15，浙江省杭州市上城区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

这是一份15，浙江省杭州市上城区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题，共18页。试卷主要包含了本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试结束后，上交试题卷和答题卡等内容，欢迎下载使用。

1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分120分，考试时间120分钟。
2．答题前，必须在答题卡的密封区内填写考生相关信息。
3．必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。
4．考试结束后，上交试题卷和答题卡。
一、每一个地名、人名都是组成中国的一块拼图。请你参与“取名文化”的探究活动。（39分）
【任务一】楼台山水间的风雅
阅读表格，回答问题
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1. 根据以上表格的梳理，完成（1）—（3）小题。
2. 同学们没有搜索到咸阳城东楼（清渭楼）的名画，就根据自己的理解配了一幅画（下图）。请结合《咸阳城东楼》一诗从内容、意境等角度作简要评价。
3. 综合以上梳理和日常积累，你认为文人与楼台之间往往有着怎样的关系？
【答案】1. ①. D ②. 春和景明，波澜不惊（或“上下天光，一碧万顷”，或“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，或“岸芷汀兰，郁郁青青”，或“长烟一空，皓月千里”，或“浮光跃金，静影沉璧”） ③. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2. 配画中有高耸的楼阁、西沉的落日、随风拂动的蒹葭，表现出苍茫寂寥的意境。“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”，写诗人登上高楼，眼前芦苇杨柳丛生，好似江南汀洲，万里乡愁油然而生，表现了苍凉伤感的情怀。所以这幅图符合《咸阳城东楼》的意境。
3. 李白登岳阳楼，极目远眺所见到的景象，表现了乐以忘忧的闲适旷达的襟怀。范仲淹通过写岳阳楼的景色，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。欧阳修通过描绘醉翁亭的美景，表现了与民同乐的情怀。许浑通过对咸阳城东楼景物的描写，表现了苍凉伤感的情怀。由此可见，楼台对文人来说有一种特殊的魅力，楼台在文人的主观意念中具有亲近自然、钩沉历史、消释块垒或抒怀寄情的精神调适作用。
【解析】
1题详解】
本题考查文言字词句理解、识记及运用。
（1）本题考查文言词语在文中的含义。
“岳阳楼肇自汉晋”意思是岳阳楼从汉晋时期开始。“肇”的意思是“开始”；
故选D。
（2）本题考查古诗文名句默写
李白的诗句“雁引愁心去，山衔好月来”意思是雁儿高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月。表现的是作者遇赦后的喜悦心情。范仲淹《岳阳楼记》中与此心情相似的句子有很多，如：春和景明，波澜不惊（或“上下天光，一碧万顷”，或“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，或“岸芷汀兰，郁郁青青”，或“长烟一空，皓月千里”，或“浮光跃金，静影沉璧”）。写出其中连续的两句即可。
（3）本题考查古诗文名句默写。
醉翁亭园内“意在亭”为方亭一座，指登亭可以仰观山景，俯听泉声，使人陶醉。《醉翁亭记》“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的意思是醉翁的情趣不在喝酒上，而在于欣赏山水之间的美景。这句诗表达了欧阳修在贬谪后，寄情山水，以自然美景来排遣内心的抑郁和苦闷的心态。欧阳修《醉翁亭记》“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”与“意在亭”的情趣追求相一致。
【2题详解】
本题考查诗歌内容理解和意境把握。
画中的高耸楼阁与诗中的“咸阳城东楼”相呼应，给人一种历史的沧桑感。楼阁在夕阳的映照下，更显得古朴而庄重，这与诗中表达的对过往历史的缅怀和对现实的感慨是相吻合的。配画中的蒹葭在风中摇曳，营造出一种苍茫而寂寥的意境。这与诗中“蒹葭杨柳似汀洲”的描绘相契合，都表现出了一种苍凉的美感。同时，蒹葭也象征着诗人的乡愁和对远方的思念，使得画面的情感层次更加丰富。此外，画中的落日余晖洒满大地，给整个画面增添了一种温暖而柔和的色调。这与诗中表达的愁绪形成了一种微妙的对比，使得画面在表现苍凉伤感的同时，也不失为一种美的享受。根据以上分析，这幅配画在内容和意境上都较好地体现了《咸阳城东楼》一诗的精神内涵，通过画面中的元素和色彩的运用，成功地营造出了一种既苍凉又美丽的氛围。根据以上分析作答即可。
【3题详解】
本题考查文人与楼台关系的理解和分析。
