于零时，万有引力趋近于无穷大C.两物体间的万有引力也符合牛顿第三定律D.公式中万有引力常量G 的值是牛顿规定的
3. 行星绕恒星的运动轨道如果是圆形，那么运行周期T的平方与轨道半径r的三次方的比为常数，则常数k的大小( )A.只与恒星的质量有关 B.与恒星的质量及行星的质量有关C.只与行星的质量有关 D.与恒星的质量及行星的速度有关