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    道德与法治五年级下册 5.2建立良好的公共秩序 第二课时 (课件+教案+素材)
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    人教部编版五年级下册第二单元 公共生活靠大家5 建立良好的公共秩序说课课件ppt

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    这是一份人教部编版五年级下册第二单元 公共生活靠大家5 建立良好的公共秩序说课课件ppt,文件包含5建立良好的公共秩序第二课时课件pptx、5建立良好的公共秩序第二课时教案doc、占用应急车道后果严重mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    视频:占用应急车道后果严重,民警提示让出“生命通道”
    高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。在日常驾驶中,一些车辆违法占用应急车道,造成交通堵塞,妨碍了救援。对于抢占应急车道的违法行为,需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成“应急车道就是生命通道”的观念,自觉让路于生命救援,保持“生命通道”畅通。
    1、你在生活中有发现类似现象吗?一般是在什么时候会经常看到这种占用应急车道的行为出现?2、这些占用应急车道的人可能是怎么想的?他们为什么要这么做?
    在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。
    在日常生活中,你也有经常观察到这两种截然不同的行为吗?它们不同在哪里?我们更应该怎样做呢?
    说一说,要做到心中有他人、心中有集体、心中有国家,遵守社会公德、法律法规,建设有序生活,我们可以怎样做?
    在以下场合我们应该怎么做?
    当你看到这种景象,你会怎么做?
    维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
    针对生活中出现的下列问题,调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。
    维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。
    1月31日下午,在疫情防控期间,某小区工作人员在社区进口防疫检查点对进入小区车辆核查确认时,李某驾驶的轿车因无该小区出入证被工作人员拦停。乘车人王某某不听从小区工作人员劝说,拔下该车车钥匙将车熄火后,离开现场,致使该车堵塞小区进口达一个多小时之久,造成交通阻塞和多人围观。经调查核实,王某某因扰乱公共场所秩序违法行为被公安机关依法行政拘留。
    2月27日上午,海口一辆41路公交车运营至秀英村站点,男子杨某由于未带手机且拒绝扫码乘车,并向该车乘务员吐口水。随后,杨某试图离开,被该车司机及其他乘客合力控制住。随后杨某被海垦派出所依法处以行政拘留10日。
    1、你还知道哪些类似的例子吗?怎样的行为会受到法律的处罚?2、对此,你有什么感想?
    《中华人民共和国刑法》第二百九十一条聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重的,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
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