根据“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来”可知，岳阳楼的景色使李白忘却了忧愁，表现出乐以忘忧的闲适旷达情怀。这表明楼台对文人来说具有亲近自然、调适精神的作用。根据“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，他在《岳阳楼记》中通过描绘岳阳楼的景色，表达了自己的远大抱负。这表明楼台可以成为文人寄托政治理想和抱负的重要载体。根据“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”可知，他在描绘醉翁亭时表现了与民同乐的情怀。醉翁亭作为他饮酒赋诗的场所，成为了他寄托对自然山水的热爱和对与民同乐的理想追求的重要象征。这表明楼台对文人来说具有抒怀寄情的精神作用。根据“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”可知，许浑在《咸阳城东楼》中通过对城东楼景物的描写，表现了苍凉伤感的情怀。这表明楼台也可以成为文人表达对历史沧桑的感慨和对现实不满的重要载体。根据以上分析可见，楼台不仅是文人欣赏美景、抒发情感的场所，更是诗人作者寄托怀抱、表达理想的重要工具。通过楼台这一建筑形式，文人得以与自然亲近、钩沉历史、消释块垒或抒怀寄情并实现精神上的满足和调适。
【任务二】山房堂室中的雅韵
阅读张岱《西湖梦寻》中对“岣嵝山房”两段记录的文字，完成下面的任务。
（一）
李茇号岣嵝，武林人，住灵隐韬光山下。造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。溪声淙淙出阁下，高厓插天，古木蓊蔚，人有幽致。山人居此，孑然一身。好诗，与天池徐渭友善。客至，则呼僮驾小肪，荡桨于西泠断桥之间，笑咏竟日。以山石自磥①生圹②，死即埋之。
（二）
岣嵝山房，逼山、逼溪、逼韬光路，故无径不梁，无屋不阁。门外苍松傲睨，蓊以杂木，冷绿万顷，人面俱失。石桥低磴，可坐十人。寺僧刳竹引泉，桥下交交牙牙，皆为竹节。天启甲子，余键③户其中者七阅月，耳饱溪声，目饱清樾。
山上下多西栗、边笋，甘芳无比。邻人以山房为市，蓏果④、羽族日致之，而独无鱼。乃潴⑤溪为壑，系巨鱼数十头。有客至，辄取鱼给鲜。一日，缘溪走看佛像，口口骂杨髡⑥。见一波斯坐龙象，蛮女四五献花果，皆裸形，勒石志之，乃真伽像也。余椎落其首，并碎诸蛮女，置溺溲处以报之。寺僧以余为椎佛也，咄咄作怪事，及知为杨髡，皆欢喜赞叹。
[注释]①磥：山石众多的样子。②圹（kuàng）：泛指坟墓。③键：关闭。④蓏（luǒ）果：草本植物的果实。⑤潴（zhū）：蓄积。⑥杨髡（kūn）：指杨琏真迦，又名琏真伽。僧侣，善于盗墓，是古代有名的盗墓贼。
4. 解释下列加点字的意思。
（1）笑咏竟日
（2）缘溪走看佛像
5. 结合两则选文，推测“岣嵝山房”命名的原因。
6. 岣嵝山房的环境很有特点。请参照示例，从两则选文中摘录一处，作具体分析。
【示例】“冷绿万顷，人面俱失”，张岱以简练的语言描绘了满眼绿意，青绿无际，连人的面貌都看不清了，体现了山房被草木环绕充满了无限生机。
7. 李茇的山房落成后，名士友人纷至沓来，其中张岱居住最久长达七月。请先概括他们居住时主要做的事，再思考他们在其中寄托的人生态度是否相同?请结合具体内容回答。
【答案】4. （1）整个，从头至尾。（2）沿着。
5. 因为“李茇号岣嵝”，他的房屋“尽驾回溪绝壑之上”，靠近高山深谷，“无径不梁，无屋不阁”，故名岣嵝山房。
6. 示例：“耳饱溪声，目饱清樾”，作者从听觉和视觉两个角度描写了清幽的景色，溪水潺潺充盈于耳，优美景色充盈于眼，体现了山房四周景致的美好。
7. ①. 和朋友在西泠断桥之间驾着小船整天吟诗，欢笑不断 ②. 咒骂杨髡，还把杨髠塑像的脑袋砸落在地，和捣碎的胡女的塑像一起扔到了脏水里。 ③. 寄情山水、高洁傲岸
【解析】
【4题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：整天吟诗，欢笑不断；竟：整个，从头至尾；
（2）句意：沿着溪水边走边欣赏佛像；缘：沿着。
【5题详解】
本题考查对文章内容的理解。
结合文一“李茇号岣嵝”“造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上”“无径不梁，无屋不阁”可知，岣嵝山房命名的原因可能是因为他是由明代隐士李茇所建，李茇号岣嵝，因此，他讲所建筑的园林命名为“岣嵝山房”。
【6题详解】
本题考查对岣嵝山房环境的分析。
题目要求从两则文本中摘录一处岣嵝山房的环境特点，参照示例加以分析。作答时，首先从文本中找出描写岣嵝山房景色的句子，分析其描写的意境，参照示例分析即可。描写岣嵝山房景色的句子有“溪声淙淙出阁下，高厓插天，古木蓊蔚”“逼山、逼溪、逼韬光路”“无径不梁，无屋不阁”“桥下交交牙牙，皆为竹节”“耳饱溪声，目饱清樾”等，选择其一进行分析作答即可。
示例：“逼山、逼溪、逼韬光路”张岱以三个“逼”字形象生动地描绘了岣嵝山房与山、溪、路的位置关系，突显了岣嵝山房环境的幽僻。
【7题详解】
本题考查对文章内容的理解与概括。
第一空，结合题干中的事件提示“李茇最爱在岣嵝山房读书写诗，如有朋友到来，他还会”，根据文一“客至，则呼僮驾小肪，荡桨于西泠断桥之间，笑咏竟日”可知，李茇和朋友在西泠断桥之间驾着小船整天吟诗，欢笑不断；
第二空，张岱“键户其中者七阅月”曾经在寺中闭门静修了七个月，结合文二第二段“缘溪走看佛像，口口骂杨髡”“余椎落其首，并碎诸蛮女，置溺溲处以报之”可知，张岱在岣嵝山房居住时，咒骂杨髡，还把杨髠塑像的脑袋砸落在地，和捣碎的胡女的塑像一起扔到了脏水里；
第三空，结合文一“住灵隐韬光山下。造山房数楹”，文二“余键户其中者七阅月，耳饱溪声，目饱清樾”可以看出，他们都喜欢住在远离尘世的山上，过隐居生活，热爱自然，醉心于山水；结合文一“山人居此，孑然一身。好诗”，文二“缘溪走看佛像，口口骂杨髡”可以看出，他们高洁傲岸，不与世俗同流合污。
【点睛】参考译文：
（一）
李茇号岣嵝，是武林人，住在灵隐的韬光山下。在山上修了几间房屋，尽兴地驾船在回曲的溪流和深谷游玩。潺潺的溪水从山谷流出，高峻的山崖直指云天，古树高大浓密，人穿行在当中感到幽静雅致。我独自一人居住在这里。我喜欢诗歌，和住在天池的徐渭特别友好。一旦有客人到来，就招呼仆僮驾着小船，飘荡在西泠断桥之间，整天吟诗，欢笑不断。我还用山上的石头给自己垒了一座坟墓，打算死后就埋在这里。
（二）
岣嵝山房，靠山，靠溪水，也靠近韬光路，所以它的每条路都像一道桥梁，每间屋子都像阁楼。山房门外的苍松傲然挺立，与旁边间杂的其他树木，形成一片蓊郴景象，洒下一片浓密的树荫，人的面貌都看不清了。石桥上有低矮台阶，可以坐十个人。寺院里的僧人劈开竹子引出泉水，桥下交错复杂，全是引泉的竹节。天启朝甲子年（1624）间，我曾经在寺中闭门静修了七个月，轻聆溪水潺潺充盈于耳，目览优美景色充盈于眼。
山上，到处都是味道鲜美的西果和边笋。住在附近的人把山房当成了集市，瓜果禽类每天都有人卖，却唯独没有鱼。于是我就把溪水堵起来形成小水坑，养了数十条大鱼。如果有客人来，我就给他们吃新鲜的鱼。一天，我沿着溪水边走边欣赏佛像，一边还骂着杨髡。我看到一个骑着龙象的波斯人的塑像，身旁还有四五个赤身裸体捧着花果的胡女围绕，看到旁边的石头上有铭文介绍，才知道这就是我所骂的杨髡。我把杨髡塑像的脑袋砸落在地，并捣碎胡女的塑像，然后扔到了厕所里报复他。寺里的和尚以为我砸烂了佛像，都十分惊诧，等到他们知道我砸烂的是杨髡的像，都十分欢喜赞叹。
【任务三】名著姓名里的艺术
8. 名字的背后往往寄托了人们美好的愿望或别样的意味，楼台名、屋室名如此，人名亦如此。请你从本学期所读的名著中，选择一个人物，参考示例，品味取名的艺术。
【示例】《聊斋志异》中的婴宁。婴宁生性纯真，如同孩子一般烂漫率性，保有无暇的天真，不受任何礼教约束。“宁”代表她宁静美好，娇憨可爱，对公婆孝敬如宾，对丈夫痴情尊重。这两个字寄托了蒲松龄心中理想的女性形象，也表达了作者对美好人性的呼唤。
【答案】《儒林外史》中王德、王仁。他们的名字是取自谐音“亡德亡仁”，仁德本是好字，用在他们的名字里恰好讽刺了他们不讲仁义道德的虚伪丑恶嘴脸。
【解析】
【详解】本题考查对名著人物的把握。作答时从本学期所读的名著中任选一位来分析即可。
如严监生，名大育，字致和；他哥哥严贡生，名大位，字致中。“致中和，天地位焉，万物育焉。”他们名字的考究、典雅，与二人性格的懦弱、克俭，歹毒、贪财形成鲜明对比，讽刺当时“读书人”们死读书和恶劣的品格却能身居高位。
二、（19分）
为参与文学社组织的主题活动，同学们前期搜集了资料，以下是两个小组的汇报。
甲组汇报
①我们小组重点研读了中国科学院院士严加安《数学如诗》等文章，围绕“数学与诗歌的共性”搜集了如下材料：
②首先，数学与诗歌的源泉都是自然与社会。宋代大诗人陆游告诫儿子说：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。这个诗外就是诗人对日常生活和大自然细致的观察、体验、感知，这是诗歌创作的源泉。做数学研究也与诗歌创作类似，数学史家克莱因认为：“对自然的深入研究是数学发现最丰富的源泉。”
③第二，数学和诗歌都追求和谐与简洁。诗歌是力图通过简洁的语言和韵律，抒发诗人的情怀，表达深邃的哲理。数学的和谐是不言而喻的。至于数学的简洁，一方面数学结果是通过简明的命题或定理的形式来表述的；另一方面，在研究过程中，数学家追求在较少条件下推出尽可能广泛而深刻的结论，或者力图简化已有结果的证明。
④第三，数学中的“对偶”与诗歌中的“对偶”异曲同工。诗歌中的“对偶”能使意境更加优美，抒情更加感人。数学中的“对偶”使得数学理论变得更加深刻，更加优美。数学中的“对偶”不只是数学的结构和框架，而且是一种思维方式，也是重要的证明工具和技巧。
⑤第四，数学和诗歌的创作都需要直觉和想象力。如李白《望庐山瀑布》中诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”就极富直觉和想象，这种直觉和想象是源于诗人的形象思维。数学家维尔说：“一个数学家必须要具有诗人的气质。”一个数学家不一定要写诗，但是气质要像诗人，即要有丰富的直觉和想象，这样才能做好数学研究。
乙组汇报
⑥我们小组阅读了刘福智教授的《数学与诗》，他强调：数学的特点决定了数学形式的简洁，简洁性是美的特性。大千世界纷繁富丽，气象万千，在庞杂无序的自然现象中抽象出数学概念，凝结为数学形式，反过来解释并统摄更多的现象，这正是数学的功能和威力所在，也是简洁之美的体现。世界上恐怕存在着无数个三角形，千状万汇，难以想象。当初人们在获得长方形面积的计算方法而还不知道三角形的面积如何计算的时候，大概谁也不会想到方法是如此简单：S=½ah（a为三角形的底边，h为底边上的高）。这个公式适用于任何三角形，并能据此推出所有多边形的面积公式。形式是那么简单，而应用又是如此广泛。可以说，所有的数学公式、物理学公式、化学公式都是无数科学现象的高度凝聚，都是简洁之美的结晶。
⑦而在文学领域中，诗歌堪称简洁美的典范。为了简洁，有的科学家手里捏着一把剃刀，而有的文学家，甚至是拿着“一把斧”。美国著名作家海明威就是这样。海明威作品的简洁风格对于20世纪文学产生过重要影响。有人说，他是一位手里“拿着一把斧”的作家，他“斩伐了整座森林的冗言赘语，还原了基本枝干的清爽面目”，“删节了解释、探讨、甚至于议论；砍掉了一切花花绿绿的比喻，清除了古老神圣、毫无生气的文章俗套”。海明威主张，要依照所谓“冰山原理”去写作。轮船在高纬度海面上会遇到巨大的冰山，而冰山在海面下的部分更为巨大，是整座冰山的十分之九。所谓冰山原理，就是作家要借助于能见到的十分之一暗示见不到的十分之九。冰山原理在诗歌创作中也同样适用。诗歌通过跳跃，精选尽可能少的文字表现尽可能多的内涵。这就是古人所说的“言简而意丰”和“言有尽而意无穷”。
9. 甲乙两个小组汇报的观点之间是什么关系？请从下面选项图示中选出最恰当的一项（ ）。
A. B.
C. D.
10. 甲组汇报中多引用诗句作为材料证明观点。请选择九上所学过的诗词，为文中划线句提供合适的论据，并加以简要分析，论证它的观点。
11. 从甲乙两组中选择一组，结合“论证要合理”的评价量表，任选两个角度，对所搜集的材料进行评价。
12. 请以“数学”为话题，参照下面的示例，参与文学社的诗歌创作征稿活动。要求：题目自拟，创作小诗，体现数学相关概念与生活的联系，不超过8行。
【答案】9. C 10. 示例：“潮平两岸阔，风正一帆悬”对仗工整，潮水平阔的景象与一帆高挂的景象对举，营造出风平浪静、帆船航行的美好意境，抒发了作者的喜爱和赞美之情。
11. 示例：甲组汇报中首先提出研究的课题“数学与诗歌的共性”，然后从“首先，数学与诗歌的源泉都是自然与社会”“第二，数学和诗歌都追求和谐与简洁”“第三，数学中的‘对偶’与诗歌中的‘对偶’异曲同工”“第四，数学和诗歌的创作都需要直觉和想象力”四个方面展开论证。可见该汇报材料论点明确，论证思路清晰。甲组汇报中还多引用诗句作为材料证明观点，论证方法得当。
12. 示例：加减乘除与生活
加法算幸福，
减法计仇怨，
烦恼用除法。
乘法来感恩。
算式列正确，
快乐万年春。
【解析】
【9题详解】
本题考查内容理解和分析。
根据第①段“我们小组重点研读了中国科学院院士严加安《数学如诗》等文章，围绕‘数学与诗歌的共性’搜集了如下材料”，第②段“首先，数学与诗歌的源泉都是自然与社会”，第③段“第二，数学和诗歌都追求和谐与简洁”，第④段“第三，数学中的‘对偶’与诗歌中的‘对偶’异曲同工”和第⑤段“第四，数学和诗歌的创作都需要直觉和想象力”可知，甲组汇报中首先提出研究的课题“数学与诗歌的共性”，然后从“首先，数学与诗歌的源泉都是自然与社会”“第二，数学和诗歌都追求和谐与简洁”“第三，数学中的‘对偶’与诗歌中的‘对偶’异曲同工”“第四，数学和诗歌的创作都需要直觉和想象力”四个方面展开论证；
根据第⑥段“我们小组阅读了刘福智教授的《数学与诗》，他强调”“数学的特点决定了数学形式的简洁，简洁性是美的特性”和第⑦段“而在文学领域中，诗歌堪称简洁美的典范”可知，乙组汇报中首先列举刘福智教授的《数学与诗》中的观点“数学的特点决定了数学形式的简洁，简洁性是美的特性”，然后分析诗歌的简洁美；
根据以上分析可知，乙组汇报的内容与甲组汇报中的第二点是一致的。因此甲组汇报的内容包含了乙组汇报的内容；
故选C。
【10题详解】
本题考查论据补充及作用分析。
根据第④段“诗歌中的‘对偶’能使意境更加优美，抒情更加感人”以及后文对于诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”可知，对偶的修辞手法在诗歌中起到了美化意境和增强抒情效果的作用。通过对仗工整的句式和和谐的音韵，对偶句能够营造出更加优美的意境，使读者更能感受到作者的情感表达。因此，在诗歌创作中，运用对偶的修辞手法是一种提升作品艺术效果的有效手段。
示例：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句对偶诗，通过对仗工整的句式和鲜明的意象对比，营造出一种新旧交替、生机盎然的优美意境。同时，它们抒发了作者不畏挫折、积极向上的坚定信念和乐观态度，使诗歌的抒情效果更加感人。
【11题详解】
本题考查论证合理性的评价。解答时，首先，从甲乙两组中选择一组。然后，从“论证观点是否明确”“论证方法是否恰当”“论证思路是否清晰”这三个评价角度中选择两个。最后，根据上述分析，给出对该组别论证材料的总体评价。
示例：乙组汇报中紧扣“数学与诗歌的简洁美”这一主题，从数学公式的高度凝练谈及诗歌语言的简练风格，再深入到二者共同体现的简洁之美。论证过程中，乙组巧妙地结合了具体的数学公式，如三角形面积公式“S=½ah”，以及海明威的“冰山原理”，通过这些实例生动地展现了简洁美在不同领域的体现。这种明确的论证观点，加上清晰的论证思路和恰当的论证方法，使得乙组的汇报在“论证要合理”的评价标准下显得尤为出色。他们不仅展示了数学与诗歌之间的内在联系，也凸显了简洁美在两者中的重要地位。
【12题详解】
本题考查诗歌创作。创作时，首先，从给定的数学概念中选择一个或几个作为诗歌创作的主题。这些概念可以是阿拉伯数字、加减乘除、圆、勾股定理、平行线、圆周率、相交、平面直角坐标系、函数、立方体、直角、钝角、同旁内角等。然后，将选定的数学概念与生活中的情境或经验相联系。接着，根据所选的数学概念和生活情境，构思诗歌的结构和韵律。确定诗歌的行数、每行的字数以及整体的押韵方式。最后，在构思的基础上，开始创作诗歌。
示例：平面直角坐标系与生活
人生就像坐标系，
原点为始梦启航。
横轴记录着时间，
纵轴标定着梦想
每个点都是经历，
每条线都是方向。
在这无边的空间，
我们寻找着答案。
三、（22分）
文本一是英国作家萨基的短篇小说，选自天津人民出版社《伟大的短篇小说们》；文本二选自人民美术出版社的《华君武漫画选集》。两者都描述了发生在长椅上的故事。
【一】
黄昏
①诺曼·戈茨比坐在海德公园的长椅上，背后的草坪灌木丛生，四周拿栅栏围了起来。这是三月初的一个傍晚，约莫六点半的样子，暮色笼罩大地，只有微弱的月光和点点街灯冲淡着昏暗的夜幕。公园小道上空荡荡的，默默无闻的人们或在暮色中静静穿行，或低调地散坐在长椅和木凳上，几乎淹没在阴影里，叫人难以辨认。
②眼前的景象正是戈茨比内心的写照，这令他很是满意。在他看来，黄昏是属于失意者的时刻。他把自己归入失意者的队伍，倒不是为钱所困，只是他多么渴望能够从容地踏上那条灯火通明的大街，在来来往往的人群中占得一席之地，享受荣华富贵，或者为之而奋斗。眼下栽的跟头小得不值一提，但还是弄得他心灰意冷。出于一种愤世嫉俗的心理，他幸灾乐祸地打量眼前飘过的行人，看他们穿梭在两盏路灯中间最阴暗的区域，猜测他们遭遇了何种不幸。
③跟他同坐一张长椅的是位上了年纪的先生，看得出来，他还在和命运做无谓的抗争，但是气概已趋衰退，这或许是他仅剩的一点自尊了。坐了一会儿，他起身要走，远去的身影渐渐消失在夜色中，原先的位子很快被一个年轻人占据了。他的衣着十分考究，但脸上的神情丝毫不比先前那位老人轻松多少。他一屁股坐在长椅上，气得骂骂咧咧，似乎要强调这一天过得有多不顺。
④“你看起来心情不大好啊。”戈茨比意识到应该对邻座的举动做出一点回应。
⑤年轻人转过身，投来一个坦言相待的眼神，看得戈茨比立刻起了戒心。
⑥“你要是碰到这种麻烦，肯定也开心不起来，”他说，“我干了这辈子最蠢的一件事。”
⑦“哦?”戈茨比冷冷地应声。
⑧“我今天下午到的伦敦。本打算住伯克希尔广场的巴塔哥尼亚酒店，结果到了才发现那儿几周前就拆了，原址上盖了座电影院。出租车司机介绍了另一家酒店，离那儿有段路，我就住过去了。到了酒店，我赶紧给家里人写信，把新地址告诉他们，然后就出门买香皂了——我忘记带了，酒店的香皂又特别糟。我四处溜达了一圈，上酒吧喝了点小酒，然后去商店买香皂。等我打算掉头回去的时候，怎么也想不起来酒店叫什么，在哪条街上。我在伦敦没亲没故，真是倒霉透了！没错，我可以写信给家里人要地址，可他们最快要到明天才能收到信。我身上也没钱了，出来的时候带了一先令，买香皂喝酒花得差不多了，这会儿只能揣着两便士瞎晃悠，今晚不知该上哪儿去落脚呢。”
⑨说罢，他意味深长地顿了顿。“你大概以为我在胡说八道吧。”年轻人随即又说道，听起来颇有些愤愤不平。
⑩“也不是没可能。”戈茨比不失公允地说。
⑪“我大概得到河堤上凑合一宿了，除非碰上个够朋友的人，愿意听我诉苦，再借上点儿钱。不管怎么说，我很高兴，至少您不觉得这个故事离谱得没边。”最后一句话饱含热情，似乎在暗示戈茨比基本上具备了够朋友的必要条件。
⑫“可不是么，”戈茨比慢悠悠地说，“不过你的故事有个漏洞，你拿不出那块香皂来。”
⑬年轻人急忙往前坐了坐，在大衣口袋里摸索一阵便跳了起来。
⑭“我准是弄丢了。”他气急败坏地咕哝道。
⑮“一下午丢了酒店又丢香皂，这样的马虎还真是处心积虑啊。”没等戈茨比说完，年轻人就沿着小径溜掉了，头昂得高高的，神情有些高傲，却不免透着几分倦意。
⑯“太遗憾了，”戈茨比陷入了沉思，“出来买香皂是这个故事里唯一可信的环节，可他偏偏在这细节上露了马脚。如果他够聪明，事先准备一块包好的香皂，像从药店刚买来那样细致地封起来，那他准会成为这一行的天才。干这行的，要想出类拔萃，深刻的预见性是必不可少的。”
⑰想到这里，戈茨比站起身准备离开，突然惊讶地叫出声来。长椅下的地上竟躺着一个椭圆形的小纸包，像药店那样细致地封了起来。这分明就是一块香皂，准是年轻人一屁股坐下来的时候从大衣口袋里掉出来的。戈茨比立马沿着暮色笼罩的小径追了出去，急切地搜寻穿浅色大衣的年轻身影，找了半天正要放弃，却见那人站在马车道边左右徘徊。听到戈茨比招呼自己，年轻人带着不甚友好的防备猛地转过身。
⑱“证明你故事真实性的重要目击者出现了，”戈茨比取出那块香皂，“一定是你坐下来的时候从大衣口袋里滑出来的。你走后我在地上找到的。请原谅我的多疑，但刚才的情况确实对你不利。好了，既然这块香皂的证词成功说服了我，我想我也该服从它的判决。不知道借给您一枚一英镑的金币够不够——”
⑲年轻人急忙接过金币塞进兜里，从而排除了这个疑虑。
⑳“还好你找着了。”年轻人有些哽咽，蹦出一两句感激不尽的话，然后匆匆离去了。
㉑“可怜的孩子，差点哭出来了，”戈茨比自言自语道，“但也不足为奇，毕竟从这样的窘境里突然解脱，一时反应不过来是正常的。算是给我一个教训吧，不能再自作聪明，仅凭一时的情况就给人随便下判断。”
㉒戈茨比顺着原路往回走，经过先前的长椅时，戏剧性的一幕发生了。他看见一位上了年纪的先生正往长椅下面和周遭又是掏又是瞧。戈茨比认出这是先前那位跟他一起坐着的老先生。
㉓“先生，您丢了什么东西吗?”戈茨比问。
㉔“是啊，丢了一块香皂。”
【二】《3:1》
13. 下列古诗词中，哪一选项也通过“黄昏”这一场景表达心情，且与小说《黄昏》开头主人公“内心的写照”颇为相似？请你写出合适的诗句，至少连续的两句。
A．韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 B．刘长卿《长沙过贾谊宅》 C．自主积累合适诗句
14. 小说多以线索组织故事，你认为选文《黄昏》的主要线索是什么？请依据这一线索概述故事情节。
15. 《黄昏》中的主人公戈茨比会让你联想到生活中的哪一类人？请结合主人公的语言、心理等描写，发表你的看法。
16. 结合鲁迅对漫画这一艺术的看法，对漫画《3:1》作出评价。
☆漫画的第一件紧要事是诚实，要确切的显示了事件或人物的姿态，也就是精神。
☆漫画要使人一目了然，所以那最普通的方法是“夸张”，但又不是胡闹。
——鲁迅《漫谈“漫画”》
17. 讽刺艺术在小说和漫画中都非常普遍，同学们比较以上两个文本后有如下发现，请将其补充完整。
发现一：同为发生在长椅上的故事，两篇文本都有讽刺意味。其中，小说《黄昏》①______，漫画《3:1》②______。
发现二：漫画讽刺的表达方式简洁了当，主题清晰，易于传播交流；而小说的讽刺主题更加复杂多义，如小说《黄昏》还表达了③______。
【答案】13. C 示例：夕阳无限好，只近黄昏。（李商隐《乐游原》）
14. 主要线索：小说以戈茨比的心理活动为线索，描写了他在公园长椅上遇见两位失意者的经历，以及他对两位失意者的猜测与判断。
15. 戈茨比让我联想到生活中的那些在社会的夹缝中生存，既自命不凡，又无法跻身上层社会的人。他们自我矛盾，看不起那些处境更差的人，同时又渴望改变自己的命运。
16. 评价：《3:1》这幅漫画抓住了一部分青少年读者迷恋网络游戏，不思进取，得过且过的现象，具有普遍性。漫画将这种现象用夸张的手法表现出来，引人深思。同时，作者用青少年喜闻乐见的方式，让他们在笑声中受到启发和教育。
17. ①. 讽刺了处心积虑、花言巧语、不知悔改的骗子行径 ②. 讽刺了一些年轻人不求上进、自私自利的现象 ③. 戈茨比对人生和社会的感悟。
【解析】
【13题详解】
本题考查古诗词情感主旨理解与运用。
在小说中，主人公诺曼·戈茨比坐在海德公园的长椅上，面对黄昏的景色，感到自己是一个失意者，渴望荣华富贵或为之奋斗的机会，但遭遇了挫折，心灰意冷。因此，我们需要找到的是表达黄昏时分，主人公因某种原因而感到忧郁、失落的诗句。
A选项韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》主要表达的是韩愈因直言上谏而被贬谪的悲愤之情，与小说主人公的失意心情不太吻合。
B选项刘长卿《长沙过贾谊宅》主要写的是对贾谊的凭吊和自己被贬谪的悲愤，同样与小说主人公的心境不太相符。
C选项“自主积累的合适诗句”。如根据李商隐《乐游原》“夕阳无限好，只是近黄昏”可知，这两句诗表达了诗人在黄昏时分看到夕阳无限美好的景色，但同时也感叹这美好即将消逝，流露出一种无奈和失落的情感。这与小说主人公在黄昏时分感到自己是一个失意者，面对美好却难以触及的心情是相似的；因此，选择C选项，并给出示例诗句“夕阳无限好，只是近黄昏”。
示例：已是黄昏独自愁，更着风和雨。（陆游《卜算子·咏梅》）。诗句描绘了黄昏时分，诗人孤身一人、心境愁苦，且遭受风雨侵扰的凄凉景象。这与小说《黄昏》主人公在同样时刻感受到的孤独、失落和对未来的迷茫相契合。两者都借助“黄昏”这一特定场景，深刻表达了内心的痛苦与孤寂。
【14题详解】
本题考查故事情节的理解和概括以及识别分析文章线索。
小说《黄昏》的主要线索是戈茨比的心理活动和他对两位失意者的态度变化。小说开头描述了戈茨比坐在公园长椅上的内心感受，他是一个失意者，对周围的人和事都充满了猜疑和不满。这时，他遇到了第一位失意者——一位年老的先生。戈茨比对这位老先生的遭遇进行了猜测，认为他也在和命运做无谓的抗争，但已经气概衰退。接着，一位年轻人坐在了戈茨比的身旁，他看起来同样失意。年轻人向戈茨比诉说了自己一连串的不幸遭遇，包括酒店被拆、买香皂、喝酒、丢失香皂和酒店地址等。戈茨比开始对年轻人的故事持怀疑态度，认为他在撒谎。然而，当年轻人无意中遗落了香皂时，戈茨比改变了对他的看法，并借给他一枚金币帮助他度过难关。最后，当戈茨比准备离开时，他遇到了先前那位老先生，在寻找丢失的香皂。这一幕让戈茨比意识到自己之前的判断可能过于草率，他意识到不能仅凭一时的情况就给人随便下判断。整个故事以戈茨比的心理活动和态度变化为线索，展现了他对两位失意者的猜测、怀疑、理解和反思的过程。根据以上分析作答即可。
【15题详解】
本题考查人物形象分析及拓展运用。
根据文本一第②段“在他看来，黄昏是属于失意者的时刻。他把自己归入失意者的队伍，倒不是为钱所困，只是他多么渴望能够从容地踏上那条灯火通明的大街，在来来往往的人群中占得一席之地，享受荣华富贵，或者为之而奋斗。眼下栽的跟头小得不值一提，但还是弄得他心灰意冷”可知，戈茨比是一个在社会中处境尴尬，渴望跻身上流社会但又屡屡受挫的人。他自视甚高，却又无法摆脱现实的困境，这种矛盾让他内心充满了挣扎和痛苦。再根据第③段“跟他同坐一张长椅的是位上了年纪的先生，看得出来，他还在和命运做无谓的抗争，但是气概已趋衰退，这或许是他仅剩的一点自尊了。坐了一会儿，他起身要走，远去的身影渐渐消失在夜色中，原先的位子很快被一个年轻人占据了。他的衣着十分考究，但脸上的神情丝毫不比先前那位老人轻松多少”以及戈茨比对年轻人的猜疑可知，戈茨比对于那些同样失意或者处境更差的人，他并没有太多的同情和理解，反而有些看不起他们，甚至怀疑他们的真实性。因此，戈茨比令人联想到生活中的那些在社会的夹缝中生存，既自命不凡，又无法真正融入上层社会的人。他们内心充满了矛盾和挣扎，一方面渴望改变自己的命运，另一方面却又无法摆脱现实的困境。他们往往自我感觉良好，看不起那些比自己更差的人，但同时又无法真正融入更高的社会阶层。这种矛盾和挣扎让他们的心态变得复杂而扭曲。
【16题详解】
本题考查漫画艺术的理解和评价。
鲁迅对漫画艺术看法：漫画的首要任务是诚实地展现事件或人物的精神姿态；漫画应该使用夸张的手法，但要避免胡闹，确保内容一目了然。漫画《3：1》显然捕捉到了当代社会中的一个现象，即部分青少年过度沉迷于网络游戏，忽视了学业和进步。这种现象在现实中是普遍存在的，因此漫画在这一点上做到了诚实地反映现实。通过漫画中的人物形象和他们的行为，读者可以感受到这些青少年对于网络游戏的痴迷，以及他们对待生活的消极态度。这种展现是深刻的，因为它触及了现代社会中一个令人担忧的问题。漫画《3：1》采用了夸张的手法来突出主题。比如，可以通过夸大游戏中的角色与现实中的人物之间的比例，或者通过夸张的表情和动作来强调青少年对游戏的沉迷程度。这种夸张并不是胡闹，而是有意为之，旨在引起读者的注意和思考。它确保了漫画的内容一目了然，使读者在短时间内就能理解作者想要传达的信息。
【17题详解】
本题考查小说和漫画讽刺手法的理解和分析。
发现一涉及的是两篇文本的共同点和它们各自的讽刺对象。小说《黄昏》和漫画《3:1》都是以长椅上的故事为背景，都运用了讽刺手法。然而，它们的讽刺对象不同。小说《黄昏》主要讽刺了那些处心积虑、花言巧语、不知悔改的骗子行径，通过戈茨比与年轻骗子的对话，揭示了骗子的狡猾和虚伪。而漫画《3:1》则讽刺了一些年轻人不求上进、自私自利的现象，通过夸张的手法表现了青少年沉迷网络游戏的问题。
发现二则对比了漫画和小说在讽刺表达方式上的差异。漫画的讽刺方式简洁明了，主题清晰，能够迅速传达作者的观点，易于被读者理解和接受。而小说的讽刺则更加复杂多义，除了表达明显的讽刺意图外，还可能蕴含着作者对人生和社会的深刻感悟。在小说《黄昏》中，除了对骗子行径的讽刺外，还通过戈茨比的心理活动和周围环境的描写，表达了作者对黄昏时分人们内心孤独、迷茫以及对社会现实的无奈和感慨。
根据以上分析作答即可。
四、阅读下面这个小故事，按要求作文。（40分）
18. 按要求写作。
波斯诗人鲁米记录过一个故事：有四个乞丐在行乞，有人给了他们钱。第一位波斯乞丐说：“这钱啊，可以拿去买angur，一起分着吃。”第二位乞丐阿拉伯人说：“不，我想要inab！”第三位乞丐是土耳其人，他说：“买什么angur和inab，咱们去买uzüm！”第四位希腊乞丐，也表示了抗议：“我呀，想买stafil！”殊不知，他们用各自的语言，表达的是同一样东西：葡萄。
人与人之间的交流，常常因遇到语言障碍而受限制。然而，持同一种语言是不是就沟通无碍了呢？隔在我们中间、令我们分离的，仅仅是语言吗？人们为什么总是难以互相理解呢？请结合故事进行思考，你可以叙述自己或他人的故事，也可以结合阅读或生活积累，发表观点，写一篇600至800字的文章。
【要求】①题目自拟。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】例文：
语言，沟通的桥梁
人与人之间的交流，常常因遇到语言障碍而受限制。波斯诗人鲁米记录过一个故事：四个乞丐用各自的母语表达同一样东西——葡萄，但由于使用了不同的语言而无法理解彼此。这让我不禁思考：隔在我们中间、令我们分离的，仅仅是语言吗？
持同一种语言并不意味着沟通无碍。即便是使用相同的语言，人们之间也可能存在误解和冲突。有时候，我们自以为已经表达得很清楚，但对方却未能理解我们的意思。这种情况可能是因为我们没有用对方能够理解的方式来表达，也可能是因为对方没有用心去聆听。
语言只是一种工具，它可以帮助我们表达自己的想法和情感，但它并不是万能的。除了语言之外，还有很多其他的因素会影响我们之间的沟通和理解。比如文化背景的差异、个人经历的不同、价值观的冲突等等。这些因素都可能导致我们难以理解彼此，即使我们使用的是同一种语言。
那么，人们为什么总是难以互相理解呢？我想，这其中的原因是多方面的。一方面，每个人都有自己独特的经历、情感和思想，这些因素会影响我们对世界的看法和理解。另一方面，现代社会的快节奏和信息过载也让我们变得越来越浮躁和匆忙，没有时间和耐心去认真倾听和理解别人。
那么，我们应该如何才能跨越这些障碍，实现真正的沟通和理解呢？我认为，我们需要学会用心去倾听，尊重别人的想法和感受，不要急于下结论或评判。同时，我们也需要学会用简单清晰的语言来表达自己的想法避免使用过于复杂或模糊的词汇和句子。
除此之外，我们还可以通过阅读、旅行、学习等方式来拓宽自己的视野和知识面，了解不同文化和背景下的人们的生活和思想。这样可以让我们更加包容和理解别人，减少误解和偏见的发生。
总之，语言是沟通的桥梁，但它并不是唯一的桥梁。要实现真正的沟通和理解，我们需要跨越语言和文化的障碍，用心去倾听和感受，尊重和包容彼此的差异。只有这样，我们才能建立更加紧密的人际关系，让世界变得更加美好。
【解析】
【详解】本题考查材料作文。
一、审题立意。这是一个具有启发性和深度的作文题目，需要我们深入思考人与人之间的交流和理解的问题。首先，我们可以从故事中提取出几个关键信息：四个乞丐用不同的语言表达同一件事物，但由于语言的差异，他们无法理解彼此。这表明语言障碍确实是人与人之间交流的一个重要限制因素。虽然持同一种语言可以减少交流的障碍，但并不意味着就能够完全理解对方，除了语言，还有文化、背景、价值观等因素会影响我们的理解。因此，我们需要超越语言，去探索更深层次的因素。人们难以互相理解的原因可能有很多。比如，缺乏共情能力、自我中心、不愿意倾听对方等。此外，社会和文化的差异、媒体和信息的过滤和扭曲也可能导致误解和分离。从这几个角度考虑，我们可以选择自己的立意，文化异同，人与人的沟通，有效沟通等等。不管哪个，都应该是积极向上的，用文字传递社会正能量。
二、选材构思。本文适合写成议论文，这可以通过自己或他人的故事，或者从读过的书籍、新闻、电影等中寻找相关的例子，来阐述人与人之间交流和理解的困难，并探讨如何克服这些障碍。在文章的最后，可以提出自己的观点和建议。例如，我们应该努力学习和理解不同的文化和语言，培养共情和倾听的能力，以建立更紧密的人际关系；此外也可以写成记叙文，叙述自己或他人有关“语言”“沟通”等的故事，最后升华主题，得出启示。在写作时，若能模仿《纪念白求恩》，采用夹叙夹议的方式，文章会更精彩。也可模仿《阿长与<山海经>》，先抑后扬和详略结合让文章更出彩。名画
楼台名
取名由来
（局部）[明]谢时臣
岳阳楼
岳阳楼肇自汉晋，其前身为三国时期东吴将领鲁肃的阅兵楼。唐宋后多次重建，命名有多重说法，一说源于李白的诗歌《与夏十二登岳阳楼》：
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
（1）对上文加点字“肇”的解释，下列哪一项是正确的？（ ）
A．端正 B．发生 C．击打 D．开始
（2）请写出范仲淹《岳阳楼记》中与李白的诗句“雁引愁心去，山衔好月来”心情相似的句子，需至少连续的两句。
（局部）[清]张培敦
醉翁亭
时欧阳修谪任滁州太守，常与宾客到此饮酒赋诗，自号“醉翁”，遂以此为亭命名。
亭园内有九院七亭，如“意在亭”为方亭一座，指登亭可以仰观山景，俯听泉声，使人陶醉，体现了欧阳修在《醉翁亭记》中（3）“______，______”的追求。（用原句回答）
画暂空缺
咸阳城东
建于秦代，又名“清渭楼”，有“西北第一名楼”之美誉，为北宋诗人黄孝先所命名。文人墨客咏叹作品很多，其中以许浑的《咸阳城东楼》最为有名。
楼
人物
事件
人生态度
李茇
李茇最爱在岣嵝山房读书写诗，如有朋友到
来，他还会①______。
③______
张岱
②______
“论证要合理”评价量表
◆论证观点是否明确
★★★★★
◆论证方法是否恰当
★★★★★
◆论证思路是否清晰
★★★★★
数学相关概念
如：
阿拉伯数字、加减乘除、圆、勾股定理、平行线、圆周率、相交、平面直角坐标系、函数、立方体、直角、钝角、同旁内角……
函数与生活
生活就像是一次函数
即使是从零开始
也可以直线上升
但如果放弃希望
它便只能坠落
直至深渊